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"방통대유아발달" 검색결과 441-460 / 2,257건

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오

과목명: 영유아발달주제 : 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시 ... , 이한우, 정정란 공저(2016)『최신 아동발달』, 학지사● 김정원, 김유정, 이효정(2016)『영 유아를 위한 교수-학습방법』, 공동체 ... 오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제 인지발달이론1) 기본개념2) 현장적용2. 비고츠키 사회문화적 인지이론1) 기본개념2) 현장적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론피아제의 인지발달이론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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(유아사회교육) 2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다

은 효과적으로 잘 이루어질 것이라고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌교육부(2019), 유치원교육과정김희태·김경희(2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원안영진(2015), 유아 ... 적인 관계를 맺으며 삶을 살아간다. 유아 시기는 발달 및 성장이 이루어지는 단계로 아직 완전한 사회화가 되었다고 보기에는 어려운 점이 있다. 그러므로 이러한 부분은 가정, 교육 기관 ... 의 양성이라고 할 수 있으며, 유아들이 자신이 속한 공동체에서의 바람직한 구성원으로서 역할을 잘 수행할 수 있도록 성장, 발달하는 것을 목표로 한다.② 사회교육의 내용2019 개정

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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유아교육론 기말] 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리 약술, 각 교수학습원리 적용 예시 2. 유아교사의 주요 역할 약술, 교사의 교수행동을 유형별 예시 3. 다문화교육의 중요성 약술, 유아교육현장 적용 다문화교육 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법 -방송대 유아교육론

유아교육론 2021년 한국방송통신대학교 유아교육론 기말 유아교육의 5가지 교수학습원리 유아교사의 주요 역할 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리 ... , 평가자가 되기도 하며, 놀이의 계획자가 되기도 한다. 유아들은 놀이 활동을 통해 다양한 기능과 경험을 확장하고 새로운 도전에 직면함으로써 인지적인 구조를 발달시켜 나가기 때문 ... 에, 교사는 놀이 활동 안에서 유아들의 전인적인 발달이 일어나도록 도와야 한다. 이를 위해 교사는 교육 목표와 내용에 의하여 계획된 놀이 활동을 제시하고, 다양하게 제시된 놀이 자료

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.07

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고위험모아간호학3공통) 아동간호시 고려해야 할 윤릭적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사에게 아동의 성장, 발달 지식이 필요한 이유를 설명하시오.

한국방송통신대학교 간호학과고위험모아간호학3공통과제)교과목명 : 고위험 모아간호학____________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :1. 아동간호 시 고려할 윤리적 문제 및 해결방안, 아동간호사에게 아동성장발달 지식이 필요한 이유 (5점)2. 환아의 스트레스 감소를 위한 놀이 선택 시 고려해야 하는 것들 (다각도로 설명+구체적인 놀이의 예)또한, 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “통제감 상실” (아동 발달단계별로 설명+ 간호중재계획) (10점)3. 아동임종 후 간호중재 및 아동사별 간호중재 (5점)4. 아동호스피스-성인호스피스의 차이, 아동의 발달단계에 따른 아동임종간호 (10점)- 이하 과제 작성목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동간호의 윤리적 문제 및 해결방안, 아동간호사에게 아동성장발달 지식이 필요한 이유1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적 문제2) 윤리적 문제 해결방안3) 아동간호사에게 아동의 성장 및 발달 지식이 필요한 이유2. 입원한 아동의 스트레스 감소와 통제감 상실에 대한 간호중재1) 입원한 환아의 스트레스 감소를 위한 놀이 선택 시 고려해야 할 사항2) 구체적인 놀이의 예3) 아동 발달단계에 따른 입원한 아동의 통제감 상실과 간호중재계획3. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호1) 아동의 임종 후 간호2) 아동의 사별간호4. 아동호스피스와 성인호스피스의 차이 및 아동의 발달단계에 따른 아동 임종간호1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점2) 아동의 발달단계에 따른 아동 임종간호Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론요즘은 사회에서 대부분 모든 분야에서 삶의 질(Quality of Life)을 중요시하고 있다. 이것은 말기질환으로 임종이 임박한 아동은 물론 아동과 사별의 슬픔을 경험하게 될 가족들에게 있어 반드시 적용되어야 하는 것으로, ‘삶의 질 유지’야 말로 아동호스피스의 목적이라고 할 수 있다.우리는 흔히 아이들을 우리 사회의보다 윤리적인 측면이 강조되어 왔다. 또한 오늘날 의료기술 및 생명과학의 발달, 환자권리의식 향상으로, 점점 간호사가 의사결정을 해야 하는 윤리적 딜레마에 많이 직면하게 된다.1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적 문제특히 아동간호의 윤리적 부분에 있어서 핵심은 아동을 한 인간으로서 존엄성을 존중하며, 어떤 취약한 상황에 있든지 모든 아동 환자에게 최선의 간호를 제공하는 것이다. 그러나 아동간호사는 실무현장에서 여러 가지 상황에 직면하게 되고 의사결정의 어려움을 겪어야만 한다. 아동을 간호함에 있어서 부딪힐 수 있는 윤리적인 문제로는 아동의 치료 및 시술에 대한 사전 동의 문제, 아동을 대상으로 연구를 하거나 의학적 실험에 대한 동의문제, 장기이식 및 기증에 관한 문제, 부모의 의사에 따른 치료거부 문제와 같이 미성년자 아동의 자율성을 고려하지 않고 부모가 결정을 내리는 것을 가장 흔하게 경험할 수 있다. 또한 회복이 불가능한 아동에 대한 생명연장을 위한 치료의 적용 또는 철회에서 오는 갈등, 출산과정에서 질식이나 심한 뇌손상이 있는 신생아의 소생과 인간 생명에 대한 정의에서 오는 갈등, 치료결과에 대한 불확실성, 비싼 치료비용으로 인한 가족의 경제적인 문제 등의 상황에 직면했을 때에도 간호사에게는 윤리적 의사결정이 요구된다.2) 윤리적 문제 해결방안①일반적으로 윤리적 문제에 직면했을 때 가장 기본적으로 다섯 가지 윤리적 원칙(자율성, 선행, 정의, 정직, 성실의 원칙)을 적용할 수 있다.②윤리적인 의사결정을 위해서 자신의 철학이나 신념, 체계적이고 논리적인 사고가 기반이 되어야 한다.③복잡하고 어려운 갈등 해결을 위해 자신의 가치체계와 대상자의 가치체계를 이해할 수 있어야 한다.④윤리적 의사결정을 위한 지식을 갖추고, 병원이나 기관 내에서 의사결정 참여자로서의 간호사 역할의 범위나 위치가 명확하게 인정되어야 한다.⑤윤리적 의사결정 상황에서 주관적인 관점으로만 보기보다 객관적인 관점으로 볼 수 있어야 하며, 개개인의 요구가 무엇인지, 또 얻는 이익은 무엇인지 따간 및 선택기회 감소로 인해 통제감이 상실된다고 하였다. 따라서 아동의 회복과 성장발달에 부정적인 영향을 초래하는 스트레스와 통제감 상실에 대한 효과적인 간호중재가 요구된다.1) 입원한 환아의 스트레스 감소를 위한 놀이 선택 시 고려해야 할 사항아동에게 있어 놀이는 생활 그 자체일 수도 있고, 놀이를 통해 자유롭게 표현하는 기회를 갖게 되며, 놀이를 통해 아동의 성장발달과정이 드러나기도 한다. 일반적으로 아동은 놀이에 대한 본능이 있으며, 이 놀이에 대한 본능적 욕구는 아동이 병원에 입원을 하더라도 멈추지 않는다. 아동에게 놀이는 입원으로부터 오는 두려움이나 불안의 감정을 놀이를 통해 행동으로 표출함으로써 스트레스를 감소시켜주는 가장 효과적인 수단인 것이다. 아동의 놀이를 선택할 때에는 아동의 상태와 연령에 따른 성장발달상태, 능력, 흥미를 고려하고, 놀이유형과 함께 할 놀이대상자도 고려해야 한다. 또한 어른에게 있어 일하는 업무환경, 시간 등이 중요하듯이 아동에게도 놀이가 생활이자 일이므로, 안전감과 편안함을 느낄 수 있는 놀이장소와 놀이재료, 재료(놀잇감, 놀이도구), 시간 등의 제한점을 고려하여 놀이를 선택해야 한다.그리고 간호사는 과연 이 놀이를 통해 아동의 병원생활 적응과 회복, 성장발달 촉진에 도움이 될 수 있을지 놀이의 효과(놀이의 반응)에 대해서도 생각해 볼 필요가 있다.2) 구체적인 놀이의 예아동의 놀이는 크게 자연적 놀이, 치료적 놀이, 전환적 놀이로 나눌 수 있는데, 치료적 놀이가 입원에 따른 아동의 스트레스 감소 및 아동의 정상적인 성장발달을 촉진시켜 아동의 대처능력을 강화시켜주는데 가장 효과적인 간호중재라고 하였고, ‘치료적인 놀이’에 대해 다음과 같이 다섯 가지로 분류하였다.교육적 놀이는 입원에 관한 정보제공을 위한 놀이로 입원 시 병원소개를 위한 놀이, 검사절차/치료절차/질병예방/건강관리에 대한 교육놀이 등이 제시되었고, 생리적 기능강화 및 고통완화 놀이는 아동의 건강유지 또는 건강증진 활동이 포함된 놀이를 말하며, 질병에 의한 고통성되고 통제감 상실을 초래하게 된다. 자율성이 발달하는 유아기에는 입원이 일상생활의 변화와 자율성에 제한을 주며 통제감 상실을 초래하고 퇴행, 거부증, 분노발작 등의 부정적 반응이 나타날 수 있다. 학령전기 아동은 자기중심적인 특성이 강한 시기로 입원에 따른 생활변화와 신체활동 제한, 의존감 증가 등이 아동의 통제감 상실을 초래하고, 아동은 죄의식과 수치심을 느끼기도 한다. 초등학교에 해당하는 학령기 아동은 자아개념이 발달하며 가족에서 학교나 또래집단으로의 생활의 범위가 넓어짐에 따라 아동의 두려움과 걱정도 커지는 시기이다. 따라서 입원이 주는 낯선 환경, 낯선 의료진에 대한 두려움과 공포로 인한 자존감 저하를 초래하거나 통제감을 상실을 경험하게 된다. 마지막으로 자아정체감을 형성하는 청소년기는 자신의 질병이나 입원에 대한 공포가 학령기보다 더 구체적이고 추상적일 수 있으며, 또한 또래애착과 자존감이 높고 독립심과 자율성이 발달하는 시기이다. 따라서 입원이라는 제한된 경험으로 인해 통제감 상실과 소외감, 독립심과 자율성 감소, 우울 등이 나타날 수 있다.〈통제감 상실에 대한 전반적인 간호중재〉①아동의 입원생활의 적응수준과 아동에게 있어 입원생활 적응에 부정적인 요인이 무엇인지 파악한다.②분리불안으로 인한 스트레스가 심한 영유아기 아동에게는 가능한 부모가 가까이에 함께 있도록 지지한다.③친숙한 물건을 가져오도록 하여 낯선 환경이 주는 두려움을 감소시키고 병원적응에 도움이 되도록 한다.④검사나 치료 절차에 대해 미리 교육하거나 준비를 하여 아동의 공포와 두려움을 감소시킨다.⑤병원이라는 제한된 환경에서 의존감 증가와 상실감을 경험하는 아동에게 의사결정의 기회를 제공해 준다.⑥아동의 독립성을 존중해주고, 자가 간호를 격려하여 병원적응과 자아존중감이 증진될 수 있도록 도와준다.3. 아동의 임종 후 간호 및 사별간호사람은 살면서 누구나 사별의 경험을 하게 된다. 나이가 들면서 노화과정에 따른 가족의 죽음으로 인한 사별경험은 누구나 살면서 겪게 되는 정상적인 과정이라고 할갖고 있던 수액 및 기계를 제거하기 전 부모에게 미리 묻는다. 임종 직후 영안실로 옮겨지면 가족들이 따뜻한 마지막 인사를 나누기 어려우므로 가족들이 임종아동을 지켜보고 마지막 인사(사후 인사)를 나누거나 기도할 수 있는 시간을 준다. 그리고 모든 기계 및 관 등은 제거하고, 의료적인 사후처치를 시행한다. 부모에게 아이의 몸을 닦아주고 옷을 입히는 기회를 주는 것도 도움이 된다. 또한 아동의 장례준비에 대해 조심스럽게 물어보고, 가족의 사별과정을 지지해준다.2) 아동의 사별간호사별간호의 목적은 남은 가족들이 사별로 인한 슬픔을 잘 극복하여 일상생활에 잘 적응하고, 새로운 삶의 의미를 발견하여 삶의 질을 높일 수 있도록 도와주는 것이라고 할 수 있다.사별간호 대상을 부모와 남겨진 형제자매로 나누어 사별간호 중재에 대해 정리해 보고자 한다.(1) 자녀를 잃은 부모에 대한 사별간호자녀사별을 경험한 부모는 상실로 인한 슬픔은 물론 죄책감, 분노, 부인, 불안, 절망감, 혼란, 고통 등 복잡한 감정을 느끼며, 오래 지속되면 신체적, 정신적으로 심각한 영향을 미치기도 한다.사별간호에 있어 무엇보다 중요한 것은 상실로 인해 겪는 감정을 부정하거나 최소화하지 말고, 슬퍼하는 그들의 옆에서 잘 들어주고 지지(경청과 지지)해주는 것이다. 슬픔은 당연한 과정으로 충분하게 표현하도록 하고, 단 부부간에도 슬픔의 모습이나 슬퍼하는 과정이 다를 수 있고, 시간이 흐른다고 슬픔이 반드시 줄어드는 것이 아니라는 것을 알려준다. 또한 사별한 자녀와 관련된 특정한 기념일이나 시기가 되면 그리움과 슬픔이 고조될 수 있음(예견된 슬픔)을 알려준다

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.27

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2021년 방송통신대_특수교육학개론_발달지체, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육 방법을 각각 기술하시오.

방송통신대학교 출판부2. 김은경?방명애?박현옥 저, 2014, 자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석-국내 특수교육 분야 학술지 논문을 중심으로, 한국특수교육학회, 제49권 제3호 ... 형__________________________________________________________________________________2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 ... . 정의1) 미국 정신의학회의 정의자폐는 의사소통과 사회적 상호작용에 있어 비정상적인 발달을 보이는 아동으로 의사소통 기술, 사회적 상호작용 기술, 흥미, 상동행동, 활동에서의 아주

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론본론결론 형식으로 기술하시오

2020학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 특수교육학개론학 번 :성 명 :연 락 처 :____________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).※ 성희롱,성폭력 예방 교육 이수증 포함- 이하 과제 작성1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론11. 발달지체에 대한 정의 및 진단1) 발달지체 정의2) 발달지체 진단2. 발달지체 영유아 교수방법1) 영유아 발달 영역의 이해2) 영유아기 발달 영역별 특성과 지도 방법(1) 신변처리 영역(2) 운동성 영역(3) 사회성 영역(4) 인지 영역(5) 언어 영역Ⅲ. 결론4Ⅳ. 참고문헌42. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).Ⅰ. 서론5Ⅱ. 본론51. 정서 및 행동 장애1) 정의 및 분류(1) 정의(2) 분류 및 추정률2) 원인(1) 생물학적 요인(2) 정신역동적 요인(3) 환경적 요인3) 심리·행동적 특성(1) 외현적·내현적 행동 특성(2) 학업성취 및 지능(3) 사회성 기술과 대인관계(4) 정서·행동장애아의 특징(5) 과다행동 주경우 6개월 안에 진단을 내릴 수도 있지만, 발달지연이 경미 할 경우 특정 장애로 진단을 내리지 않고 경과를 살펴볼 수도 있다. 유은영, 조윤경(2020)에서는 발달지체 진단 기준으로서 0∼24개월 미만의 영아의 경우 하나 이상의 발달 영역에서 25% 또는 표준편차 2 이상의 지체, 둘 이상의 발달 영역에서 20% 또는 표준편차 1.5 이상의 지체, 전문가팀의 전문적인 임상적 판단에 따라 진단되며 24∼36개월 미만의 영아의 경우 하나 이상의 발달 영역에서 20% 또는 표준편차 1.5 이상의 지체, 둘 이상의 발달 영역에서 15% 또는 편차 1 이상의 지체, 전문가팀의 전문적인 임상적 판단에 의해 진단된다고 나와 있다. 발달지체 영유아를 지원과정에서 적격성 판정을 기다리는 동안 의뢰 전 중재가 필요한데 아동의 교육적 결손을 방지하기 위해서 특수교육을 받는 것이 결정될 때까지 유아교육 현장에서 종사하는 일반교사와 특수교사가 협업하여 일반 학급 내에서 상황에 필요한 교육적 욕구를 만족시켜주며 지속적으로 서로 상호 간 협력하는 교육 절차가 이루어진다.2. 발달지체 영유아 교수 방법1) 영유아 발달 영역의 이해목적에 따라 영유아의 발달 행동은 신변처리, 대근육, 소근육, 사회성, 인지, 언어 영역으로 6개의 영역으로 나뉘며 발달 과정에서 이 영역들은 서로 밀접하게 연결되어 있다.2) 영유아기 발달 영역별 특성과 지도방법(1) 신변처리 영역① 신변처리기술의 정의 및 기능기본적인 신변기술과 사회적인 기술이 포함된 욕구를 충족시키면서 사회에서 독립된 생활을 할 수 있게 하는 행동이며 가족 공동체에서 독립적인 존재로 자신을 인식하며 신변처리기술을 익힘으로 공동체에서 일어나는 다양한 요구와 역할에 대한 수행에 도움이 되며 건강해지고 독립심, 자립성을 키울 수 있다.② 특성교육이 가능하며 학습되는 행동영역이며 실제적이고 효율적인 기능부터 가르치도록 하며 숙련되도록 지도해 해줘야 하고 대부분 기술은 규칙적이고 반복적이지만 빈도가 낮게 사용되는 특징이 있으므로 행동 수행 시 훈련을계에서 사회적 자극에 대한 반응 기술에 대해 적절히 수행했을 때 보상의 기회를 주고받는다. 넷째, 발달지체 영유아의 경우 주 양육자인 어머니와의 상호관계에서 주의집중을 하기 어려움을 보이나 놀이를 하면서 교사의 역할보다는 놀이 짝꿍으로서 지도하며 시간적인 여유를 두고 지도해야 한다. 다섯째, 모방으로서 사회적 협응을 가지도록 한다. 언어적 기술 없이 가족 구성원과 발달지체 영유아와의 행동과 서로 관련을 지어 모방을 통해 체계적으로 가르쳐주어야 한다.③ 놀이발달의 여섯 범주놀이 시 또래와의 관계의 여섯 범주로서 첫째, 몰입되지 않는 행동이다. 무언가를 쳐다보거나 어른을 따라다니고 자신의 신체를 만지고 노는 무작위적인 행동에 순간적으로 몰두한다. 둘째, 방관자로서의 행동이다. 가끔 다른 사람에게 말하거나 활동에 관심을 보이나 놀이에 실제로는 참여하지 않는다. 셋째, 혼자서 독립적으로 논다. 넷째, 평행활동으로 독립적으로 놀이한다. 또래 유아와 함께 놀이하지 않고 옆에 있으며 근처에 있는 유아와 비슷한 장난감으로 놀이한다. 다섯째, 연합적인 놀이로서 또래 영유아들과 같은 활동을 하면서 놀이한다. 연합적인 놀이를 즐기며 다른 영유아들과 유사하거나 같은 활동을 하면서 논다. 여섯째, 협동적이거나 조직화 된 놀이로서 놀이의 목적을 가지고 집단으로 조직화하여 놀이한다. 발달지체아의 경우에는 연합과 협동 범주에서 상호작용이 현저히 지체되는 것으로 나타난다.④ 또래와의 관계에서의 상호작용 증진 방법유은영, 조윤경(2020)에서는 또래와의 관계에서의 상호작용을 우정 영역, 짝꿍 놀이, 그룹 우정 활동을 통해서 증진시킨다. 우정 영역에서는 유아 2명만 앉을 수 있는 공간에서 사회적 가치가 높은 놀잇감을 준비하여 수준에 따라 5∼15분간 짧게 놀이하도록 한다. 짝꿍 놀이에서는 자주 놀이하지 않았던 친구를 찾도록 하여 자유 선택 시간에 서로 짝을 하게 한다. ‘같이 있고’, ‘둘이서만 말하고’, ‘둘이 같은 놀이하기’를 10∼20분간 놀이를 진행한 후 발표시간을 갖도록 한다. 그룹 , 옷 입기, 밥 먹기 등 자연스럽게 일상을 통해 함께한다. 셋째, 아동이 무언가를 관심을 가질 때 그 대상을 함께 바라보면서 상호작용하며 지도한다. 넷째, 아동의 관심과 주의를 끌 수 있는 행동을 하여 도움이 필요한 상황을 만들어 먼저 표현하도록 기다린다. 다섯째, 지시하지 않고 모델링 한다. 아동의 발화와 행동의 반복, 적절한 형태로 확장 및 확대, 잘못된 부분 수정하기, 행동과 감정을 언어로 표현하는 평행 발화, 양육자가 하는 행동이나 감정을 언어로 대신 표현해서 들려주는 혼잣말 기법 등이 있다.Ⅲ. 결론변화하는 시대의 흐름과 법적인 발전과 더불어 발달지체 유아의 특성에 맞게 교육적 환경을 조성하려고 노력하고 있는 현상에 발맞춰 유아의 발달지도를 현장에서 하게 될 미래의 교사로서 발달지체에 관한 교육적, 의학적인 올바른 지식을 이해하고 있어야 하며 영역별 발달을 적절히 촉진할 수 있도록 영유아를 자세히 관찰하며 다양한 행동들에 대해 민감하게 반응하고 적절한 지도와 지원을 할 필요성을 느끼게 되었으며 현장에서 교사가 발달지체 영유아에게 필요한 목적과 가치를 부모와 파트너로서 함께하며 사회적으로 발달지체 영유아의 조기발견과 상호적인 공동체 사회 실현을 위한 현실적인 방안이 필요하다고 본다.Ⅳ. 참고문헌국립특수교육원(2016), 양육길라잡이 발달장애-양육지식·정보, 국립특수교육원.유은영, 조윤경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.유진호(2011), 심리운동적 신체활동 프로그램이 발달지체 아동의 운동능력에 미치는 영향, 한신대학교 일반대학원.2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오(15점).Ⅰ. 서론인간발달에서 생애 초기인 영유아기에 적절한 경험과 환경이 제공되어야 하며 부모와 양질의 애착 형성과 상호작용이 요아동협회의 정의를 이처럼 언급한다. 학교교육프로그램에서 보이는 행동 또는 정서적 반응이 해당 연령, 문화, 또는 인종적 규범과는 너무 달라 학업, 사회, 직업, 개인기술의 발달과 시범을 포함한 교육적 수행에 부정적 영향을 준다. 다른 장애와 중복되어 나타날 수 있으며 정신분열증, 애정 장애, 불안장애와 정서 및 행동장애와 같이 교육적 수행에 부정적으로 영향을 주는 품행이나 적응상의 지속적 장애를 포함한다고 한다.(2) 분류 및 추정률유은영, 조윤경(2020)에 나오는 미국 정신의학학회의 분류(DSM-IV)는 이와 같다. 첫째, 반항장애는 거부, 적대적, 비순종적인 행동을 보이며 이성을 잃거나 성인을 무시하고 흥분을 잘한다. 둘째, 품행 장애는 학교, 가정, 사회생활에서 반사회적, 파괴적 행동을 지속적으로 보이는 장애이다. 셋째, 불안장애는 아동기에 보편적으로 나타나며 극단적으로 두려움, 걱정을 표현하며 불안, 공황, 강박, 외상후 스트레스성 장애 등이 있다. 넷째, 기분장애는 극단적 의기소침, 격앙된 정서 상태를 보이는 우울증, 조울증, 양극 장애가 있다. 다섯째, 정신분열증은 망각, 환각 등 감정을 잘 표현하지 못하거나 감각상실 중 2가지 이상의 특성을 보인다. 유은영, 조윤경(2020)에 따르면 미국교육부 특수교육국에서는 학령기 아동의 2%, 많은 전문가들은 3∼6%, Bower의 정의를 근거로 산출하면 10%로 추정할 수 있으며 추정률이 어떠하든지 해마다 정서 및 행동장애를 보이는 아동이 많지만 적적한 교육적 조치가 이루어지지 못한다.2) 원인(1) 생물학적 요인① 두뇌 장애두뇌의 비정상적 발달이나 손상으로 인한 두뇌 장애를 가지고 있으면 정서와 행동문제를 가진다는 추정 연구들이 진행되고 있으나 아동 대상의 연구에서는 정서 및 행동장애 아동에 대해 두뇌 손상이나 두뇌 장애에 대한 명확한 증거가 나타나고 있지는 않다.② 유전정서 및 행동장애의 일부 형태가 부모의 유전과 관련이 있다는 증거로서는 환청, 망상, 괴롭힘당하는 두려움등의 특성이 있는 정신분열증이 인다.

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.16

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영유아의 정서발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오

보육실습주제: 영유아의 정서발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램을 계획하여 작성하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영아 정서발달2. 활동계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론어린이집 ... 수 있다. 어린이집은 영유아가 태어나 거의 처음으로 접하게 되는 사회이기도 하므로 어린이집에서의 유아 사회성 발달이나 정서적 안정과 같은 부분은 어린이집에서 생활하는 모든 부분 ... 하게 된다. 유아교육기관에서는 영아의 정서발달을 돕기 위하여 영아가 자신을 인식할 수 있도록 돕고 다양한 상호작용의 기회를 제공하여 타인이해와 사회성의 발달을 이룸과 동시에 교사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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(영유아교수방법론) 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오

발전교육 프로그램 개발 및 효과』, 강남대학교 대학원● 이금구(2018)『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 한 놀이, 일상생활 경험 등을 균형 있게 이루도록 한다.”고 명시되어 있다. 더불어 영유아의 발달적 수준과 개인적인 차이를 고려해 적합하게 상호작용을 해야 한다며 상호작용의 중요 ... 일과, 활동내용을 계획해보았다.유아교육기관에서의 여러 경험은 영아기의 발달은 물론 추후 성인기까지 영향을 미치게 된다. 특히, 영아를 보육하는 과정에서 교사가 보여주는 전반적인

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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(특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해2

』, 한국방송통신대학교 출판부, 2020.2) 장애 유형 2: 정서 및 행동장애Ⅰ. 서론정서행동 장애 아동의 경우에는 지나치게 까불고 다른 친구를 괴롭히는 등의 문제행동을 보이 ... 어야 한다.이러한 아동 발달을 위하여 가족과 교사, 또래친구와의 관계가 중요하다. 아동이 관심을 갖는 것을 이용하여 아동의 교육 효과를 높일 수 있다. 학습자의 흥미와 연결하여 영유아 ... 형):_________________________________________________________________________1. 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에 대해 기술하고 해당

방송통신대 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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(교과논리및논) 영유아 대상 교육활동에서의 논리교육 내용과 방법을 분석하시오

을 제작하고 방법을 모색해보는 것은 논리적 추론능력의 향상을 위한 교육현장 적용에 시사점을 제공한다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌● 『교과 논리 및 논술』, 한국방송통신대학교● 권기연(20교 ... 활동계획안1) 분석2. 교육방법제시Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론피아제의 아동인지발달이론에 의하면 유아는 감각운동기에 해당한다. 이 시기 동안 일관적인 행위의 체계를 논리적으로 발달 ... 시킨다. 추후 나타나는 논리는 이전의 논리보다 내적으로 조직화된 행위이며, 논리적 사고는 유아가 발달하는 시기에 두뇌의 사용을 통해 얻어지는 지식의 습득을 뜻한다. 논리적인 사고

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.29

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방송통신대_유아교육과정_온라인제출과제

어 가는 것이 큰과제인 것 이라고 생각하며, 올바른 유아교육이 정착화되기를 바라는 마음으로 이글을 마무리 하고저 한다.14.참고자료한국방송통신대학교 유아교육과정(집필자:홍순정,이기숙)http:blog daum.nethttp:blog naver.com ... 를 이끌어갈 유아들에게 단계별 유아의 발달에 맞춰 체계적이고 효율적인 교육과정은 시대의 변화와 학자들 개개인마다 다른 이론을 바탕으로 많은 논리를 제시 하고 있다.인성교육의 가장 기본 ... 에 옮기고 완성하였는지 보여준다.3)환경의 중요성(가)피아자*사회성 발달이 인지발달과 밀접한 관련이 있다고 보기 때문에 공간은 유아들간의 상호작용을 촉진할수 있도록 계획하고 조직

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.14

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놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오

놀이지도주제: 놀이가 유아의 창의성발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오.- 목 차 ?Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 놀이 ... 가 유아의 창의성발달에 미치는 영향2. 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론놀이는 유아들이 즐기는 활동, 그리고 그들의 생활이라고 말할 수 ... 있다. 놀이를 통하여 유아는 본인뿐만 아니라 주변의 세계에 대하여 알아가게 되고 독립된 개체로서 살아가는데 필요한 능력을 발달시켜 나간다. 말하자면 자발적인 놀이의 활동을 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21 | 수정일 2022.03.22

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발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어

영유아발달주제: 발달에 관한 중요한 쟁점들과 그 내용에 대해 정리하고, 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달 ... 게 발달하지만 사춘기에는 급속히 발달하며, 유아기에 어휘 수준이 풍부해지고 청년기에는 논리적으로 문제를 해결하는 능력이 탁월해진다. 이렇듯 발달은 순서와 속도가 비슷하지만 개인마다 차이 ... 논쟁이라고 할 수 있다.성숙은 유전적인 요인으로 발달적인 변화가 통제되고 이것을 생물학적인 과정이라 주장했다. 유아기의 성장이나 사춘기의 2차 성징 그리고 걷고 서기, 두 단어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문을 작성하세요

언어지도주제: 영유아기 언어발달에 관한 동영상 감상 후 본인의 의견을 포함한 소감문을 작성하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어발달에 관한 동영상의 내용2. 유아언어발달의 원리Ⅲ ... 인간의 언어발달은 생득적인 영향과 학습과 환경에 의한 영향을 모두 받게 된다는 것으로 이해할 수 있겠다. 본 레포트에서는 유아의 언어발달에 대한 동영상 중 현 코로나 상황이 영 ... 유아의 언어발달에 미치는 영향에 대한 동영상을 살펴보고 이에 대한 내용을 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 언어발달에 관한 동영상의 내용본 레포트에서는 코로나로 인해 마스크를 쓰게 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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아동관련 학대 사례를 제시하고 보육종사자가 예방할 수 있는 방안을 쓰시오

영유아발달주제: 아동관련 학대 사례를 제시하고 보육종사자가 예방할 수 있는 방안을 쓰시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동학대 사례2. 보육교사의 대처Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... . 서론최근 맞벌이 가정이 증가하며 무상보육이 확대되어감에 따라서 아이들을 보육시설에 많은 시간 동안 맡기고 있는 상황이다. 그러나 어린이집 교사가 영유아에게 신체적인 폭력을 가하 ... 였다.그러나 여전히 우리 사회에서는 영유아들이 가정 또는 여러 사각지대 안에서 아동학대에 무방비로 노출되어 있는 상황이라고 할 수 있다. 어린이집뿐만이 아니라 가정에서의 아동학대에 대한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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나의 영아기에 관한 다큐멘터리(임신~첫돌까지)

과목명: 영유아발달주제: 나의 영아기에 관한 다큐멘터리(임신~첫돌까지)1) 나의 태아기2) 나의 출생 당시 상황3) 나의 영아기(첫돌까지)I. 서론II. 본론1. 나의 태아기2 ... . 나의 출생 당시 상황3. 나의 영아기III. 결론I. 서론모든 어른은 영유아기를 거친다. 나 또한 그랬을 것이다. 그렇지만 영유아기에 대한 기억은 대부분 잊어버리며 기억하는 경우 ... 가 매우 드물다. 그래서 부모님, 조부모님과 같은 사람으로부터 전해 듣는 것을 통해 나의 영유아기를 알 수 있다. 영유아기는 성격 형성에 큰 영향을 미친다. 나의 영유아기에 대해

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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진단평가가 필요한 유아의 사례

과목명: 발달심리주제: 세 가지 중 자유롭게 택일1. 유아교육평가와 관련 창업 아이디어2. 유아교육평가에 대한 학부모의 요구3. 진단평가가 필요한 유아의 사례*선택 : 3. 진단 ... 행동을 보이는 것에 영향을 주고 있다. 최근 문제행동을 하는 유아들이 증가하면서 아동의 발달에 대한 적절한 평가와 유아 문제행동에 대한 초기 접근의 중요성이 강조되고 있는 실정이 ... 은 인지, 정서, 신체, 사회성, 도덕성 등 유아의 전인적 발달이 적절한 발달시기에 적합하지 않을 경우 역기능적으로 나타나는 것을 말한다. 유아들이 연령에 알맞은 규범적 행동을 하지

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.27

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나의 아동기 분석하기

유아발달주제: 나의 아동기 분석하기내용: 36개월-초등학교 시기까지 찍은 본인의 사진 1장 이상을 골라 자신의 발달적 특징을 설명하고 교안에 나온 발달 이론을 근거로 분석하기 ... (분석의 근거로 사용한 발달 이론은 2개 이상 이어야 함) 이 특성이 지금의 나에게 어떤 영향을 미쳤고 관련이 있는지 등 지금의 내 모습에 대해 돌아보며 과제를 작성하기- 목 차 -Ⅰ ... . 서론 (피아제와 비고츠키의 이론을 선택한 이유)Ⅱ. 본론1. 피아제 이론을 통해 분석해 본 나의 발달적 특성과 영향2. 비고츠키 이론을 통해 분석해 본 나의 발달적 특성과 영향

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

은 기대하기 힘들 것이다. 따라서 학생 개개인의 특성에 적합한 개인별 도덕성 교육도 시행될 필요가 있다고 생각하며 글을 맺는다.Ⅳ. 참고문헌- 전용오 외, 교육심리학, 한국방송통신대학교출판 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 ... . (15점 만점)2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)- 목 차 -1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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[특수교육학개론 4학년 공통] 1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오

유은영, 조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.국립특수교육원(2009). 특수교육학 용어사전. 서울: 하우.김영태(2004). 아동언어장애의 진단 및 치료 ... 영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오(15점).Ⅰ. 서론영유아기는 발달에 있어 결정적 시기이며, 인간의 성장과정 중 발달의 가변성 ... 9세 미만의 아동이다. 일반적으로는 자신의 생활연령보다 더 낮은 수준의 수행을 보이는 취학 전 영유아에게 발달지체라는 용어를 사용한다.일반적으로 유아특수교육 대상자의 적격

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.10.08

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