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"교수-학습방법" 검색결과 501-520 / 87,740건

  • 교육공학 및 교육 공학 정리(교수-학습방법)
    을 여러 개의 소집단으로 나눔- 다양한 수업제재 의미 있게 적용 → 자발적 학습동기 불러 일으킴- 소집단별로 돌아가며 자료 최대한 활용- 다양한 학습활동 요구④ 교수학습 자료 ... . / 학술대회 등⑦ 버즈학습 : 여러 명의 학생들이 집단을 편성하여 의견을 교환하는데 대표적인 방법이 6.6법 (6명의 학생이 6분간 토의한 뒤 토의결과를 가지고 다시 전체학생 ... 이 토의하는 형태)함정 (교사가 빠지기 쉬운 함정)- 지적측면의 함정 : 편견, 양보, 취소, 교착- 사회 정서적 함정 : 참여, 감정의 손상, 집단구성의 오류3. 문제해결학습의 지도
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.01
  • 교수-학습방법(수업의 유형) 중 토의법에 대해 설명하시오.
    교수-학습방법(수업의 유형) 중 토의법에 대해 설명하시오.1. 토의법의 개념토의법은 파커(Parker)가 명명하였으며 공동학습의 한 형태로 비형식적 토의집단을 구성하며, 가장 ... 의 전문가나 지원자가 10-20분간 공개 연설을 한 후, 이를 중심으로 청중과 질의응답으로 토의를 진행하는 방법을 말한다.강의법, 단상토의, 패널토의 등 다른 교수-학습방법에 의해 제기 ... 어내는 방법을 말한다. 비판적 사고력 등 고차원적 인지 과정을 요구하는 학습과제인 경우, 태도 학습의 경우, 도덕적 판단력 함양을 위한 수업의 경우, 민주적인 태도와 가치관을 요하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.02
  • [교수학습방법] 교수학습방법의 제 유형 - 토의 교수학습방법
    제 2절 토의 교수- 학습방법제 2절 토의 교수학습방법※토의법은 학습의 사회화를 도모하는 공동학습의 형태이며, 집단 구성원간의 지식 경험을 교환하여 교육목적을 달성함.1 ... . 단기적 토의 교수학습방법?학습에 흥미를 높여줄 뿐 아니라 능동적 학습태도를 길러준다.?전체 학습자의 참여를 통해 다른 학습자를 이해하고 협동심을 육성하는데 있다.?학습자의 독특 ... 마치 학생이 의견을 발표하는 모습을 비교한 명칭, 단시간 화끈하게 토의.2학습자의 창의력을 촉진시키고 학습 참여도를 높여주는 교수방법으로 사전에 어떤 것을 계획하고자 할 경우에 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.10
  • 가치 명료화 이론의 특징과 교수-학습 방법
    리?도덕적 판단의 연습?실천 동기 부여?선택한 것을 다른 사람들에게기꺼이 이야기하기?선택한 것을 행동에 옮기기?생활 속에서 반복하여 행동하기다. 가치 명료화 교수-학습 방법① 가치 ... 으로서의 도덕교육의 방법은 도덕적 문제사태에 대한 문제해결 능력의 함양이 중요한 과제가 된다. 형식에 의한 도덕적 문제의 해결은 합리적인 사고와 판단에 의한 도덕적 추론에 바탕 ... 성을 계발하려는 것이라고 할 수 있다. 따라서 도덕수업은 인지적인 교육에 주력하는 것이 타당하다고 생각 할 수 있다.교사의 주관에 근거한 주입적인 도덕 수업은 학습생들의 참여와 적극
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.05.04
  • 기초학습부진아지도 운영 사례 - 개별화 교수학습 방법 적용을 통한 학습부진아의 기초학력 신장
    기초학습부진아지도 운영사례개별화 교수학습 방법 적용을 통한 학습부진아의 기초학력 신장Ⅰ. 서 론1. 필요성일반적인 기초 ? 기본 교육은 모든 교과에서 형성되는 학력에 대하여 기초 ... 한 학습 방법 및 절차, 교수자료의 선택, 그리고 학습평가 등을 변별적으로 제시하여 학습자가 자기 수준에 맞게 개별적으로 각자의 진도, 도달 정도의 차이에 맞게 학습하도록 하는 교수 ... 풍토 등이 있다.5) 교수 ? 학습 요인교수 ? 학습 요인으로는 수업의 획일성과 개별화 학습의 부재, 다인수 과밀학급, 평균학생 중심의 수업, 교사의 기대수준, 교수?학습 방법
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.16
  • 말하기·듣기의 교수-학습방법fp
    말하기·듣기의 교수-학습방법본 연구의 목적은 학교 현장에서 벌어지는 `말하기·듣기·쓰기`교과 수업 양상을 맥락적으로 파악하고 그 현상에 대한 이해를 깊게 하려는데 있다. 즉 ... 에 대해 알 수 있는 구체적인 연구가 없었다. 이장에서는 ‘말하기·듣기‘의 교수-학습방법에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.1. 말하기의 본질가. 말하기의 중요성우리는 말을 중요 ... 한 언어로 표현하기 -생각을 조직하고 방법을 알고 사용하기 -화제를 뒷받침하는 자료를 효과적으로 사용하기나.말하기의 교수-학습 지도 모형목표설정단계??말하기의 주제 결정?말하기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.03.15
  • 교수방법론 - 수업이론(브루너 발견식 수업이론, 오수벨 설명식 수업이론, 가네 목표별 수업이론, 켈러 ARCS이론, 메릴 내용요소 전시이론(CDT), 라이거루스 정교화 이론, 협동학습, 직소, 캐롤과 블룸 완전학습이론)
    < 교수방법론 ? 수업이론 >>- 목 차 -1. 브루너의 발견식 수업이론예상문제) 브루너 발견식수업이론에 대해 논술하시오브루너 발견식 수업이론의 4가지 구성요소에 대해 논술하시오 ... 으로, ‘다양한 교수조건’에서 ‘단일한 교수방법’으로 ‘다양한 교수결과’가 나타난다는 “학습자들의 학업성취(즉 교사중심의 수업전개)”에 초점을 두는 이론이라면, 처방식 이론은 ‘B라는 ... 조건에서 C라는 결과를 얻으려면 A라는 교수방식을 사용해야 한다’는 식으로, ‘다양한 교수조건’에 ‘다양한 교수방법’으로서 ‘단일한 교수결과’를 얻는다는 “학습자의 입장에 맞춰
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.01.28
  • 유아수학교육의 교수-학습 방법의 종류와 내용, 장단점 등을 비교하고 교사로서 보육현장에 적용하기 적절하다고 생각되는 것을 선택하여 이유를 설명해 보세요
    .⑦ 결과보다 과정에 관심을 기울인다.유아가 결과에 도달하게 된 과정에 관심을 갖고 유아에게 설명해 보도록 하는 것이 좋다.2. 아동수학교육의 교수 - 학습방법① 발견적 교수법- 자연 ... 며, 다양한 물리적 지원이 필요하다.③ 전달적 교수법- 직접적 교수방법의 한 형태로 교사가 지식의 소유자인 동시에 제공자로서 유아의 학습에 핵심역할을 하며, 교사의 주도적인 설명에 의해 ... 들로 하여금 일상생활에서 다양한 수학적 요소들을 경험 하게하고, 사고하고 탐구하는 태도를 불러일으킬 수 있는 활동으로 구성 되어야한다.1. 아동수학교육 교수 - 학습 원리① 유아
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.17 | 수정일 2021.04.02
  • 교수-학습 방법 혁신과 교육공학 활용의 전망
    교수-학습 방법 혁신과 교육공학 활용의 전망e-러닝, u-러닝 환경과 교수-학습 패러다임의 변화에 대하여 이해한다. 교수-학습에서 교육공학 활용의 가치성을 이해한다. 교육공학 ... 활용에 따른 교사역할 변화 및 교수학습방법의 개선을 파악한다. 교수-학습 방법의 혁신과 교육공학 활용의 새로운 지평을 설명할 수 있다. 교수-학습개발의 미래지향적 관점과 전망에 관하 ... 고 학습을 촉진시켜준다. 지역에 제한 X 미래지향적 학습에 유익한 연구기능, 학습기능 발달 복수문화에 관한 학습활동 O 의사소통기능↑새롭고 가치로운 교수방법을 지원제2절-3개인주의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 40페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.18
  • [교수방법] 몬테소리 교수-학습방법
    교수 - 학습 방법몬테소리의 교육방법은 자유 활동의 개념에 입각하여 유아가 교육 프로그램 속에서 자신이 자유롭게 선택한 교구를 통하여 자신의 능력을 점차적으로 개발해 가는 것이 ... 을 인색했을 때 교사는 그 특성의 개념을 단어로써 정착시켜 주어야 한다.몬테소리 교육 방법으로 특징있는 것은 3단계 교수법이다. 이는 다음과 같다.1 단계 : 명칭과 그 대상물 ... 멈추고 3단계(단어의 발음)로 이것은 무엇이니? 등으로 수업을 진행하여 개념을 획득시킨다.유아가 학습하는 환경의 요인으로 보아 몬테소리의 교육 방법은 다음과 같이 세 가지 범위
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.21
  • 교육방법 및 교육공학 교수-학습과정안
    배분시간단계에 적절한 학습과정의 전개능동적인 학습자의 참여유도융통성 있는 수업운영 및 효과적인 교수-학습자료의 활용교수-학습과정안의 요건■ 교수-학습과정안 작성하는 표준 방법교수 ... 적인 융통성을 갖는다.학교의 시설 및 기자재 확보 상태 등을 확인한다.학습목표 달성 정도에 대한 적절한 평가방법을 계획한다.교수-학습과정안의 중요성■ 교수-학습과정안 작성 중요 ... 할 주요 학습내용이 무엇인지수업방법은 어떠한 형태인지준비해야 할 교수매체 및 자료는 무엇인지본시 학습지도 계획■ 차시별 교수-학습과정안 작성을 의미단원명, 차시, 학년, 반, 일시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.06
  • [교육심리학] 학습동기를 증진시키는 변인 - 학습동기의 개념, 교사역할에 대한 변인(교사의 열정, 교사의 온정과 감정이입, 교사의 기대), 교수방법에 대한 변인, 학습동기화에 대한 쟁점
    3. 교수방법에 대한 변인4. 학습동기화에 대한 쟁점참고문헌1. 학습동기란학생들의 학습동기는 교실 상황에서 매우 중요한 요인이다. 연구자들은 동기화와 성취 사이에 정적이고 매우 높 ... 시킬 수 있는 교수방법 인 완전학습과 협동학습에 대해 다양한 연구가 있어 왔다. 완전학습은 과제를 완전하게 숙달할 수 있도록 도와줌으로써 학생들을 동기화할 수 있으며,협동학습은 학생 ... learning)은 학생들 간의 경쟁을 줄일 수 있고 자신의 학습에 대하여 보다 강한 책임감을 제공할 수 있는 교수방법이다(Nicholls,1983). 협동학습에서는 공통적인 학습 목표
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.17
  • 국교재-국어과수업의계획과평가,교수 학습 과정안의 설계와 작성,수업 평가의 절차와 방법
    의 내용과 방법 학습 원리나 교수법 개인차에 따른 학습의 준비 , 자료 , 시간 배당 , 평가 방법 간단하고 명료한 진술 사용의 용이성 적용의 신축성과 융통성 교수 - 학습 과정안 ... 국어과 수업의 계획과 평가목차 교수 학습 과정안의 설계와 작성 수업 평가의 절차와 방법 좋은 수업의 요건개요 * 학습 목표와 학습 과제를 분석하고 학습 내용을 조직 적절한 교수 ... 교수학습 과정안 작성 학업 성취도를 신장시키는데 얼마나 기여했는지 측정 국어 수업의 전체적인 효율성 제고를 위한 절차관점갖기 *1 교수 - 학습 과정안의 설계와 작성수업계획
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.17
  • 교육현장에서 사용되어지는 교수-학습방법의 제시, 각각의 장․ 단점 및 유의점
    과제 1: 교육현장에서 사용되어지는 교수-학습방법의 제시, 각각의 장? 단점 및 유의점교수-학습 방법장. 단점유의점1강의법: 다수의 학습자에게 기술된 지식을 언어로 주입 ... .5프로그램 학습: 특별히 제작되어 있는 학습자료로 학습자 혼자서 단계적으로 학습해 나가는 방법장점 : 학습자의 자발적인 참여로 질문- 자극에 대한 명백한 반응을 할 수 있 ... 많은 의견을 찾아내는 방법장점: 가능한 한 많은 의견이 나올 수 있고 틀에 박힌 방법을 벗어날 수 있다.단점: 질적보다 양적으로 많은 사고를 내는 경향이 있다-학습자들이 낸 의견
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.31
  • 청각장애아의 교수-학습 방법
    청각장애아의 교수-학습 방법제1절 교수-학습의 성격제2절 교수-학습의 과정제3절 학습을 위한 수업설계1. 교수-학습의 성격교수란 가르쳐주는 것으로 교사가 학생에게 지식과 기능 ... 는 상태에서 진행과정이 올바른지 확인하는 평가.형성평가는 학습진행 속도 조절, 동기유발, 학습 곤란점 진단과 해결,학습지도 방법 개선의 기능이 있다.②총괄평가 : 교수-학습이 끝난 다음 ... 에 의한 일시적인 변화는 학습이 아닌 것으로 본다.2. 교수-학습의 과정일반적으로 사용되는 Glaser의 교수-학습 절차는 수업목표, 출발점 행동진단, 수업의 실제, 학습결과 평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.30
  • 바람직한 국어교육의 방향 - 교수학습 방법을 중심으로
    바람직한 국어교육의 방향- 교수?학습 방법을 중심으로 -- 목 차 -Ⅰ. 서론 ………………………………………… 11. 연구 목적2. 선행 연구 검토3. 연구 방법Ⅱ. 국어과 교수 ... ………………… 31. 국어과 교수?학습의 이론2. 국어과 교수?학습의 모형Ⅳ. 국어과 교수?학습의 방향 ………………………… 51. 현재 국어과 교육의 반성2. 국어과 교수?학습 방법 ... 있다. 교재 개발, 교사 임용 및 교육의 개선, 환경의 개선. 평가의 다양화 등이 그것이다. 그 중 교수?학습 방법을 중점으로 보고자 한 것은 국어과의 1차적인 목표인 국어 사용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.02
  • 국어과 교수 학습방법 구성의 원리 - 요약
    국어교재 및 연구법 논문요약“국어과 교수, 학습 방법 구성의 원리” 논문 요약Ⅰ.머리말Borich(2000)에 따르면 학생들에게 가장 인기 있는 교사의 특징은 다양한 수업방법 ... 을 구사하는 능력을 갖추고 있다는 점이다. 이러한 맥락에서 교수, 학습 방법에 대한 관심이 집중하고 있는 것은 자연스러운 현상이라 할 수 있다. 국어과 교육과 관련하여 현장 교사 ... 들이 가장 큰 어려움을 호소하는 부분 중 하나도 ‘어떻게’가르칠 것인가 하는 문제이다. 곧 구체적인 교수, 학습 방법의 어려움을 호소하고 있는 것이다. 제 7차 국어과 교육과정은 구체
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    어떤 교수-학습방법을 선택하든 교사는 주도하기만 하는 역할보다는 영유아가 문제를 해결해나가는 과정을 관찰하고, 격려하고, 어려움을 겪거나 필요한 경우에는 지원해 주는 조성 자이자 안내자, 동료학습자이며 촉진자의 역할을 하는 것이 중요하다. 이에 브레드캠프와 로즈그란트가 제시한 교사의 교수전략 여덟 가지 유형의 구체적인 사례를 제시하시오.
    어떤 교수-학습방법을 선택하든 교사는 주도하기만 하는 역할보다는 영유아가 문제를 해결해나가는 과정을 관찰하고, 격려하고, 어려움을 겪거나 필요한 경우에는 지원해 주는 조성 자이 ... 자 안내자, 동료학습자이며 촉진자의 역할을 하는 것이 중요하다. 이에 브레드캠프와 로즈그란트가 제시한 교사의 교수전략 여덟 가지 유형의 구체적인 사례를 제시하시오. (교수전략 여덟 ... 갈등 상황에서 유아들에게 도덕적인 것과 사회적인 통찰력을 배울 수 있도록 도움을 줄 수 있다.유아의 교수방법은 개인차에 따라 차별화를 두어야 한다. 어느 한 쪽에도 치우치지 않
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28 | 수정일 2019.03.02
  • 교육방법 및 교육공학 (3-4장) - 교수학습의 기저이론 / 교수설계 이론
    제 3 장 교수 - 학습의 기저 이론 3 소련의 대뇌 생리학자 이반 파블로프의 실험 ( 조건 반사 ) 에 기초하여 주창됨 고전적 조건화 이론은 학습이 매우 체계적이고 과학적인 방법 ... 는 이제시하여 교육과정과 연계 상황적 교수 - 학습이론구성주의 학습 이론 제 3 장 교수 - 학습의 기저 이론 14 여러 지식의 범주를 넘나들며 , 다양한 방법으로 연결하는 , 급격 ... 제 3 장 교수 - 학습의 기저 이론행동주의 학습 이론 제 3 장 교수 - 학습의 기저 이론 2 행동주의 이론에서는 학습을 경험의 결과로 나타나는 행동의 비교적 영속적인 변화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.02
  • 중복-지체부자유아 교수-학습지도 방법
    중복ㆍ지체부자유아 교수-학습지도 방법1. 중복ㆍ지체부자유아 교육 목표Delgado와 Combes(2001)① 의사소통 기능을 효율적으로 지도② 운동 기능 발달을 최대화③ 일상 ... 여 균형 있는 신체 발달과 대인 관계 능력을 기른다.2. 교수-학습 지도 방법중복ㆍ지체부자유아 교육 효과는 장애 정도와 특성에 따라 학습 속도가 느리고 반응이 미미한 경우 다양한 기능 ... 의 활용은 생각조차 못했던 일들을 수행할 수 있고 강한 동기를 부여할 수 있다.(1) 교수 공학으로서의 적용 방법교수, 학습에 사용되는 소프트웨어는 읽기를 지도하는 소프트웨어, 그림
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.28
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