"맹자의 교육론"의 검색결과 입니다.

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맹자 교육 동서양고전의이해 레포트 맹자 동양사상 성선설 성악설 맹자 인성론 교육철학

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"맹자의 교육론" 검색결과 41-60 / 4,950건

[인간과 교육]맹자의 인간 봉성론

은 학번 끝자리수가 1, 2→A형, 3, 4→B형, 5, 6→C형, 7, 8→D형, 9, 0→E형제목유 형A, B, C, D, E[맹자-선한 본성을 향한 특별한 열정]맹자지음, 김선희 ... . 2부-사람의 선한 본성이 사회를 구한다 : 맹자의 인간 본성론 요약분1. 사람은 누구나 선하다.(1) 차마 남에게 모질게 하지 못하는 마음다른 사람의 고통을 불쌍히 여기는 마음 ... 를 돕는 것은 후에 얻게 될 명예나 친분과는 상관없다. 맹자는 이를 차마 남에게 모질게 하지 못하는 마음(불인인지심)이라 부른다. 타인에게 차마 모질게 못하는 마음에서 비롯

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.08

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[교육철학] 맹자

REPORT교육 철학맹자에 관하여..맹자는 기원전 372년부터 289년까지 살았던 사람으로 84세까지 살았다는 설이 있다. 이름은 “가”로 춘추시대 추나라 사람이라고 알려져 있 ... 다..맹자의 교육사상을 보자면 유가와 묵가와 도가라고 볼 수 있다 한비자의 기록에 의하면 공자가 죽은 후에 유가는 여덟 개의 지파로 나뉘어졌다. 자장, 자사, 안씨, 맹씨, 칠조씨 ... 해서 필요한 것이 바로 무농, 즉 농사에 전력할 수 있게 하는 것이며, 항심을 위해서 필요한 것이 바로 거학, 즉 교육을 진흥하는 것이다. 그러나 여기서 맹자의 '귀족주의'가 노출된다다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.07

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[교육철학] 맹자의 교육사상

Ⅰ 맹자를 선정한 이유과제물 제출 날짜가 다가오면서부터 슬슬 걱정이 되기 시작하였다. 딱딱하고 지루하고 어렵다고만 머리 속에 박혀 있던 교육사상가(물론 수업시간에 강의를 들으면서 ... 의 이 전부였고 교육에 대한 내용이 없어서 다시 도서관으로 가 다른 책을 좀 더 찾아보기로 했다. 다음날 찾아간 도서관에서 우연히 사서(四書)중 하나인『맹자』를 보게 되었다.『맹자 ... 이 갔으며, 맹자를 선택하길 잘했다는 생각이 들었다. 만약 다른 멋진 고전을 이 책보다 먼저 접했더라면 당연히 그 책의 저자를 선택했을 것 같다.Ⅱ 맹자의 교육사상(1) 사상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.14

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[교육사상] 맹자의 교육론

孟子의 敎育論국어교육과 김선혜 박난화 이상미 최호지Ⅰ. 序論기원전 551년 노나라에서 공자가 태어난 지 1세기가 지나 노나라와 이웃한 추나라에서 또 한 명의 문화 거인 맹자 ... 이면서 오랫동안 經世의 영역에 발을 담궜던 맹자의 사상과 정치적 실천은 오늘날에도 사람들에게 교육적 가치를 충분히 발휘하고 있다. 그리하여 그를 추앙하는 모습들이 중국 곳곳 ... 에서 보여진다.우리에게 잘 알려진 일화로는 맹모삼천지교와 단기지계가 있다. 「맹모삼천(孟母三遷)」은 에 나오는 이야기로서 맹자의 어머니가 맹자가 성장하기에 훌륭한 교육적인 환경을 찾

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.02

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동양교육-공자,맹자,순자,왕양명

타인교육을 동시에 추구(수기치인)- 치인의 길에 있는 사람이라도 부단히 자기교육을 해야함을 일깨워 준다.평생교육의 도리가 여기에 있을 것이다.- 맹자 당시와 오늘날의 역사적 사회 ... 라,온고지신을 얻을 수 있기에 스승이 되 는 것도 해볼만하다,3. 온고지신의 교사첫째로, 교사는 자기 자신의 지적 성장의 과정을 즐거워하는 사람이다.*교학상장은 교육과 학문은 도우며 ... 성장한다는 뜻과, 가르치는 일과 배우는 일은 竝進하는 것둘째로 옛 것을 익히고 새 것을 배우는 온고지신(溫故知新)의 교사이다셋째로, 교사는 도덕적으로 탁월해야 한다.2장. 맹자

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.03

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교육철학 그리스, 로마, 공자, 맹자, 동 서양 , 체벌

? 그리스의 교육에서 내가 꼭 알고 있어야 할 내용이라 생각되는 것은 그리스 교육의 일반적인 특징과 아테네와 스파르타 교육의 차이점과 소피스트, 소크라테스, 플라톤 ... , 아리스토텔레스에 대한 것이다. 먼저 그리스 교육의 기본 성격은 자유교육사상이라 할 수 있다. 이것은 그리스인이 문화적 위업을 달성할 수 있도록 해준 원인이 되었는데 이것의 성격은 귀족주의 ... , 인문주의, 개인주의, 이성주의 혹은 주지주의라고 말할 수 있다.? 아테네의 교육목적은 심신이 조화된 지혜로운 자유 시민을 양성하고 철인양성, 지?덕?체 전인양성을 목적으로 하

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.23

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맹자의 교육론

맹자의 교육론선진유학만큼 교육의 중요성을 인식하고 이를 강조한 사상 체계도 드물 것이다. 이는 선진 유학의 창시 및 완성을 대표하는 인물들인 공자, 맹자, 순자가 춘추와 전국시대 ... 하는 맹자는 선성(善性)의 존양을 목표로 하여 자율과 조성적 교육방법을 제시하고 있는 것이다. 즉, 순자는 자연을 순화하는 인위적인 수단으로 교육을 파악한 데 비해, 맹자는 자연을 개발 ... 에는 내용의 전개에 모호함이 많아 우리 나라가 가장 많이 영향을 받았다고 할 수 있는 맹자를 중심으로 유교의 교육적 논의를 살펴보았다.1) 교육의 필요성과 그 주체인간은 본유

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.09.21

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소크라테스 산파술(문답법) , 맹자의 성선설적 교육관

이 생기는 문제점이 있다고 볼 수 있다.두 번째, 맹자의 성선설적 교육관사람의 본성이 선한 것인가 악한 것인가에 대한 것은, 교육의 목적과 성격을 밝히는 데 중요한 결정요인이 된다 ... 다.맹자는 ‘우산(牛山)의 비유’를 들어 사람의 성품은 본래는 착한 것이었으나 혼탁한 세상의 영향으로 인하여 흐려져서 악하게 되기도 한다는 것을 설명하기도 하였다.1. 맹자의 교육관 ... 이 지닌 특징맹자의 교육은 바로 선성의 보존, 양육, 회복에 관한 것이다. 맹자는 군자가 사람을 교육하는 방법에는 다섯 가지가 있다고 하였다. 첫째, 제 때에 내리는 비가 초목

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.19

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노자의 교육철학(교육사상), 공자의 교육철학(교육사상), 묵자의 교육철학(교육사상), 맹자의 교육철학(교육사상), 장자의 교육철학(교육사상), 순자의 교육철학(교육사상), 주자의 교육철학(교육사상) 분석

노자의 교육철학(교육사상), 공자의 교육철학(교육사상), 묵자의 교육철학(교육사상), 맹자의 교육철학(교육사상), 장자의 교육철학(교육사상), 순자의 교육철학(교육사상), 주자 ... ) 절용2) 절장3) 비악Ⅳ. 맹자의 교육철학(교육사상)1. 시대적 배경2. 생애3. 사상Ⅴ. 장자의 교육철학(교육사상)1. 장자의 사상적 배경2. 우주관3. 인생관4. 내편의 중심 ... 한수 있는가?Ⅳ. 맹자의 교육철학(교육사상)1. 시대적 배경周(B.C 111-255) 나라는 사회적·정치적 위계질서가 분명한 봉건주의 원칙에 바탕을 둔 국가였다. 따라서 신분이 높

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.27

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[교육학]교육사상가-공자와맹자

공자와 맹자공자는 여러 사상적으로 중국에 많은 영향을 주었다. 그의 핵심 사상인 인과 예 사상은 여러 측면에서 묵가와 현대 사상가들의 비판을 받곤 하지만 그의 교육사상에서 만큼 ... 에게 알맞은 교육을 했다.맹자흔히 공자의 시대를 춘추 시대로, 맹자의 시대를 전국시대로 나누어 설명하게 되는 것은 두 시대의 역사적 상황의 차이가 바로 공자와 맹자의 사상이 형성 ... 이 진행되던 혼란의 시대이었다. 이러한 시대에 사회를 구제하는 가장 확실한 방법은 교육을 통한 극기복례나 선성의 순화였다. 맹자에 따르면 사람이 본래의 성정을 따르면 선할 수

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.17

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노자의 교육사상(교육철학), 공자의 교육사상(교육철학), 묵자의 교육사상(교육철학), 맹자의 교육사상(교육철학), 장자의 교육사상(교육철학), 순자의 교육사상(교육철학), 한비자의 교육사상(교육철학) 분석

노자의 교육사상(교육철학), 공자의 교육사상(교육철학), 묵자의 교육사상(교육철학), 맹자의 교육사상(교육철학), 장자의 교육사상(교육철학), 순자의 교육사상(교육철학), 한비자 ... 의 교육사상Ⅲ. 묵자의 교육사상(교육철학)1. 상애사상2. 평등사상3. 상부상조 사상4. 경제적 평등Ⅳ. 맹자의 교육사상(교육철학)Ⅴ. 장자의 교육사상(교육철학)1. 자유론2 ... 을 줄있으면 서로 돕고 새물이 있으면 서로 나누어주고 길이 있으면 서로 가르쳐 주어 인도해 주기를 바란다고 하였다.Ⅳ. 맹자의 교육사상(교육철학)사람의 본성이 본래 선한 것인가 아니

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.24

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[교육철학 A+] 동양교육철학 - 공자, 맹자의 교육관

현재인 우리 교육과 교단의 교사들에게 큰 영향과 사고를 하게 한다. 이러한 온고지신의 모습이야 말로 현재의 교육에서 실현되어야 할 진정한 자산이 아닐까?◆ 맹자의 ‘부동심’의 교육 ... 는 말이다. 이러한 마음들이야 말로 교육이 필요한 상태라고 할 수 있다. 때문에 맹자는 이러한 교육가능성의 마음상태에서 외적 사물에 감정이 지배받지 않는 자유로운 사람이 되는 ‘부동심 ... (不動心)’의 사람을 형성하는 것이 교육이라 말하고 있다. 맹자보다 앞서 공자가 ‘예(禮) 아니면 움직이지도 말라’고 부동심의 의미를 얘기하기도 했었으나 맹자는 제자와의 대화에서 부동심에 대한 자신의 견해를 교육적 시각에서 밝히고 있다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.05 | 수정일 2022.10.14

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공자와 맹자의 이론에서 반추한 유교와 교육간의 관계 조망

세계 어느 나라에도 교육이 산재한다. 그 모습과 형태가 아주 다른 양상을 띠고 있을 지라도, 어느 곳에서나 쉽게 교육을 접할 수 있다. 또 역사의 어느 시대를 뒤져보아도 교육이 ... 라는 것은 빠지지 않고 등장한다. 역사화 될 만큼의 오랜 시간과 그 시대 안의 상반된 문화 속에서도 교육이라는 공통의 것이 존재한다는 것은 교육이 그만큼 시공간을 초월할 만큼의 가치 ... 가 있음을 의미한다. 그렇다면 어째서 그렇게도 교육이 인간이 살아가는데 반드시 필요한 것일까.인간이라는 개념이 생기기도 전에 인류는 존재해왔고 또한 발달을 거듭해왔다. 그 발달

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.15

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[윤리]인성론을 바탕으로 한 맹자와 순자의 교육사상 비교, 분석

인성론을 바탕으로 한 맹자와 순자의 교육사상 비교목차1. 서론2. 본론1. 공자의 인간 본성에 대한 사상2. 맹자의 성선설1) 천인합일 사상2) 맹자의 인성론3) 맹자의 교육3 ... 선이 될 수도 있고 악이 될 수도 있다는 성무선악설 등 다양한 생각이 있지만 여기서는 극단으로 대립된다 할 수 있는 성선설과 성악설 즉, 맹자와 순자의 인성론과 그에 따른 교육사상 ... 가 있다고 할 수 있을 것이다.논문 [맹자와 순자의 교육사상 비교: 인성론을 중심으로] (정다운) 에서는 맹자의 교육사상을 주관적, 순자의 교육사상을 객관적으로 보고 서로를 비교

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.23

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[독후감]맹자를 읽고 초등도덕교육에의 적용

맹자☆ 맹자를 읽고...공자의 제자중 성선설로 유명한 맹자사상의 정수인 맹자를 읽게 되었다. 맹자의 깊이 있는 사상까지 알지 못했는데 맹자를 읽게 됨으로써 완벽하게 이해할 수 ... 는 없었지만 맹자가 말했던 다양한 측면에 대해서 생각할 수 있었다.맹자는 여러 계층, 사람들이 행해야할 바람직한 모습에 대해서 제시하고 있는데 먼저 왕이 행해야 할 정치적 모습 ... 를 버리고 다른 방향으로 행동하는 것을 맹자는 안타깝다고 하였고, 인의를 따라야 한다고 말하고 있다.다음으로 '고자장구'편은 고등학교때 열심히 배웠던 맹자의 성선설을 떠올리게 만들

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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[군자][군자론][교육적 인간상][인][공자][맹자][춘추시대]군자와 군자론, 군자와 교육적 인간상, 군자와 인(仁), 군자와 공자 분석(군자, 군자론, 교육적 인간상, 인)

군자와 군자론, 군자와 교육적 인간상, 군자와 인(仁), 군자와 공자 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 군자와 군자론Ⅲ. 군자와 교육적 인간상Ⅳ. 군자와 인(仁)Ⅴ. 군자와 공자참고문헌Ⅰ. 개요 ... 과 형식, 현실과 이상을 완전히 조화시킨 인격을 의미한다고 할 수 있다.Ⅲ. 군자와 교육적 인간상後漢의 史家班固는 ?白虎通? 德論에서 ‘君子란 무엇을 일컫는 말인가? 道德을 일컫 ... 공자는 군자라는 말을 도덕이나 학문 혹은 재능을 가진 사람을 통칭하는 말로 사용하였다. 군자는 “가르치는 데 있어서 구별이 없다”(유교무류)고 하여 교육의 평등을 주장한 사람

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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[인문] 공자와 맹자의 교육관 그리고 나의 교육관

이 선천적으로 간직한 도덕성을 바탕으로 개인의 인격을 완성해 가고, 각 개인의 인격 완성을 기초로 하여 사회 정의를 실현해 가는 학문 체계를 정립하였다.Ⅱ. 맹자의 교육관1) 성선설 ... 교육관맹자는 "우산(牛山)의 비유"를 들어 사람의 본래 성품은 착한 것이었으나 혼탁한 세상의 영향으로 인하여 흐려져서 악하게 되기도 한다고 말했다.맹자의 교육은 바로 선(善 ... )성의 보존, 양육, 회복에 관한 것이다. 맹자는 군자가 사람을 교육하는 방법에는 다섯 가지가 있다고 하였다.첫째, 제 때에 내리는 비가 초목을 저절로 자라게 하는 것과 같이 하는 방법이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.09

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교육사상과 교육철학, 중국 교육철학자(교육사상가) 노자, 중국 교육철학자(교육사상가) 공자, 중국 교육철학자(교육사상가) 맹자, 중국 교육철학자(교육사상가) 장자, 중국 교육철학자(교육사상가) 한비자와 주자

중국 교육철학자(교육사상가) 노자, 중국 교육철학자(교육사상가) 공자, 중국 교육철학자(교육사상가) 맹자, 중국 교육철학자(교육사상가) 장자, 중국 교육철학자(교육사상가) 한비자 ... 가) 공자Ⅲ. 중국 교육철학자(교육사상가) 맹자1. 맹자의 생애2. 맹자의 사상1) 교육사상2) 정치사상Ⅳ. 중국 교육철학자(교육사상가) 장자Ⅴ. 중국 교육철학자(교육사상가 ... 하도록 자극하고 권유하는 방법으로 가르쳤다.Ⅲ. 중국 교육철학자(교육사상가) 맹자1. 맹자의 생애孔子보다 약 150년 뒤에 魯의 孟孫公의 후손으로 鄒色人이며, 名은 軻이고, 字는 子輿

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| 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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[철학] 맹자의 교육사상

◆ 맹자의 교육 사상1.성선설적 교육관사람의 본성이 본래 선한 것인가 아니면 악한 것인가에 대한 대답의 향방은 교육의 목적과 성격을 밝히는 데 중요한 결정요인이 된다. 만약 ... 에 인간이 본래 선하다면 그 선성을 보존하거나 회복하는 것이 교육일 것이며, 만약에 악하다면 그 악성을 계속적으로 고쳐서 다시 악성으로 되돌아가지 않도록 하는 것이 교육일 것이다. 맹자 ... 이 없고 물질에 가리지만 마음은 생각하는 힘을 지니고 있기 때문이다.맹자의 교육은 바로 선성의 보존, 양육, 회복에 관한 것이다. 맹자는 군자가 사람을 교육하는 방법에는 다섯 가지

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.04

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중국 교육사상가(교육철학자) 노자와 공자, 중국 교육사상가(교육철학자) 묵자와 맹자, 중국 교육사상가(교육철학자) 장자와 순자, 중국 교육사상가(교육철학자) 한비자, 중국 교육사상가(교육철학자) 주자 분석

중국 교육사상가(교육철학자) 노자와 공자, 중국 교육사상가(교육철학자) 묵자와 맹자, 중국 교육사상가(교육철학자) 장자와 순자, 중국 교육사상가(교육철학자) 한비자, 중국 교육 ... ) 묵자의 저서2. 묵가의 원류와 사회적 배경1) 수야직희의 설2) 풍우란의 설3) 중국사상통사의 설Ⅳ. 중국 교육사상가(교육철학자) 맹자1. 맹자의 생애2. 주요내용과 사상Ⅴ. 중국 ... )이나 외교적 책모(策謀)였으나, 맹자가 내세우는 것은 도덕정치인 왕도(王道)였으며, 따라서 이는 현실과 동떨어진 지나치게 이상적인 주장이라고 생각되었다. 만년에는 제자 교육에 전념

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.25

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