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focus on form focus on meaning 한국어문법교육론 외국어습득론 영어 문법 형태소 관련표현 TTT교수법 대조언어학 한국어교사
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"한국어교수법비교" 검색결과 461-480 / 1,757건

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    숙명여자대학교 한국어문학부 학업계획서
    학업계획서숙명여자대학교 한국어문학부 학업계획서▶ 본 학업계획서에는 학업 역량과 구체적인 학습 계획을 성실하게 담았습니다.▶ 명확한 학업 목표를 설정하고 체계적인 학습 방법과 실행 ... 가 있으시길 항상 응원합니다.< 목 차 >>>1. 자기소개2. 진학동기3. 학습목표 및 연구계획4. 졸업 후 포부 및 기타사항숙명여자대학교 한국어문학부 학업계획서1. 자기소개저 ... 의 생각을 이해하는 과정을 즐깁니다. 제게 언어는 단순한 의사소통의 수단이 아니라, 세상을 연결하는 통로입니다. 숙명여자대학교 한국어문학부에 진학한다면 언어의 구조와 문학의 세계
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    | 자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.20
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    한국어발음교육론 - 효과적인 한국어 발음교육방안_섀도잉
    효과적인 한국어 발음 교육 방안 [한국어발음교육론][학과, 학번, 이름]< 목 차 >1. 서론1) 교수 대상2) 학습자의 특징2. 새도잉 방법에 의한 발음 교육1) 새도잉의 특징 ... 교육을 제안해 보고자 한다.1) 교수 대상중급 이상의 영어권 학습자2) 학습자의 특징영어권 학습자는 한국어에 있는 평음-유기음-경음의 구별이 명확하지 않아 세 음이 혼란을 보이 ... 2) 새도잉의 효과3) 새도잉을 통한 영어권 학습자의 발음 교육 방안3. 결론※ 참고문헌1. 서론인터넷을 통해 한국 다양한 문화를 접할 수 있는 요즘은 한국어를 배우고자 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.09 | 수정일 2021.06.20
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    지금까지 학습한 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례를 들고, 그것을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의하시오.
    . 어문규범 중에서 외국인 학습자들이 어려움을 겪을 세 가지 사례2. 개선방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론세계 문화 지형 속에서 한국의 위상이 높아짐에 따라, 한국어를 배우려는 이 ... 들의 행렬 또한 유례없는 규모로 확대되고 있다. 이러한 흐름은 한국어 교육 현장에 양적 성장을 넘어 질적 심화를 요구한다. 한국어의 정교한 구조와 통일성은 국립국어원이 제시하는 어문규범 ... 에서도 가장 높고 넘기 힘든 세 가지 사례를 심층적으로 분석하고, 학습자의 인지적 부담을 경감시키면서도 한국어의 본질에 더 깊이 다가설 수 있는 교육적 대안을 모색하는 것을 목적
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16
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    [A+레포트] 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.
    외국어로서의 한국어이해교육론 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오. 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 한국어를 익히는 과정에서 구어와 문어에 대한 이해는 소통 ... 는 방식도 구어와 문어 사이에는 분명한 차이가 존재한다. 한국어를 배우는 사람은 이러한 차이를 인지한 뒤 상황별로 적절한 표현을 택할 수 있어야 원활한 소통을 이어갈 수 있다. 대화 ... 다. 이를 통해 서로가 같은 맥락에 있다는 확신을 형성한다. 구어는 이러한 과정을 자연스럽게 거치면서, 메시지의 오해를 줄이고 순간순간 필요한 정보를 보충한다. 한국어 구어의 특징
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05
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    한국어문법론_현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.
    현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어에서 단어를 일정한 부류로 나누 ... 다. 구체적인 사물이나 개념을 가리키는 명사, 동작이나 상태를 나타내는 동사, 성질이나 상태를 드러내는 형용사 등은 개념적 구분이 비교적 분명하다고 볼 수 있다. 다만 한국어에는 동사 ... 한 토대를 마련해 준다. 학계에서는 국어를 구성하는 단어들을 성격에 따라 특정 범주로 묶고, 그 범주들을 다시 여러 측면에서 분석하는 방식을 활용해 왔다. 이를 통해 한국어 문법 교육
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    과제 중심 교수요목의 대한으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    외국어로서의 한국어교재론과제 중심 교수요목의 대한으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교 ... 하는 것이 단어 해독을 통한 읽기 능력을 키우는 것보다 훨씬 더 중요하다 여긴다.3) 형태중심교수법(focus on formS)과 의미중심교수법(focus on meaning)의 비교 ... 할 수 없는 형태 중심 교수법의 대안으로 의미 중심 교수법이 나왔다. 이를 바탕으로 한국어 의사소통 능력을 신장시키기 위해 어느 한쪽에만 치우치는 것이 아닌, 의사소통을 통하
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15
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    읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.
    작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어이해교육론과제주제읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시 ... 오.과제내용서론한국어 읽기의 교육목적은 의사소통능력을 향상시키는 데에 있다. 문어 의사소통능력이라 함은 문어로 된 텍스트를 매개로 하여 의사소통하는 능력을 말한다. 한국 사회 ... 에서 통용되는 문어 텍스트는 일상적 영역에서 사용하는 것은 물론 전문 영역에 사용하는 텍스트까지 그 범위가 매우 넓고 종류도 다양하다.한국어 읽기 교육에서 고려해야 할 가장 중요한 점
    리포트 | 3페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.14
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  • 판매자 표지 자료 표지
    연세대학교 교육대학원 조기영어교육전공 학업계획서
    습득의 단계별 특징과 환경적 요인을 심층적으로 탐구하고, ‘조기영어교육이론’에서는 다양한 교수법의 학문적 기초를 체계적으로 비교하겠습니다. ‘아동발달심리’ 과목에서는 인지·정서 ... 교수법’의 효과를 분석하는 연구도 병행하고자 합니다. 저는 현장에서 스토리텔링 수업이 아동의 언어 흥미를 높이고 정서적 몰입을 강화하는 데 탁월한 효과가 있음을 경험 ... 면 틀렸다고 생각했고, 실수를 피하려고 말하기를 회피했습니다. 그때 저는 언어적 정확성을 강조하기보다 ‘의사소통의 즐거움’을 느끼게 하는 교수법을 시도했습니다. 아이가 단어를 틀리
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    | 자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.01
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    한국어 교수법
    하는 것이 중요하다.학습자가 이해하기 쉽고 흥미있게 전달할 수 있는 교수 기술이나 지도 능력이 필요하다. 즉 한국어 교육자는 educator인 동시에 entertainer인 ... , 세계적 감각, 인내심, 친절하고 사랑으로 봉사하는 내면을 지니도록 해야 한다.일곱째, 항상 활기차게 새로운 교수 방법을 끊임없이 연구하는 자세가 필요하다.2. 철자 교수법1 ... 에 접근하는 방식으로서 번역식이다. 읽고 쓰는 것이 주가 되기 때문에 정확성은 있으나 상대적으로 말하고 듣는 기회가 적으므로 의사소통이 어렵다. R+W→L+S② 청각구두 교수법
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    | 리포트 | 44페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07
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    한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점과 차이점
    과목명초급몽골어문법담당교수제출일학교 및 학과학번이름한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점과 차이점1목차1. 서론2. 본론1) 한국어의 시제 종결어미2) 몽골어의 시제 종결어미3 ... 째로 알아볼 것은, 한국어의 현재 시제이다. 과거 시제와 달리 현재 시제는 비교적 간단하다. 현재 시제를 표현하는 방법에는 관형사형 어미와 현재 시제 선어말 어미 ‘-는-’/‘-ㄴ ... ) 한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점4) 한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 차이점3. 결론4. 참고 문헌1. 서론한국어와 몽골어는 같은 알타이어족 언어로서 어순이 비슷
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23
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    한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.
    적으로 볼 때는 모음에 얹혀서 실현되며 음장이라고도 일컫는다. 한국어에서의 장단은 단어의 뜻을 구별하는 데 쓰이며, 현재 표준 발음법에서 운소로 인정하고 있다. 장모음은 어두 음절 ... *한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.서론:음운을 구성하는 요소 중 음소는 쪼갤 수 있는 분절음이라면, 운소 ... 으며, 특히 문말의 억양이 중요하다. 개인차가 너무 심해 규칙화하기 어렵다는 단점이 있으나, 억양에 따른 발화의미의 차이를 정확히 이해하는 것은 한국어 교육에서 매우 중요한 요소라 하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19
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    중한 금지화행 비교분석
    화행 개념에 대한 비교분석사전적 개념을 살펴보면 중국에서 ‘금지’는 ‘(허락하지 않고 허가하지 않으며 행동을 제한한다不准许，不许可；限制行动)’ 제시되어 있다. 한국에서는 ‘법 ... 을 표현함과 동시에 해당 행동을 지속하는 것을 금지하도록 하는 것이다.금지화행 기능 비교분석중국어와 한국어에 공통적으로 나타나는 금지화행은 명령기능, 요청기능, 권유기능이다.명령기능 ... 이 중요함을 보여준다. 이러한 특성으로 인해 한국어의 금지화행에도 사회적 지위와 연령의 높낮이가 금지화행 기능에 영향을 주고 있다.금지화행 공손전략 비교분석금지화행의 공손전략은 핵심
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27
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    침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.
    과 목 명외국어로서의 언어교수이론과 제 명침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.성 명아이디차 례 ... 을 것으로 예상되는바, 비판적 관점에서 문제점을 살펴보고 개선방안을 제시하여 보기로 하겠다.Ⅱ. 본 론침묵식 교수법의 효과는 서론에서 간략히 언급한바 본론에서는 외국어로서의 한국어 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 침묵식 교수법 학습 이론2.침묵식 교수법 시행 방법3. 예상되는 효과4. 예상되는 어려움5. 개선 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론행동주의 심리학에 근거
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.19
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    일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론
    으로 다양한 측면에서 효과적인 한국어 학습 교수법을 제시한다. 원어민이 아닌 학습자나 원어민이 아닌 학습자의 영어 설명을 읽고 이해하는 것은 어렵지만 인터넷 강의와 CD, 무료 ... 외국어로서의 한국어교재론일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오.서론 ... 이 과제에서는 출판된 한국어 교재인 초급 수준의 교재를 선정하였다. '박문각 초급국어'가 펴낸 '안녕하세요 초급 한국어'는 1권과 2권으로 나뉘어 있으며, 초급국어 1권과 2권 활
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23
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    한국어 교원 실습 참관일지
    당 온라인 강의 참관학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간초급참 관 내 용1. 수업개요-세종한국어 초급 1A 교실 수업 1- 10과 주말활동-수업 도입 후 지난 시간에 학습 ... 외국어로서의 한국어교육실습참관 종료 후 제출서류1. 강의 참관 이수 확인서2. 강의 참관 일지학 기성 명강의참관 이수확인서1. 학습자 기본사항이름교육기관명생년월일과목명외국어 ... 로서의 한국어교육실습연락처연도/학기2. 강의참관 기관기관명연락처주소3. 강의참관 확인 (참관기관 작성란. 학습자 기재하지 말 것.)참관기간20 년 월 일( 요일) / 시간20 년 월 일
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    | 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.12.02 | 수정일 2025.12.04
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  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기유형을 분석해 봅시다
    - 과 목 명: 외국어로서의 한국어능력평가론- 담당교수: 교수님Report과제 주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ ... - 문법, 어휘, 맞춤법 등의 사용이 정확한가?- 글의 목적과 기능에 따라 격식에 맞게 글을 썼는가?4. 한국어 능력 시험 쓰기 영역 문항 유형과 분석- 51번: 실용문(이메일, 문자 ... 기”는 여전히 읽기 학습의 연장선상에서 학습자에게 과제로 부과되는 형식의 틀을 벗어나지 못하고 있다. 외국어로서의 한국어 쓰기 교육이 교재의 구현 과정에서 또는 교실 수업에서 비교적 소홀히 다루어진 것은 사실이다.
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    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10
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    [외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의 한국어 교육개론 / 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이/가'와 '은/는'을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 교수방안을 제시하십시오.
    한국어를 배우는 초급 학습자의 경우, 조사의 종류와 사용법이 각기 다르기 때문에 조사 사용에 많은 어려움을 겪는다. 한국어의 조사는 문장 안에서의 성분을 나타내는 격조사, 문장 안 ... 주 제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이/가'와 '은/는'을 배우는 과정에서 만들어내는 오류의 예들을 제시하고 화석화를 막기 위한 ... 교수방안을 제시하십시오.과목명 : 아이디 :이 름 :Ⅰ. 서론외국어를 배우는 초급 학습자들 사이에서 공통적으로 발생하는 현상이 있다. 바로 '중간언어'의 모습이 나타난다는 것이
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23
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    언어학습전략
    한다. 러나 학습전략 훈련자체를 위한 프로그램7)이 부재한 것이 사실이지만, 한국어 교육현장에서 교수자의 기술여하에 따라 학습전략에 대한 필요성과 인식을 학습자들에게 심어주는 것은 가능 ... .새로운 어휘를 교수할 때 어휘의 기본형으로 제시하거나 그 어휘 그 자체만을 제시하는 경우는 학습자들에게 그 어휘사용에 오류를 유도하는 결과를 초래한다. 즉, 한국어 학습 ... 교수법(Grammar-Translation Method)의 기술에서 활용해야 할 방법 중의 하나이다. 학습자의 모국어가 동일한 학급구성일 경우, 교사가 학습자의 모국어에 대한 풍부
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07
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    '쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하세요.
    는 어휘의 양이 한정되어 있기 때문에 교수의 설명이 어렵고 길거나, 문법적 접근으로의 교육을 한다면 학습동기와 흥미를 잃게 됩니다. 그렇기 때문에 과제중심교육법과, 형태초점교수법이 통합 ... < '쓰다'를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하세요. >>서론초급 어휘 교육의 특징초급에서는 새로운 단어에 대한 뜻풀이와 설명, 의미가 관련된 어휘에 대한 교육 ... 이 시작되며, 반의어 교육이나 유의어 대응 쌍의 차이를 구별 할 수 있는 교육이 진행됩니다. 또한 경어법 차이에 의해서 유의 관계를 있는 것들과 지시 범위가 다른 것들을 학습
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05
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    문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.과 목외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름목 ... 을 위해 널리 사용되는 세 가지 접근법이다. 본론에서는 이러한 교수요목들의 개념과 장단점에 대해 말해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 문법-구조 교수요목의 개념과 장단점1) 개념문법 ... 으로, 사용 빈도가 높은 문법 항목에서 낮은 문법 항목으로, 단순한 문장에서 복잡한 문장으로 체계화한다.문법-구조 교수요목을 따르는 교수법으로는 문법-번역식 교수법, 청화식교수법, 인지
    리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06
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2025년 12월 08일 월요일
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