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"사회학 개인주의가치관의현상에대한입장" 검색결과 4,641-4,660 / 8,160건

  • 한국과 프랑스의 윤리 철학교육 비교
    개인사회적 시대상황 마다 다를수 있다. 즉 윤리 철학교육이란 각 개인 고유에 맞는 바람직한 생각하는 법을 가르치는 교육이라 말 할 수 있다.흔히 한국은 철학이 없고 사상만 있 ... 인간을 이롭게 한다는 홍익인간의 기본정신은 우리나라의 인본주의적 철학을 보여주는 가장 큰 사례이다. 인본주의란 인간이 최우선이라는 서양의 기독교적 인간관이나 자연 정복 적 인간관 ... 프랑스는 올해는 ‘바깔레로아‘에서 어떤 철학문제가 나오는지가 국민적 관심사다. 인식론, 과학철학,사회철학,윤리학,실존철학,미학,형이상학 등등 모든 분야에서 총 망라된 내용을 섭렵
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.01
  • 현장체험학습(현장학습)의 지도계획, 현장체험학습(현장학습)의 지도과정, 현장체험학습(현장학습)의 지도내용, 현장체험학습(현장학습)의 지도효과, 향후 현장체험학습(현장학습)의 제고 방향 분석(현장체험학습)
    를 갖고 나아가서 의지력, 극기심 및 결단력을 형성하여 바르고 굳센 인간성을 가진 사람으로 기르는데 적합한 활동이라고 본다.김용신은 교실 개혁의 배경과 개념 체험은 가치관 형성을 위한 ... 중요한 교육방법이라 생각하고 가치관 형성은 인지적으로 인식시킬 뿐 아니라, 무엇보다도 실제체험을 하도록 해야 내면화하기 쉽다고 하였다. 결국 체험학습의 목적은 일반적으로 말 ... 하는 방식에서 탈피하여, 정보 수준의 현상을 학습자에게 직접 제시하여 개인의 주관적 판단에 의한 학습을 가능하게 한다는 데 근본적인 의의가 있다고 보여진다. 또한, 지식의 양적 축적
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.25
  • 구성주의
    의사 소통은 언어의 이해와 언어의 표현으로 이루어지지만, 이해와 표현은 각 개인의 사고, 즉 세계관 혹은 가치관에 의해 지배받는다. 그리고 개인의 사고는 다시 사회공동체의 문화적인 ... 적 구성주의사회적 상호작용을 강조하는 사회적 구성주의로 나뉜다.구성주의는 연구자들에 따라 이론이 많지만, 개인은 자신의 경험으로부터 지식을 능동적으로 창조하며, 한 개인이 구성 ... 의 개인주의적 철학을 반영하고 특수성, 선민의식, 인간의 우월성을 철학적으로 신봉한다.(2) 구체적이고 집합적인 개념으로서 문화 : 문화는 사회의 지적·도덕적 발달 상태를 의미
    리포트 | 17페이지 | 3,600원 | 등록일 2008.10.02
  • 실재주의와 교육
    자체로서 목적이 되는 것4) 교육학의 학문적 성격-세 유형의 학문*이론적 학문: 세상이 어떻게 이루어져 있는지를 알아보기 위한 학문. 지적 호기심 혹은 그 자체의 가치 때문에 추구하는 학문. 진리에 대한 순수한 관조가 목표. - 수학, 자연과학 등 ... 2. 실재주의와 교육가. 실재주의란 무엇인가?-실재주의 또는 실재론이란 물리적 세계 안에서 사물에 대한 지각이나 경험을 통해 무엇이 궁극적인 실체인지를 탐구하는 철학적 사유 ... . Aristoteles(B.C. 384-322)의 생애와 사상-생애-저작:『형이상학』,『시학』,『정치학』,『나코마코스윤리학』등.*만학의 아버지. “지식인의 스승”(단테).*교육에 관해서는 『정치학
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.01.28
  • 본질주의, 재건주의, 실존주의
    시켜야 한다고 주장했다3. 재건주의 교육이론 비판? 미래사회를 어떤 가치관에 입각해서 세울 것인가에 대한 논증이 결여되어 o- 민주적인 질서가 자리잡고 부의 공정한 분배가 이루어지 ... ? 개인의 존재 의의에 치중한 나머니 개인사회적 측면을 경시하는 경향 o? 과학을 배격 - 실존주의는 과학이 인간을 다른 동물이나 현상과 같은 존재로 보기 때문에인간의 존엄서이 파괴 ... ? 영원한 진리와 가치의 교육에 소홀? 미래의식과 사회혁신의 자세가 모자란다- 재건주의와 관련해서 본다면, 오늘날 우리인류가 풀어야 할 과제가 무엇이며,교육이 그것을 위하여 무엇
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.21
  • 생태 중심주의 윤리의 특성과 한계에 대해 논술하시오
    보호를 위한 개인의 실천과 국가 사회의 제도적 지원 필요(4) 자연에 대한 인식의 전환과 사상적 교훈-서구의 인간 중심적, 정복 지향적 자연관⇒전일적(全一 的)자연관 혹은 조화 ... 을 도구적으로 이용하는 일은 무조건적으로 정당화될 수 없다. 생태 중심주의는 자연에 대한 생물학적 생존권을 인정하여 자연에 대한 경외사상을 바탕으로 인간과 윤리적 관계를 회복 ... 을 위해 다른 생물종을 파괴할 수 없다며 극단적으로는 인간을 「지구의 암세포」로 보기도 한다. 이러한 입장은 혁명적인 만큼 위험해 보이기도 하지만 기존 가치관을 뿌리째 뒤집는 발상
    리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.04.08
  • 대안학교
    다. 이는 새로운 가치관과 삶의 태도를 받아들여야 함을 뜻하는 동시에, 교육적으로 생태주의를 바탕으로 하는 대안교육에 대한 관심이 갈수록 커지는 것을 시사한다. 또한 지식의 다양 ... 들로부터 개인적 차원에서 지역적, 국가적, 세계적, 생태적 차원에 이르기까지 균형 잡힌 식견을 갖추고! , 그에 걸맞은 가치관과 삶의 태도를 견지할 수 있는 교사를 양성해야 하 ... 의 극복이다. 예컨데, 과연 '공동체적인 삶', '가치로운 삶'의 내용이 어떠해야 하는가, 또 그러한 삶을 사는 방식은 어떠해야 하는가에 대해 교사들 사이에 공감대가 형성되어 있
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.04
  • 교육과정의 변천
    는 후기 근대적 조건을 반영하는 사회과학 연구의 전반적인 변화와도 그 맥을 같이 하는 것으로 볼 수 있다. 즉, 인간과 사회에 대한 탐구에 있어서 기술공학적 합리성에 기초한 실증주의 ... 을 바탕으로 한 민족 문화의 창조, ③ 개인의 발전과 국가의 융성과의 조화를 강조하였다. 둘째, 인간 교육을 강화하기 위해서, ① 가치관 교육의 강화, ② 비인간화 경향의 극복 ... 였다고 평가된다.6차 교육과정은 이러한 변화의 방향을 가장 현저하게 보였으며, 또한 교육의 과정을 경험 세계로서의 의미소통 과정으로 이해한다는 점에서 현상학적?해석학적 시각의 교육
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.26
  • C.Rogers-칼로저스에, 상담이론과 실제, 심리/상담, 인본주의, 상담학
    ) 역사적 배경- 인본주의 심리학에 기초- 이론발달의 4시기① 1940년대 : 비지시적 심리상담/치료- 심리치료/상담자는 간섭 하지 않고, 지시를 하지 않는 분위기를 만들어야 함. ... - 심리치료/상담가는 자신을 드러내기보다는 내담자가 자신의 감정을 인식하 는데 목표를 두어야 함.② 1950년대 : 내담자 중심 심리상담/치료- 내담자의 현상학적 세계에 초점을 두 ... 의 유사점: 내담자의 주관적인 경험과 긍정적이고 건설적 이며 의사적인 선택을 할수 있는 내담자의 능력을 신뢰하며 자유, 선택, 가치, 개인의 책임감, 자율성, 목적, 의미라는 단어
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.29
  • 포스트모더니즘
    다.첫째, 획일적 통일성을 거부하고 탈형식화, 탈장르화 현상이 나타난다. 포스트모더니즘에서는 서구 중심주의, 엘리트주의, 남성 중심주의 등 보편적 가치라고 여겨졌던 가치관들이 부정 ... 를 지향한다. 소수 엘리트 계층이 사회를 이끌어 가던 사회 구조에서 개성 존중의 평등 지향 사회로 전환된다.넷째, 권위주의가 해체된다. 절대적 진리란 그 진리를 규정한 가치 기준 ... 정의가 불가능하다는 것이다. 포스트모더니즘의 개념은 문학, 철학, 사회학과 더불어 예술일반에 적용될 수 있으면서도 적용분야에 따라 그 의미가 상당부분 다르게 해석되기 때문이
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.22
  • 기능론과 갈등론
    인지, 개인의 역량 부족에 기인한 것인지에 대해 생각해 보았다. 우선 기능론의 입장에서는 이러한 문제를 부분적인 병리현상으로 인식하고 있다. 교실의 구성원으로서 기능 수행을 위한 ... 론은 모두 사회현상을 설명하는 거시적 관점이지만 같은 현상도 다른 입장에서 설명하고 있다. 집단 따돌림의 문제와 교육현상, 남녀불평등을 이 두 가지 이론에 의해 고찰하고 각각의 시사점 ... 에서 Context-bound 되지 못하고 Context-free한 개인주의 성향을 내 보이면 집단따돌림에 대한 위험이 상당히 높아질 수 있다. 이처럼 갈등론에서는 집합주의, 즉 발달된 집단문화
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.07
  • 정치학의 접근방법
    와 여기에 반기를 든 역사주의와 변증법 및 신 마르크스주의, 그리고 현상학적 접근방법 또는 비판 이론적 접근방법 등 인간주의적 접근방법과의 논쟁에서 그 입장이 드러나고 있다고 하 ... 한 반면 정치학이 하나의 학문분야로서 갖고 있는 독특성을 상실케 했다고 비판된다.끝으로 행태주의자들은 종종 연구대상으로 가치의 문제를 제외시킨데 대해 비판을 받아왔다.제 4 절 後期 ... 는 자연과학의 방법이 물질적 현상의 외적 관계에 대한 규칙성을 발견하고 설명하는 데는 유용할지 몰라도 인간생활을 관찰하고 이해하는 데에는 그렇지 못하다고 주장한다. 역사주의
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.31
  • [수업지도안] 고등학교 1학년 도덕 I. 2. (3) 건전한 청소년 문화의 정립
    학회,「청소년학 총론」, 양서원, 2000., pp.225~227〉참고 자료 2현대 청소년 문화의 특성(1) 개인주의적 성향인생관이나 직업관에 있어서 집합주의 혹은 사회 중심 ... 적 가치관이 약화되어 가고, 개인 중심적 가치가 점점 더 증가해 가고 있다. 즉, 인생의 목표를 '집단이나 사회에서 기여하는 것' 에서 찾기보다는 '자신의 인생을 즐겁고 보람 있게 사 ... 는 것' 에 두는 청소년들이 점차 증가하고 있다.(2) 현실 만족주의적 성향사회적 지위 상승이나 목적 달성을 중요시하는 미래 지향적 가치관과 행동 양식은 현재의 행복한 생활을 추구
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.23
  • [사회과학]반실증주의논쟁과 표준과학관의 한계
    에서 표준과학관을 비판하고 이에 대한 대안으로 제시되는 관점: ‘해석학’의 관점, ‘비판이론’의 관점이들 관점들이 공통적으로 사회 현상을 자연 현상과 구분해서 설명하는 논거첫째 ... 과 반응의 결과로서 설명될 수 있다고 함셋째, 표준과학관에서는 사회 현상의 연구에서 가치와 사실의 분리를 주장하고 연구대상을 사실적인 측면에 국한해야 한다고 주장이에 반해 반실증주의 ... 을 제공했다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.2.현상학적 방법현상학: 외부 관찰자의 입장에서 관찰할 수 있는 요소나 명캑한 외견상 행태에 대한 인과적 설명에 관심을 갖는 것이 아니
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11
  • 인간의 발달주기별 발달과제와 정신건강 문제와의 상호 관련성에 대해 기술하시오.
    학습- 관찰과 다양한 경험을 통하여 사회적 전통이나 가치관을 흡수한다.- 부모역할, 자식의 역할 등을 배운다.- 다른 아이들과 어울릴 수 있는 기회를 만들어 주자. 물론 억지 ... 이 아이에게 자존심과 남을 존중하는 태도를 키우게 하며 부모가 다른 사람과 사귀는 행동의 시범을 보여주고 남의 입장을 배려해주는 아이의 행동을 격려해주어야 한다.(3) 사회적 역할 ... - 가정환경에 대해 민감한 반응을 보이며 가정에서 일어나는 여러 가지 문제에 직접적으로 영향을 받게 된다.- 부모의 불화, 이혼, 가족의 죽음, 이사 등의 문제들로 정신적 사회
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.18
  • 서양 교육사조의 변천과정
    확립하고 거기에 따라서 철학한다는 방법론적 입장에서는 공통적이다.합리주의 : 인간의 이성, 지성을 존중하는 사상Wolff의 능력심리학 : 정신활동의 과정을 몇 가지의 능력 ... 으로 상정하고 분석기술(分析記述)함으로써, 이것을 정신현상의 실체 ?원인 ?설명원리로 삼으려고 하는 심리학을 말한다. 이 입장은 역사적으로 볼 때 플라톤의 지 ?정 ?의 삼분법(知情意三 ... 하였다.*Platon(B. C. 427-347) : 플라톤은 교육의 목적을 ① ‘이데아 세계의 실현’ 및 ‘유능한 시민의 육성’이 직접적 목적으로 ② 개인적?사회적 정의의 실현에 두었다. 교육
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.01
  • [교직/교육심리학] 제9장 학습자의동기
    주의와 프로이트의 정신 분석학에 대한 반발로서 인본주의입장이 발전된 것이기 때문임. 매슬로우(Abraham Maslow)나 로저스(Carl Rogers)와 같은 인본주의 심리학 ... 의 주창자들은 행동주의나 프로이트적 심리학의 어떤 것도 개개인의 사람들이 보이는 행동의 이유를 적절히 설명해주지 못한다고 생각했음. 인본주의 동기이론은 개인의 지각과 내부적 요구 ... 주의 동기이론 인지주의 동기이론 인본주의 동기이론 사회학습적 동기이론 학습동기를 증진시키는 방법1. 동기의 개념과 종류동기의 개념 동기란 인간행동과정에서 행동의 활성을 증감
    리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.24 | 수정일 2019.06.20
  • 서양 교육사 중 17세기 실학주의
    시켰다. 자연과학으로 인해 이 세상에서 일어나는 모든 현상과 사물에 대해 이전에는 신의 논리로 막연하게 생각하였다면 이때는 이성적으로 인식하게 되었다.2. 실학주의 교육실학주의 교육의 등장 ... 시켰다.실학주의 인문주의 종교개혁 교육의 비교실학주의 교육사조는 입장을 약간씩 다르게 하면서 세 가지 종류로 나누어지게 되는데 인문적 실학주의, 사회적 실학주의, 감각적 실학주의가 바로 ... 의 주된 목적으로 하는 실학주의이다.사회와의 접촉을 통해서 세상물정에 밝은 신사를 양성하려 하였다. 실제 사회에서 개인과 원만한 인간관계를 맺고 행동할 수 있도록 다양한 사회
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.29
  • [구성주의][구성주의이론][구성주의 활용 사례][구성주의와 행동주의 비교]구성주의 배경, 구성주의 특성, 구성주의 필요성, 구성주의 가정, 구성주의 원리, 구성주의의 활용 사례, 구성주의와 행동주의의 비교 분석
    으로서의 진리가 존재하는 현실은 통제와 예측이 가능하다고 본다.반면에 구성주의적 인식론은 객관주의적 인식론에 대한 반론으로 시작된다. 즉 개인은 어느 특정사회에 속하여 살아가면서 그 사회 ... 며 범우주적인 정의와 해석을 내리는 객관주의입장과는 대비되는 입장에서 지식과 현실에 대한 역사성, 상황성, 구체성과 독특성, 그리고 다양성을 강조한다. 구성주의적 학습환경을 활용 ... 현상의 복잡성과 불확실성, 그리고 지식과 진리는 개인의 지속적 사회참여와 인지적 활동을 통해 구축되는 결과)을 출발점으로 하여 실제적 성격의 과제를 갖고 협동학습 환경체제에서 문제
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.08.29
  • 교육사회학 문제만들기
    들로 하여금 갈등주의를 널리 받아들이게 된 사회적 요인이 되었다. (송병순, 2006)2. 신교육사회학에 대한 설명으로 옳은 것을 고르시오.① 교육현상에 있어 거시적 접근이 ... 이다. (송병순 공저, 2006)2. 사회화에 대한 사회학적 접근 중 틀린 설명을 고르시오.(④)① 기능주의 패러다임은 수동적 사회화이론이라고도 한다.② 기능주의 패러다임 ... 적 과정에 대한 미시적 접근-귀납적 사고가 지배적-질적 연구-사회적 사실의 의미에 대한 해석의 상대적 가치 중시-해석학적 패러다임의 교육사회학-(③)(영국을 중심으로 발전)
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.01
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2025년 08월 31일 일요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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