"국어과교육과정"의 검색결과 입니다.

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"국어과교육과정" 검색결과 541-560 / 9,041건

개정교육과정 1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 다정하게 지내요 - 때와 장소에 알맞은 인사말(3/4차시) 지도안

?학습 과정안---------------------------------9교수 학습 지도안1. 단원명 및 학습 주제가. 단원명 : 4. 다정하게 지내요.나. 학습주제 : 때와 장소 ... 을 하도록 학습을 운영한다.다. 수업 모형 적용 계획1) 본시 적용 수업모형 - 문제해결 학습모형과정문제 확인문제 탐구문제 해결일반화?문제 상황 제시?학습 문제 확인?학습 계획 세우 ... 가 심화과정을 함께 지도하여 창의성을 계발시킨다.라. 수업 조직 및 좌석 배열조직1.모둠 수 : 5~6인 1조 5모둠 3.모둠원 번호: 돌아가며 모둠장 역할을 함2.여러 수준의 아동

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.24

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중학교 국어과 교육실습 학습과정안 (3.우리 고전의 맛과 멋)

과 멋(1) 서 동 요지도교사박 진 호 선생님Ⅰ. 국어과 교수-학습의 기본 방향가. 국어과의 특성1. 국어과의 성격“한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도 ... 였다.2. 국어과의 학습은 학습 능력과 성취 수준을 고려하여 정확하고, 해석적이며, 비판적이고, 창의적인 수준으로 국어를 사용하는 경험이 확대되도록 하는 학습활동에 중점을 둔다.나 ... . 국어과의 목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화

리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2006.12.13

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 7. 재미가 솔솔 - 만화영화를 보고 표현하기 수업 연구 대회 세안 지도안

1. 단원의 개관단원 2-2-7. 재미가 솔솔학생관? 학생들은 어려서부터 동화를 듣고, 또 읽으며 성장.? 듣거나 읽은 동화에 대한 자신의 생각을 표현하는 문학적 표현활동을 경험할 기회는 많지 않음? 이 시기의 학생들은 동화 속 의인화된 인물의 이야기도 현실적으로 받아..

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.27

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7차 교육과정안에서 국어과 각 학년, 영역별 내용과 7차 개정안에서의 변화

7차 교육과정안에서 각 학년, 영역별 내용과 7차 개정안에서의 변화⒜ 기준 제시의 변화7차 교육과정?7차 개정안내용성취 기준수준별 학습 활동의 예내용 요소의 예* 7차 교육과정안 ... 교육과정안의 ‘내용’의 본 목적이 성취 여부를 판단한다는 점에서 ‘내용’을 ‘성취 기준’으로 바꿔 제시하며, 그 성취 여부를 판단하는 내용의 요소를 제시한다는 점에서 ‘내용 요소 ... 의 예’로 바꿔 제시하고 있다.⒝ 영역의 변화7차 교육과정?7차 개정안듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학국어(듣기?말하기?읽기?쓰기) 화법, 독서, 작문, 문법, 문학

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.03

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7차 개정 국어과 교육과정 중 말하기 듣기영역의 성취기준과 내용요소를 분석한 레포트입니다.

2007년 개정 국어과 교육과정 ‘듣기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 들을 수 있고 어린이가 흉내 낼 ... ) 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘말하기’ 영역의 ‘성취 기준’과 ‘내용 요소의 예’학년담화의 수준과 범위성취 기준내용 요소의 예1- 일상생활에서 간단 하게 자신을 소개하 는 말

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.17

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초등국어교육 시험정리본 (국어교육의 문제점, 초등 국어과 교육의 목표 및 지향점, 국어교육의 체계, 교수-학습 방법 모형, 과정 평가의 특성)

와 논술공부 그리고 취업 시 필요한 국어공부는 확연히 서로 유리되어 있다. 지식 습득 위주의 교육과정이 비단 국어과만의 문제가 아니겠지만, 국어과가 지닌 ‘도구 교과 성격’이란 특성 ... 이루어지지 않는 허울뿐인 교육과정으로 전락하고 있는 실정이다.이와 같은 관점에서 초등 국어과 교육의 목표 및 지향점은, 일단 첫 번째로 우리 국어 교육에서의 문법교육, 특히 맞춤 ... 1. 국어교육의 문제점을 기술하고, 초등 국어과 교육의 목표 및 지향점에 대해 약술하시오.→ 전적대학에서도 국어를 전공했고, 현재도 초등국어교육학과에 재학중이어서인지는 몰라도

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.21

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국어과 7차교육과정 내용체계표

국어과 교육과정 내용체계(7~10학년)《목표/듣기》지식(인지적 측면)기능(인지적 측면)태도(정의적 측면)목표언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양 ... 방법을 개발한다.8①듣기가 문제 해결 과정임을 안다.[기]말을 잘못 들어서 어려움을 겪은 경험을 말해 보고, 그 문제의 해결 방안에 대하여 토의한다.[심]듣기가 문제 해결 과정임 ... 적 공헌에 대하여 토의한다.8①말하기가 문제 해결 과정임을 안다.[기]말을 잘못 해서 어려움을 겪은 경험을 말해보고, 그 문제의 해결 방안을 토의한다.[심]말하기가 문제 해결 과정임

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.27

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[국어교육] 제7차 국어과 교육과정 운영의 문제점과 대책

제7차 국어과 교육과정 운영의 문제점과 대책Ⅰ. 들어가는 말제7차 교육 과정은 1997년 12월 30일 고시된 이후 280여 차례의 각종 협의회와 세미나, 공청회 등을 개최 ... 과정의 개관을 살펴 보고, 그동안 제7차 국어과 교육 과정 운영에서 나타난 문제점과 그 해결 방안을 모색해 보고자 한다.Ⅱ. 제7차 국어과 교육 과정의 개관1. 국어과 교육 과정 ... 별 교육 과정의 설정에 따른 영역별 교육 내용 제시(3) 국어과 성격 규정의 명료화“국어과는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정확하고 효과적으로 국어생활을 영위

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.11.25

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[국어교육론]국어과 수준별 수업운영과 실천방안-7차교육과정을 기준으로

는지 생각해 볼 것이다.이 연구는 수준별 교육과정의 교과 중 국어과를 중심으로 이루어진 연구임을 알리는 바이다.Ⅱ. 수준별 수업 운영의 실제수준별 수업이란 한 학급에서 공부하는 학생들 간 ... 의 수준별 교육과정으로의 개정은 어쩌면 당연한 흐름일지도 모른다. 그동안의 학교 교육이 평등한 교육을 목표로 운영{ 정수진. 『국어과 수준별 수업에 대한 연구』. 고려대학교 교육 ... 이 확실히 정립되지 않아 실제 수업에서의 실효성이 부족한 가장 치명적인 현상이 나타나고 있다.{ 정수진. 『국어과 수준별 수업에 대한 연구』. 고려대학교 교육대학원, 2003, p.50

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.17

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[국어교육] 제7차교육과정 국어과 내용과 수준별 학습

이 어떤 차이가 있는지 친구들과 토의한다.8학년{내용수준별 학습 활동의 예(1)듣기가 문제 해결 과정임을 안다.(2)내용과 내용의 관계를 알 수 있는 표지에 유의하며 듣는다.(3 ... 방안에 대하여 토의한다.[심화]듣기가 문제 해결 과정임을 알게 해 주는 예를 찾는다.[기본]여러 가지 표지를 단서로 내용과 짜임을 파악하며 듣는다.[심화]여러 가지 표지의 종류 ... 한다.[심화]바람직한 토의나 토론 문화의 정착에 대해 토의한다.-듣기--말하기-{내용수준별 학습 활동의 예(1)말하기가 문제 해결 과정임을 안다.(2)토론을 통하여 내용을 생성해 말

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14

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초등학교 국어과 교육과정 및 읽기영역 분석 & 교과서 비판 및 재구성

Ⅰ. 국어과 교육과정에 대한 이해1. 7차 국어과 교육과정 개정의 배경? 외적요인 - 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성정보사회, 지식 사회로 표현되는 21세기에 세계 속 ... 을 받은 학습자가 궁극적으로 도달하기를 기대하는, 성취하기를 기대하는 기본(또는 수준)이 무엇인지를 현행 교육 과정의 학교 급별 목표를 통해서는 알기가 어렵다. 둘째, 국어과 교육 ... 철학적 기반을 고려하고, 이에서 도출한 국어과 교육의 목표를 달성하는 데 적합한 것들을 선정해야 한다. 그런데 현행 교육 과정에 제시된 교육 내용 제시 방식은 활동만 제시한 것

리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.16 | 수정일 2015.10.28

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[국어교재연구및지도법] 국어과7차교육과정

로서의 문학의 특성을 안다.[7-문-2] 문학과 일상 언어의 관계를 이해한다.[7-문-3] 작품이 지닌 아름다움과 가치를 파악한다.[7-문-4] 작품 속에 드러난 갈등의 해결 과정 ... 한다.[7-문-7] 작품의 사회적, 문화적, 역사적 상황에 나타난 그 시대의 가치를이해하려는 태도를 지닌다.[8-듣-1] 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.[8-듣-2] 내용과 내용의 관계 ... -말-1] 말하기가 문제 해결 과정임을 안다.[8-말-2] 토론을 통하여 내용을 생성해 말한다.[8-말-3] 응집성 있게 내용을 조직하여 말한다.[8-말-4] 시청각 보조 자료

시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.27

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[교육목표]7차 교육과정의 목표와 국어과의 교육목표

1. 7차 교육과정의 교육목표21세기의 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성. 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초·기본 교육의 충실- 목표. 세계화·정보 ... 화에 적응할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장. 학생의 적성, 능력, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천. 지역 및 학교의 교육과정 편성·운영의 자율성 확대(교육 이념 ... ) : 교육기본법 제2조우리 나라의 교육은 홍익 인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.05

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 조리있게 말하기 지도안

을 조리 있게 말할 수 있다.교육과정 구성?'꺼벙이 억수'차시 앞에 1차시를 증하여‘지팡이가 된 나무’동화로 재구성함(융판 동화 들려주기)수업모형창의성 계발 수업모형을 적용한 반응 ... ? 본시 교수 ? 학습 과정안 ?대단원6. 하고 싶은 말일 시교 과 서듣기 ? 말하기 78-81차 시3/5장소2학년 1반 교실학습 목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 ... 을 조리있게 말하기 ? 이야기 속 인물을 초대하여 이야기 나누기단계학습 과정(비계설정전략)교 수 ㆍ 학 습 활 동시간자료(▶) 및유의점(?)나만의 전략( )교 수 활 동학 습 활

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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7차 국어과 교육과정 해설서(중,고등)-문학 부분만 전부 발췌 정리

. 성 격. 문학 교육의 성격은 국어과 교육 일반의 목적과 성격에 따라 결정된다.; 제7차 국어과 교육 과정은 -국어과의 성격을한국인의 삶이배어 있는 국어를 창의적으로 사용 ... 을 세우게 하기 위한 교과 -로 규정하였다.여기서 국어과 교육의 핵심 과제가 -학습자의 창의적인 국어 사용 능력 향상에 있음을 알 수 있다.이때 창의적인 국어 사용 은 참신한 발상 ... 의 의사를 소통하는 행위임을 이해하도록 하기 위해 선정하였다.* 문학 교육은 : 생산자로서의 작가, 중개자로서의 교사, 수용자로서의 학습자가 - 텍스트 생산에서 분배, 수용에 이르

리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.12

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[국어교과교육론] 7차 국어과 중고등학교 교육과정 해설서 요약

4. 국어과의 성격- 제 7차 국어과 교육 과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과 ... 의 목적을 실현하기 위해 제 7차 국어과 교육 과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어 지식, 문학의 여섯 영역으로 구분하였다.전통적으로 국어 교육에서 강조 ... 적으로 언어 현상을 탐구하면서 규칙을 발견하고, 이렇게 습득한 지식을 국어사용 과정에서 활용하는 활동을 강조하였다.(4) 제 7차 국어과 교육 과정에서는 국어과 교육과정에서 ‘문학’영역

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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개정교육과정 국어과 수업연구대회 보고서 - 생각 넓혀 표현하기 활동을 통한 창의적 언어사용 능력 신장(2학년 3. 생각을 나타내요 세안 지도안)

목차Ⅰ. 연구의 필요성1Ⅱ. 연구의 목적1Ⅲ. 우리 학급 실태 분석2Ⅳ. 좋은 수업 준비51. 기초 학습 훈련52. 신나는 수업을 위해53. 서로를 알아가며6Ⅴ. 국어과 특색교육 ... 적 생각나누기 학습 강화-활동 중심 놀이 학습학습활동 전개-지역화, 지도 시기 등의 교육과정 재구성-창의적 언어능력 신장을 위해 생각 넓혀 표현하기 수업 전개2) 개선할 내용구 분 ... 활동을 통한 창의적 언어 사용 능력 신장좋은 수업 방향1. 생각 넓혀 표현하기 활동 수업을 위한 교육과정 재구성2. 언어 사용 능력이 대체로 낮고 소극적인 경향이 강한 편이

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.28

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[초등국어]7차 초등 교과서에 반영된 국어과 수준별 교육과정 분석

* 연구과제 : 7차 교육과정에 반영된 국어과 수준별 교육과정의 의의와 내용을 살피고, 교과서와 교과용 지도서에 반영된 내용을 비판적으로 분석한 후, 개선 방안을 제안하시오.Ⅰ ... . 들어가며...이번 학기 수업을 통해 국어과 교육과정의 전반적인 내용과 내용구성에 대해 많은 점을 배워 알게 되었다. 특히 조별 과제를 준비하면서 (7.국어과 교재의 특징과 구성 ... 내용들을 바탕으로 본 과제를 진행해 나가고자 한다.과제 진행방법은 먼저 수업시간에 배운 점을 간략히 언급하며 교육과정과 교과서란 무엇인지에 대해 생각해 본 뒤, 7차 국어과 교육

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.11

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7차 국어과 교육 과정의 특징 및 소설 동의보감 학습 지도안 연구수업자료

《 7차 국어과 교육 과정의 특징 》1. 국어과 교육 과정 개정의 배경가. 학습자 중심의 교육과 창의적 한국인 육성▶교육 과정 개혁의 기본 방향① 목표 차원에서 건전한 인성 ... ④ 제도 차원에서 지역 및 학교 교육 과정 편성?운영의 자율성 확대나. 국어과 교육 과정의 내적 문제 개선▶지금까지의 국어과 교육 과정의 문제점(1) 국어과 교육 목표 체계 문제① 초 ... ?중?고등 학교에서 국어 교육을 받은 학습자가 궁극적으로 도달하기를기대하는 기준이 무엇인지 현행 교육 과정의 학교급별 목표를 통해서 알기가어렵다.② 국어과 교육 목표 제시 구조

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.11

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[국어교육] 국어과 교수학습과정안

국어과(말하기)교수 학습 과정안일 시2000년 12월 27일 5교시장 소1학년 반 교실대 상1학년 반 명지도단원1. 효과적으로 말하기지도교사박 미결본인계부장주임교감교장재○ ○ 중 ... 의 길잡이·말하기의 과정·단원의 목표·효과적으로 말하기의 필요성, 유의점(1) 듣는 이의 관심과 반응 고려하기·듣는 이의 관심과 반응고려의필요성·듣는 이의 관심을 끄는 요령·듣는 이 ... 할 때의 유의점·몸짓과 표정을 적절하게 사용하는 방법(4) 단원의 마무리·단원학습내용정리·효과적으로 말하기의 실제·완전한 말하기 과정 3단계를 거친다.·단원정리평가를 통한 보충,심화

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.05

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