"수학과교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

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수학 수업지도안 수업 참관록 양식 수업지도안 길이와 시간 수업 문자와 식 지도안 전체에대한분수 수학 속성모형

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"수학과교수학습지도안" 검색결과 501-520 / 1,949건

[교육학]【A+】중1수학- 일차식(일차식의 계산) 학습지도안

[본시 학습 교수?학습 과정안]주제1-3. 일차식의 계산대상지도교사장소수업형태일제식 수업, 개별학습수준차시학습목표- 일차식의 뜻을 안다.- 일차식과 수의 곱셈, 나눗셈을 할 수 있다.학습단계학습내용교수-학습활동자료 및 유의점교사학생도입7´준비 학습?학습 분위기 조성 및..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.02

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수학 학습지도안(본시)

Ⅴ. 본시 학습의 실제1. 단원명 : Ⅱ. 식의계산2. 인수분해2-3. 인수분해 활용2. 본시의 학습목표·복잡한 식을 인수분해를 활용하여 편리하게 구할 수 있다.3. 본시 학습 지도상의 유의점1 인수분해 공식 5가지를 다시 상기시키도록 한다.2 인수분해를 활용할 때 크..

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.31

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수학화 학습이론을 통한 7나 수학수업지도안-평행선

. 학습지도안중단원기본도형소단원평행선의 성질학습요소평행선의 성질예상소요시간45분수업형태실험, 관찰학습목표평행선과 동위각, 엇각 사이의 관계를 이해할 수 있다.준 비 물줄이 그어진 ... 를 알아보도록 한다.2. 실험과 관찰을 통해 평행선과 동위각 사이의 관계를 알아본다.. 지도상의 유의점1. 학생이 자유롭게 수학적 사고를 할 수 있도록 충분한 시간을 준다.2. 교사 ... 는 학생들의 생각을 자유롭게 발표할 수 있는 분위기를 유지시켜준다.3. 교사가 실험과 관찰의 방법을 제시해 주는 것이 아니라 학생 스스로의 수학적 사고에 의해 이루어질 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.29

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초등 4학년 2학기 3단원 수직과 수평 창의 인성 수학 수업 지도안(2차시)

하기본시 교수학습지도안6대상4학년교과수학일시장 소4-1 교실단원3. 수직과 수평수업모형문제해결 학습 모형학습 주제한 직선에 대한 수선 긋기차시2/8수업자정복영학습 목표한 직선에 대한 ... 적 아름다움을 가질 수 있도록 한다. 나아가 활동 1, 2에서 수선을 긋는 방법을 배워 활동 3에서 모둠별로 미술 작품을 만들어 봄으로써 수학적 의사소통 능력과 창의성을 기를 수 있 ... 도록 한다. 본 수업을 통해 학생들이 다양한 방법으로 수선을 긋는 방법을 익힘으로써 우리 생활 주변의 수학적 문제에 대해서도 관심을 가졌으면 한다.단원의 목표4구 분학 습 목 표인지

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20

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초등 4학년 2학기 3단원 수직과 수평 창의 인성 수학 수업 지도안 (3차시)

학습지도안6대상4학년교과수학일시장 소4-1 교실단원3. 수직과 수평수업모형개념 형성 모형학습 주제평행선 알기차시3/8수업자정복영학습 목표평행과 평행선을 알 수 있다.창의 인성목표1 ... 별 안내문제 파악7음악 듣고 문제 파악하기개념 추구 및 개념화10평행선 찾기개념의 확인 및 정착10평행선 익히기적용 및 발전10너와 나는 평행선 글짓기정리3학습 내용 정리하기본시 교수

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20

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[수학과 수업지도안][수학교육]GSP를 이용한 유리함수 수업지도안

수학과 공개 수업 교수 ? 학습 과정 안단 원Ⅲ. 함수 3. 유리함수와 무리함수일 시2004년 10월 7일(목) 3교시장 소1학년 1반 교실대 상1학년 1반 (33명)지도교사박 ... 하게 된 것은 그 후 상당한 세월이 흐르고 난 후이다.오늘날과 같은 함수 개념이 처음으로 나오게 된 것은 1692년 독일은 수학자 라이프니쯔(Leibniz, G, W ; 1646 ... ; 1667~1748)에 의하여 더욱 발전하였으며, 18세기의 가장 위대한 수학자인 오일러(Euler, L ; 1707~1783)는 그의 책 『무한해석입문』에서 함수를 「변수와 몇

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.17

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학습지도안 -고등학교 수학 수1 Ⅱ.지수와 로그

가 충분한 학생들과 그렇지 않은 학생등으로 수준별 수업이 필요하다.5. 수업 전 준비 사항(1) 준비물① 폼보드 : 보조자료 칠판에 위치② 노트북 : 교수학습지도안, 파워포인트 보조 ... 자료의 작성과 저장 및 전송 실행③ 색분필 : 중요부분 판서④ 기 타 : 지시봉, 교수학습지도안, 교과서, 형성평가지(2) 수업 보조 자료 제작① 단원명 및 학습목표 폼보드 ... 소 단 원2.1.2 지수의 확장장 소교실학습목표지수가 정수, 유리수, 실수까지 확장되어 사용될 수 있음을 안다.학습자료교 사교과서, 교수학습 지도안, 형성평가지, 지시봉, 색분필학

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.20 | 수정일 2014.10.30

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[학습지도안]수학 학습지도안 - 수학1 무한등비급수의 수렴과 발산

수학교육론 개별과제 oooooo과 2004000000 OOO제출일 : 2006/10/10/화학습지도안고등학교 2학년 수학Ⅰ무한등비급수의 수렴 ? 발산=……상세 대상고려고등학교 2 ... 한다.정리 : 배운 내용을 공식과 함께 정리한다.반성 : 학생들의 질문을 받고 수업을 되돌아본다.Ⅳ. 학습 지도안구분학습 내용교수 - 학습활동기타교 사학 생도입§무한등비급수 정의: 첫째 ... 학년 4반상세 단원Ⅳ. 수열의 극한2. 무한급수(2) 무한등비급수Ⅰ. 학습 단원고등학교 2학년 수학Ⅰ 교과서 中대단원 : Ⅳ.수열의 극한중단원 : 2.무한급수소단원 : (2)무한

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.17

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초등 수학 학습지도안

{단원3.도형의 합동차시6/7차시교과서45∼46쪽학습형태재미있는 놀이, 문제해결학습목표도형판을 만들고 도형판을 이용하여 제시된 모양과 합동인 모양을 만들 수 있다.자료하드보드지, 가위, 자, 학습지단계학습흐름교수·학습활동시간자료 및유의점도입전체◎동기유발실물화상기를 통해..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.07

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[수학]이차방정식 풀이 수업지도안

다.수학적 사고력이 강조되고 문제 해결력이 신장되어야 한다고 해도 계산력이 뒷받침해 주지 못하면 계속해서 수학을 공부해 나가기가 어렵다는 것은 누구나 잘 아는 사실이다따라서 본 단원 ... 의 성질분매우 재미있다재미있다보통이다조금 재미없다매우 재미없다계응답인원813144140응답비율(%)20%32.5%35%10%2.5%100%(1) 수학교과의 자신의 흥미는 어느 정도인가 ... 적으로 참여한다보통 수준으로 참여한다적극적으로 참여하지 못한다계응답인원1029140응답비율(%)25%72.5%2.5%100%(3) 수학 수업시간에 참여도는 어느 정도인가?구분2시간

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.13

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[수학교육] 학습지도안

교 흥미와 자신감의 고양, 계산기, 컴퓨터 및 구체적 조작물의 적극적 활용, 다양한 교수·학습 방법과 평가의 활용을 제안하고 있다. 따라서 제 7차 수학과 교육 과정은 총론 ... 에서 제시한 교육 과정 개정의 기본 방향과 위에서 제시한 수학과 교육 과정 개정의 기본 방향을 실현하기 위하여 다음과 같은 개정의 중점 사항을 두고 있다.(1) 단계형 수준별 교육 과정 ... 구성국민 공통 기본 교육 기간의 수학과 교육은 대부분의 학생들이 자기가 속하는 학년에 관계없이 자기의 능력 수준에 맞는 단계에서 학습할 수 있게 하는, 이른바 단계형 수준별 교육

리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.04.25

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[수학교육]집합 학습지도안

) 집합 : 어떤 조건을 만족하는 수학적대상들의 모임(2) 요소(원소) : 그집합을 구성하는 수학적대상2. 집합의 종류유한집합, 무한집합, 부분집합, 진부분집합*A B x A, x BA ... 나열법 이라 하고,{x|x의 공통 성질}과 같이 제시하는 방법을 조건제시법 이라 한다.-공통수학 집합정리본시 학습 정리및평가과제제시용어설명, 집합의 연산, 개집합, 도집합, 폐포등 ... 예제풀이를 통한 복습다음차시 학습내용제시: 실수의 성질설명을듣고 수업내용을 상기시킨다.대학 수학에서와 고교 수학에서의 집합의 차이점 중 하나는 고교수학에서는 벤다이어그램을 활용함으로서 좀더 사실적으로 집합에 접근한다는 것이다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.29

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[초등2 수학] 시간 알아보기(시각알아보기) 일반수업모형 수업지도안

( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시대상2-1반(남-19,여-16)지 도교 생지 도교 사단 원7. 시간 알아보기차 시1/6범 위수학 p98～99익힘책 p95～96주 제시각 알아보 ... .gnedu.net준비물교 사모형시계, 표. PPT학 생교과서, 수학익힘책단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(★)도입동기유발? 신데렐라 이야기- 신데렐라 ... .?12 시 7분은 시계에 어떻게 표시 되나요? 모형시계로 나타내어 봅시 다.?숙제 제시 및 다음 차시 예고- 수학익힘책 95～96쪽을 풀어봅시다.- 다음시간에는 시간 알아보기를 하

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10

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[수학 학습지도안] 수학 본시수업 지도안

7.본시 교수-학습 계획단 원 명I. 집합과 자연수 1. 집합 ③ 집합의 연산차 시6/9~8/9학 습 목 표·교집합과 합집합의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다.·합집합의 원소의 개수를 구할 수 있다.·여집합과 차집합의 뜻을 알고 이를 구할 수 있다.일 시2002년 9월 ..

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.07

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초등 수학과 학습 지도안

초등 수학과 학습 지도안전산 200312018 김지혜1. 단원명 : 5.길이재기(2-나 단계)2. 단원의 개관2-가에서는 구체물의 길이를 직접 비교하여 길이에 대한 양의 개념 ... . 지도계획차시교과서쪽수주요 내용 및 활동1수학74~75●100cm에서 1m 단위를 이해하며 서로의 관계를 알게 한다.●1m가 넘는 길이를 ‘몇m몇cm’로 나타내게 한다.276~77

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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수학 학습지도안(집합)

의 C·방향·기틀 마련, 이론과구체 연결, 구체에서 논리의 방향 시사‥ 논리성 : 수학의 생성·발전 과정에서 추진력 제시, 수학의 내용체계화, 사고의 정연화·논리화·효율화 등에 기여 ... ·일반화와 특수화(수학문제해결의 핵심)‥ 일반화 : 하나의 대상에 대한 고찰로부터 그 대상을 포함한 집합에대한 고찰로 이동, 일반적인 법칙 발견 가능‥ 특수화 : 주어진 대상의 집합 ... 에 대한 고찰로부터 그 집합에 포함되는더 작은 집합 또는 단 하나의 대상에 대한 고찰로 옮아가는것, 일반화된 명제를 검증·증명·풀이의 힌트 제공2 수학 교육의 목적·실용성 : 사회

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.05.12

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[수학과]행렬 수업지도안

{대단원명1. 행렬 및 행렬식소단원명1. 1 행렬쪽수p5 ~ p7학습목표1. 행렬의 정의를 이해할 수 있다.2. 단위행렬, 전치행렬, 교대행렬의 정의와 성질을 알 수 있다.단계학습내용교 수 - 학 습 활 동시간학습자료비고교 사 활 동학 생 활 동도 입학 습분위기조 성5..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.01

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초등 4학년 2학기 3단원 수직과 수평 창의 인성 수학 수업 지도안 (5차시)

뜻 알고 재어보기적용 및 발전10돌다리 놓기정리3학습 내용 정리하기본시 교수학습지도안6대상4학년교과수학일시장 소4-1 교실단원3. 수직과 수평수업모형원리 탐구 모형학습 주제평행선

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20

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수학과 학습지도안(고1 복소수의 사칙연산)

학습의 평가 계획12Ⅴ. 본시 교수?학습 지도안13▣ 탐구학습지19▣ 형성평가20▣ 개별학습지Ⅰ수학과의 성격 및 목표1. 수학과의 성격수학과는 수학의 기본적인 개념, 원리, 법칙 ... 수학과 교수?학습 계획안단 원4.복소수4-1. 복소수§1. 복소수의 탄생§2. 복소수의사칙연산일 시장 소대 상고등학교 1학년수 업 자소 속교 사○○ 목 차 ○○Ⅰ. 수학과의 성격 ... 및 목표 11. 수학과의 성격12. 수학교육의 목적23. 수학과의 교과 목표24 수학과 10학년 목표35. 수학과 지도 방법36. 수학과의 평가Ⅱ.연간 지도계획 5Ⅲ. 단원

리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.03

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수학과 학습지도안 자료(파워포인트-명제)

참, 거짓을 알아봅시다가정 a = b결론 ac = bca = b 이면 ac = bc 이다.탐구 활동1가정과 결론을 조사하여 보자.명제의 참, 거짓을 알아보자. a, b, c 에 여러 가지 값을 대입하여 참, 거짓을 알아보자.거짓a = 2b = 3c = 0ac = 0bc..

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.03

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