"특정목적한국어교재"의 검색결과 입니다.

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한국어 교재 2종 한국어 교재 각 교재 단원 구성 한국어 교재 분석 과정중심교수요목 통합전공 -를 걸 그랬다 세종한국어

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"특정목적한국어교재" 검색결과 41-60 / 855건

외국어로서의 한국어 교재론

-과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-이름 :-아이디:-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징 ... . 서론1. 교재의 의미Ⅱ. 본론1. 일반목적 한국어 교재(세종한국어 1)1)집필방향2)세종한국어의 기본적인 서지 사항 및 목차3)교재 구성표 와 교재구성4)마무리2.특정 목적 ... , 참고서, 워크북, 교사지침서, 사전, 오디오 테이프, 비디오테이 프, 웹 자료, CD, 사진/그림 등이 포함된다.이에 본 과제에서는 일반 목적 한국어 교재로 2018년 국립국어원

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술 1.서론 2.본론 1)학습대상 2)목적과 기능 3)제작 의도와 목표 4)구현 매체 3.결론 4.참고문헌

하는 것에 해당한다.한편 한국어 교재의 경우 교육과정이 정규과정이냐 비정규과정이냐에 따라 제작 의도와 목표에 차이가 있다. 따라서 앞에서 살펴본 한국어 교재의 목적, 기능, 목표 ... 와 관련하여 하나의 표로 정리해 보면 과 같다.표 1. 한국어 교육과정에 따른 교재한국어 과정교육목표교재일반 목적의 과정한국어 의사소통 능력 숙달-통합교재-기술별 교재(말하기, 듣 ... 기, 읽기, 쓰기 등)-언어 범주별 교재(발음, 문법, 한자, 작문 등)특수목적의 과정학문목적과정전공 학습에 필요한 한국어-통합교재(일반 목적의 과정과 동일함)- 전공 관련 교재

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

로 한다. 이러한 교재는 다양한 주제와 상황의 회화 표현, 기본 문법과 어휘를 포함하여 학습자가 전반적인 한국어 소통 능력을 기를 수 있도록 구성된다. 한편 특수 목적 교재는 특정 ... 로 나아가기 위한 기초를 탄탄히 쌓아준다. 반면 특수 목적 교재는 특정 수요에 맞춘 심화 내용을 제공하므로, 「세종한국어 4」와 같은 일반 교재와 보완적으로 활용될 수 있다.3. 학습 ... 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.

능력을 기른 후에 특정 목적으로 한국어를 사용해야하기 때문에 일반 목적 한국어 교재에 학문 목적 학습에서 필요한 언어 내용이나 기능, 기술의 핵심 요소를 포함시키기도 한다. 학문 ... 외국어로서의 한국어교재론- 주제: 교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.1. 서론이성영(1995 ... 으로 이루어진다.학문 목적 한국어 교육과정은 특수목적 한국어 교육으로 분류된다. 특정한 전문 분야의 한국어나 기술의 학습을 목적으로 한국어 교육이 이루어진다. 일상적인 한국어 의사소통

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08

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한국어교원2급. 외국어로서의 한국어교재론

는 한국어를 배우고자 하는 대상들이 다양화되면서 한국어를 배우고자 하는 목적이나, 학습자의 개별적 성향을 반영한 교재들이 다양하게 출간되고 있다. 이로 따라서 세종한국어 시리즈 중 ... 음을 기본으로 하는 ?세종한국어2?의 교재는 언어기술별 교재 분류에서도 통합교재에 속한다고 볼 수 있다.학습목적에 따른 분류 기준으로 ?세종한국어2? 교재는 일반 목적 교재로 분류할 수 ... 있다. 일반목적의 교재는 특정한 기술에 치우지지 않고 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기등이 다양한 주제와 다양한 상황에서 다루어지고 있어야 한다. 실제적인 과제와 실생활 속에서의 기능

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시

의 공통점과 차이점 비교2.1. 통합 교재는 한국어 교수 학습 목적을 충실히 반영한 교재가 되어야 합니다.통합 교재는 일반 목적의 한국어 교수∙학습을 담고 있어야 하며, 총체적인 ... 한국어 능력의 숙달을 목표로 합니다. 초급에서는 기초적이고 일상적인 한국어 능력을, 중급에서 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력을 염두에 두게 됩니다. 반면 개별교재 ... 는 개별적인 부분을 집중적으로 배우려는 것을 목표로 합니다.이러한 면에서 통합 교재는 특정 학습자의 학습 스타일이나 학습 목적에 맞지 않을 수 있습니다. 예를 들어, 취업 목적

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

, 한국어 교재는 특정 학습자의 필요와 목적에 맞추어 제작된다. 예를 들어, 비원어민 학습자를 대상으로 하는 한국어 교재는 그들의 모국어와의 차이점, 학습자의 학습 동기와 목적 등 ... 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오Ⅰ. 서론국어 교과서 ... 와 한국어 교재는 한국어를 학습하고 가르치는 데 있어 중요한 역할을 담당한다. 그러나 이 두 가지 교육 자료는 그 목적과 기능, 대상, 제작 의도 등에서 여러 가지 차이점을 보인다

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.17

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한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 기술을 효과적으로 습득할 수 있게 돕는 것이 목적이다. 한편, 영역별 교재는 학습자가 특정한 분야나 주제에 중점을 두고 교육 ... 를 제작하는 형태를 의미한다. 이러한 교재는 언어 학습자가 특정 주제나 분야에 대한 전문성을 키우기 위해 활용된다. 예를 들어, 한국어로 의학 용어를 학습하는 의학 한국어 교재 등 ... 과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.Ⅰ. 서론한국어 교육은 국제적인

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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외국어로서의한국어교재론_교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

2.한국어 교재가 가져야 할 특성3.결론4.참고문헌1. 교재에 대한 정의교재는 교육 목적을 위해 구성된 학습 자료로, 교사나 학습자가 특정 주제나 과목에 대한 학습을 돕는 데 사용 ... 는 교육과 학습에 있어 중요한 역할을 수행하고, 학습자들의 학습을 지원하는 것에 있어 필수적인 도구로 인정받고 있다.2. 한국어 교재가 가져야 할 특성먼저, 학습자의 수준과 목적에 맞 ... 으로, 시각적으로 이해하기 쉬운 디자인과 레이아웃을 갖추고 있어야 한다.한국어 교재가 반드시 가져야 할 특성을 종합해 결론 내리면, 학습자의 수준과 목적을 고려하여 적절한 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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[A+외국어로서의 한국어교재론]5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양 ... 유형 분류 기준 중 크게 교육 내용과 학습 목적을 기준으로 나눠서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 교육 내용에 따른 한국어 교재교육 내용에 따른 한국어 교재로는 크게 언어 기술 ... 한다.2. 학습 목적에 따른 한국어 교재학습 목적에 따른 한국어 교재로는 일반 목적 한국어 교재와 학문 목적 한국어 교재, 직업 목적 한국어 교재가 있다.일반 목적 한국어 교재의 목표

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2023.07.02

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한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

Ⅰ. 서론 한국어 통합 교재는 특정 기술에 초점을 두는 것이 아니라 말하기, 일기 쓰기가 연계된 종합적인 의사소통 발달을 목표로 하며 초급 단계에서는 기초적이고 일상적인 한국어 ... 능력을 키우는데 초점을 두고, 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력에도 관심을 가져야 한다. 통합교재의 목적이 통합인 만큼 통합적인 자료들이 교재에 삽입해 있어야 하 ... 의 한국어 교육계에서는 통합형 교재를 등장하게 하였다. 급중하는 학습자들을 위해 보다 효과적인 교재 개발에 심혈을 기울였고 이러한 교재 개발에 있어 기본은 의사소통적 접근을 지향

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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A 한국어교재론 과제 [3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재, 기능별 교재, 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의적용

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 와 문화적 배경을 가진 학습자들이 한국어를 배우고자 할 때, 그들의 학습 성향과 목적에 적합한 교재가 필요합니다. 이를 위해서는 단순히 언어의 문법이나 어휘 지식을 전달하는 데 ... 합니다.1. 외적 특징먼저, 세종학당 한국어 1의 외적 특징은 학습자들의 성향과 학습 목적을 반영하여 구성되어 있습니다. 초급 학습자들을 대상으로 한 이 교재는 한국어의 기초적인 문법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

에서는 어려움을 겪을 수 있고 개별 교재는 특정 상황에서는 도움이 되지만 기본적인 사회생활에서 곤란한 상황에 직면 할 수도 있다.3) 통합 교재의 단점과 극복 방안한국어 통합 교재 ... 을 키우는데 초점을 맞추고 고급 단계로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력 습득에도 관심을 가져야 한다. 이러한 교육목표를 성공적으로 달성하기 위해서는 교재에 통합적인 자료 ... 로서의한국어교재론담당교수 : 000 교수님이 름 : 000①. 서론한국에 거주하는 외국인의 수가 급격히 늘어나고 한국의 가요, 드라마, 음식 등 한류 열풍이 중국과 동남아시아를 넘

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.12

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (1)

과 평가 기준2.한국어 교재 분석(이화 한국어)3.참고문헌1. 교재의 분석과 평가 기준교재의 분석과 평가를 위해 몇 가지 기준을 고려할 수 있다. 이와 같은 기준은 교재의 목적 ... 책은 이화여자대학교에서 개발이 된 한국어 교재로, 초급부터 고급까지 다양한 수준의 학습자를 대상으로 한다. “이화 한국어”목적과 목표목적: 한국어를 처음 배우는 외국인을 위한 ... 외국어로서의 한국어교육개론4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.목 차1.교재의 분석

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

과목명 : 외국어로서의한국어교재론한국어 교재의 종류 및 발전에 대하여한국어 교재를 두 부류로 나누려면 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재로 나눌 수 있다. 이 가운데 ... 일반 목적 한국어 교재의 경우 다시 통합형 교재와 영역별 교재로 세부적으로 분류할 수 있다. 이 글에서는 통합형 교재와 영역별 교재 각각의 개념 및 장단점을 자세히 설명한 다음 ... 에 향후 한국어 교재 개발의 발전 방향에 대해 논의할 것이다.통합형 교재는 무엇인가? 통합형 교재란 문법, 어휘, 발음와 같은 언어 요소를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

배경과 목적이 다양하므로, 교재도 이러한 학습 목적과 대상에 맞게 다양하게 개발될 필요가 있다. 예를 들어 유학 준비생을 위한 학문 목적 한국어 교재, 특정 직업 분야에 특화 ... 교재의 정의와 한국어 교재의 특성과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이 ... 를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 정의2. 한국어 교재의 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교재는 교육 현장에서 교사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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'한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요

교과서는 모두 한국어 학습을 목적으로 하는 교재이지만, 그 성격과 활용 목적에 있어서 큰 차이가 있다. 한국어 교재는 주로 외국인을 대상으로 하여 한국어를 배우기 위한 수단 ... '한국어 교재'와 '국어 교과서'의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요Ⅰ. 서론한국어 교재와 국어 ... 들의 문학적 소양을 키우고 한국어 능력을 심화시키는 데 중점을 둔다. 이러한 차이점은 교육의 대상과 목표에 따라 두 교재가 어떻게 구성되고 사용되는지를 명확하게 드러낸다.내 경험

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

것이다. 또한 이 교재는 학습자의 학습 목적과 배경을 폭넓게 고려하여, 한국어를 처음 접하는 세계 각국 학습자들이 크게 무리 없이 사용할 수 있는 보편적 내용으로 구성되었다. 예 ... 비즈니스 한국어, 여행 한국어 등 용도별 교재와 현지 언어로 보조 설명이 포함된 자료도 함께 개발해 왔다. 이러한 노력은 각 나라의 학습 환경과 목적에 맞게 교재를 유연하게 활용 ... 세종한국어 교재의 외적·내적 특징과 장단점과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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배론 외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점학습 대상목적과 기능제작 의도와 목표구현 매체기타의 항목 ... 려고 한다. 교재는 교육 목표를 구현하기 위해 사용되는 모든 자료, 학습자료, 보조 자료를 포괄하는 것으로 본론에서는 국어 교과서와 한국어 교재의 학습 대상, 목적과 기능, 제작 ... 에서 학습을 통해 배우게 되는 교재이다. 주로 한국어가 모국어가 아닌 사람들 학습 대상이라고 할 수 있다.목적과 기능‘국어 교과서’는 한국어 자체를 배우는 것뿐 아니라 우리가 흔히

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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한국어 교재론 ) 학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

을 제안해보거나 전체적인 내용을 이해해보기 등의 학습 기술이 담겨 있어야 한다.2. 직업 목적 한국어 교재직업 목적의 한국어 교육은 특정 직업을 위해 한국어를 배워야 하는 상황을 말 ... 한국어 교재론학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.한국어 교재론학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 ... 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 학문 목적 한국어 교재2. 직업 목적 한국어 교재3. 학문 목적 한국어 교재와 직업 목적 한국어

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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