"교사비언어기술"의 검색결과 입니다.

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"교사비언어기술" 검색결과 561-580 / 20,647건

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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라

외국어로서의한국어교육개론주제: 한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육 현장의 특징2. 한국어 ... 는 한국의 대학 부설 시관에서 자체 제작하여 사용하는 경우가 많으며 해외의 대학에서는 자체 교육 목적으로 개발된 언어권별 교재나 정부 기관에서 만든 교재 등을 사용한다.2. 한국어 교사 ... 다. 따라서 한국어 교사는 한국어 교육 현장을 이해하는 것이 중요하다. 나아가 한국어 교사는 한국어에 관한 지식 및 언어 교수법에 대한 지식, 한국어 교수법에 대한 실무적 지식, 한국

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후

이 없으며, 언어와 의사소통에도 문제가 있다. 그러나 비장애인과 다른 천재성을 동시에 가지고 있다. 그것만이 내 세상 속 주인공인 오진태는 자폐 2급이므로 음악과 관련한 높은 천재 ... 성을 가지고 있지만, 비장애인과는 다른 언어적인 한계와 소통의 결함, 지능 저하의 특성을 보인다. 오진태는 세상에 태어나서 피아노를 한 번도 배운 적이 없다. 자폐 2급으로 인해 지적 ... 면서 자폐 아동에게 다양한 언어적 자극을 한다면 언어와 관련해 아동은 직간접적인 경험을 하여 언어 향상에 도움이 될 것이다. 또한, 교사뿐만 아니라 가정도 이 부분을 연계해서 아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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교육사회-기말

들의 학업성취를 향상시키거나 저해하는 학교의 규범, 형식/비형식적 조직구, 교사-학생간의 기대, 지각, 태도#콜만-[공립학교, 가톨릭계학교 비교]-가톨릭계 사립학교가 공립학교보다 평균 ... 한 사회적 격차-학업성취의 격차: 사회, 교육의 정당성과 부당성2) 학습의 사회적 환경-완벽한 학습: 선천적 능력, 노력, 좋은 환경①선천성을 가정한 지능이론 등장⇒교사: 필요 ... 한 지능을 보유하지 않아 교사의 능력 밖⇒학생: 노력 부족이 아닌 선천적 결핍⇒학부모: 유전적으로 제한된 능력으로 책임 면제⇒여러 교육프로그램의 효과 미미②학습의 사회적 환경 관심

시험자료 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.29

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사회복지-사회복지실천론(문제은행)

적 의사소통 중 언어적 의사소통을 더 신뢰할 수 있다⑤ 비언어적 의사소통은 언어적 의사소통보다 사용빈도가 낮다1. 클라이언트에게 질문하기 기술에 관한 내용 중 잘못 설명하고 있는 것 ... 했는지 확인하기 위하여 ( )을 해볼 수 있다? 질문② 설명③ 반복④ 공감⑤ 서면조사3. 비언어적 의사소통에 관한 설명으로 맞는 것은? ②? 클라이언트는 비언어적 의사소통을 통해 자신 ... 의 모든 메시지를 전달한다② 비언어적 의사소통은 중요한 정보를 제공하는 정보원이 된다③ 비언어적 의사소통은 불명확한 내용을 담고 있으므로 유용하지 않다④ 비언어적 의사소통과 언어

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.27

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A [정신간호학] 정신건강 장애 대상자에 대한 과학적 근거 기반 간호중재 방법 탐색 (언어장애)

을 이용한 언어재활(대화 및 확장전략 활용)2) 활력증상 확인이 가장 우선적인 간호사정 요소, 신체적 이상 유무 확인3) 발화유도전략 : 혼잣말 기법 ? 교사가 자신의 입장에서 자신 ... 정신건강 장애(언어장애) 대상자에 대한 과학적 근거 기반 간호중재 방법 탐색언어장애란? 어휘, 문장구조, 담화에 대한 이해와 생성의 결함으로 언어의 습득과 사용에 어려움을 겪 ... 에 발생할 수 있음(2) 상황적 요인 : 언어의 화용적 측면이 어려움, 상황판단이 안됨(3) 환경적 요인 : 교통사고로 뇌 손상, 발달성 실어증(돌 즈음 옥상에서 떨어짐), 음성장

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27

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제4차 표준보육과정에서의 만3세 유아를 위한 놀이주제를 정하고, 5개 영역에서 어떠한 방식으로 영아들의 놀이를 지원해줄지를 작성하시오

가 즐겁게 놀이하면서 배우는 경험을 지원할 수 있어야 한다. 이를 위해 실내외 환경구성, 비언어적 표현, 상호작용 등 영아의 개인적 리듬을 고려하여 지원을 해주고 있다.3. 만3세 ... 에 『제3차 어린이집 표준보육과정 고시』를 개정하여 『제4차 어린이지 표준보육과정 고시』를 하였다. 표준보육과정의 목적은 ‘놀이를 통해’를 기술함으로써 놀이를 강조하고 기존에 구성 ... 방향에서 기술했던 ‘바른 인성’을 목적 수준으로 제시하였다.3~5세의 표준보육과정을 간단하게 살펴보면 총 5개의 영역으로 구성되어있으며 그 영역에는 신체운동, 건강영역, 의사소통

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.11

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지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근 방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오

여 사회적 어려움을 일으키게 된다. 더구나 성공적인 대화기술이 부족하고 사회적 참여가 낮다.언어 역시 발달이 지체되거나 비정상적인 패턴을 보이는 것이 대부분의 지적장애 아동의 특징인데 ... , 정상적인 언어발달을 보이지만 속도가 느리다. 또한 많은 지적장애 아동들은 사회적 기능에서 결함을 가지고 있기 때문에, 정상적인 언어기술을 가지고 있어도 다양한 맥락의 대화 ... 라기보다는 삶의 다양한 상황에서의 사회적 요구나 환경적 요구에 의해 쉽게 영향을 받을 수 있으며, 삶의 시기별로도 달라질 수 있다는 사실을 염두해야 한다.지적장애아는 흔히 교사

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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교육과정_내용 요약_핵심내용 정리

를 중요시한다. 이를 통해 교육이 실제로 학생에게 어떤 영향을 미쳤는지를 알 수 있다.4. 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 비공식적이고 의도하지 않은 학습 경험을 의미한다. 교사나 교육 ... 기관이 계획하지 않았지만 학생들이 학교 생활을 통해 자연스럽게 배우게 되는 내용이 잠재적 교육과정에 포함된다. 예를 들어, 학생들 간의 상호작용, 사회적 규범, 비언어적 학습 ... 경험 등이 이에 해당한다.잠재적 교육과정은 다음과 같은 특징을 가질 수 있다:비공식적 학습: 학생들은 교사나 교과서에서 제공하는 내용 외에도 학교에서의 일상적인 경험을 통해 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.15

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[A+]/조선대/특수교육학개론 기말고사 총정리/

(2010면서 실행하도록 하는 방법- 자기강화: 자신이 특정한 과제를 달성하였을 경우에 스스로 정해진 강화를 부여하는 방법3) 언어적 특성◆ 언어발달지체 혹은 비정상적인 패턴 보임- 조음 ... Disabilities: AAIDD, 2010)의 11차 정의AAIDD의 정의(2010) ‘지적 장애는 지적 기능성과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로 적응행동에서유의미한 제한 ... - 적응행동: 일상생활에서 사람들이 학습하고 수행하는 개념적사회적실제적 기술의 종합임.- 건강: 건강은 다른 차원의 요인에 직간접적으로 영향을 주어 인간 기능성에 영향을 줌- 참여

시험자료 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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[외국어로서의 한국어능력평가론] 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다.

번역, 언어 구조 분석, 어휘 등에 관한 것이 주를 이루었으며, 제대로 교육 받지 못한 교사의 개인적 인상에 의존한 비과학적이고, 주관적인 평가가 주를 이루었다. 의사소통을 위한 ... 하고 기술해 봅시다.Ⅰ. 서론학습자가 가진 언어 능력을 완벽하게 측정하는 것은 사실상 불가능에 가깝지만, 언어 능력 평가를 통해 학습자가 잠재적으로 어느 정도의 언어능력을 가지 ... 언어능력을 평가하기 시작했을 것이다.Ⅲ. 결론과학 이전 시기(1950년대 초기 이전)의 언어 능력 평가는 외국어 번역, 언어 구조 분석, 어휘 등이 주를 이루었고 교사의 주관적이고

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02

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장애영유아의 장애유형 1개 선택하고, 선택한 장애아의 장애유형을 위한 교수방법 및 교육내용 기술하기

이고, 의사소통 기술 발달에 결함을 보이기도 한다. 의사소통의 의도는 지니고 있지만 그 의도를 사회적으로 적절한 방법으로 표현하는 것은 문제를 보인다. 이들의 말과 언어 그리고 의사 ... 과목 : 영유아 교수방법론주제 : 장애영유아의 장애유형 1개 선택하고, 선택한 장애아의 장애유형을 위한 교수방법 및 교육내용 기술하기목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐범주성 장애2 ... 은 의문이다. 어린이집에 다니는 장애영유아들은 어떤 차별을 받고 있나? 첫 번째, 교사의 전문성에 대한 차별을 받고 있다. 유치원은 담임으로 ‘특수교사’가 배치된다. 그러나 어린이집

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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지적장애인에 대해 행동주의적 접근을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 어떠한 점에서 유익한지에 대한 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대를 하는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

향상치료 역시 언어발달 수준이 낮은 지적장애인들에게는 부적절하다. 다섯째, 감각통합치료 역시 뇌손상 정도가 심한 지적장애인들에게는 적용되기 어렵다. 여섯째, 특수교육교사들은 다양 ... 한 교수전략을 사용하는데, 특히 수업시간에 교사 주도형 활동보다는 학생 중심의 활동을 강조한다. 일곱째, 학교에서는 많은 수의 비장애학생들과 함께 생활하며 통합교육을 받는다. 여덟째 ... 는 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.(사회복지, 사회복지사, 지적장애인)Ⅰ. 서론학교폭력은 학생들 사이에서 일어나는 폭력 행위로 언어폭력, 집단 따돌림, 신체 폭행 등 여러

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.18

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만3세 발달평가

. 간단상태에서는 말보다는 울거나 소리 지르며 반응할 때도 있어, 감정을 언어로 대체하는 연습이 지속적으로 필요하다. 교사의 언어 중재에 민감하게 반응하며, 공감받을 때 언어표현이 더 ... OOO반 발달평가반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만3세영역 구분관찰내용신체운동,건강OO는 실내외 활동에서 스스로 시도하려는 모습이 뚜렷하다. 특히 균형잡기, 기어오르기 같 ... 은 대근육 활동에서 교사의 도움을 받기보다 혼자 해보려는 의지가 강하다. 옷 입기나 신발 벗기 등 일상생활에서도 “내가 할 거야”라고 말하며 자율적으로 행동하려는 경향이 뚜렷

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2025.06.11

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영유아 상호작용 중 바람직한 발문과 긍정적 상호작용을 제시 하시오

서론영유아기는 인간 발달의 초기 단계로, 이 시기의 상호작용은 아동의 인지적, 정서적, 사회적 발달에 결정적인 영향을 미친다. 특히 교사나 부모와의 상호작용은 아동의 언어 능력 ... 을 미치는 방식으로 이루어지는 것을 의미한다. 이는 비언어적 신호, 언어적 표현, 감정적 지지 등을 포함하며, 상호 존중과 이해를 바탕으로 한다.긍정적 상호작용의 중요성은 여러 ... , 문제 해결 능력, 사회적 기술, 자존감 등 다양한 측면에서 중요한 역할을 한다. 본 레포트에서는 영유아 상호작용 중 바람직한 발문과 긍정적 상호작용의 개념과 중요성을 논하

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.13

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임용고시 관련 교육과정학 중요 내용 정리

활동을 하는 도중이나 끝난 후에 얻게 되는 교육적으로 바람직한 그 무엇(2) 아이즈너가 강조한 교사의 학생 평가 기술 2가지① 참 평가: 실제적 과제를 중심으로 실생활의 문제해결능력 ... 를 그 분야의 비전문가가 이해할 수 있도록 언어로 표현하는 일2. 파이너의 실존적 재개념화 모형(1) 쿠레레① “교육과정은 그 어원인 쿠레레에 복귀해야 한다.”② 교육과정은 교육자 ... 적, 일시적, 비영속적 경향장기적, 반복적, 영속적인 경향교사의 역할지적, 기능적 영향인격적, 도덕적 감화-> 학생의 동일시 대상학습내용가치 지향적인 내용만 포함(바람직한 내용)

시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.09

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영아의 일상생활경험이 교육적 의의를 갖기 위한 원리를 그 예를 들어 설명하시오.

영아, 놀잇감과의 다양한 상호작용이 일어나도록 계획해야 한다. 그리고 영아의 일상생활에서 교사는 영아와 함께하는 언어적·비언어적 상호작용을 하면서 영아가 수용언어와 표현언어의 기술 ... 하고, 조직하고, 인식하며 세계에 대한 감각을 발달시킨다. 즉, 영아들은 자신의 실제 생활 환경과 경험을 통해서 사물에 대한 지식과 태도 그리고 다양한 기술을 학습해 간다. 영아 ... 들은 자신에게 흥미있는 활동에 더욱 잘 몰입하고 새로운 아이디어를 만들어내고 잘 학습하게 된다. 영아는 본질적으로 호기심이 많다. 따라서 교사는 영아가 경험하는 탐색과 발견의 기쁨

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17 | 수정일 2023.08.20

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언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론을 비교, 분석하고 각 이론의 장단점을 서술하시오. 정리한 내용을 토대로 영유아 언어지도와 관련하여 현장에 적용하는 바람직한 상황을 제시하시오.

의 도구라 할 수 있다. 이러한 언어의 기초는 대부분 영유아기에 형성되며 유아는 말과 글의 학습을 통해 의사소통을 하게 된다. 말과 글의 학습은 그 형태만 다를 뿐 비언어적인 의사소통 ... 중요한 시기인 유아기에 교사가 적합한 언어교육을 실행하기 위해서는 먼저 언어발달에 대한 이해가 필요할 것이다. 유아기의 언어발달 현상을 설명하는 주요 이론으로는 환경과 유전의 영향 ... 을 향중요성을 강조함으로써 부모를 포함한 성인과의 상호작용을 통해 직·간접적으로 언어기술을 습득한다는 사실을 입증하였다. 그뿐만 아니라 행동주의는 사회와 언어적 환경이 영유아의 어휘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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영유아 연령(0~1세, 만2세, 만3세, 만4세, 만5세)에 따른 발달특성에 대해서 기술하고 이에 알맞은 교수방법을 기술해 보세요.

한다. 단순한 언어 활동 외에도, 비언어적 의사소통이 수행될 수 있다. 13~18개월이 되면 간병인과 함께 관절증의 정확도가 높아지고, 무엇보다 첫마디가 회자된다. 어휘가 급증한다. 19 ... 들이 스스로 생각할 수 있는 능동적 인지능력을 기를 수 있도록 지원하는 역할이 교사의 가장 필요한 역할이다.언어 발달유아기 언어발달의 경우 3세부터 4세까지 단어로 짧은 문장 ... 다. 아이디어가 터무니없고 비논리적이더라도 유아들은 자신만의 논리로 말하기 때문에 언어교육은 사회적·문화적·역사적 개념의 오류가 아닌 한 최대한 개입하지 않고 아이디어의 인과관계에 초점

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.08

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의사소통장애 아동의 중재방법

의사소통 전략을 유도하거나, 구어를 읽기 및 쓰기와 연계하여 지도(Merntt & Culatta, 1998)하는 것까지도 포함하고 있다.이러한 중재에서 최근에는 아동의 언어 기술 ... 에 자연적 접근법은 지시적 언어 중재의 대안으로 소게 되었다.지시적 접근법이 인위적인 계료와 활동을 사용하고 특정 기술을 지도하기 위해 인위적인 계료와 반복하도록 하는 것과는 반대 ... 는 상호작용이 증가하게 해야 한다.II. 언어학적 접근법언어학적 접근법은 교사는 의사소통장애 아동들이 의사소통에 대한 기본적인 규칙들을 발견하도록 모델을 제시하는 역할을 하

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.20

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지적장애 아동 의사소통 지도 방법

다. 지적장애 아동은 비연속적인 단기기억에 곤란을 보이며, 중재 전략의 자발적 사용을 어려워한다. 그리고 주어진 투입 정보를 추후 재생하기 위해 조직 및 구성하는 효과적인 기술이 부족 ... 하다.지적장애 아동 의사소통 지원방법지적장애 아동은 위와 같은 특성을 보인다. 이에 맞춰 교사는 다음과 같은 의사소통지도 방법이 필요하다. 교사는 지적장애아동을 대상으로 언어교육 ... . 지적장애 아동의 언어발달 특성은 다음과 같다. 같은 생활연령 아동들에 비해 뒤떨어질 뿐만 아니라 같은 정신연령 아동들에 비해서도 뒤떨어지는 경우가 많다. 말은 더 짧고 단순

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.04

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