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"높임표현 학습지" 검색결과 541-560 / 1,122건

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    여성결혼 이민자 대상 한국어 교재들
    대부분의 여성 결혼 이민자들은 생활 속에서 자연스럽게 한국어를 습득한 경우가 많다. 따라서 이후에 체계적으로 한국어를 학습하더라도 이미 굳어진 습관 때문에 새로운 표현을 받아들이 ... 여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징여성 결혼 이민자들이 사용하는 한국어는 여타 목적으로 한국어를 배우는 학습자들과는 다른 몇가지 특징이 나타나는데 다음과 같은 특징들이 있 ... 널리 사용하게 된다. 지방에 거주하는 여성 결혼 이민자들은 방언을 잘 사용하고, 오히려 표준어 표현을 아주 생소하게 느끼는 경향이 있다. 여성 결혼 이민자들은 ‘할배(할아버지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.04.15
  • 노름마치 1권의 감상문
    를 듣자 그가 궁금해졌고, 그가 쓴 책 『노름마치』가 궁금해졌다.『노름마치 1』과 『노름마치 2』는 진옥섭이 전통 예술을 기획, 연출하면서 공연 홍보를 위해 쓴 보도 자료를 고쳐 쓴 ... 것을 모은 책이다. 왠지 보도 자료라 하면 딱딱한 설명문 형식을 또올리게 되는데 공연 홍보라는 목적 때문인지도 몰라도 사람들의 관심을 집중시킬 수 있는 감성적 표현들이 많아 읽 ... 이 상아탑으로 들어간 후, 무대의 명인은 묻히고 교육의 명인만 남은 듯하다.’ 우리의 전통 예술이 대중들에게 향유 문화가 아닌 학습해야 되고 보존해야 하는 하나의 유물로 인식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.03
  • [국어과 학습지도안] 봄봄
    .☞학습지 배부하기 : 함께 이야기 나누었던 부분을 정리할 수 있는 학습지를 배부한다.☞비언어적 표현과 언어 부수적 표현을 나누어 설명하고, 판서를 하면서 종류를 적어본다. 그 후 ... 도록 한다(참여도 높임).☞학습지의 줄거리 괄호 넣기를 개인 활동으로 시킨다.☞학습지 줄거리를 함께 읽으며 모범 답안을 찾는다.▶학습지의 문제들을 텍스트를 바탕으로 괄호나 빈칸에 답 ... 적 표현과 언어 부수적 표현을 고려하여 작품을 읽을 수 있다.· 장면에 따른 다양한 언어 외적 표현과 언어에 부수되는 표현을 할 수 있다.학습흐름교수 - 학습 활동지도상의 유의점시간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.23
  • 동국대 1급 9과 수업지도안
    교재동국대학교 한국어 1급학습 대상학문 목적 초급1단원제 9과 어디에 있어요?지도 교사지도 방법강의식 학습학습 장소학습목표ㆍ높임 표현 익히기ㆍ위치 묻고 말하기문법ㆍ위치, 장소 ... 으세요▶ 학생들에게 질문지를 통해서 언제 높임표현을 쓰는지 확인 시킨다. 선생님은 꽃을 (좋아하세요 O / 좋아해요 X)(1) 어머니는 무역 회사에서 (일하세요/일해요)(2) 저는 친구 ... , 높임 표현 / N에(장소2) , A/V-(으)시, N하고 (같이)준비물교사교과서, CD, 그림/사진( PPT)학생교과서, 필기도구, 이름표 등교육환경준비ㆍPPT시설 확인, 판서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.24
  • [학습지도안] 사랑의 미로 노래교실
    학습 지도안학습주제‘사랑의 미로’ 노래 단어의 응용을 통해 한국어의 표현력을 높이고 남편과의 관계를 증진시킨다.학습목표1. 추상적인 단어의 의미를 알고 활용할 수 있다.2. 가사 ... 주에 배운 표현들 기억나시죠? 서로 반대되는 단어, 비슷한 단어를 배웠었죠. 어휘력 즉 단어를 잘 알면 대화할 때 자연스럽고 교양있게 느껴집니다. 이제 노래를 다함께 불러봐요. 제 ... :00~18:00)장소전라도 엘레강스 복지관대상조선족 여성 15명지도자노래교실 전문가1명/ 반주자 1명/ 평생학습담당자 1명학습자료파워포인트, 손막대, 음향기기,키보드, 칠판
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03
  • 대조언어 ) 외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오 c11
    -’, 현재의 사실이나 상태를 나타내는 형용사에 붙어 활용되는 ‘-었-’ 등의 경우가 그것이다. 이런 경우는 과거 시제가 아닌 형태의 활용을 사례별로 표현을 묶어 예를 들어 학습 ... 경우는 ‘-였다’를 연결해 ‘하였다’를 만들고, 이를 다시 줄여 ‘했다’가 만들어진다. 외국인 학습자의 경우 ‘했다’ 활용이 다른 과거 ‘-었/았-’ 어미와 형태가 다르기 때문 ... 대조언어학외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오.외국인 학습자를 위한 한국어 시제 교육목차1. 서론2. 본론3 결론1. 서론한국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.19 | 수정일 2025.07.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    GSAT & 금융공기업 NCS 상식 금융 서비스 분야 이슈단어, 개념정리
    를 파악하는 것이 중요해졌습니다.삼성의 각 사업 분야와 관련 있는 시사상식 및 삼성의 사회공헌 활동에 대해 알아두면 서류 전형의 자기소개서 작성 면접전형 준비 시에 활용할 수 있 ... 습니다. 또한 삼성 시사 이슈는 간혹 언어논리의 문장배열이나 독해의 지문 소재로 등장하기도 하므로 관심을 가지고 학습해두면 문제 풀이에 도움이 될 수 있습니다. 실제로 저도 이 자료 ... 를 정리하면서 공부하고 GSAT 실전에서 도움을 많이 받고 입사했었습니다.이 자료 하나는 책으로만 만들어져 있지 않지 시중 어디에서도 구입하지 못하는 자료입니다. 단어들을 머릿속
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.10.19
  • 지역아동센터실습 프로그램일지
    학습지에 문제를 풀고 문제에 대한 선생님의 질문에 대답을 한다.마무리- 자리를 정리 정돈한다.활 동 평 가사진사진- 초등학교 저학년을 대상으로 국어 맞춤법과 띄어쓰기, 높임말 ... 내용도입- 이번 주 활동에 대한 설명을 듣는다.전개- ① 선생님의 설명을 들으며 과학실험 또는 만들기를 한다.② 학습지 내용을 숙지하고 실험결과를 바탕으로 문제를 풀어본다.마무리 ... ○○○, ○○○, ○○○,○○○,○○○주 제공룡시대의 동물을 알아보고 그림으로 표현해 보기준비물없음.프로그램 활동내용도입- 프로그램에 내용에 대한 설명을 듣는다.전개- 선생님의 공룡시대의 다양
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.28 | 수정일 2018.11.21
  • 간호학개론 편입 정리 (경북대 간호학과 기출 위주)
    과는 독립적이어야 한다. 셋째, 교육과정은 이론과 실제 경험을 모두 포함한다. 넷째, 전문간호사는 행정과 교육의 책임을 져야 하고, 간호사의 학습을 위하여 비용을 지불해야 한다 ... 는 누군가로부터 높임을 받고 싶고, 주목과 인정을 받으려 하는 욕구입니다. 자아실현 욕구는 다른 모든 단계가 기본적으로 충족되어야 이뤄질 수 있으며 자기 발전을 이루고 자신의 잠재력 ... 실현과 개인적 만족감을 유지하거나 높이기 위한 방향으로 취해지는 활동을 의미합니다.6. 간호 시 고려해야 할 노인의 특성은?세포의 노화로 인해 뼈와 근육의 위축으로 키가 줄어들
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.19
  • 여성결혼 이민자 대상 한국어 교육의 특징에 대해서 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 여성결혼 이민자 대상 한국어 교재에는 어떤 것들이 있는지 쓰시오.
    님께 아침 인사를 드릴 때 하는 표현이나 남편이 출근할 때, 식사할 때 하는 표현 등을 비롯해 각종 명절에 하는 인사말도 익숙하지 않다. 뿐만 아니라 높임말이 발달한 한국어의 언어예절 ... 에 관한 지식이 부족하다.4. 잘못 습득된 언어표현이 많고 이 표현들이 쉽게 고쳐지지 않음대부분의 여성 결혼 이민자들은 처음부터 체계적으로 한국어를 배운 게 아니라 생활 속에서 자연 ... 스럽게 한국어를 습득하여 사용하는 경우가 많다. 따라서 이후에 한국어를 체계적으로 학습하더라도 이미 굳어져 있기 때문에 새로운 표현을 받아들이는 데 많은 어려움이 있다. 예를 들
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.06.28
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    [한국어교육] 한국어교육의 기본 및 개괄
    . 높임법이 발달해 있다.4. 관용표현이 많다.통사적 특성1. 문장 성분들의 관계를 나타내 주는 조사가 발달되어 있기 때문에 그 위치가 자유롭게 이 동2. 주어와 목적어가 중복 ... 수 있다.⑤ 추상성 : 언어는 추상적인 상황을 묘사하고 추상적인 생각을 표현하는 데 아주 유용한 도구이다.※ 언어를 처음 만들 때는 ‘자의성’ 그 후 ‘사회성’에 의해 생활한다. ... 론(意味論)에 관해서는 거들떠보지도 않았다. 미국의 언어학자 L.블룸필드의 《언어》(1933)가 이 학파의 바이블이라고까지 일컬어졌으며, 그 사고방식은 여러 가지 수정을 거쳐 변형
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.20
  • [학습지도안] 김밥 노래
    학습 지도안학습주제‘김밥' 노래를 익히고 노래속 단어의 응용을 통해 한국어의 표현력을 높이고 나를 위한 노래를 부름으로써 삶의 활력을 제공한다.학습목표1. 발음을 쉽게 하는 연습 ... 어려운 단어를 골라놓았습니다. 이를 보면서 발음해보시죠.”(담당자:노래교실 전문가)실습법?학습자의 발음 상태를 보면서 수업을 진행한다.7분심화1. 새로운 단어 배우기 (높임말/낮춤말 ... .12분2. 노래에 배운 표현을 넣어 노래 부르기1. 단어를 이해하고 있는지 개사해서 불러보게 한다.① 의문형을 넣어서 노래 부른다.의문형을 넣어 부르면서 원래의 뜻과 어떻게 달아지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.03
  • 한국어교육 어미 분류 , 활용
    의 분류와 체계선어말어미 주체 높임법을 표현하는 높임 선어말어미 - 시 - 시상이나 양태를 표현하는 시상 선어말어미 현재시제 - 는 - 과거시제 완료시제 - 았 -,- 었 -,- 였 ... 면 어간의 일부인 ‘ ㅎ ’이 없어지고 어미도 변함 하얗 + 아서→하얘서 , 파랗 + 아→파래 까맣다 , 노랗다 , 빨갛다 , 뽀얗다 ... 좋 + 아서 →좋아서 불규칙 활용 - 어간 ... 다 사람에 대한 높임의 정도를 표시하는 기능종결 어미 : 문장의 끝에서 문장을 종결시키는 역할 . ㄱ . 밥을 먹는 다 . – 평서형 어미 ㄴ . 밥을 먹느 냐 ? – 의문형 어미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어문법론 - 한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오.
    을 것이다. 그러나 각 부분을 살펴보면 차이점을 발견할 수 있다. 또한, 높임어와 같은 사회 언어학적인 차이는 매우 뚜렷하게 나타날 것이다. 실제로 외국인 학습자의 경우는 이러 ... 기 쉽게 이야기해줄 수 있어야 외국인들이 한국어 학습 단계가 올라갈수록 학습 성취도를 높이는데 쉽기 때문이다.따라서 한국어의 문장, 단어, 소리의 특징을 체계적으로 가르쳐야 할 필요 ... 성이 있으며, 이를 위해서는 한국어 문장, 단어, 소리의 특징을 잘 알고 어떻게 효과적으로 외국인 학습자에게 교육할 것인가에 대한 고민이 필요하다. 이번 과제에서는 한국어 문장
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.08
  • 현대문법 교육론 정리
    ) 문장의 짜임새(2) 안은문장과 안긴문장(3) 이어진 문장3. 문법 요소(1) 종결 표현(2) 높임 표현(3) 시간 표현(4) 피동 표현(5) 사동 표현(6) 부정 표현1. 언어 ... 의 개념(1) 발화와 이야기(2) 발화의 기능2. 이야기의 요소(1) 이야기의 구성 요소(2) 지시 표현(3) 높임 표현(4) 심리적 태도(5) 생략 표현3. 이야기의 짜임(1 ... 를 우리말로 적는 규정4. 로마자 표기법표기방식문법교육론탐구학습법개념어떤 문제를 해결하거나 특정 주제의 자발적 학습을 위해 교사가 학생들의 능동적인 탐구 행위를 자극하는 수업 형태의의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.11
  • 2015 중등 임용 국어 정리
    을 이해하고 감상한다. 라는 목표를 달성하기 위한 학습활동을 제시하는 문제.김소월 가시리, 전통과 연결하여 전통 계승 작품 찾고 학습지도 짜는 문제10번. 현대소설: 표현 방식1 ... , ㄹㆆ고) 예시 주고, 교육론하고 연결시켜 문장의 짜임과 문법 요소를 안다 라는 학습 목표를 성취하기 위해 학생 활동 지도하는 문제.-종결어미와 관련해서 상대 높임법과 관련시킨 문제 ... 6번. 문장론(현대): 부정문의 부정 영역1. 관련 교육 과정독서와 문법 (12) 의미 구성에 기여하는 문법 요소의 개념과 표현 효과를 탐구한다.종결, 피동, 사동, 높임, 시간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.20 | 수정일 2016.11.18
  • 외국어로서의한국어학개론)선어말어미 ‘-겠-’ 및 ‘-을 것이-’(-을 것이다-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
    한 어미들은 불규칙적인 형태로 변화하는 경우가 많다. 따라서 한국어를 모국어로 사용하는 한국인들이 동사의 활용을 하며 어미를 사용해서 무의식적으로 표현하는 미묘한 언어의 차이 ... 들이 외국인들이 한국어를 배울 때 큰 어려움이 된다. 이와 같은 것은 많은 학자들의 연구를 통해서도 쉽게 알 수가 있다. 최우영(1997)에 따르면 한국어를 학습하는 외국인 학습자들의 오류 ... 다음으로 많은 것을 밝혔다. 이처럼 어미는 외국인들이 한국어를 배울 때 가장 어려워하는 것 중 하나다.선어말어미는 어말어미의 앞에서 사용되는 어미를 말한다. 선어말 어미는 주체존대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.12.27 | 수정일 2018.02.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    (영유아교수방법론 B형) 상호작용의 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호작용의 적용을 구체적인 사례22
    행환경에서 성장하며 타협하거나 자기 의견을 올바른 언어 표현으로 전달하는 데 익숙하지 않은 것이다. 최근에는 다시 아버지, 어머니와 같이 살게 되었으나 이러한 점이 잘 고쳐지지 않 ... 과 폭을 다르게 하는 준거가 되는 것이다.2. 영유아-교사 간 상호작용 유형영유아와 교사 간 상호작용은 학습 과정에서 발생하는 영유아-교사 간의 폭넓은 의사소통으로, 구체적으로 말 ... 하기이다. 이는 어떤 과업이나 행동에 대해 정확한 지침이 담긴 언어적 표현으로 명령하는 상호작용으로 ‘옷을 입을 때는 머리를 먼저 넣고 팔을 넣어야 해’와 같은 안내가 지시하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17
  • 한국어 어휘의 특성
    가 발달하였습니다. 지리학적으로 볼 때는 방언 등이 발달하였으며, 사회 언어학적으로 볼 때는 완곡어, 비속어 높임어 등이 발달하였고 상당히 높은 외래어의 비율을 보입니다. 한국어 어휘 ... 는 이처럼 방대한 특성을 지니고 있는데 본인은 이러한 특성들 중에서도 특히 방언, 완곡어 및 비속어, 외래어, 높임어의 발달 특성에 대하여 이야기 하고자 합니다.첫 번째로 한국어 ... 을 감안한다면 국어의 다양한 방언은 하나의 중요한 특징이라고 볼 수 있을 것입니다. 하지만 이러한 방언은 국어교육에서도 지나치게 소홀히 다루어진 측면이 많다고 생각 합니다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.20
  • (한국어교육론 공통) 1. 한국어의 단모음과 이중모음을 기술하고(8점), 단모음을 분류하는 기준을 설명하라. (7점) 2. 어휘교육에서 유의 관계를 이용한 교육의 방안을 소개하고 (10점) 각 방법의 예를 들어 제시하라 (5점)
    에 대한 분류는 김광해(1987)에서 많이 이루어졌다. 김광해는 유의어들을 구체적인 의미 관계에 따라 구별할 때, 높임말(밥: 진지), 낮춤말(할머니: 할멈), 비유적 표현(깍쟁이 ... 개연성이 높은 추측의 호응 표현 ‘-(으)ㄹ 것이다’를 초급에 학습하였다면, ‘혹시’에서 불확실한 상황에 대한 개연성이 낮은 추측의 호응 표현 ‘-(으)지(도) 모르다’를 선정 ... 에 최종 학습 목표의 양태 부사 어휘로 선정한다.둘째, 학습 문법이다. 호응 표현 선정으로 현 교재에서 교육 되고 있는 초?중급단계를 살펴보면 ‘아마’와 함께 호응되는 불확실한 상황
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.08
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2025년 11월 28일 금요일
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