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"방과후학교정의" 검색결과 541-560 / 2,288건

  • 맞벌이 가족문제와 해결방안에 대한 정책 및 의견을 제시하시오
    프로그램이 필요하다’고 응답한 경우가 60%였다. 그리하여 취업모는 방과후 자녀의 보호와 지도 수단으로 초등학교 저학년의 76.5%가 학원 수강을 하는 등 사교육 기관에 의존 ... 하고 있는 실정이며, 방과학교를 이용하거나 지역아동센터 등의 기관을 이용하는 경우와 가족이나 이웃 등 대리 양육자의 보호 및 돌봄을 지원받고 있었다.자녀돌봄을 위하여 이용하고 있 ... 는 초등학교 방과학교의 경우 아동의 학년에 맞추어 다양한 학습 및 취미?특기적성프로그램을 제공하고 있어 맞벌이 부모들에게 사교육비를 절감하고 자녀를 안전하게 보호하는 차원의 욕구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.05
  • (교과논리및논술 A형) ‘영유아기 영어교육’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오
    자 교육계에서는 찬반 논란이 뜨겁다. 논쟁의 핵심은 한국 사회의 영어 조기교육 광풍을 막겠다는 취지는 이해하지만 초등학교 1, 2학년 방과후 수업에 이어 유치원에서도 방과후 영어교육 ... . 유치원 정규 교육과정이 아닌 방과후 수업에서도 영어교육 등 무분별한 특성화 프로그램을 막겠다는 것이다.정부의 이 같은 조기 영어교육 금지 방침이 전해지자 유아 및 초등 저학년 ... 에서다. 하루 종일 유아를 데리고 있는 어린이집은 영유아보육법 시행규칙에 따라 방과후는 물론 정규수업에서도 영어를 가르칠 수 있다.3. 주제와 관련된 논술문1) 영유아기 영어교육
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    보육교사의 배출과정 및 개선점]현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정.자격증부여기준.관련 법 등) 을 설명
    목의 내실화가 필요해짐에 따라 보육 실습 기준이 변경되었다. 정원 15명 이상의 어린이집이나 방과후 과정을 운영하는 유치원, 유아교육과정과 방과후 과정을 운영하는 유치원에서의 실습 ... 을 향상하는 데에 기여하였다.보육교사의 자격은 1급, 2급, 3급으로 구분되는데, 3급 자격증은 교육훈련 시설을 수료한 경우, 2급 자격증은 대학교나 학점 은행제에서 보육 관련 교과목 ... 을 이수하고 학위를 취득한 경우 얻을 수 있다. 1급 자격증은 보육교사 2급 자격을 취득한 후 경력 요건과 승급 교육을 충족해야만 받을 수 있다. 보육교사 자격 기준은 크게 두 가지
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.31
  • 우리 지역 인근에 있는 공동육아 사례를 찾아 두레 전통이 어떻게 계승되고 있는 지 그 사례에 대해 구체적으로 제시하시요.
    고 육아가 성장하거나 이사 등으로 탈퇴 시 출자금은 되돌려 받게 된다. 아이 연령은 영아부터 6세까지가 통상적이고 간혹 초등학생을 위한 방과학교를 별도로 운영하기도 한다. ... )목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 공동육아의 정의2. 두레의 정의3. 우리지역 공동육아 사례4. 사례에서의 두레전통의 계승 분석Ⅲ. 결 론참고문헌I. 서 론오늘날 우리사회는 산업화 ... 되고 있는지 살펴보고, 그 사례에 대해 구체적으로 살펴보고자 한다.II. 본 론1. 공동육아의 정의공동육아는 부모들이 재정적인 토대를 마련하여 공동육아 협동조합을 설립하고 부모와 교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2023.08.08
  • 영재아
    : 영재학교 , 과학고등학교 , 대학교 부설 과학영재교육원 , 교육청 산하 영 재교육원 , 및 지역단위 영재학급 ①자료제공 ② 대학과정 ③속진 ④심화 ⑤ 방과후 프로그램 ⑥주말 ... 영재아 The Gifted Child1. 영재의 정의 및 출현율 2. 영재적 특성 3. 영재 판별 4. 문제 소지가 될 특성 5. 상담과 지도 6. 사례 SKY 캐슬 , 케이 ... , 과거 최연소 대학생재능 , 창의성 , 정의적 영재 특성을 많이 지니고 있으면서 영재교육에 의해 잠재능력을 향상시켜 창의적 성취를 이룰 가능성이 높은 아동 재능이 뛰어난 사람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02 | 수정일 2020.08.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    학교의 인성교육에 대하여 조사하고 개인의 의견을 논하시오.
    수업, 동아리, 방과후에 실시하고 있는 것 같다.하지만 여기서 문제점이 발생이 되는데 나도 그렇듯이 학생들은 입시위주의 교육을 한다. 그로 인해서 인성교육을 할수 있는 시간도 없 ... 예전부터 학교 폭력이 심각해지고, 사회를 시끄럽게 할정도로 청소년 범죄가 심각해 지면서, 인성 교육의 중요성이 나날이 갈수록 높아 지고 있다. 인성을 사전에 찾아보면 사람의 성품 ... 또는 각 개인이 가지는 사고와 태도 및 행동 특성 이라 정의 되어 있다.지금의 우리 사회를 보면 급격한 사회발달로 물질적으로는 풍요로워 지고 편리함까지 늘어나고 있는 반면 전통
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.12 | 수정일 2019.03.24
  • 스포츠교육 프로그램 개발 및 실천
    시간에 이루어지는 클럽단위의 스포츠 활동 활동 형태 정규교육과정 외 정교교육과정 내 활동 시간 방과후 , 점심시간 등 창의적 체험활동 시간 활동 근거 학교체육진흥법 제 10 조 초 ... 비교과활동은 체육수업과 관계 없이 학교 내에서 이루어지는 체육활동을 의미 비교과활동에는 창의적체험활동 시간에 배정된 학교스포츠클럽 활동 , 방과 후에 실 시하는 학교스포츠클럽 ... , 방과 후 체육활동 , 학교 운동부 등 1. 학교체육 프로그램의 이해나 . 학교체육 프로그램 유형 학교체육 프로그램 개발은 교과 활동과 비교과 활동으로 살펴보고자 한다 . 교과
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    | 리포트 | 98페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.23 | 수정일 2020.09.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    현재 우리 사회는 아동을 위한 다양한 복지정책이 실시되고 있습니다. 그중 한 가지를 정하여 실효성과 개선방향, 문제점
    소년을 차별해서는 안 되며, 국가와 지방자치단체는 다문화 가족 구성원인 아동과 청소년이 학교생활에 신속하게 적응할 수 있도록 교육지원책을 마련하고 학과 외 또는 방과후 프로그램 등 ... 는 외국인들과 마주치는 일이 새삼스러울 것 없는 오늘을 살고 있다. 한국교육개발원 통계분석 서비스 팀장이 분석한 결과에 따르면 2018년 4월을 기준으로 초등학교에 재학 중인 다문화 ... 자녀는 9만 3027명, 중학교에 재학 중인 다문화 자녀는 1만 8068명, 고등학교에 재학 중인 다문화 자녀는 1만 688명으로 전년에 비해 11.7% 증가했음을 알 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리나라 아동복지의 정책과 제도에 대한 분석 보고서
    에 대해 방안 제시를 구체적으로 논하시오.-아동복지법과 주요내용 설명을 주변의 사례를 통해 기술: 아동복지법의 예) 한부모가족지원/장애아동복지/다문화가정/보육서비스/방과후/아동학대 ... 고 있는 양육자들에게 건강한 삶의 활력소를 찾아주고자 기획됐다.(두 번째기사. 지역아동센터 프로그램)특수화학기업 랑세스는 봄방학 동안 서울 동작구 소재의 6개 지역아동센터와 방과후 ... , 아동복지의 개념아동복지란 용어는 아동과 복지의 합성어를 뜻한다. 아동복지의 개념과 정의는 국가나 사회적인 상황의 이념 및 사회적인 변화에 따라서 다소 차이가 있으며 학자마다 다양
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.20
  • 진주교대 교육과정 기말 final 과제
    :50~17:00정리정돈 및 귀가4. 방과 후 수업의 비용4.1 방과 후 수업의 비용표 4.1.1 방과학교를 비용의 측면에서 봤을 때 분석http://www.gukjenews.c ... Final project초등학교 방과 후 수업의 학습문화 연구한국 학생들의 그림자교육의 학습문화목 차Ⅰ. 서 론1. 연구 필요성과 목적 … 22. 연구 방법 … 2Ⅱ. 본 론1 ... . 방과 후 수업의 개념 정의 … 22. 방과 후 수업의 운영 근거 … 33. 방과 후 수업의 종류와 수업 형태 … 44. 방과 후 수업의 비용 … 135. 방과 후 수업의 장
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    | 리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.06 | 수정일 2018.06.08
  • 교육행정 및 교육경영 사교육비 문제와 해결방안
    이란? - 공교육과 대비되는 개념으로 학교 정규 교육활동 이외의 수업을 받는 일체의 과외교육(학교 안의 방과학교 교육프로그램과, 학교 밖에서 이루어지는 개인지도, 그룹지도 ... 사교육비 문제와 해결방안과 목 : 교육행정 및 교육경영교 수 : 000교수님학 과 : 유아교육과0학년 0반성 명 : 000학 번 :제출일 :1. 사교육과 사교육비의 정의? 사교육 ... , 학원수강, 학습지)을 말하며 민간인이나 민간인의 집단이 자발적으로 설립·운영하는 사립의 학교에서 실시하는 교육이다.? 사교육비란? - 사교육을 향유하기위해 지출해야 하는 비용
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.10
  • (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성에 적용하시오.
    에 대한 설명(1) 학교사회복지의 필요성(2) 학교사회복지의 개념(3) 학교사회복지의 목적2. 내가 속한 지역 특성 적용한 방과후 교실(1) 지역사회복지의 정의(2) 내가 속한 지역 ... 사회 특성 및 방과후 교실Ⅲ. 결 론☞ 참고문헌Ⅰ. 서 론교육의 장으로서 학교는 개인의 잠재력과 지적 능력을 계발하고 사회화과정을 학습시켜 전인교육을 실현시키려는데 궁극적인 목적 ... 적용한 방과후 교실(1) 지역사회복지의 정의우리나라는 아직까지 지역사회복지에 대한 명확한 정의가 내려져 있지는 않지만 최근에는 지역사회복지라는 용어를 흔히 사용하고 있다. 1980
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.27 | 수정일 2018.11.19
  • 지역아동센터의 정책, 제도 그리고 센터를 이용하는 클라이언트(CT)의 욕구와 특성을 서술하시오.
    지도점검을 행한다. 그리고 방과후 돌봄서비스 추진 기간 간의 서비스 연계 및 조정을 한다. 동시에 시도지원단에서도 시ㆍ도 지역아동센터 종사자 교육을 실시하고, 컨설팅 등 시설운영 ... 며, 아동복지교사의 예산을 집행하고 채용ㆍ계약ㆍ배정 등의 운영관리를 한다. 그리고 지역아동센터를 지도, 점검하고 후원금 내역을 관리하고 시ㆍ군ㆍ구 방과후 돌봄서비스 추진 기관 간의 서비스 연계ㆍ조정 업무를 행한다. ... 을 통해서 아동의 건전한 성장을 도모하는 사업이다. 셋째, 학교부적응 아동 등을 대상으로 올바른 인격형성을 위한 상담치료와 학교폭력의 예방을 전문적으로 실시하는 사업이다. 넷째, 학대
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04
  • 한부모가족
    세 미만의 아동을 양육하는 저소득 무주택 모자가족3. 한부모가족에 대한 서비스대책 ④ 지원내용 : 아동양육비지원 , 고등학교 학비지원 , 방과후 아동지도 , 영구임대 주택 입주지원 ... 상은 입소자에게 지원되는 내용을 알려 시설운영의 투명성을 제고 , 자녀의 방과후 지도 , 아동급식비 지급 , 고등학 생에 대한 학비지원 및 기타 국가 또는 지방자치단체가 정하 ... 로 이루어진 가족 ’ 으로 정의 - 일반적으로는 편부 또는 편모로서 부모 중의 한 사람이 부모 역할을 수행하는 가족을 말함 . -18 세 이하의 자녀와 함께 사는 가정 자녀의 연력을 지적
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    | 리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.25
  • 청소년과학교교육1공통)초등학교에서 운영되고 있는 방과학교의 운영계획서 2개를 수집한 후, 특기 적성 관련 프로그램의 운영방식과 구성을 요약, 비교하시오.
    교육 활동을 제외한 학교나 지역사회, 국가가 방과후에 제공하는 활동으로 정의 할 수 있다(맹영임 외 2005: 13). 본 연구에서는 공교육의 중요성에 대해 강조하고, 방과학교 ... 의 본래 취지에 입각해 봤을 때 방과학교를 좁은 의미의 방과학교정의하였다. 따라서 방과학교는 정규수업이 끝난 후에 이루어지는 수업과 계절별 방학, 주말, 수업이 없는 토요일 ... 교육으로 정의 한다.3. 방과학교의 도입 실시 배경21세기는 다양성과 창의성을 요구하는 지식기반사회로 개인의 개성과 소질을 계발하고 신장하여 삶의 질을 높여야 될 사회이다. 삶
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.03 | 수정일 2017.09.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    21세기 사회복지 패러다임을 설명하고 그 중 지역사회복지영역의 사례를 한 가지 제시하여 그 사례를 한국의 지역사회복지실천모델을 통해 분석하시오
    에서의 자녀양육이다. 우리사회에서 자녀양육문제는 대표적인 문제가 되었다. 이로 인하여 방과후 아동지도는 새로운 대안으로 관심을 받고 있는 중이다.초등학교 학생들이 학교에서 보내는 시간 ... 의 보호 없이 아동 혼자서 지내야 하는 것이다. 학교에 있는 시간보다 더 많은 시간을 아이는 혼자서 지내야 한다. 물론 방과후 특별 교육활동이나 수업 외 활동으로 아동이 학교에 머무 ... 는 시간이 길어질 수 있기는 하다. 특히 방과후 아동지도의 문제와 비싼 사교육비에 대한 해결책으로 방과후 특별 교육활동을 실시하는 초등학교가 늘고 있는 실정이다. 또한 지역과 정부
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.27
  • [사회복지/아동복지] 아동보육관련 기관방문 발표자료
    A아동복지론 : 보육 Child Welfare 마무리 End 월곡종합사회복지관 방과후교실 꿈자람 · 하늘꿈교실 개념 Concept 본론 1 Point1 본론 2 Point2 쟁점 ... Point2 쟁점 Issue 질의응답 Q A아동복지론 : 보육 Child Welfare 마무리 End 월곡종합사회복지관 방과후교실 사회복지사의 업무 및 역할 개념 Concept 본론 ... 1 Point1 본론 2 Point2 쟁점 Issue 질의응답 Q A아동복지론 : 보육 Child Welfare 목차 Contents 마무리 End 방과후교실 기획 및 운영 꿈자람
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.07
  • 우리나라의 다양한 가족복지에서 하나를 선택하여 정리하고 본인의 의견을 제시
    , 언어?학습?정서?발달 지원을 위한 주요 내용은 취학 전 영유아 기본언어학습능력 지원, 지역아동센터를 활용한 학습 성장 지원, 청소년 수련시설 확대로 다문화 아동 방과후 활동 역량 ... 일반적 정의는 우리와 다른 민족이나 또는 우리와 다른 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 의미한다. 다문화가정의 유형은 일반적으로 한국인과 외국인이 결혼을 통해 형성된 국제 ... 하였다. 이러한 제안은 사회적으로도 크게 호응을 얻어 2008년 3월 제정?공포된 「다문화가족지원법」에서는 다문화가족이라는 용어를 정의하고, 여러 관련 단체에서도 결혼이민자, 국제결혼이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년 평생교육의 필요성과 청소년 평생교육 영역을 설명하고 우리나라 청소년 평생교육의 현황 및 문제점과 발전방안
    소년과 평생교육청소년 평생교육이란 ‘평생교육 체제 내의 통합적인 부분으로서, 학교 이외의 사회화 과정으로 9세에서 24세의 청소년들을 대상의 조직적인 교육활동’이라고 정의 할 수 있 ... , 향토문화재 체험교실, 대학생멘토링사업, 창의독서 및 인성캠프, 문·예·체 멘토링, 창의과학체험사업, 교육공동체운영, 방과후 교육, 취미 및 진로1) 사회화 교육사회화란 사회의 존속 ... 시키는 일체의 교습행위로서 학습자의 전 생애에 걸쳐 이루어지는 전 사회적인 교육을 포괄적으로 지칭한다. 국가적, 사회적 제도로서 학교교육의 가장 큰 특징으로 교육의 내용, 방법
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    (다문화교육론) 다문화교육은 기존의 학교교육과 어떤 점에서 다른가 다문화교육이 가지는 특징을 기술하고, 이를 중심으로 자신의 부정적 학교경험
    에서 다양하게 실천되지 못 하는 경우가 많다고 생각한다. 다문화교육 정책이 활발하게 진행되고 있다는 뉴스 기사를 찾아 보아도 대부분 방과후 교육이나 다문화 학생들의 지원에 대한 ... 과목명: 다문화교육론주제: 다문화교육은 기존의 학교교육과 어떤 점에서 다른가? 다문화교육이 가지는 특징을 기술하고, 이를 중심으로 자신의 부정적 학교경험(혹은 학교제도)에 대해 ... 시사하는 바가 무엇인지 제시하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 다문화교육이란2. 다문화교육이 가지는 특징3. 자신의 부정적 학교제도를 통한 다문화교육의 시사점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30
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2025년 11월 24일 월요일
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