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순전한 기독교 교육철학 철학의 이해 간호 철학사조 간호철학 위긴스와 맥타이 철학적 성찰> 보편논쟁

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"실재론" 검색결과 521-540 / 14,819건

의도주의와 반의도주의 논쟁의 재구성 — 의도 개념을 중심으로 (Intentionalism and Anti-Intentionalism: Reformulating the Debate Focusing on the Concept of Intention)

서울대학교 인문학연구원 신현주

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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[교육과정] 교육과정의 개념을 자세히 설명하고 교육과정의 철학적 배경과 사회학적 배경에 대해 자세히 기술하시오

하며 교육의 다양한 과제에 대한 해답을 제시하고 교육과정을 조직하고 의사결정 하는데 도움을 준다.2) 주요 철학이론첫째, 관념론이다. 관념론은 도덕적, 정신적 실재를 강조하며 진리 ... 과정이자 개념적 문제에 대해 탐구하는 것이다. 교육과정은 개념의 위계를 구조화하는 것을 의미한다.둘째, 실재론이다. 실재론은 사물과 물질에 입각해 세계를 이해한다. 사물은 자연 ... 한다. 진보주의 철학에서 교사는 안내자이자 조언자로 역할하며 학생들은 문제해결 학습을 통해 스스로 찾아가는 과정을 경험할 수 있다.둘째, 본질주의이다. 실재론과 관념론에 기초한 교육철학으로

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.29

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조직신학 연구 - 안토니 A. 후크마의 조직신학 연구 - 인간론, 구원론, 종말론을 중심으로

: 타락과 형상의 왜곡, 그리고 갱신1.5. 랍비 유대교의 해석: 랍비 문헌에 나타난 ‘첼렘 엘로힘’1.6. 기독론적 연결: 완전한 형상이신 예수 그리스도1.7. 설교적 적용: 하나님 ... 의 형상, 어떻게 설교할 것인가?제2부: 구원론 - 그리스도와의 연합2.1. 후크마 구원론의 중심축: 그리스도와의 연합2.2. 성화의 역동성: 점진적 과정으로서의 성화2.3. 성경 ... 적 기초: 로마서 6-8장 주해2.4. 신학적 의미: 칭의와 성화의 불가분리성2.5. 랍비 유대교의 해석: ‘케두샤’(קְדֻשָּׁה) 개념과 율법 순종2.6. 기독론적 연결

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.10.21

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피아제의 인지발달이론의 주요개념(동화, 조절, 평형화)과 인지발달 단계에 대하여 설명하시오.

-실재론적 사고: 아동들이 자기가 보고, 듣고, 느끼고, 생각하고 상상하는 것은 모두가 외부에 실재하고 있다고 생각하는 것을 말합니다. 말하자면 심리 현상과 물리현상을 혼동하는 것 ... 입니다. 예를 들어 생각이란 소리이기 때문에 입을 다물면 생각은 없어진다고 믿고 고기나 뱀 등은 소리를 내지 못함으로 생각을 못 한다고 믿는다는 것입니다. -도덕적 실재론: 이 시기 ... 합니다. -꿈의 실재론: 자신이 꾼 꿈의 내용이 실제로 일어났을 뿐만 아니라 실재하고 있다고 생각합니다. 그러므로 자신의 꿈속에 등장한 사람들은 깨어난 후에도 그 꿈의 내용을 알고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.18

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장하석 과학철학을 만나다 독후감

의 진리)과 6장(과학의 진보)였다. 5장에서는 실재론과 반실재론의 대립을 다룬다. 반실재론의 입장에선 관측 불가능한 세계는 검증할 수 없으므로 진리라고 인정할 수 없다는 입장 ... 을 지닌다. 인간의 감각기관의 한계로 인한 문제, 쿼크이론과 같이 이론 자체만으로 인한 문제 등이 있다. 반면, 실재론의 입장에서는 ‘직감’이 강하게 작용한다. 과학이론의 진실성을 의심 ... 에는 과학적으로 진리를 입증하기 위한 한계점들이 너무 많다고 생각한다. 어쩌면 나는 실재론의 입장을 더욱 지지하는 쪽인 것 같다. 책에 나와있는 반프라센의 “과학의 성공은 생물이 성공

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.13

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헨리 시즈윅 철학자의 사상에 대해 서술하시오

론적 주체와 대상 사이의 이분법적 구분을 넘어서, 인식 주체와 대상의 상호작용을 중심으로 한 실재론적인 접근을 제안하였다. 이에 따라 인식 주체와 대상이 서로 상호의존적으로 작용 ... 해서는 인식주체와 대상 사이의 상호작용을 강조하는 실재론적인 철학적 사고 방식을 취해야 한다는 것을 주장하였다. 이러한 시즈윅의 철학적 사고 방식은 인식론과 현대철학 전반에 큰 영향을 미치고 있으며, 현대 사회에서도 여전히 활발하게 논의되고 있다. ... 적 철학과 과학적 방법론을 강조하였으며, 이는 현대 경제학 및 경영학 등의 분야에서 큰 영향력을 미쳤다는 것이 밝혀졌다. 또한, 시즈윅은 인간의 행동과 경제 시스템의 관계를 중요

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.15

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비판과 반박을 통해 본 듀이 형이상학의 특징 (The characteristics of the Dewey’s metaphysics from the viewpoint of critics and reputations)

고려대학교 철학연구소 임건태

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.13 | 수정일 2025.05.18

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[실증주의의 발전] 논리실증주의, 후기실증주의

을 보이기도 한다.한편, 과학의 의미에 대한 인식론적 접근과 달리 존재론적으로 접근하는 실재론(realitism)은 기존의 과학적 지식에 대한 의미를 새롭게 제시하고 있어 주목할 필요 ... 연주의 전통은 사회적 실재에 대한 인식보다는 그에 대한 이해구조를 발견하고자 노력해 왔다는 측면에서 차이를 보인다.이에 대해 대표적인 비판적 실재론자인 바스카(R. Bhaskar)는 있다. ... 설계를 인식론적으로 지지하였다.이와 함께 논리실증주의라는 명칭이 암시하듯 이들 주장의 원천은 경험론과 초기실증주의, 논리주의에서 발견된다. 논리실증주의가 초기 실증주의로부터 물려받

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.29

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행정철학(행정인식론)

.제4절 포스트모더니즘보편적인 인간의 본성을 부정. 문화적, 역사적 상대주의.푸코 사회과학의 가치중립성에 비판, 계몽주의적 관점에 대한 비판.제5절 비판적 실재론실증주의적 과학관 ... 을 거부, 포스트모더니즘의 잘못된 언어적 전회에 대해서도 비판자연세계의 실재뿐만아니라 사회세계의 사건들과 담론들의 실재를 인정존재론적 실재론을 전제로하며, 인과적 설명을 옹호.제9장 ... 적, 비판적 측면을 배제넷째, 창조에 대한 관점의 비틀림제8장 대안적 방법론들제1절 기술주의현상학방법론이나 민속학방법론과 같은 연구방법, 질적연구 또는 해석적 연구피치윈치(1990) 우리

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.10.10

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음악교육대학원 입시 합격노트_음악교육론 편

I. 철학적 관점 - 자연주의, 이상주의, 실재주의, 실용주의1. 철학적 관점이 필요한 이유: 왜 음악을 가르쳐야 하는가? 왜 음악을 배워야 하는가?음악교육의 근본적인 쟁점 ... 은 옆에서 도와주는 조력자의 역할을 하며‘학습자 중심의 교육’을 추구하여야 합니다.3. 이상주의: 이상주의란 실재와 진리가 인간의 정신(관념)에 구현된 것으로 보는 철학입니다.대표 ... 을 갖는 관점입니다.대표 학자로는 듀이가 있는데요. 예술이 일상생활의 경험을 잘 담아내는 것이라고 보았고그렇기에 특별한 대상을 위한 것이 아닌 일반 대중을 위한 예술론을 주장

자기소개서 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.11.24

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간호철학과 간호이론 보고서

, 어디로 (존재론적 질문의 예):사물의 궁극적 구성요소는 무엇인가?(유물론, 관념론) / 인간의 본질적 속성은 무엇인가?(완전존재론, 불완전존재론) / 인간사회는 어떤 방향 ... , 페미니즘 등을 기반으로 하며, 다양한 실재와 진리를 수용하는 다원주의적 입장, 개인이 체험한 삶의 의미를 중요시하고 체험의 본질, 상호작용 과정을 발견하여 기술하고자 함따라서, 고통 ... 과적, 논리적 필연적 = 중시= 이성론 이성주의-감각적, 경험적으로 인식된 사실의 진실성을 부정하고 참된 지식은 생득적이고 명증적인 원리에서 유래하고 지식을 발전시키는 적합한 방법

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.11

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교육철학 중간, 기말고사 대비 문제

.11. 다음 중 실재론 및 실재론의 교육원리와 거리가 먼 것은?① 아리스토텔레스의 일원론적 사고방식에 기초했다.② 이성의 훈련보다는 현실의 관찰과 실용적 가치의 교육을 중시 ... ③ 문화 ④ 가정① 실용주의② 실재론③ 실학주의 ④ 경험주의21. 다음 중 진보주의 교육의 기본 원리와 거리가 먼 것은?① 교육은 생활의 준비가 아닌 생활 그 자체이다.② 교사 ... 부르는 관념론은 우주의 실체란 본질적으로 인간의 정신에서 밝혀질 수 있는 것으로 간주한다. 세계를 구성하고 있는 요소들이 그 본질상 정신으로 되어 있는 까닭에 물질적 요소는 정신

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| 시험자료 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.23 | 수정일 2023.09.27

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단국대 한국과세계소통의역사 중간고사 족보

을 고대로부터 존재한 실재가 아니라, 왕조 국가가 쇠퇴하고 자본주의가 발달하는 근대에 생겨난 “특정한 조형물”로 파악한다. 그에 의하면 민족은 특정시기에 사람들의 경험을 통해 구성 ... 적 학자들에 의해 강조한민족 용어의 역사성‘한은 고대의 삼한에서 유래실학자 이익의 ‘삼한 정통론’고종에 의해 최초의 국호 ‘대한제국’임시정부에서 ‘대한민국여기서 ‘한민족’과 관련해 민족

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.18

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(교육과정 A형) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점)

적인 활동과 지적 훈련을 강조한다는 특징도 있다.둘째, 실재론이다. 실재론은 현실주의라고도 불리는데, 해당 이론에 의하면 우주의 궁극적 실재는 사물 그 자체라고 한다. 그런 이유 ... 에서 실재론은 인간이 지각하는 외적인 세계와 객관적인 세계를 인간의 정신과 독립적으로 존재하는, 다시 말해서 있는 그대로 존재하는 세계로 파악한다. 즉, 외적인 세계와 객관적인 세계 ... 를 자체의 법칙에 의거해 존재하고 또 변화하는 개념으로서 파악하는 것이다. 실재론은 “인간은 참된 실재와 객관적으로 존재하는 여러 사물 세계로부터 지식을 획득할 수 있

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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윌리엄 제임스에 대하여

이 경향을 결정하기에 객관적 전제보다 강력하게 작용한다.- 경험론자 : 서로 다른 사실들을 존중하며 감각과 관찰을 중시함. 실재론적, 비관적, 비종교적, 다원론적, 회의론적 경향 ... 을 나타냄. 딱딱한 기질을 가지고 있음.- 합리론자 : 추상적이고 영원한 원리를 믿음. 이성주의자로 관념론자, 낙관적, 종교적, 자유의지, 일원적, 독단론적 경향을 나타냄. 무른(감상 ... 적인) 기질을 가지고 있음.- 제임스는 경험론을 중시하지만 합리론도 수용하였음.- 제임스는 극단적 경험주의를 주장. 아무것도 인간의 경험을 초월 할 수 없다고 보았음. 직접

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.07.21

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(교육과정 B형) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점)

론에 근거한 교육철학의 경우 이성 또는 정신 계발을 중요시여겨 정신적 활동과 지적인 훈련을 강조한다.두 번째는 실재론이다.실재론은 현실주의라고도 불린다. 실재론에 따르면 우주의 궁극적인 ... 변화하는 것으로 파악하는 것이다. 실재론에 따르면 인간은 참된 실재와 객관적으로 존재하는 다양한 사물 세계로부터 지식을 획득할 수 있다. 그렇기 때문에 교육의 목적 또한 이성적인 ... 해 볼 수 있다.첫 번째는 관념론이다.이는 이상주의라고도 불리는데, 관념과 정신, 그리고 마음의 가치를 물질 및 육체의 가치보다 상위에 두는 이론이다. 관념론에서의 정신적 세계

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

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아리스토텔레스와 플라톤은 고대 그리스 시대의 대표적인 철학자들이었고 스승과 제자 사이였다. 서로 밀접한

한 실재이고 이상이라고 강조했고, 인간이 현실에서 마주치는 개별적 사물들은 그 이데아가 불완전하게 모사된 그림자에 불과하다고 주장했다. 플라톤이 이처럼 이데아를 초월적이고 진실한 것 ... 의 임무는 끝이 나며, 개인의 교육에 국가가 평생 간섭할 필요가 없다고 주장했다.신에 대한 관점에서도 플라톤은 초월적 유신론을 강조했고, 아리스토텔레스는 내재적 범신론을 강조 ... 했다. 플라톤은 신이 존재하고, 특정한 초월적 공간에 있다고 여긴 것에 반해, 아리스토텔레스는 자연과 세계 곳곳에 모두 신이 깃들어있다고 범신론을 주장한 것이다.플라톤과 아리스토텔레스

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.07

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불교레포트

불교의 뿌리가 되는 인도의 사상은 크게 ① 범신론적 다양성, ② 포용성, ③ 고통에 대한 관심, ④ 깨달음 중시, ⑤ 윤회 사상 등이 있다. 첫째, 범신론적 다양성과 관련하여 지리 ... 와 기후, 인종, 언어에 있어 다양성을 가지며 자연에서의 모든 것을 신으로 섬긴 인도는 문화와 종교에도 그 영향을 행사하였다. 불교가 다양한 속성을 가지며 다신론적인 성격을 갖게 했 ... 하지 않고 모든 신은 궁극적인 실재의 아래에 있는 하위적 존재라고 하는 동의가 묵시적으로 이루어졌고, 이러한 종교적 상대주의는 불교도 그와 같은 포용적인 성향을 띠게 되었다.셋째

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.15

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글로벌시대의예술과 가치 교안-1

론적으로 구별함.플라톤의 세계관은 ‘존재론적으로 이원론이다, 가치론적으로 이원론이다, 그리고 실재하는 이데아 세계가 더 우등하다. 현실 세계는 열등하다.’현실은 이데아 세계의 모방(미메시스 ... 하지 않는 관념. 물질은 변화무쌍해서 가치가 떨어짐.파르메니데스 실재는 불변영원. 변하는 사물은 감각의 불완전성에 의한 환상헤라크레이토스 만물유전설 (현상계 만물은 부단히 변전 ... ’을 의미함. ‘~답다’라고 하는 의미가 바로 우리가 가지고 있는 일종의 관념, 고정불변한 완전함을 얘기함.{ 플라톤의 이데아론 }이데아 (실재) ex. 신이 만든 침대현실 (실제

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| 시험자료 | 58페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.11.09 | 수정일 2025.12.08

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창조론과 진화론 중 자신은 어느 이론이 세상의 기원을 잘 설명할 수 있다 생각하는지 자유롭게 서술하시오

창조론과 진화론 중 자신은 어느 이론이 세상의 기원을 잘 설명할 수 있다 생각하는지 자유롭게 서술하시오? 내용창조론과 진화론은 오래된 주장 중 하나이다. 때때로 과학적 근거 ... 들은 과학의 이론적 설명의 한계를 지적한다. 일례로 비과학적인 것들은 실재하며, 인간의 지혜로는 설명할 수 없는 자연의 신비를 통해 절대자의 창조적 현상이 아니면 불가능한 것들이다.그러나 ... 들은 불완전한 과학 원리의 한계를 지적하고, 진화론자들은 창조론을 비과학적이고 이념적인 허무맹랑한 주장으로 치부한다. 창조론과 진화론에 대한 답은 무엇인가?먼저 자연에는 지적 디자인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.17

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