"아동문학 보편주의 이론"의 검색결과 입니다.

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"아동문학 보편주의 이론" 검색결과 421-440 / 877건

음악교육의 기초 1장 요약

이론, 계명창, 인쇄술발달라. 17C 음악교육1)유럽의 음악교육-17C 실학주의 교육관(음악사의 바로크) : 질서와 조화를 요구하는 이성적 경향↔인문주의-르네쌍스 시대음악의 내적 ... : 올바른 음악교육위해 정책적으로 개설되어야 함을 주장함.-쉴러 : 예술교육론-귀조 : 아동들의 예술교육 필요성 강조-예술교육의 보편화 주장2) 미국의 음악교육-메사추세츠 지역의 만(H ... , 학문으로서의 성 장, 이론과 실천적 새로운 방향제시하기 위해 노력.-독일 : 60년대 이후 국가 사회주의적 이념에 대한 비판으로 음악교육의 목적은 개인의 자아확신과 가치관의 확 립

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.07

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피아제와 비고츠키 이론에 대한 비교

의 시사점202) 비고츠키 이론의 시사점21Ⅲ. 결론21※ 참고 자료22Ⅰ. 서론지식의 형성과 습득의 본질과 과정에 대한 인식론적 입장은 객관주의적 인식론과 그것과 대비되는 구성주의 ... 적 인식론으로 요약될 수 있다. 객관주의적 인식론에 따르면 지식은 이미 형성되어 있는 것이며 그것은 보편적, 초역사적, 범우주적 성격이라고 보고 있다. 반면 구성주의적 인식론은 그런 ... 다. 인지적 구성주의는 피아제의 인지적 발달 이론에 근거하여 지식 구성의 주요 요인으로 개개인의 내면적 인지작용으로 보고 있으며, 반면에 사회적 구성주의는 비고츠키의 사회적 인지 발달

리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.04.06

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인간행동과사회환경, 벡의 인지치료

벡의 인지치료Aron Temkin Beck0. 정의인지치료는 정신과의사인 Aaron Temkin Beck이 창시한 이론적 접근으로, 상담자는 내담자가 겪는 정서적 고통이나 부적절 ... 다. Harry Beck과 Elizabeth Temkin은 다섯 명의 자녀를 두었는데 이들 중 두 명은 아동기에 사망했다. 두 자녀를 잃고 나서 우울증에 걸린 어머니 Elizabeth ... Temkin는 막내 아이인 Beck이 태어나면서 우울증이 호전되었고 Beck을 과잉보호하면서 양육했다. Beck은 문학과 교육을 중시하는 가족 속에서 주관이 뚜렷하고 정치적 관심이 많

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.06.10

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영어학개론 chapter 1 요약

했다.Noam Chomsky 는 20세기 전반에 팽배했던 언어는 외부의 자극에 대한 학습된 반응이라고 믿었던 행동주의자들의 관점과 대립되는 강력한 주장을 했다. 누군가 발을 밟으면 비명 ... 이 없기 때문에 얼마든지 긴 문장을 만들어 낼 수 있다. 모든 인간언어는 그 언어를 사용하는 이에게 제한 없이 긴 문장을 만들 수 있도록 허용한다.이러한 창의성은 인간언어의 보편적인 ... 어 낸다.문법은 모두 동등하다는 관점은 과거에나 지금이나 모든 문법학자들에게 공유되어지는 것은 아니다.18세기와 19세기의 영문학자들은 문법을 설명하는 것보다 규정하고자 했

시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.27

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교육철학의 전반적인 것(현대 비판이론까지)

적으로 형성 / (초등) 독·서·산의 기본지식, (중등) 문학·역사·수학·과학 등[본질주의의 교육원리] 핵심사상: 전주 / 아동 자유에의 한계 필요 / 학습엔 단련과 도야 중요 ... 사람의 권위에 의해 받아들여지는 지식4. 전통적 실용주의 교육의 철학의 개요[기본사상] 미국의 토착이념, 진보주의 교육사상의 이론적 배경행동철학(경험론+공리주의+진화론)* 철학 ... 의 교육과정 탄생시킨 근원Bagley, Briggs, Horn, Ulick, Conant 등[사상적 특징] 어떤 철학적 전통과도 연결 x부분적인 진보주의 교육이론 반대교육내용의 재

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.06

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음성언어교육론 기말과제-국어 교과서 재구성(초등)

절대주의 (heteronomy and moral realism)3-6/7세자율성과도덕적 상대주의(autonomy and moral relativism)Piaget는 이시기의 아동 ... relativism)아동은 조작적 추론 능력을 갖게 됨에 따라 규칙을 보다 보편적이고 추상적인 개념으로 이해하게 된다. 이시기의 아동은 새로운 경험상황 속에서도 규칙을 새롭게 만들어 내며, 그것 ... 을 흥미로운 하나의 체계로 인식한다.11세-3.초등학교 5학년(만 10세-11세) 아동의 발달적 특성: 이 시기의 아동은 피아제의 인지발달 이론적 측면에서 보았을 때에는 구체

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.16

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내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용.

하는 영역고유의 지식 재구성의 입장에서 비롯* 아동은 지식의 내용에 상관없이 자신의 과업에서 동일한 종류의 사고를 적용하는 영역중립성 가졌다는 피아제 이론 비판-> 영역 고유의 지식 ... 재구성의 입장에서는 아동들이 이해하려고 하는 주제나 개념의 분야가 중요* 역사 영역에서 저학년 학생들이 겪는 어려움을 발달단계나 전체적 단계 제약 조건의 결과로 본 피아제 이론 ... 내러티브의 특성과 역사학습에서의 활용 -양호환-1. 머리말* 내러티브(흔히 설화, 담화, 역사이야기)는 역사서술의 보편적, 전통적 양식* 내러티브의 쇠퇴 - 근대 역사학 발달이래

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04

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E. Durkheim(뒤르겜)의 교육이론 연구를 읽고 느낀점과 요약

학의 하위영역이며, 교육학으로 보기 어렵다.· 이론지향적 학문(근래의 교육학) - 교육연구를 다룬 사회과학.교육현상을 과학적으로 이해하고 설명하는 것이며, 이는 교육학을 사회학 ... 성을 주장한다는 점에서 새로운 성격을 지닌다. (신파라다임, 신교육학)(참고: 에밀 뒤르껨은 사회학자로 연구생활의 대부분을 보냈기 때문에 그의 교육이론이 사회학적인 성격을 벗어나 ... 기는 어려웠다. 하지만, 교육학자이며 독립된 교육학이론일수도 있다는 개연성을 견지하여 이론들을 보아야 할 것이다.)2. 학문적 생애뒤르껨은 유태인 가정에서 태어났다. 그의 부친은 유태교

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.22

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교육과정학의 이데올로기 논쟁에 대해

다.(조력자로서의 교사) 학교는 경쟁보다 오히려 협동을 장려해야 한다.※ 진보주의 교육발전이론 교육에는 보편적인 목적이나 궁극적 목적은 있을 수 없다. 교육은 계속적인 성장의 과정이 ... 사람의 인간 전체적 발달에 두어야 한다.(전인교육) 아동의 육체적 발달의 영향이 미치는 조건에 유의하며 교육의 제1목표를 건강 증진에 두어야 한다.※ 진보주의 교육비판 사회복지이론 ... , 그리스 시대의 고전, 역사, 수학, 문학 등 고전교육과정 교육방법: 맹목적인 암기나 반복훈련 엄격한 훈육, 고정된 교과의 학습, 아동들의 흥미나 개인차가 고려되지 않음 교육

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.16

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연표수업모형, 연표학습모형, 연표학습(연표수업)의 유형, 연표학습(연표수업)의 자료, 연표학습(연표수업)의 효과, 연표학습(연표수업)의 전개, 연표학습(연표수업)의 실제, 연표학습(연표수업) 관련 시사점 분석

의 독립운동민족문화의 수호?민족교육의 저항 ?국학연구 ?현대문학의 성장민주주의의 성장8?15해방?해방 ?38선의 획정과 군정 ?반탁운동과 미소공위남북한의 독립정부와 6?25동란 ... 이 Piaget의 인지발달론을 역사교육연구에 도입하려는 시도였다.이 문제는 학자마다 다른 견해를 갖고 있다. 삐아제이론 수용 입장의 Sleeper(1975)는 역사적 시간이해의 발달 ... 해서야 가능하다고 하였다.그러나 삐아제의 역사교육 이론에서 과학적 사고뿐만 아니라 상상적 이해도 중요한 학습능력이라는 점을 강조한 것과는 상반적으로 Douglas(1967)는 역사

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.23

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아동문학의 장르론

게 되는 생활동화 와도 비슷한 개념이었다.- 계급주의 아동문학운동 또는 리얼리즘 아동문학운동에서 비롯된 생활동화, 사실동화가 단순히 공상적인 요소가 나타나지 않는 형식의 기준 ... 을 인식.-19070년대 이오덕은 해방이후 아동문학의 주류를 이룬 천박한 동심주의와의 대립을 통해 민족문학론을 형성하고 동화를 공상동화와 생활동화로 분류한다. 즉 이원수가 아동문학 ... 아동문학의 장르1. 아동문학 장르의 분류(1) 이분법 : 리듬과 율격의 제약으로 운문과 산문으로 구분운문동요, 동시산문동화, 소년소설, 아동극 등(2) 삼분법 : 문학의 3대

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.12

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교육과정 구성의 기초 핸드아웃

을 경시하는 경향이 있음제 3 절 심리적 기초1. 학습이론1) 행동주의- 학습은 특수한 자극에 대한 특수한 반응의 연결로 시행착오 및 조건화에 의한 과정- 학습을 위해 단계적, 구조 ... 화된 접근방법을 채택하며 Skinner의 프로그램학습이 대표적인 예- 과제에 적절한 시간, 반응, 강화, 조형 등의 네 가지 기본적인 행동원리로써 구체화- 행동주의 이론의 영향? 교수 ... 의 ? 전인의 발달을 목적으로 학습자의 학습에 대한 선택이 커지고 학습자의 태도와 감정을 강조하는 인간중심 교 육과정을 수용- 인본주의 이론의 제한점? 인본주의 교육의 실시를 주장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.27

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[아동발달]피아제 인지발달이론의 분석 및 평가

한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다.인지발달이론은 발달과정에 있 ... 의 계열성과 문화적 보편성이 있다.⑦또한 발달을 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해 좌우되는 것이 아니라 아동의 능동적인 행동을 통해 더 분화되고 포괄적인 인지구조를 세워 나가는 능동 ... 구성하는 과정.6) 발달의 과정은 내적 성숙이나 외적인 교육에 의해서 좌우되는 것이 아니라 아동 자신의 환경에 대한 능동적인 구성과정이다.4. 피아제 인지발달이론의 주요단계인지발달

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.19

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근대교육의 발전(19세기교육)

발전 선도인간의 이성 신뢰,인류미래에 대한 수정 불가피1. 신인문주의 1) 19세기 상황1. 신인문주의 2) 신인문주의신인문주의란?19세기 초부터 독일을 중심으로 전개 문학 ... 인문주의계발주의란?교육의 목적: 인간성의 완성 개개 아동의 자연적 본성을 계발해 내는 것을 교육의 본질로 보는 개 인주의적 관점 계몽사상의 개인주의와 루소의 자연주의 교육사상 ... 근대교육의 발전 - 19세기의 교육 -16세기17세기 실학주의18세기 계몽주의19세기 신인문주의19세기 상황 ( 혼란과 격동의 시기) 산업혁명으로 인한 경제 질서의 변화 나폴레옹

리포트 | 48페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.24

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교육사 정리, 서양교육사, 한국교육사

공교육제도 실시보편적 의무교육-아동의 취학 의무화교육이론: 아동의 인격을 존중한 교육체벌반대, 가정교육 중시, 여교사 교직의 중요성5.실학주의 교육사상Q) 사회적 실학주의는 신사 ... 양성을 주된 목적으로 삼았다.(04)Q) 과학적 실학주의는 자연의 탐구를 중시했다.(05)Q) 코메니우스 ‘대교수학’(08)(02): 학교 교육의 필요성과 일반원리: 아동 이해 ... 에 따른 교수원리,교육방법의 원칙(학급교수), 체벌 반대,직관교수법, 아동중심교육, 훈육,학교교육중시4단계 단선형학제, 보편적교육론(남녀동등,세계적,기본적권리)저서: 세계도회- 최초

시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.22

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서양교육사

을 한 교육사상가로 종교개혁가인 루터의 지계에 서있다. 실제적이며 경험적인 가치를 강조하는 17세기 실학주의적 교육사상을 교육이론으로 구체화시키고 실천에 옮긴 대표적인물.그의 교육 ... 는 정원사에 비유⑤이상적학교:학생의 개인적특성과 인간으로서의 보편적 특성이 다같이 올바르게 존중되는곳->모범적인 본은 가정(4)아동중심 교육론:①능동적아동관:아동의 정신발달에는 자연 ... ,자유로운 시민집단의모임.바다와가깝고 기후가좋아 상업발달해 외국인과의 접촉多/뛰어난사고력과 미적감각지님(2)그리스인의특성:뛰어난상상력,구성력->철학,문학,미술등 예술창작,뛰어난 미

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.13

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관념론과 실재론의 이해(교육철학적 관점).

적 정신, 절대자, 또는 신과 조화하거나 합일하여 완전한 인격을 형성하는 것이다. 이때 사람들의 행동은 개인주의적이기보다는 보편적인 도덕률에 일치하게 되는 것이다. 그들은 인격도야 ... 관념론 교육 ( 플라톤, 데카르트, 버클리, 칸트, 헤겔 )관념론 또는 관념주의는 우주의 본질적인 궁극적인 실재가 관념, 정신, 마음이라고 주장하는 철학설로, 관념론자들은 인간 ... 만 아니라 정신적 필요에 의해 존재하는 사회의 한 기능이다. 그래서 학교는 문화 속에서 가장 아름다운 것만 골라서 아동을 교육해야 하며, 부모는 가장 아름다운 환경에서 아동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03

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문화와 교육_문화와 교육의 갈등관계

생산 이론알뛰세(Althusser)는 프랑스의 철학자이자 마르크스주의자로서 계급지배 현상을 경제적 측면보다는 문화적 측면에서 강조한 그람시(Gramsci)학파의 견해를 더욱 발전 ... 시켰다. 그는 학교교육은 자본주의의 생산체제의 변화가 요구하는 가치와 사회규범 등을 수용할 뿐만 아니라 자본주의의 구조적 모순을 은폐하는 이데올로기를 아동에게 전수하고 있다는 입장 ... . 갈등이론 ------------------------------------------ 72.1 문화적 재생이론 --------------------------------- 72

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.18

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윤리학적 기초

하는매력: 아동기에서 성인기에 이르는 도덕적 추론의 보편적 계열성 제시인지적 성장과 사회적 경험이 도덕발달을 촉진한다는 견해▷공리주의-결과주의의 한형태: 행복을 산출해내는 결과 강조 ... 명시적으로 가르쳐야 한다는 것임.▷덕윤리학-현대윤리이론의 난점: 공리주의와 칸트주의는 모든 인간이 어떤 보편적 의무를 갖고 있다는 사실을 공유.도덕적 추론은 원리의 적용문제, 덕 ... 접촉기회, 고등교육 이수, 민주주의 참여.3) 콜버그 이론의 편향성 :인습이후 단계는 비서구 문화권에서 발견X 6단계는 서구적인 정의의 이상을 내포.스네어리: 집단의 선을 우선시

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.02

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19세기 신인문주의 시대의 교육사상

경향은 먼저 철학이나 문학에 있어서 낭만주의 운동으로 전개되었으며, 이후 교육사조로서 신인문주의로 발전되어 나갔다.대표 사상가 : 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨신인문주의의 특성 ... 신인문주의계몽사상이 인간을 기계적이고 형식적으로 해석하는 데 대한 반발로써 인간의 정의적인 측면을 무시하지 않으며 또한 인간성의 원만한 발달을 추구하는 경향으로 나타남- 이런 ... ① 인간성을 존중② 인간성의 조화로운 발달을 도모 : 인간성에는 자연성과 이성이 복합적으로 구성, 이것 들을 균형있게 조화시키고 통합시켜서 조화롭게 발달시키는 것이 신인문주의자들의 공

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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