"쓰기교육과정"의 검색결과 입니다.

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"쓰기교육과정" 검색결과 561-580 / 100,210건

쓰기 과제 유형에 따른 필자의 인지적 전략과 정의적 반응 연구 (Cognitive Strategies and Affective Responses of Student Writer according to the Type of Writing Assignment)

쓰기 과제 유형을 구성하여, 네 집단의 학생들에게 서로 다른 쓰기 과제 유형을 제공하여 쓰기 과정에서의 필자의 인지적 전략과 정의적 반응을 보고하게 했다. 그 결과, 인지적 영역 ... 본 연구는 쓰기 과제 유형에 따른 학생 필자의 인지적 전략 사용과 정의적 반응의 차이를 알아보기 위한 연구로, 학생 필자의 지적인 잠재 능력을 최대화하고 쓰기에 대한 긍정적인 ... 반응을 이끌어 낼 수 있는 쓰기 과제 유형을 찾고자하는 의도에서 출발하였다. 이에 쓰기 과제 구성 요소 중 쓰기 주제와 읽기와의 연계 여부, 읽기 자료의 선택을 기준으로 서로 다른

논문 | 47페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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Understanding of a teacher’s professional identity through analyzing autobiographical writing and teaching practice (Understanding of a teacher’s professional identity through analyzing autobiographical writing and teaching practice)

to become aware of one’s professional identity more clearly and deeply. 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 조덕주, 박수경

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27

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어린이들이 시쓰기에 부여하는 의미: 의사소통의 관점에서 (Children making meaning of poetry writing:from a communication perspective)

고자 한 의사소통 의도와 자신들의 시쓰기 과정에 대한 이해를 분석해 보았다. 어린이들은 시쓰기를 통해, 감정을 해소하고, 탐문하며, 관계를 수립하고 경험의 흔적을 남기고자 하였다. 또 ... 한 시쓰기 과정을 돌이켜 보면서 어린이들은 시에 대한 정의를 확장시켰고, 시와 생각은 분리되기보다는 상호 순환적 관계임을 이해하면서 시는 단순히 생각을 담는 것만 아니라 생각을 하 ... 게 해 주는 사고의 매개체임을 인식하게 되었다. 어린이들의 시쓰기 지원 책략으로, 교사는 시에 대한 정형화된 개념에서 벗어나, 시의 외형적 특징보다 시쓰기 과정에 스며 있는 대화

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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수업내용 분석과 과정중심 쓰기 수업 장학 (The Analysis of Instructional Conversation and the Supervision in Process Based Writing Instruction)

우수 장학 자료로 현장에 보급된 수업 동영상이나 각종 교육 기관의 홈페이지에 탑재된 수업 동영상을 보면, 쓰기 수업의 독자적 특성보다는 보편적 특성에 중점을 두어 수업을 진행 ... 하는 장면을 자주 목격하게 된다. 이 연구의 분석 자료인 과정중심의 쓰기 수업 동영상 역시 이러한 상황에서 크게 벗어나지 않았다. 쓰기 과정별 교사의 수업대화 양상을 분석하였다. 쓰 ... 기 과정마다 빛나는 교사의 수업대화 목적이나 수업대화 전략을 관찰할 수 있었다. 그러나 이러한 수업 대화들은 쓰기 수업 고유의 독자적 특성이 아닌 보편적 특성만을 반영한 반쪽의 수업

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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쓰기 교과서의 ‘활동’ 구성에 대한 연구 (A Study of the Direction of Writing textbook Development)

쓰기 교과서의 ‘활동’ 구성에 대한 연구염은열 최근 교과교육연구자나 실천가들 사이에서 교육과정 개정에 따른 교과서 개편의 방향과 그 구체적인 상에 대한 논의가 활발 ... 함을 제안했다. 논의의 전 과정에서 필자는 쓰기 교과서의 문제가 쓰기교육의 패러다임은 물론이고 그것을 반영한 교육과정, 그리고 학교 현실과도 매우 긴밀하게 연결되어 있는 문제임을 다시 ... 을 요구한다는 점, 활동의 소재가 아동의 일상으로 국한되어 있다는 점 등을 큰 문제로 지적하였다. 나아가 이러한 문제점들을 극복하기 위해서는 쓰기교육의 목표에 대해 점검하고, 그 목표

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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창의성 발현을 위한 이야기 쓰기 과제 구성 연구－과제 수행 조건 설정을 중심으로－ (A Study on Story Writing Assignment for the Development of Creativity)

목적：이 연구의 목적은 과제 수행 조건을 중심으로 창의성 발현을 위한 이야기 쓰기 과제를 구성하는 것이다. 이를 통해 국어과 내에서 창의성 교육의 실효성을 높일 수 있는 방안 ... 를 밝히면, ‘삶의 구체적 맥락을 반영한 서사적 문제 제시’, ‘이야기 쓰기 과정에 관여하는 관습적 요인 파악’, ‘과제 수행 과정에서 충족 요건의 구체화’ 등이 있다. 과제물 분석 ... 을 제시하고자 하였다. 방법：논의의 초점은 학습자가 과제 수행 과정에서 충족해야 하는 과제 수행 조건을 설정하는 것이다. 이를 위해 인지적, 언어적 측면에서 창의성과 관습성 간의 관계

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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한국어 쓰기에서 생성형 AI 사용에 대한 학습자 인식 -AI 활용을 저해하는 요인을 중심으로 (Exploring generative AI use in Korean writing -Factors influencing Korean learners’ adoption of AI)

최근 제2 언어 쓰기 교육에서 생성형 인공지능(generative AI)활용에대한 관심이 높아지고 있다. 이에 따라 본 연구는 한국어 학습자들이쓰기를 할 때 생성형 AI 사용 ... 자들이 AI를 쓰기 과정에 사용하는 데 있어서 영향을 미치는 요인을 규명하고자 하였다. 연구 결과, 학습자들이 AI를 쓰기 과정에서 활발히 활용하지 않는 주요 이유로는 생성형 AI ... 연구는 한국어 쓰기 교육 현장에서 생성형 AI에 대한 학습자의 인식을 명확히 이해할 수 있도록 함으로써 향후 학습자 차원에서 효과적인 교수ㆍ학습 전략을 수립하는 데 시사점을 제공

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어 학습자의 협력 학습에서 쓰기 오류 분석-‘이/가’, ‘은/는’, ‘을/를’을 중심으로- (An Analysis on Writing Error in Cooperative Learning of Korean Learners -Focusing on ‘i/ga’, ‘eun/neun’, ‘eul/leul’-)

하였다. 학습한 조사 교육 내용을 토대로 세 차례의 쓰기 과제물을 가지고 피드백 과정을 거쳐 문법 지식을 내재화할 수 있도록 하였다. 쓰기에서 사용한 ‘이/가, 은/는, 을/를’을 피드백 ... 를 분석한 것이다. ZOOM 매체를 활용하여 수업을 진행한 한 학기 동안 고쳐쓰기 교육과정을, 과정 중심인 협력 학습으로 전환하여 과제에 기반한 TTTT 모형으로 수업을 진행 ... 이 연구는 팀 구성원 간의 협력 학습을 활용한 쓰기 피드백 결과물을 바탕으로 하여 한국어 중급 학습자의 작문 쓰기에서 오류율이 높은 ‘이/가, 은/는, 을/를’의 조사 오류

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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한국어 쓰기 전략 교육을 위한 생성형 AI 활용 연구 (Research on the Use of Generative AI for Korean Writing Strategy Education)

연구에서 삼은 교육 대상이 외국인 한국어 학습자이기 때문이다. 유학생은 한국어를 학습하는 과정에 있으며, 따라서 한국어를 모어로 하는 학습자를 대상으로 하는 쓰기 교육과는 교육 ... 본고는 생성형 AI를 활용한 한국어 쓰기 전략 교육의 방안을 제안하는 데 목적이 있다. 이를 위해 본고에서는 쓰기 교육에서 쓰기 전략의 개념과 교육 내용에 대해 밝히고 그에 따른 ... 이 교육적으로 가치가 있음을 주장했다. 본고는 생성형 AI이 쓰기 전략 교수-학습에 있어 가치가 있음을 밝히기 위해 교육 분야에서의 생성형 AI 활용과 관련된 연구와 생성형 AI

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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대학원생의 학문적 글쓰기 경험에 관한 연구 (A Narrative Inquiry on Graduate Students’ Academic Writing Experiences)

의미를 갖는지를 이해하고자 하였다. 이를 위해 내러티브 탐구 방법을 이용하였으며, 4명의 석․박사과정 학생들의 학술지 논문 집필 및 게재 경험에 관한 현장텍스트를 저널 쓰기, 대화 ... 해 가는지와 관련하여 해석하고자 하였으며, 연구결과를 바탕으로 학문적 글쓰기에 있어서 대학원생의 교육과 지도에 대한 시사점을 제시하였다. We tried to understand ... 이 연구는 학자 또는 연구자가 되어가는 과정에 있는 대학원생들이 학문적 글쓰기 과정에서 어떤 경험을 하는지 살펴보고, 그들이 학자로서의 정체성을 형성하는 데 그러한 경험이 어떤

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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한국어 응용문 쓰기 교육 내용과 지도방안에 관한 연구 (Teaching Contents and Its Method of Applicable Expression Writing in Korean)

인문사회 21 서월아

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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국어과 쓰기 영역에서의 AI 디지털 교과서 적용 가능성 및 쟁점 탐색 (Applicability and challenges of AI digital textbooks in Korean language writing education)

가 떨어지지 않는가, ⑤ 우수한 결과물(글)의 생성이 학습자의 능력(쓰기) 향상으로 이어지는가, ⑥ 국어과 쓰기 교육의 본질에 부합하는가, ⑦ 학습 과정에서의 제약을 어떻게 극복 ... 이 연구는 국어과 쓰기 영역에 적용할 수 있는 AI 디지털 교과서의 구현 가능태를 탐색하고, 각 가능태별로 구현 방향과 쟁점을 살펴보았다. 인공지능 교육 및 쓰기에 활용되는 기술 ... 유형에 따라 ‘쓰기 자동 채점, 어휘 및 문장 교정, 쓰기 자동 피드백, 초고 작성, 복합양식 콘텐츠 생성’ 등을 나누고 ‘디지털 쓰기’를 포함한 여섯 가지 가능태를 검토

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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질문을 통한 쓰기 과제 구체화 지도 전략 (The Strategies of Writing Assignments Specification through Question)

는 학생 필자의 쓰기 과정과 결과물 그리고 연구자의 쓰기 교수경험을 토대로 하였다.쓰기 과제 구체화는 학생 필자에게 쓰기 과제로 무엇을 제시해 줄 것인가와 각구성 요소를 어떻게 정교 ... 이 연구는 초등학생 필자들이 쓰기 과제에 적절한 내용을 생성하여 필자와 독자사이에 성공적인 의사소통이 가능한 글을 쓸 수 있도록 도와주기 위한 교사의 질문을탐색하였다. 이 연구 ... 화 할 것인가의 두 가지 측면에서 이루어진다. 이 연구는쓰기 과제를 ‘어떻게’ 구체화 하는가에 초점을 두고 있으며, 이 때 교사의 질문이 핵심적인 역할을 한다는 점에 주목

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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한국어 교육에서 대화일지 쓰기 연구 - 교사 피드백을 중심으로 -

, 부담감에 어떤 영향을 주었는지를 실험을 통해 밝혀 보고자 하였다. 실험은 8주 동안 중급과정에서 한국어를 배운 15명을 대상으로 하였다. 그 결과 대화일지 쓰기를 통한 교사 ... 대화일지 쓰기는 학습자와 교사 간에 자연스럽게 의사소통을 할 수 있는 장이다. 대화일지를 통해 학습자는 부담감 없고 자유롭게 자기 생각을 표현하고 교사는 학습자의 글을 피드백 ... 해 줄 수 있다. 본고에서는 대화일지 쓰기를 통해 교사의 피드백 유형이 학습자의 쓰기 능력에 어느 정도 효과가 있는지 살펴보고 대화일지가 학습자의 쓰기 학습에 대한 자신감, 불안감

논문 | 25페이지 | 6,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2025.08.15

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대학 글쓰기의 효과적인 피드백 방안 (The Way of Effective Feedback at Writing Education in University)

대학의 글쓰기 교육은 과거 일반교양 강좌로 시행되었던 것과는 달리 필수 교양이나 전공글쓰기로 바뀌고 있다. 그 과정에서 글쓰기 교육 과정에서 피드백에 대한 관심과 그 효과에 대 ... 글쓰기 교육 과정(구상하기 ￫ 초안쓰기 ￫ 수정하기 ￫ 편집하기)에서 강의 목표에 맞는 내용에 따라 피드백을 해야 하며, 완성된 글에 대해서는 효과적인 글의 요건인 주제, 내용 ... 되어야 한다. 본고에서는 서강대학교 교양국어 강의를 토대로 이루어지는 피드백 과정을 검토하며 효과적인 피드백 방안을 모색해 보았다. 글쓰기 강의에서 피드백을 하려면 교과목

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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초등 사회과 교과서 쓰기와 읽기에 대한 체험적 이해 (Experiential Understanding of Writing and Reading Elementary Social Studies Textbooks)

는 교과서 쓰기의 주체인 저자로서의 경험과 교과서 읽기의 주체인 교사로서의 경험을 공유하고 있는 연구자의 체험을 바탕으로 초등 사회과 교과서 쓰기와 읽기의 과정을 미시적으로 기술 ... 하였다. 본 연구에서 사회 교과서 저자는 교육과정에 대한 모호한 해석, 교과서내용제시방식에 대한 충분한 협의 부족, 집필자간의 서로 다른 교과서관 등으로 어려움을 겪는 것으로 나타났으며 ... 으로 나타났다.사회과 교과서의 내용구성에 대한 교과서 저자의 비판은 교육과정과 교과서의 관계를 이해하는 과정에서 발생하며, 교사에 의한 교과서 내용비판은 수업과 교과서의 관계 모색

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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한국 유아의 창안적 글자쓰기 발달 과정 분석 (The Developmental Process of Invented Spelling for Korean Children)

본 연구는 글자의 의미를 이해하고 쓰기를 배워가는 과정에서 유아들 자신이 스스로 고안하고 구성해가는 창안적 글자쓰기(invented spelling)의 발달과정이 연령, 성별 ... 에 따라 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 3～6세 유아 140명에게 3가지의 쓰기검사를 실시하였다. 연구 결과, 창안적 글자쓰기의 발달 과정은 총 6단계로 구분 ... attributable to gender were found in any of the developmental stages. 한국유아교육학회 유아교육연구 조선하, 우남희

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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詩 쓰기 교육의 효율적 개선방안 연구 －초․중․고 학교 교육을 중심으로－ (A Study on the Effective Improvement Method of Poetry Writing Education －Focusing on Elementary․Middle․High School Education－)

standard to be angled toward various learners.詩 쓰기 교육의 효율적 개선방안 연구․189In poetic rhythm education ... program by level which becomes the standard to be angled toward various learners. 詩 쓰기 교육의 효율적 개선방안 ... be raised up as human power full of creative and emotional richness. 한국언어문학교육학회 한어문교육 이지엽, 유동순

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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[수업지도안][교수학습과정안] 중학교 국어 교수학습지도안으로 단원은 <독서 대화와 서평>입니다.

중학교 국어 수업지도안- 독서 대화와 서평 -1. 수업 개요학교급중학교학년군7~9학년영역(내용)읽기 + 쓰기차시5차시교육과정 성취기준29211. 읽기의 가치와 중요성을 깨닫 ... 고, 읽기를 생활화하려는 태도를 지닌다.2931. 주제, 목적, 독자를 고려하여 쓰기 과정을 계획하고, 점검하고 조정한다.관련 핵심역량의사소통역량공동체?대인 관계 역량비판적?창의적 사고 ... 다. 서평 쓰기 사전 활동으로 질문을 바탕으로 하는 독서 대화를 하면, 좀 더 분석적인 읽기가 이루어질 수 있고, 독서 대화 과정에서 질문에 대한 활발한 토의·토론을 하면, 좀 더

서식 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.18

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영어번역기술활용 영어쓰기능력향상 연구: U 대안학교 사례중심으로 (Integrating English Translation into English Writing Improvement: An U School Case Study)

법의 한계를 지적했지만, 대안학교 중·고등과정 학습자들을 위한 의미 등가적 영어 글쓰기과정 및 효과에 대한 연구는 부족했다. 연구방법은 등가성 쓰기능력 향상을 위해 영어번역이론 및 ... 본 연구는 언어 간 등가성을 추구하는 번역접근법을 U대안학교 영어쓰기수업에 접목한 효과를 사례연구를 통해 밝히는데 목적이 있다. 선행연구들은 문자중심 문법-번역식 영어 글쓰기교수 ... 기술을 접목한 수업으로 진행 후, 연구대상자들의 영어글쓰기 개선측면 및 학습자들의 명시적, 등가적 측면의 쓰기능력향상에 긍정적 영향결과를 면접, Likert분석, 쓰기자료를 통해

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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