"국어문법론"의 검색결과 입니다.

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형태론 공무원 국어 문법 복수 국문법 국어 문법 연세대 국문과 음운론 우리말의 역사 한국어 유형론

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"국어문법론" 검색결과 401-420 / 3,390건

2019 중등 임용 시험 1차 합격 수기

교육학 개념 인강 듣기우리말문법론 정독하기중세국어연습 정독하기송OO 국어교육론 정독하기3월~4월 교육학 공부하기 표준국어문법론 정독하기 표준중세국어 정독하기 최OO직강 듣기 기출

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.21 | 수정일 2021.11.24

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우리말의역사_1. 국어사의 연구 방법을 문헌자료의 연구, 비교방법, 내적 재구, 방언의 연구의 4항목으로 나누어 서술하시오 2. 언어 변화의 유형을 음운 변화, 문법 변화, 어휘 변화의 3항목으로 나누어 서술하시오 3. 알타이 제어의 공통특질론을 서술하시오 4. 국어사의 시대 구분에 대하여 서술하시오 5. 한자

. 국어사의 연구 방법을 ‘문헌자료의 연구’, ‘비교방법’, ‘내적 재구’, ‘방언의 연구’의 4항목으로 나누어 서술하시오.2. 언어 변화의 유형을 ‘음운 변화’, ‘문법 변화 ... 어 왔으므로, 중앙 방언의 역사는 이미 다른 방언들의 간섭을 고려하여 포함하지 않을 수 없는 것이다. 둘째, 국어 방언들에서의 단어와 문법 형태의 현재 분포는 그들의 역사의 공간적 투영 ... 은 모음조화(母音調和)와 문법적 교착성(膠着性)이다.첫째, 음운론적 특징으로 무엇보다 주목된 것은 모음조화로, 이러한 모음조화는 본질적으로 한 단어 내의 모음의 동화현상이다. 즉

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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글쓰기 2023년 1학기 기말결시자 추가과제물

”, Cambridge University Press: London. (2001).1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 ... Press: London. (2001).1995년에 한국방송통신대학교 출판부에서 발간된 저자가 ‘임홍빈’ 교수와 ‘장소원’ 교수인 ‘국어문법론 I’.이기문, 국어사개설, 민중서관 ... , 국립국어연구원, 2000, pp. 53-75.임홍빈·장소원, 『국어문법론1』, 한국방송통신대학교 출판부, 1995홍재성, “기능동사 구문 연구의 한 시각”, 『인문논총』 41

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.28

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외국어로서의 한국어 교육문법 개념 설명과 규범문법, 이론문법, 학습문법과 비교 설명

“외국어로서의 한국어 문법교육론”과제 제출합니다.주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교 육문법과 다른 문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어 ... 문법과 이론 문법과의 차이점10. 한국어 교육 문법과 국어교육 문법과의 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌 및 출처Ⅰ. 서론최근 k-pop, 드라마, 영화, 한국어 음식 등으로 한국어 ... (국어문법))과의 차이점에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 정의한국어가 모국어가 아닌 재외 동포나 외국인에게 한국어를 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있도록 체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.01

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조사가 단어인가 아닌가

1OOO 국어학개론 과제.hwpOOO 국어학개론 과제.hwp1조사에 대한 견해과목명: 국어학개론담당교수님: OOO 교수님소속: 교육학과이름: OOO제출일: 2015.11.23 ... .(월)목 차1. 서론2. 조사는 단어이다2-1. 분석식 체계2-2. 절충식 체계3. 조사는 단어가 아니다3-1. 종합식 체계1. 서론표준국어대사전에 따르면 단어는 분리하여 자립 ... 적으로 쓸 수 있는 말이나 이에 준하는 말. 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내는 말로 정의한다. 따라서 단어는 분리성이나 독립성으로 정의를 내린다. 조사는 다른 단어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.02 | 수정일 2022.11.04

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우리나라 국어의 역사에 관한 프레젠테이션 자료입니다. 고대부터 현대까지 국어의 역사가 잘 정리되어 있습니다. 각종 수업에 유용하게 사용할 수 있습니다.

알타이어의 특징 음운론적 : 모음조화 , 두음법칙 통사론적 : 주어 + 목적어 + 서술어 구조 문법적 : 어근 + 접사 ( 교착성 )국어사의 시대 구분한글 창제 이전의 문자 생활 ... : 실질적 의미를 가진 부분은 한자의 뜻 을 빌려 표 기하고 , 문법적 인 요소는 한자의 음 을 빌려 표기 하는 방식 고대국어 예 ) 今日此矣散花唱良 ( 원문 ) 금일차의산화창량 ... X) 거성 : 높은 소리 ( 점 1) 상성 : 낮은 소리 - 높은 소리 ( 점 2)중세국어 문법의 특징 조사와 결합할 때 체언의 형태가 교체되는 경우가 있었음 - ㅎ 종성 체언

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.17

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현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오

과제명 : ④ 현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오Ⅰ. 서 론한국어의 연결어미는 그 수효도 많을뿐더러 쓰임도 다양해서 오래 전부터 김은 관심을 받아 왔으며 수많 ... 은 연구가 이루어져 왔다. 그러한 연구 속에서 여러가지 문법적 제약을 논하는 경우가 많다. 국어학 연구를 보면， 특히 방대한 언어 자료와 더불어 100개 이상에 이르는 연결어미 ... 에서도 연결어미의 의미 기능이나 용법에 대해서 자세히 기술하면서 여러가지 문법적 제약을 논하고 있다. 예를 들어， 국립국어원에서는 “연결어미로 문장을 연결하는 데는 몇 가지 제약

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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(우리말의역사) 교재와 방송강의의 해당 부분을 찾아서 다음 사항에 대하여 서술하시오

은 크게 음운론적 특징과 문법적 특징으로 구분해 설명할 수 있다. 먼저 설명할 것은 음운론적 특징이다. 알타이 제어의 음운론적 특징 중 하나가 바로 모음조화가 나타난다는 것이다. 모음 ... .다음은 문법적 특징에 대한 설명이다. 기본적으로 알타이 제어와 국어에서 사용되는 단어의 굴절 및 파생은 접미사에 의하여 이루어진다. 이러한 내용에서 우리가 주목해 보아야 할 점 ... 도 있다. 아울러 알타이 제어와 국어의 문법에는 모두 접속사와 관계대명사가 없다. 물론 현대 국어의 경우 접속사라고 볼 만한 단어들이 있기도 하다. 하지만 이것들은 본래 접속사라고 말

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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[인문] 국어사_근대국어 음운 및 언어 변화에 대한 리포트

국어사_호호불면증근대국어 음운 변화이**【 목 차 】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 근대국어 시기의 국어변화1) 음운 변화2) 문법 변화3) 어휘 변화2. 국어변화 분석1) 아래아 ... 생활에 커다란 변화를 야기할 수 있다. 특히 ‘문자’를 이용해 말할 때에는 ‘국어’는 주로 구결로만 사용되기 때문에 국어 문법에 영향을 주게 되었다.Ⅱ. 본 론근대국어 시기 ... 의 소실 과정2) 구개음화3) 원순모음화4) 움라우트5) ㅔ/ ㅐ, ㅚ/ ㅟ 단모음화Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론‘근대국어’란 17세기 초부터 19세기 말까지의 국어를 통틀어 일컫는다. 근대

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.03

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언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해 보고, 요리를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기

한 것이다. 통사론의 연구가 국어문법연구의 주류를 형성하여 가고 있다.② 화용론현실적으로 주어진 언어 자체만을 대상으로 하는 것이 아니라 언어를 있게 하는 언어의 주변을 설명하는데 ... 가 있는가, 그러한 격은 어떻게 배당되는가 등의 문제를 다루는 격이론, 통사적 구성의 성분구조를 다루는 구구조론(句構造論) 등 여러 방면의 연구가 있다.국어의 통사론 연구는 1960년 ... 주제 : 언어의 구성 요소인 통사론과 화용론을 비교해 보고, ‘요리’를 주제로 유아의 언어발달을 촉진시킬 수 있는 활동계획안 작성하기1. 통사론과 화용론의 비교① 통사론최소자립

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.04

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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질

성에 대해서도 숙지해야 한다. 그러려면 전문 학문 영역으로서의 국어학에 대한 기본 지식을 갖춰야 한다.일반적으로 국어학에서 연구되는 학문 영역으로는 음운론(음성학), 문법론(행태 ... 하도록 보편적인 언어 현상을 가르치기 때문이다. 그러므로 한국어 교사는 국어학 중에서도 가장 기본적인 음운론, 문법론, 의미론에 대해서는 필수적으로 전문적인 지식을 갖추는 것 ... 론, 통사론), 의미론(어휘론), 계통론, 문자론, 방언론, 국어사 등으로 양이 아주 방대하다. 그러나 국어학과 한국어 교육의 목표가 다르기 때문에, 한국어 교사가 국어학 관련 모든 영역

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.30 | 수정일 2025.06.11

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방송통신대학교 2023학년도1학기 우리말의역사(공통) - 국어사 연구의 방법, 알타이 제어의 공통적 특징, 국어사의 시대구분, 이두, 구결, 향찰

. 비교방법3. 내적 재구4. 방언의 연구Ⅱ. 알타이 제어의 공통적 특징1. 음운론적 특징2. 문법적 특정Ⅲ. 국어사의 시대구분Ⅳ. 이두, 구결, 향찰1. 이두2. 구결3. 향찰참고문헌 ... 제어에서는 그러한 특징이 나타나지 않는다. 국어와 알타이 제어의 문법에서는 접속사와 관계대명사가 없는 점도 공통적 특징이다. 현대국어에서는 접속사와 같은 단어가 존재하긴 하지만 이 ... 고 15세기부터 시작되어 16세기에 일어난 어휘, 문법, 음운의 변화는 17세기 초 국어가 전반적으로 새로운 모습을 띠게 되는 계기가 되었다.

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.25

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

학습한 문법을 실제 말하기 활동에 적용해 봄으로써 문법을 표현하는 능력을 향상함.나. 상황 중심 교수요목:「한국어와 한국문화 초급 1」(이민혜 외 집필/국립국어원 기획)1) 목적 ... 한 수업을 설계하고 그 목적에 맞게 구성된 교수요목을 설계해야 한다. 본 과제에서는 대표적인 교수요목 문법(구조) 중심, 상황 중심, 개념 기능 중심의 특징을 살펴본 후, 국립국어원 ... 집필/국립국어원 기획)에서는, 문법(구조) 중심 교수요목 중심으로, 문어 위주의 형태 연습을 하도록 구성되었다. 에서는 제시된 연습문제들을 중심으로 의미 및 형태에 맞추어 기계

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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외국어로서의 한국어 교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점1. 학습 대상2. 목적과 기능3. 제작의도와 목표4. 구현 매체5 ... 교육과정에 따른 국어과 교육의 목표는 다음과 같다.국어로 이루어지는 이해?표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있 ... 하고 효과적이고 창의적으로 표현하며 소통하는 데 필요한 기능을 익힌다.나. 듣기?말하기, 읽기, 쓰기 활동 및 문법 탐구와 문학 향유에 도움이 되는 기본 지식을 갖춘다.다. 국어

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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지역에 따라 단모음 숫자의 차이가 나는 이유와 관련 문법

하는 방식, 나아가 언어 교육의 내용과 방법에 중요한 함의를 지닙니다.따라서 지역에 따른 한국어 단모음 수의 차이가 발생하는 원인을 음운론적 관점에서 분석하고, 이와 관련된 문법 ... 아 남한과는 다른 어휘나 문법적 표현이 발달했습니다.2. 단모음 개수 차이의 음운론적 원인2.1 모음 합류 (Vowel Merger): 두 개 이상의 음소적으로 구분되던 모음 ... , 움라우트와 같은 다른 음운 변동에 미치는 영향, 그리고 동음이의어 증가나 문법 형태소 변별력 약화와 같은 형태론적 함의까지 포괄적으로 이해해야 합니다.언어는 고정된 것이 아니

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.22

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[국문4] 한국어교육학개론 - 문법 교수 모형 중 귀납적 방법과 연역적 방법 중 하나를 골라서, (1) 해당 모형의 특성을 설명하고 (2) 장단점을 기술하시오. (3) 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오

-중국인 학국어 학습자를 중심으로」, 2015. 2) 한송화, 「외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론」, 『문법 교육』, 한국문법교육학회, 2009. 3 ... ) Thornbury, 「How too each grammar」, London, Longman, 1999. 1) 양민, 「귀납적 문법교수와 연역적 문법교수의 효과 연구-중국인 학국어 학습자를 중심 ... 으로」, 2015. 2) 한송화, 「외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론」, 『문법 교육』, 한국문법교육학회, 2009. 3) 한송화, 「외국어로서의 한국어 교육

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| 방송통신대 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.09.07

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[국어국문학과] 2022년 1학기 우리말의역사 기말시험 핵심체크

1. 국어사의 연구 목적과 대상 ※ 문자체계의 차이보다 음운체계의 변화에 관심多 (1) 목적① 국어의 계통과 형성 구명② 음운, 어휘, 문법상의 변화 규칙 밝힘(2) 대상 국어 ... 가 겪어온 모든 변화 2. 연구방법 ※ 국어사 연구의 가장 기본적 방법론: 역사언어학(통시언어학)① 내적재구: 어떤 공시적 상태가 보여주는 암시에 근거해 그 이전의 상태를 재구성 ... ② 방언학③ 비교연구: 시대가 다른 문헌을 비교해 음운, 어휘, 문법의 발달 확인 - 중략 -<출제예상문제>1. 다음 중 국어사 연구에 대한 설명으로 틀린 것은?① 국어사

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| 방송통신대 | 44페이지 | 8,500원 | 등록일 2022.04.26

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[국어사개설] 1. 국어의 계통 - 요약 정리

: 국어 자료의 살아 있는 보고① 방언 간의 지속적인 간섭② 방언형(단어, 문법 형태 등)의 현재 분포는 역사의 공간적 투영예) 영남 방언: 성조, 의문형 어미4. 변화의 유형 ... ): [중세 국어][현대 국어] 오거든, 오거늘 (← 다른 동사에 유추)⑤ 문법의 규칙화: 불규칙형 → 규칙형예) ‘알-’(知): [중세 국어] 알어늘[근대 국어] 알거늘⑥ 체계 ... 의 변화 없이 문법 형태의 사용 범위 확대 또는 축소2) 문법 체계의 변화① 문법 범주의 소멸예) 중세 국어의 의도법: ‘-오/우-’ > ∮② 문법 범주의 생성: 주로 실사의 허사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.20

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기말결시 글쓰기 다음 조건에 고려하여, 자신이 좋아하는 과일에 대해 두 단락 이하 길이의 글을 작성

의 개념과 정의」. 『새국어생활』, 국립국어연구원, 10(2), 53-75.- 임홍빈·장소원. (1995). 『국어문법론 I』. 한국방송통신대학교 출판부.- 河野六?. (1945 ... . (2003). 『문화와 가치』. 청목출판사, 269-270.- 이기문. (1972). 『국어사개설』. 서울: 민중서관.- 임홍빈. (2000). 「학교문법, 표준문법, 규범문법 ... . (2008). 『북한의 문법 연구와 문법 지식』. 한국문화사.- 김영도. (2015). 「사진을 활용한 문학적 글쓰기」. 『교양교육연구』, 9(3), 473-512.- 김학관

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.10

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고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

방법론을 체계적으로 배우기 위해 고려대학교 교육대학원 진학을 결심했습니다. 그동안의 학문적 배경과 교육 경험을 토대로, 국어교육의 방향성과 학생 중심 교수법의 가능성을 탐구하고 싶 ... 에서 ‘국어교육론’, ‘언어와 사고’, ‘문학교육 방법론’ 등을 수강하며 교육이론과 실제 수업 사이의 간극을 자주 느꼈습니다. 예를 들어 문학 수업에서 학생들이 작품의 의미를 스스로 발견 ... 고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서( 목 차 )1. 자기소개2. 지원동기3. 학업 및 연구계획4. 기타1. 자기소개저는 언어의 힘이 사람의 사고를 형성하고 사회의 문화

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.04

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