"분수 나눗셈"의 검색결과 입니다.

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"분수 나눗셈" 검색결과 41-60 / 902건

나눗셈의 1차적 개념이 초등학교 3학년 영재아의 분수의 나눗셈에 대한개념구성과정에 미치는 영향에 대한 사례연구 (A Case Study on the Effects of Primary Concept of Division upon the Concept Composition Process as to Division of Fraction for 3-rd grade Child Prodigies of Elementary Schools)

한국영재학회 김화수

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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분수 나눗셈의 통합적 이해를 위한 방편으로서 포함제에서 1÷(제수)를 매개로 하는 방법에 대한 고찰 (On the Method of Using 1÷(divisor) in Quotitive Division for Comprehensive Understanding of Division of Fractions)

한국초등수학교육학회 임재훈

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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나눗셈과 분수의 1차적 개념이 소수의 관계적 이해에 미치는 영향에 대한 사례연구 (A Case Study on the Effects of the Primary Concepts of Division and Fraction upon Relational Understanding of Decimals)

한국학교수학회 김화수

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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수학과 디지털교과서 자기주도적 학습에서 나타난 오개념에 대한 연구: 분수의 나눗셈을 중심으로 (A Study on the Misconceptions in the Self-directed Learning Using a Mathematics Digital Textbook: Focused on the Division of Fractions)

대한수학교육학회 허혜자, 최정임

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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카테시안 곱의 역 맥락에서 살펴본 분수 나눗셈 알고리즘의 시각적 통합모델에 대한 연구 (A study on the visual integrated model of the fractional division algorithm in the context of the inverse of a Cartesian product)

한국수학교육학회 이광호, 박중규

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.21 | 수정일 2025.03.28

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분수 나눗셈 알고리즘 도입 방법 연구: 남북한, 중국, 일본의 초등학교 수학 교과서의 내용 비교를 중심으로 (Different Approaches of Introducing the Division Algorithm of Fractions: Comparison of Mathematics Textbooks of North Korea, South Korea, China, and Japan)

대한수학교육학회 임재훈, 김수미, 박교식

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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분수의 나눗셈과 관련된 초등학교 6학년 학생들의 인지구조 분석- 단어연상검사(Word Association Test) 적용 - (An analysis of 6th graders' cognitive structure about division of fraction - Application of Word Association Test(WAT) -)

한국수학교육학회 이효진, 이광호

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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수학적 문제해결 역량 교육을 위한 ChatGPT 활용 방안 탐색: 분수의 나눗셈 문장제 해결 과정에서 나타나는 오류 진단 및 피드백 성능 분석 (Exploring the use of ChatGPT in mathematical problem solving competency education: An analysis of error diagnosis and feedback performance in solving word problems on division of fractions)

한국학교수학회 이경화, 신동조, 박진형, 김영준, 이송희

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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초등수학에서 ‘나눗셈으로서의 분수(b÷a=)’ 개념 지도에 관한 연구 - 한국의 역대 초등수학 교과서에 대한 분석을 중심으로 (A Study on the Teaching of ‘a Concept of Fraction as Division(b÷a=b/a)’ in Elementary Math Education- Based on a Analysis of the Korean Successive Elementary Math Textbooks)

한국초등수학교육학회 강흥규

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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수학과교육 6학년 분수의나눗셈 문제제출

문제 주제분수의 나눗셈학년6[1-2] 바비 인형 한 개를 만드는 데 1시간 24분이 걸린다. 아래의 문제에 답 하시오.(1) 하루에 14시간을 들여 바비인형을 만든다면,만들 수 ... 는 문제이다. 단순한 분수의 나눗셈에서 시간 개념을 더한 문제로, 분수의 개념을 정확히 이해하고 단원을 끝내고 개념을 적용시키고 확인할 때 사용하면 좋을 문제이다. ... = 70(개)■ 주어진 시간을 분수로 만들 수 있는 지 여부로 학생이 가지고 있는 수학적 지식을 확인하고, 문제를 정확히 이해한 뒤 올바른 순서로 계산을 할 수 있는 지를 알아보

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.09

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초등학교 수학 : 분수의 나눗셈(맥락이 있는 문제만들기)

맥락화를 통한 분수의 나눗셈1. 포함제1) 동분모분수(1) 몫이 이산량인 경우: 유진이는 크리스마스 선물로 친구들에게 주머니를 만들어주려고 합니다. 천 1장을 8등분으로 잘랐 ... }시간2) 이분모분수(1) 몫이 이산량인 경우: 유진이가 냉장고에서 1L 우유를 꺼내보니 우유가 반만 남아있었습니다. 남은 우유를{2} over {5}L 병에 나누어 담으려고 할 때

시험자료 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.05

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나눗셈의 1차적 개념이 초등학교 3학년 영재아의 분수의 나눗셈에 대한 개념구성과정에 미치는 영향에 대한 사례연구 (A Case Study on the Effects of Primary Concept of Division upon the Concept Composition Process as to Division of Fraction for 3-rd grade Child Prodigies of Elementary Schools)

한국영재학회 김화수

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.02.01

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3.분수의 나눗셈 일반학습모형 5학년 수학 지도안

( 수학 )과 교수·학습 과정안교과수학지도 일시대상5-4지도 교사단원3.분수의 나눗셈차시3/9교과서90~91쪽학습 주제나눗셈의 몫 분수로 나타내기수업 모형일반학습모형학습 목표나눗 ... )의 몫을 분수로 나타내기 나눗셈의 몫을 분수로 나타내기 도전!마무리 문제3‘※학습활동에 관한 안내를 하여 수업의 흐름을 알고 학습에 적극 참여하도록 유도한다.전개학습활동 전개 ... (?) 및 유의점(※)▣ 나눗셈의 몫을 분수로 나타내기?나루토의 반격문제 제시하기?토네리의 문제 해결하기?나루토와 토네리의 대결을 통해 나눗셈의 몫을 분수로 나타 내는 방법 찾아보

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.07

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분수 나눗셈 알고리즘 도입 방법

분수 나눗셈 알고리즘 도입 방법 연구 :남북한, 중국, 일본의 초등학교 수학 교과서의내용 비교를 중심으로1. 서론- 연구의 목적다양한 맥락에서 분수 나눗셈 알고리즘의 의미를 고찰 ... 하고, 분수 나눗셈 알고리즘의 도입방법에 대한 남북한, 일본, 중국 교과서의 내용을 비교하고, 우리나라에서의 분수 나눗셈 알고리즘 도입을 위한 교재 구성 및 학습 지도의 개선방향 ... 을 제시하는 것.- 전개 방법① 제수의 역수의 의미와 왜 제수의 역수를 곱하는지에 대한 고찰.② 남북한, 일본, 중구의 초등학교 교과서에서 분수 나눗셈 알고리즘을 도입하는 방법

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07

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5학년 2학기 수학 지도안 약안 3단원 분수의나눗셈 5차시

수학과 교수?학습안1. 단 원 : 3. 분수의 나눗셈2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 10. ○.(○) 1교시대 상5학년 ○반(남○,여○)지도교사○○○단원 ... (차시)3. 분수의 나눗셈(5/9)소요시간40분장 소5-○교실학습목표(가분수)÷(자연수)를 계산할 수 있다.수업전략학습 모형계산 방법 탐구 수업 모형학습 집단전체 활동→짝 활동 ... ′?ppt차시예고(전체)?다음 시간에 공부할 내용을 안내한다.?다음 시간에 공부할 내용 알아보기(대분수)÷(자연수) 계산하기다. 판서 계획3. 분수의 나눗셈(가분수)÷(자연수) 계산하기

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2018.05.02

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분수의 나눗셈 지도 내용 및 방법 조사

분수의 나눗셈 지도 내용 및 방법 조사1. 분수의 나눗셈을 가르치는 일련의 내용순서▶ 수학과 내용 체계표단계내용1가* 50까지 수 * 간단한 수의 덧셈과 뺄셈* 덧셈과 뺄셈 ... * 나눗셈의 도입 * 곱셈과 나눗셈* 곱셈과 나눗셈의 활용 * 분수의 이해나* 네 자리 수의 덧셈과 뺄셈 * 곱셈과 나눗셈* 단위분수와 진분수 * 소수의 이해4가* 다섯 자리 이상 ... 과 뺄셈5가* 약수와 배수 * 약분과 통분* 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈 * 분수의 곱셈나* 분수, 소수의 곱셈과 나눗셈6가* 소수와 분수의 관계 * 소수와 분수의 크기 비교

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.19

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분수의 나눗셈

♣ 분수의 나눗셈은 "제수의 역수를 곱하여 계산한다"는 사실을 초등학교 학생에게 설명하는 과정을 기술하시오.(1) (자연수)DIV(분수)의 계산 원리2DIV{ 2} over ... { 3}의 몫을 구하는 계산 원리는 분모가 같은 분수끼리의 나눗셈의 원리를 이용하여 이해하게 한다. 즉,2= { 6} over { 3}이므로2 DIV { 2} over { 3 ... } ={ 6} over { 3}DIV { 2} over { 3}와 같이 분모가 같은 분수로 만들어서 분자끼리의 나눗셈, 즉 자연수끼리의 나눗셈으로 몫을 구하는 계산 원리를 다음과 같이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.07

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5학년 수학 수업지도안(분수의 나눗셈)

( 수학 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-2대 상남 15명 , 여 14명계 29명지도교사김은주단 원2. 분수의 나눗셈지도시기2008. 9. 29.(월). 4 ... 교시학습 주제분수와 자연수의 나눗셈 알아보기차 시2/7장 소5-2학습 목표(분수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.교과서쪽수26～27쪽수업모형원리발견학습학 습단 계 ... 기(분수)÷(자연수)=(분수)×◎형성 평가하기? 의 문제를 해결하기- 분수와 자연수의 나눗셈과 관련된 문제를 풀고 함께 답을 확인한다.?형성평가 결과에 따라 수준별 학습하기보충학습심화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.09

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분수의 개념과 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 효과적인 학습 방안

을 가지고 있다. 그러므로 구체적 조작기인 초등학교 4,5학년 학생들이 분수를 이해하는 데 어려운 이유를 먼저 알고 분수의 개념과 분수의 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈을 효과 ... 분수의 곱셈과 나눗셈을 배운다. 먼저 이러한 분수를 학습하는데 어려워하는 이유를 살펴보도록 하자. 1) 분수는 우선 분할자, 연산자, 비교자 등 여러 가지 의미를 가지고 있 ... 적으로 가르칠 수 있는 구체적인 수업방안을 제시해 보도록 하겠다. Ⅱ.본론 1. 분수의 학습과정이 어려운 이유 현재 초등학생들은 4학년 때 분수의 개념과 덧셈, 뺄셈을 배우고 5학년 때

리포트 | 8페이지 | 9,000원 | 등록일 2008.04.24

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5학년 수학 수업지도안(2. 분수의 나눗셈) 약안

( 수학 )과 교수? 학습안지도교사연구부장교 감교 장학 반5-2대 상남 15명 , 여 14명계 29명지도교사윤현철단 원2. 분수의 나눗셈지도시기2008. 9. 29.(월). 4 ... 교시학습 주제분수와 자연수의 나눗셈 알아보기차 시2/7장 소5-2학습 목표(분수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해하고 계산할 수 있다.교과서쪽수26～27쪽수업모형원리발견학습학 습단 계 ... 기(분수)÷(자연수)=(분수)×◎형성 평가하기? 의 문제를 해결하기- 분수와 자연수의 나눗셈과 관련된 문제를 풀고 함께 답을 확인한다.?형성평가 결과에 따라 수준별 학습하기보충학습심화

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.22

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