"부적피드백"의 검색결과 입니다.

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전략적 가족치료 교육평가 mri가족치료이론 가족체계이론 행동주의 이론 기대가치이론 교육평가의 개념 독학사 3단계 인간심리의 이해 심리학개론

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"부적피드백" 검색결과 41-60 / 1,199건

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 행동을 강화하는 결과를 제시하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 것으로 아이에게 칭찬해주 ... 는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 결과를 제거하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 방법이다. 예를 들어 청소하지 않으면 야단 ... 을 치는 행동은 청소하는 행동을 증가시키기 위해 야단을 치는 방법을 사용하여 야단맞지 않기 위해서 청소를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.18

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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후 자신의 주변 일상생활 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 실례를 찾아 각 이론 근거하여 서술하시오.

시키는 자극③ 처벌(Punishment): 행동의 빈도를 감소시키는 자극(2) 강화와 처벌의 유형① 정적 강화: 보상 제공(예: 칭찬, 간식) → 행동 증가② 부적 강화: 불쾌 자극 ... 제거(예: 소음 제거) → 행동 증가③ 정적 처벌: 불쾌 자극 제공(예: 야단) → 행동 감소④ 부적 처벌: 보상 제거(예: 휴대폰 사용 금지) → 행동 감소(3) 행동수정의 원리 ... 적 접근: 문제 수를 처음엔 2개, 이후 5개, 최종 10개로 늘려 강화 수준도 함께 증가시켰다.③ 즉각적 피드백: 문제를 잘 풀었을 때 즉시 “정답이야! 너무 잘했어!”라고 긍정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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정신지체아동의 교육 사례

) 사회적 부적강화3) 자동적 정적강화4) 자동적 부적강화6. 문제행동의 지도방법1) 동기화 조작전략2) 소거전략3) 차별강화 전략* 참고문헌정신지체아동의 교육 사례1. 자기결정력 ... ), 피드백 등이 있다.2/ Breen의 상호작용 개션을 위한 교수방법은 직접교수와 상황적 중재가 있다. 첫째 직접교수는 모델링, 시연, 측구, 조형 등이다. 둘째 상황적 중재 ... 이 가능하다.그리고 다음과 같이 사회적 정적강화, 사회적 부적강화, 자동적 정적강화, 자동적 부적강화로 구분할 수 있다.[표] 문제행동 강화요인(예)1) 사회적 정적강화다른 사람이 제공

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30

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가족상담이론및실제) 일반체계이론을 바탕으로 금쪽같은 내새끼 113회를 보고 아래의 내용대로 분석

성과 폐쇄성4) 피드백(정적, 부적)5) 순환적 인과관계6) 정보처리와 의사소통7) 규칙8) 전체성9) 상호보완성과 패턴10) 자율성과 자기조직3. 각 구성원의 문제점4. 각 구성원 ... 의 원가족 역사5. 각 구성원/전체 가족의 자원1. 가족(남편, 아내)의 현재 호소 문제2. 전체 가족의 현상1) 체계와 하위체계2) 경계3) 개방성과 폐쇄성4) 피드백(정적 ... , 부적)5) 순환적 인과관계6) 정보처리와 의사소통7) 규칙8) 전체성9) 상호보완성과 패턴10) 자율성과 자기조직3. 각 구성원의 문제점4. 각 구성원의 원가족 역사5. 각 구성원

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.17

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학습의 행동주의론적 관점과 인지론적 관점을 비교 설명하세요

하고 바람직한 반응이 보상 받는 반복적인 강화 제공이 중요하다. 일반적으로 벌이나 실패와 같은 부적 강화보다 성공이나 보상 같은 정적 강화가 바람직하다.4) 변별과 일반화는 한정 혹은 ... 학습보다 영속적이며 전이가 잘된다.4) 인지적인 피드백은 정확히 학습한 지식을 확인해주며 틀린 학습은 교정한다. 학습자가 무엇인지 잠정적으로 시행한 다음에 결과에 따라 그가 했 ... 던 수용과 거부를 의미한다. 행동주의 이론의 강화에 해당하나 인지주의 이론은 일종의 가설 검증과 정과 피드백을 본다.5) 학습자의 능동적인 목표 설정은 학습 동기 유발의 중요한 의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오.

이나 행동 시연, 사회기술 훈련 등의 기법으로 활용된다 행동수정모델의 기법 강화는 바람직한 행동의 빈도를 늘리기 위한 것으로 정적 강화와 부적 강화로 나눌 수 있다. 정적 강화란 특정 ... 있다. 마찬가지로 성적이 오르면 용돈을 주는 것은 성적을 올리기 위한 노력을 하게 만드는 강화물로 용돈을 제시하는 것이므로 정적 강화에 해당한다. 반대로 부적 강화는 부정적인 ... 기 위해서 청소를 열심히 하게 만드는 부적 강화에 해당한다. 성적이 떨어지면 체벌을 하는 것 역시 체벌을 받지 않으려면 성적을 올리게하는 것으로 체벌이 제거 대상인 강화물로 사용

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.29

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본인의 경험을 바탕으로 가장 기억에 남는 강화의 종류를 본인 사례 중심으로 설명하고, 그 당시 처한 상황에서 강화의 긍정적 기능과 부정적 기능으로 본인 행동을 분석하시오.(5주차 3차시)

에 의해 통제된다. 강화의 종류 정적강화 및 부적강화가 있다.① 정적(positive) 강화 : 즐거운 결과를 제공(스키너는 부적 강화보다 더 강조)예) 아이가 바람직한 행동을 하 ... 면 원하는 것을 사주는 긍정적인 보상-사회적 강화 : 칭찬, 미소, 토닥여주기 등(인간은 더 선호)-물질적 강화 : 선물, 음식, 장난감 토큰 등② 부적(negative) 강화 ... 적 조건화1) 정적 강화2) 부적 강화2. 강화에 대한 경험1) 강화의 긍정적 기능2) 강화의 부정적 기능Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론반려견에 대한 인식이 낮고 정보를 공유를 할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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손위생 PDCA

비치),팀원 간 정기*수기 회의와 점검을 통한 교육*인지도 조사#WHO 손위생 자가평가도구- 구성요소 : 시스템 개선, 훈련과 교육, 평가와 피드백, 업무현장의 리마인더, 기관 내 ... 손위생 안전문화 총 5개 요소, 27개의 지표 (500점 만점)0 ~ 125부적당손위생 실제와 증진 활동 부족, 전반적 개선 필요126 ~ 250초급일부 활동은 이루어지고 있 ... 적으로 유지, 개선되고 있으며 의료기관 내 안전문화가 정착하는데 도움이 되고 있다.CheckWHO 손위생 자가평가도구를 활용하여 평가한다.- 0~125 (부적당) : 손위생 실제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.28

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가족상담 발표대본 (후기 가족치료의 이론적 기초)

의 속성을 가진다면, 2차 사이버네틱스 시각에서 체계는 이외에도 자기준거성, 자율성, 폐쇄성, 부적 피드백과 같은 속성을 갖습니다.첫 번째로 체계가 자율성을 갖는다는 것은 체계 ... 되며 조간의 관계는 변하지만, 체계의 조직은 항상성을 유지하는 것을 뜻합니다. 즉, 부적 피드백에 의해 체계는 생존하고 유지되며 정적 피드백은 체계의 정체성이 깨어짐을 의미합니다.[후기 ... 을 가지고 있음에도 이러한 점은 배제하였다는 것과 내담자와 치료자를 각각의 블랙박스로 보며 이들 간의 상호작용을 고려하지 않고 단순한 피드백 과정에만 초점을 두었다는 한계점을 갖고 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.21

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신조류 거래적 리더십과 변혁적 리더십의 하위변인에 대하여 설명하시오

관리교정적 비판, 부적 피드백, 부적 강화를 수반하는 리더십을 의미한다. 예외에 의한 관리의 형태를 취하는 리더는 부하들의 실수와 규칙 위반을 지켜보고 그때마다 수정을 한다. 리더

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.09

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스키너의 조작적 조건화 이론 중 강화에 대한 설명이다. 강화(reinforcement)는 조작적 조건형성의 핵심 원리이며

에 의해 통제된다. 강화의 종류 정적강화 및 부적강화가 있다.① 정적(positive) 강화 : 즐거운 결과를 제공(스키너는 부적 강화보다 더 강조)예) 아이가 바람직한 행동을 하 ... 면 원하는 것을 사주는 긍정적인 보상-사회적 강화 : 칭찬, 미소, 토닥여주기 등(인간은 더 선호)-물질적 강화 : 선물, 음식, 장난감 토큰 등② 부적(negative) 강화 ... )개념2.정적강화1)사례2)효과3.부적강화1)사례2)효과Ⅲ. 결론1.배운 점 및 느낀 점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론행동주의에서 말하는 학습은 외부의 자극에 대해서 외현적인 반응이 일어나

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.10

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효과적인 피드백 방법

목차1. 피드백의 기념2. 피드백의 기능-동기유발과 활성화의 기능-정보의 기능-안내의 기능-강화의 기능3. 효과적인 피드백 방법-통합피드백4. 참고문헌1. 피드백(feedback ... 형태의 정보를 포함한다. 내재적 피드백과 외재적 피드백으로 구분되며, 학습자에게 효율적인 수행 정보를 제공하고, 정적강화나 부적강화를 통해 수행을 향상시키며 심리적으로 동기유발 ... )의 개념피드백이란 원래 어떤 목표 상태와 수행간의 차이에 대한 정보를 의미하는 것이라고 하여 동작의 생성과 제어 과정을 설명하려는 폐쇄회로 체계를 분하면서 대두되었다. 그러나

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.19 | 수정일 2021.04.26

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코로나19 사태의 장기화로 인해 심각한 침체를 경험하고 있으며, 비대면 방식의 생활양식과 문화가

사항에 의한 관리는 내용적인 측면에서 현상유지와 부적 피드백의 형태로 구분될 수 있다. 기존의 방식에 기초하여 잘 진행된다면 아무런 지시를 필요로 하지 않으나 설정기준에 잘 도달하지 ... 다고 생각될 수도 있으나 지속적으로 목표에 못 미치는 부분을 통제하고자 한다는 점에서는 권한위임과 차이가 있다. 여기에 더해서 부적강화에 부적 피드백의 특성을 보이는 처벌을 직접

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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Skinner의 학습이론에 의한 수업방식은 어떤 특징이 있는가? Skinner 에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고 있는 수업방식 간에 차이점에 대해 기술하시오.

한다.(예: 칭찬, 점수)?부적 강화: 올바른 답을 맞힐 경우 불쾌한 자극 제거한다.(예: 추가 과제 면제)?벌(Punishment): 잘못된 답을 했을 때 부정적 피드백 제공②조형 ... 의 유형을 정적 강화, 부적 강화, 처벌, 소거로 구분하였으며, 이 원리를 활용해 학습자 행동을 조절하고 효과적인 학습을 유도할 수 있다고 보았다.2) Skinner의 학습이론 ... 에 기반한 수업방식의 주요 특징을 정리하면 다음과 같다.①즉각적 강화학습자가 정답을 맞히거나 올바른 행동을 수행했을 때 즉각적인 피드백과 보상을 제공한다. 즉각적인 강화는 학습

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.03

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교육평가 주요 개념 정리

다. 정 시험이 아닌, 일련의 과정이다. 형성평가는 학생에 대한 피드백, 수업에 대한 교정, 학생의향상도 평가, 이렇게 3단계가 순환하는 구조이다.-교사와 학생이 모두 활용할 수 있 ... 으며, 교사와 학생에게 제공되는 평가 기반 피드백이다. 또한, 추후 학습에 대한 정보 제공을 목표로 한다. 교사의 입장에서는 학생들의 성취도에 따라 교수, 학습 내용과 목표, 방법 ... 되며, 수집자료를 채점하고 판단 이후에 피드백이 수행된다.-비구조화 형성평가: 얼굴 표정, 눈빛, 몸짓 등의 행동 관찰, 질의응답, 교실 분위기, 언어적 상호작용 등이 있다. 자발

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.28

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교육심리학_3주 2강에서 행동주의 학습이론에 대해 학습했습니다. 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오

적으로 자극의 역할을 하게 되어 강화를 가져오게 되는 것이다. 강화의 종류에는 정적 자극 주기 (예: 상, 정적강화), 정적 자극 뺏기 (예: 압수), 부적 자극 주기 (예: 벌 ... ), 부적 자극 뺏기 (예: 면제, 부적강화)가 있다. 그림 3]은 정적 강화와 부적강화의 예를 보여준다. 박스 안의 쥐는 먹이 레버를 누르면 먹이 상자가 열려 먹이를 획득하게 된다 ... 때마다 먹이 레버를 누르는 행동을 하려고 한다 (부적 강화).그림 3] 스키너 박스(출처: https://www.britannica.com/science/Thorndikes

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.11

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2025년 2학기 가족상담및치료 방송통신대 중간과제물

되지 않을 때 발생한다고 설명한다.이 학파가 특히 강조한 개념은 피드백 고리(feedback loop)이다. 가족체계는 균형을 유지하려는 속성을 지니는데, 구성원들은 문제를 해결하기 ... 위해 여러 시도를 하면서도 오히려 갈등을 강화시키는 악순환에 빠지기 쉽다. MRI 학파는 이를 정적 피드백과 부적 피드백으로 구분하였다. 정적 피드백은 새로운 변화를 시도 ... 하려는 힘으로, 예컨대 자녀가 독립을 요구하는 행동이 이에 해당한다. 반대로 부적 피드백은 기존 상태를 유지하려는 힘으로, 부모가 자녀의 독립 요구를 통제하거나 제한하는 반응이 그 예이

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.18

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가족상담및가족치료) 가족체계에서 본 가족이 주요개념 항상성, 가족삼각관계, 가족규칙, 가족신화, 가족의식을 설명하시오

이나 변화에 대응하여 항상성을 유지하는 데는 주로 피드백 고리를 통한 규제가 이루어집니다. 즉, 외부의 자극에 대해 거부하고, 마치 아무 일도 없는 것처럼 반응하는 부적 피드백 고리 ... 와 또 다른 새로운 변화를 시도하여 외부의 자극으로부터 가족체계를 보호하고자 하는 정적 피드백 고리로 가족체계의 항상성을 유지하려는 것입니다. 이를 위해 가족은 구성원이 상대

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.19

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대구대 학습심리학 l 8장 용어 정리 및 복습문제 생각쓰기 l 8장 처벌

가 뒤 따라는 강화 절차로서, 원하는 돈을 빼앗는 것이다. 무언가의 제가 혹은 감소를 의미하기 때문에 벌금 훈련이라고도 불린다.부적 처벌 negative punishment: 어떤 ... 여 원하지 않는 행동을 하게 되어서 그 사람의 행동 뿐만 아니라 다른 사람에게 피해를 주지 않는 학문의 궁극적인 목적에 이르게 될 수 있다.03 정적 처벌과 부적 처벌의 핵심적인 ... 차이는 무엇인가?: 정적은 Positive 주는 것이다. 부적은 Negative 빼앗은 것이다.처벌이라고 하는 것은 결과에 선행되는 행동의 빈도를 감소시키는 것을 말한다.즉 정적처벌

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.04

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Big-5 Model과 학습 유형의 관계에 대한 학습자의 견해를 최신 자료를 근거로 제시해 주세요.

을 수 있다. 다만 개방성이 높은 학습자가 교과 과목 외 다른 것에 관심이 많을 경우에는 오히려 학업 성적에 부적 상관이 높을 수도 있다. 반면 개방성이 낮은 학습자는 관습적이고 ... 의 5요인이 교수와 학습자 간의 상호작용에 미치는 영향에 대한 연구에서 개방성과 친화성은 교수와 학습자 간의 상호작용에 정적상관을, 신경증은 부적상관을 보였다. 교수와 학습자 간 ... 들에 대해서는 일방적인 소통보다는 개인의 마음을 이해 해주고 격려와 칭찬을 기본으로 한 세심한 상호작용과 피드백이 도움이 될 수 있다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.21

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