"높임표현 학습지"의 검색결과 입니다.

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높임법 오류> 해요 한국어 관용 표현 한국어문법교육론 한국어 높임법 개별화교육평가 한국어표현교육론 국어 세특 한국어문법론

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"높임표현 학습지" 검색결과 401-420 / 1,122건

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안

에서 몹시 어려워하고 고통스러워하는 영어 혹은 기타 외국어 문법과 비교해 보았을 때, 상상할 수 없을 만큼이나 어려운 것이라고 한다. 그렇다면 외국인 학습자들이 한국어 문법을 배우 ... 기 힘들어하는 이유는 무엇일까? 그들은 문장구조와 문법이 다르기 때문이라고 말한다. 특히 영어나 중국어를 사용하는 학습자들은 한국어의 ‘주어-목적어-동사’ 구조에 어려움을 느낄 수 ... 밖에 없을 것이다. 한국어의 이와 같은 구조는 한국어 문장에서 가장 마지막에 오는 종결 표현이 무엇보다 중요하다는 것을 내포하고 있다.여기서 말하는 종결어미는 한 문장이 끝났

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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외국인을위한한국문화교육론 ) 한국의 문화를 나타내는 문화어를 조사해보고 문화어에 나타난 정신적 특징을 고찰해보십시오.

자체만으로는 이해하기 힘든 표현이 많다. 학습하고 있는 언어권의 문화적 배경을 이해하면 언어학습에도 매우 긍정적인 효과를 나타낸다.한국어 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원만 ... 에게 매우 낯설다. 그러나 이것은 배경 문화의 차이이다.공손한 표현은 있으나 우리말은 상황을 나타내는 높임말 표현이 세분화 되어 있으므로 그 뜻을 이해하고 쓰임을 정확하게하기 위해서라도 ... 안에서도 유교에서 덕목으로 여겨진 가족 중심, 서열 중심, 집단 중심의 요소들은 여전히 언어 표현 안에서 사용되고 있고 연령, 성별, 신분, 계층, 거주지를 나누어 구분하는 어휘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.16

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등)

하게 사용되며, 크게는 격식체와 비격식체로 나누어진다. 또한, 주어, 목적어, 부사와는 관련이 없고 청자와만 관련이 있는 높임법이며, 종결 표현으로 실현된다.① 격식체격식과 예의 ... 와 상황에 따라 다양하게 표현될 수 있다. 또한, 본 과제에서 개괄한 한국어의 높임법은 초급 한국어 학습자에게 미약하나마 반드시 숙지하고 있어야 할 부분에 대해 제시한 것이 ... 가 이루어지는 것이 높임법이다.다른 언어에도 분명 높임 표현이 있기는 하지만, 한국어만큼 복잡한 문법 체계를 가지고 있는 언어는 그리 많지 않다. 한국어의 높임법은 오래전부터 존재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.08 | 수정일 2019.10.07

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외국인 학습자의 모국어를 상정하여, 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

와 목표어의 유사성이 많으면 목표어를 쉽게 학습하겠으나 그렇지 않으면 모국어 간섭현상으로 인해 한국어 학습 시 오류가 많아질 수 있으며, 초급 단계의 학습자에게는 그 빈도가 더욱 높 ... 한 문법적 기능을 나타낸다. 이러한 언어의 특징으로 인해 한국어의 조사와 어미의 형태 대응이 중국어와는 불가능하므로 조사와 어미의 교육은 중국어권 학습자에게 어렵게 느껴질 수 있 ... 에는 주체높임, 상대높임과 같은 문법적 범주가 체계화되어 있지 않고 주로 어휘를 통해서 존대와 겸양이 표현된다. 반면에 한국어는 특수 어휘뿐만 아니라 문법적 요소로도 실현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2025.05.19

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고등학교 언어와 매체 세특 예시문입니다. 언어와 매체는 워낙 방대한 분야라 세특 작성하기가 무척 까다롭습니다. 따라서 본 예시문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

이 고와지려면 학급에서 고운 말을 써야 한다고 주장함.‘언어와 문화’ 단원을 학습하며 언어는 그 언어를 사용하는 사람들의 문화를 반영한다는 사실을 학습한 뒤, 이에 대한 사례를 탐구 ... 함. 또한 언어는 인간의 사고에 영향을 주고, 역으로 인간의 사고가 언어에 반영되기도 한다는 사실을 언급하며, 일상생활에서 고운 말을 사용해야 마음도 고와지기 때문에 급우들의 마음 ... 하여 발표함. 예를 들어 영어의 ‘rice’에 해당하는 표현이 모, 벼, 쌀, 밥 등으로 분화되어 있고, 성별, 손위, 손아래를 구별하는 친족 어휘가 발달했다는 점과, 눈이 많이 내리

Non-Ai HUMAN
| 서식 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.27

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한국어 교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.

서 평등한 관계가 중요시되면서 이러한 높임법도 많은 변화하고 있다고 보여진다.또한 외국인들의 한국어에 대한 관심이 높아지면서 이러한 한국어 교육에 대해서도 다양한 교재개발 등 ... 라고 보여진다.세종한국어의 경우 수준에 맞는 교재를 개발하고, 자연스럽게 다음 단계의 교재와 연결될 수 있도록 통일성을 유지하면서 학습하는 사람의 숙달도 향상 등을 고려하여 다양 ... 한국어 교육, 실생활에서 사용할 수 있는 문장을 배우는 교육 등을 통하여 한국어에 대한 문화 및 전반적인 수준이 높아지게 되면, 높임법 교육을 통하여 한국의 문화를 이해함과 동시

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.29

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한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)

종결 표현에 의해 실현되는데, 크게 격식체와 비격식체로 나뉘고, 높임의 정도에 따라 모두 여섯 단계로 나누어진다. 주로 어미를 활용해서 높이거나 낮추고, 또는 보조사 ‘ ... 높임의 태도를 표현할 수 있는데, 말할 때 화자와 청자와 말하는 대상의 관계에 따라 높임 관계를 표현하는 것을 높임 표현이라고 한다. 또한 높임의 상대에 따라 우리는 이것을 상대 ... 높임법, 주체높임법, 그리고 객체높임법으로 나눌 수 있다.ⅰ 상대높임법상대높임법은 화자가 청자를 높이거나 낮추는 표현으로 국어의 높임법 중 가장 잘 발달되어 있는 높임법이다. 주로

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12

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(국어과) 교육 과정 수정을 통한 학습량 경감 방안

, 단어 형성법, 품사, 문장론, 어휘론, 담화’다. 2009년에 추가된 부분은 어문 규범과 한글 창제 원리와 가치, 그리고 ‘높임법, 시제, 피동·사동, 부정 표현’을 아울러서 ... 의 중의성, 통일성과 응집성, 한국어의 언어 문화적 특성과 가치’로 총 9개며, 이 중 6개는 아예 빠졌거나 그 비중이 크게 줄어들어, 실제적인 측면으로도 학습량 경감이 이뤄졌 ... 므로 주체 높임과 객체 높임을 이해하기 위해서는 ‘문장 성분’을 학습해야 하는 부담이 있다. 그러나 초등학교 교육과정에서 문장성분은 5~6 학년군에 나온다. 1~2 년 뒤 학습하도록

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.13

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언어와 문화의 관계 정리, 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유 제시

조차도 “주문하신 커피 나오셨습니다.”하는 판국에 외국인이 어려워하는 것은 당연할 것이다. 세계 어느 나라보다도 복잡하고 다양한 높임말 표현을 가진 한국어는 오랜 문화적 배경 ... 들이 한국어를 배우면서 가장 어려워하는 것은 아마도 높임말일 것이다. 도대체 언제 어떤 상황에서 누구를 어떻게 높이고 낮추어야 하는지 여간 어려운 것이 아니리라 여겨진다. 오죽하면 한국인 ... 하고 상대방에게 비춰지는 자신의 체면이 중요한 의식구조가 자리하고 있다. 따라서 높임말을 비롯하여 본질적 의미는 같더라도 뉘앙스는 다른 수많은 호칭이 존재한다. 예를 들어 너, 야

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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[외국어로서의 한국어교육실습]-중급단계교안(한국의 명절 '설날'문화-본문 어휘&문법 영역 수업 지도안)

해서 이야기 할 수 있다.목표 문법● N께 (명사-께 문형)교구화이트보드 세트, 그림(단어)카드, 문장카드, CD, ppt, 워크북, 활동지, 소품단 계(분)학습 내용 및 활동 ... 에요. 그러나 ‘께’는 ‘에게’, ‘한테’의 높임말이에요. 지난 번 배운 [N에게/한테] 의 높임표현인 [N께]를 공부합니다.T: 앞에 ‘부모님, 할머니, 선생님, 사장님’ 등과 같이 ... 한국어교원 수업지도안학습 대상중급 단계시범수업내용한국의 명절‘설날’문화학습 목표한국의 명절 ‘설날’ 문화에 대해 이해하고, 한국의 명절 및 자신의 나라의 대표적인 명절 문화에 대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 15,000원 | 등록일 2020.10.18

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외국어로서의 한국어문법교육론

. 문법2. 발음3. 다양한 표현Ⅳ. 맺음말Ⅴ. 참고문헌Ⅰ. 머리말한류 열풍으로 한국에 대한 관심이 외국인들에게 점점 높아져 가고 있다. 특히 다양한 한국 문화에 대한 관심 ... 하는 관형사나 연결어미를 이용해서 표현 할 수 있도록 교육하고, 비교적 간단한 광고나 방송 또는 생활에 필요한 정보지 등을 이해하고 일상에 필요한 여러 상황에 간략하게 메모나 서식 등 ... 하고 사용할 수 있도록 교육하여 읽고, 쓰고, 듣고, 말하기에서 자주 사용하는 전문용어 표현 등이 원어민 수준이 되도록 교육한다.Ⅲ. 외국인 학습자에게 어려운 한국어외국인들이 가장

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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한국어문법론

하는 예가 많으므로 학습자가 오류를 범하지 않도록 설명하는것이 좋다. 이 옷은 가격이 10만원 되세요.ㄷ) 압존법 : 주체가 청자보다 낮은 지위에 있는 경우, 높임 표현을 하지 않 ... 이 갖추어져 있지만 문법적인 장치를 통해 표현되는 방식은 그리 복잡하지 않다. 한국어에서는 언어 맥락에 관련된 사람들의 나이가 많고 적음, 지위나 신분의 높고 낮음, 그리고 대화에 관여 ... 하는 사람들 사이의 친분 정도, 말을 주고받는 공식성에 대한 정도 등에 따라 높이는 표현이 다르다.높임법의 종류에는 4가지가 있다.① 말하는 사람이 듣는 사람을 높여야 하는 경우

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10

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(한울)외국어로서의 한국어문법교육론 과제(한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.)

되는 문법 표현- 계약서, 협정서 등 전문적인 영역에서 실용문에서 특별하게 사용되는 문법표현(2) 학습에 어려움이 예상되는 문법 지식① 조사의 무한함- 한국어의 문법은 다른 나라 ... 하는 다양한 표현들이 있다. 실제로 높임과 낮음을 표현하는 높임법 체계(해체, 해라체, 하오체, 합쇼체)는 높임법 체계가 없거나 비교적 복잡하지 않은 외국인들에게 사용하기 어려울 것 ... [외국어로서의 한국어 문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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외국어로서의한국어교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다

에 대한 정의가 왜 서로 다르게 표현되어 있는지에 대한 생각도 정리하고, 외국어로서의 한국어 교재가 어떠한 특성을 갖추어야 하는지에 대해 알아보고자 한다. 그리고 한국어를 가르칠 때 ... 는 데 필요한 여러 가지 재료 라고 정의하고 있다. 가장 기본적인 정의로 볼 수 있으며, 가장 많은 사람들이 생각하고 있는 교재의 정의로 보여진다.두 번째로 또 다른 의미로의 교재 ... 는 교사, 학습자와 함께 외국어교육 현장의 3대 요소로 불린다. 즉, 교사가 교육 현장에서 학습자에게 ‘그 무엇’을 가르치고, 학습자가 ‘그 무엇’을 배운다고 가정할 때, 교재는 ‘그

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.19

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한국어의 종결어미는 여러 가지 문법적인 기능을 나타낸다. 국어의 종결어미의 여러 문법적 기능에 대해 설명하시오

적으로나 화맥적으로 예측 가능할 경우에 쉽게 탈락하여 서술어 중심의 문장구조를 보인다. 계통적으로는 알타이제어에 속하는 것으로 알려져 있다.2. 높임법- 화자가 어떤 대상에 대하 ... ‘께서’: 선생께서 온다.→ 선생님께서 오신다. (세 가지 모두 사용하는 것이 주체를 더 잘 높인 표현)④ 특수 어휘: 계시다. 주무시다.2) 객체높임법객체높임법은 문장의 목적어나 부사 ... 를 사용. 높임법 가운데 제일 발달되지 않았음3) 상대높임법상대높임법은 화자가 청자인 상대방에 대하여 높이거나 낮추어 말하는 법을 말한다. 가장 발달되어 있는 높임법이며, 종결표현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.

과 달리 고급레벨의 학습자에게도 마찬가지로 해당하는 측면으로 나타났다. 즉 조사의 오류중에서도 대치와 생략의 오류가 많이 범해지는 이유는 초급에서부터 조사의 명확한 쓰임새에 대해서 ... 어를 첨가하거나 높임을 표현하는 어휘만 첨가하면서 문장의 의미를 변화시키는 것이다. 이러한 부분은 베트남어와 한국어의 근본적인 차이에서 오는 어려움이기 때문에 어쩔 수 없다. 하지 ... 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.외국인 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.10

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한국어 주체높임법 자료

한국어 주체높임법 연구 사전자료서론한국어에서 보여지는 언어의 가장 특질적인 부분은 주체높임법이다. 중국어와 일본어에도 경어가 있기는 하지만 이들 경어는 한국어의 경어만큼 복잡 ... 어 한국어의 복잡한 경어는 굉장히 어렵고 헷갈리는 부분으로, 많은 학습자들은 높임법을 잘 이해하지 못하며 잘못된 용법을 익혀 사용하기도 한다. 그 중에서도 선어말어미인 ‘-시’는 그 사용 ... 높임법을 사용하게 되면 언어예절에 어긋나게 된다. 그러므로 높임법은 대인 관계와 대비 인물에 따라 알맞은 언어표현을 선택하여 쓰는 것이므로 높임법을 사용하는 대화 장면, 곧 사회

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.06.21

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학부모공개수업 지도안2

게 사용하여 마음을 전하는 글을 써 봅시다.학습목표높임말을 알맞게 사용하여 마음을 전하는 글을 쓸 수 있다.학습자료편지글 모음, 편지지학습단계학습 내용교수-학습 활동시간자료 ... 붙임 2( 국어 )과 교수-학습 과정안일 시2017.05.10.수장 소수업자교 과국어대 상단 원4. 높임말을 바르게 사용해요차 시7-8/10쪽 수104-105본시주제높임말을 알맞 ... 를 살펴보며 잘못된 점을 찾아봅시다.-어떻게 고치면 좋을까요?◎ 학습 문제 확인하기- 높임말을 알맞게 사용하여 마음을 전하는 글을 써 봅시다.◎ 학습 활동 안내하기[활동1] 선생

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.01

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한국어 문법의 한 분야를 설정해 특정 외국어 문법과 비교 논술하시오

하는 것이 불가능하다.또한 한국어는 영어와 달리 동사만으로도 문장에 담겨있는 대부분의 관계를 표현할 수 있다는 특징이 있다. 예를 들어서 ‘드시다’라는 동사를 보면 주어가 높임 대상 ... , 복수의 개념이 엄격하지 않다는 점, 인칭 대명사를 자주 사용하지 않는다는 점과 상대적으로 높임법이 발달한 언어라는 점도 한국어 문법의 특징이라고 말할 수 있다.이처럼 복잡한 문법 ... 구조를 익히는 외국인들은 한국어 문법을 학습하면서 딜레마에 빠지기도 한다. 특히 영어나 중국어 등과 같이 어순 자체가 한국어와는 다른 언어를 모국어로 사용했던 학습자는 그의 정도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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약안 중등 사회 어른에 대한 예절 높임말 사용하기

기에 어려움을 보인다. 그 중 O명은 언어수용 능력은 좋으 나 언어표현 능력에서 발음이 불명확한 어려움이 있다.2. 본시 교수?학습 계획가. 제재 : 높임말 사용하기 ( 3/ 3 )나 ... ‘PPT-동요(‘높임말친구’)분장 도구학습지,낱말스티커※칭찬과 강화제공 잊지 않 는다.? ‘높임말 친구’ 동요를 들려주고 내용에 대해 질문하기? ‘높임말 친구’의 내용에 대한 교사 ... 게 높임말사용하기?교사가 제시하는 상황에 맞는 높임말을 사용한다.?교사의 도움을 받 아 상황에 맞는높임말을 따라말한다.? 학습지 제시하기?각 그림의 상황에맞는 높임말을말풍선 속에 써서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.13

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