"또래괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 품행장애 학교폭력사례 사이버폭력개입 만3세 2학기 상담

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"또래괴롭힘" 검색결과 4,081-4,100 / 5,395건

[소설] 아우를 위하여 감상문

에 나는 화자보다는 오히려 영래에 가까운 사람이었다. 마을에는 또래 계집아이가 없었으므로 나는 자연스레 오빠의 친구들이랑 놀게 되었고, 학교에 들어가서도 오빠들은 내 버팀목이 되어 주 ... 었다. 오빠들은 종종 우리 교실에 와서는 “OO이 동생 건들지 마라.”라고 소리를 지르고 다녔고, 정말 날 괴롭히는 아이는 아무도 없었다. 그것이 한 번도 잘못된 것이라고 생각하지

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.10

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학교폭력

한다.(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제2조 1호)일반적으로 학교나 학교 주변에서 학생 상호간에 발생하는 의도성을 가진 신체적, 정서적 가해 행동을 말한다. 고의적 괴롭힘이나 따돌림 ... 가 매우 어렵다.○ 학교폭력의 형태를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다;? 타인을 괴롭히려는 의도를 가지고 신체적 구타를 하거나 힘껏 밀어 부치는 행위? 흉기 등을 이용해 신체적인 ... .셋째, 비행의 흉폭화이다. 비행이 잔인하고 과감하여 포악해지고 있다.넷째, 비행의 집단화이다. 비행에 있어 또래 집단끼리 행동을 유발하는 경향이 크다.다섯째, 비행의 중류화이

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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청소년들의 일탈과 비행

따돌림”현상이 점차 중요한 문제로 대두되고 있다. 소위 ‘집단 괴롭힘(이지매)’의 한 유형 나타나는 ‘집단 따돌림’은 또래관계에서 견디기 어려운 고통을 호소하는 청소년들의 사례 ... 한 영향을 미칠 수 있다는 점에서 청소년들의 또래 관계는 중요한 의미를 지닌다. 따라서 원만한 인간관계 형성을 저해하는 “따돌림”현상은 가해자나 피해자 모두에게 심각한 영향을 미칠 ... 수 있어 이러한 현상이 그저 청소년들 사이에 나타날 수 있는 자연스러운 또래 관계의 한 유형으로만 볼 수 없을 것이다. 최근 들어 우리 청소년들 사이에 인간관계를 위협하는 “집단

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18

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애착유형분석

기, 타인을 보살피기 등 처럼 밀접한 대인관계를 형성하는데 필요 한 기술과 관련이 있었다. 생후 첫 1년 동안에 안정 애착된 영아는 타인을 신뢰하므로 걸 음마나 유아기에 또래, 교사 ... , 다른 성인과의 관계에서 보다 긍정적이고 친사회적인 관ㄱ를 발달시키는 경향이 있었다. 이들은 불안정 애착된 아동에 비해 또래들에게 더 인기가 있었 고, 또래들에게 덜 공격적이 ... 며, 남을 덜 괴롭히는 자나 피해자가 되는 경향이 적었다.◎ 불안정 애착- 불안정한 애착에서의 영아는 안정 애착된 영아에 비해 걸음마기에 덜 순응적이며 덜 협조 적이다. 타인과의 관계

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.01

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집단따돌림에 대하여 조사한 보고서 A+자료

이 떨어지며 자신감을 잃어 위축되고 우울증을 앓기 쉽습니다. 또래들과 관계가 원만하지 못해 학교에 가기 싫어하며 신체 통증을 호소하기도 합니다. 집단따돌림은 이들에게 정신질환을 유발 ... 속에서 소외시켜, 구성원으로의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적, 신체적 일체의 행위를 지칭합니다. 이러한 집단 따돌림을 통해 주변 환경이나 또래 ... 집단의 인간관계에서 정상적으로 상호작용을 하지 못하고 다른 또래들로부터 소외당하고 있다고 느끼거나 혹은 또래로부터 무시되고 배척되어 상호작용이 없이 외톨이가 되어 있는 소외아

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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학교와계급재생산을 읽고

과 권위에 도전하여 느끼는 희열감을 맛보려 하고 있다. 이들의 행동 뒤에는 학교에 대한 반항심이 내재되어 있다. 또한 이들의 문화는 같은 또래집단 안에서 공유되어 진다. 이러한 비 ... 들을 괴롭히는 것을 즐겨한다. 학교의 제도에 순응하며, 선생님들에게 순종하는 ‘범생이’들은 ‘싸나이’들이 볼때에는 재미없고, 고리타분하다고 생각한다. 학교생활 가운데 친구들과 삭도 ... 들은 ‘범생이’들을 괴롭히고 지배하려고 드는 것이다. 이들에게 담배와 술은 특별한 의미를 갖는다. 학생들에게 금기시되는 것을 함으로써 그들의 반학교적인 성격을 드러내고, 선생

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.13

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자기계발 / 마케팅 독후감 - 리스팩트 독후감 / 감상평

을 준다는 사실을 실험을 통해 테일러 교수가 입증하였다. 10대들의 사망원인 3위는 바로 자살이라고 한다. 자살은 원인으로는 집단 괴롭힘도 있지만 친구나 또래집단에게 거부를 당하게 되면 다. ... 가 경쟁력이다.사람은 누구나 존중 받아야 하는 인격체다.사람은 다른 사람을 밟고 올라가려는 성향을 많이 띤다. 예를 들면 한 반에서 자기보다 약한 사람을 괴롭힘으로써 자기를 과시하고 있 ... 을 이야기를 하고 있다. 제이슨은 피터를 만난 뒤로부터 인생이 엉망이 되어 버렸다. 피터는 제이슨을 괴롭히고 무시하며 어려운 업무를 맡기고 그것을 못하면 사람들 앞에서 망신주기

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.19

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[인지상담][ABC모형][성격이론][상담자][내담자]인지상담의 개념, 인지상담의 ABC모형, 인지상담의 성격이론, 인지상담의 관점, 인지상담과 상담자, 인지상담과 내담자 분석

의 어머니, 또래들과의 상호작용에서 매우 부적절하고, 공격적이며, 문제를 많이 일으키는 것으로 나타났다. 특히 남자 아동의 경우 이런 경향이 두드러진다(Pelham & Bender ... 정신의학협회(1980)의 정의에 의하면 과잉행동 아동들은 고집이 세고 약한 자를 못살게 괴롭히며, 인내심이 적어 폭발적인 성질이 있으며, 공부에 책임을 지지 않는 것이 특징이라고 다.

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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아동, 청소년기 정신건강문제

을 함으로써 보상과 재미를 느끼고 좋지 않은 것을 모방함으로써 그것을 반사회적인 행동으로 나타내 보인다. * 주위 사람의 영향 : 품행장애를 겪는 학생들은 주로 또래 친구들의 영향 ... 와 거의 흡사하다고 할 수 있다. 공격성, 기물파손, 사기, 도둑질, 심각한 규칙위반 등이 주요 특징이며, 다른 사람을 자꾸 괴롭히고 위협하고 싸움을 걸거나 무기 등을 사용하게 되

리포트 | 8페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.07.17

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[왕따][집단따돌림][집단괴롭힘]왕따(집단따돌림)의 정의, 왕따(집단따돌림)의 특성, 왕따(집단따돌림)의 원인, 왕따(집단따돌림)의 현황, 왕따(집단따돌림)문제의 심각성, 왕따(집단따돌림)문제의 해결 방안 분석

다음 정의하고 있다.서구의 괴롭힘은 가해자가 집단뿐 아니라 개인이 개인을 가해하는 행위도 포함하는 데 반해 일본의 경우 가해자가 집단을 이루고 집요함이나 잔인성 등이 상대적으로 강하 ... 다. 그러나 우리나라의 경우 집단따돌림이란 물리적 공격보다는 배척에 초점을 맞추는 개념이다. 즉, 어떤 방식으로든 또래들의 활동 무대로부터 의도적으로 격리시킬 때 따돌림이라는 말 ... )에서 발생한다. 따돌림에 동조하거나 묵인하는 집단이 있다. 연령적 한계를 초월한다. 즉 또래 따돌림과 함께 가해와 피해에서 저연령↔고연령의 경계가 없다.Ⅲ. 왕따(집단따돌림)의 특성

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.08.19

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청소년의 비행의 종류와 해결방안

자는 것이지 도피하자는 것은 아니다. 일반적으로 다음과 같은 이유로 인해 약물을 사용한다고 한다.·즐거움·스트레스 완화·또래의 압력·종교적 신비적 경험·질병의 고통과 증상 완화3)약물 ... , 고립시키기, 좌석 배치 시 옆자리 기피 등5)괴롭힘억지로 심부름시키기, 귀찮게 하기, 숙제시키기, 나의 부모님에 대해 비웃기, 청소 시키기, 돈을 훔치게 하기, 가방 등을 숨기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.20

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학교폭력 청소년문제와 집단따돌림문제

으로 특정인이나 집단을 소외시켜 구성원으로서의 역할수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 신체적?언어적 행위라고 할 수 있다. 미국의 집단괴롭힘(bullying), 일본 ... 의 이지메가 이와 유사한 현상이라고 한다.집단따돌림의 형태는 놀림, 언어폭력, 무시하기, 장난을 빙자한 괴롭힘, 약점을 들추어내거나 모함하기, 은근히 혹은 공개적으로 비난하기, 가깝 ... 게 지내는 다른 구성원을 위협하기 등이 있다. 집단따돌림은 학교폭력과 유사하지만 몇 가지 점에서 구별된다. 우선 가해자와 피해자가 모두 또래이며, 가해자보다는 피해자에게 원인

리포트 | 8페이지 | 4,300원 | 등록일 2011.11.28

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청소년문제] 학교폭력(청소년폭력) 개념, 학교폭력의 대책 및 근절 사례, 학교폭력의 발생 원인, 학교폭력의 유형, 학교폭력의 예방

의 실태이다. 우리나라에서 학교 폭력은 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 사실 학교 안이나 주변에서 학생들 간에 싸움을 하거나, 학교 주변 불량배들이 학생들을 괴롭히는 것은 매우 ... 한다. 학교 폭력 문제를 전담하는 교사를 두거나 또래중재자를 두어 문제를 아동들 스스로 해결하도록 한다.학교 폭력에 관한 예방교육이 미흡하고, 가정과 학교의 연계지도가 부족하여 예방교육

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.03

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왕따 따돌림현상의 가해자 피해자 심리학적 분석

청소년들 사이에서 또래들을 따돌리는 현상이 늘어나고 있고, 그것도 집단적으로 이루어지고 있으며, 누구든지 예외가 없고 언제 따돌림을 당할지도 모르며, 죄의식도 없이 폭력까지 동원 ... 되어 자행되고 있다고 언론은 보도한다.뉴스에서는 또래관계에서 견디기 어려운 고통을 호소하는 사례가 심각하게 보도되고, 춥고 배고파서 무료급식을 받는 학생까지도 따돌림 피해 학생 ... 는 일마다 시비 걸기, 따돌림 대상을 고립시킬 목적으로 그와 가깝게 지내려는 다른 집단 구성원에게 위해하기, 바보 만들기 등의 행위를 통해 나타나며 장난을 빙자하여 괴롭히기 등의 직접

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.26

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[자폐]자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 정의, 분류, 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 언어특징, 경과와 예후, 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료

게 놀림감이나 집단 괴롭힘의 희생자가 될 수 있다. 지나치게 축어적이고 언어를 사회적 맥락 안에서 사용하는 데는 어려움이 있다.진단기준에서는 언어발달지표가 유의하게 지체되지는 않 ... 는 대개 3세 이전, 언어 지연, 부모와의 관계형성이 되지 않는다는 것입니다.초등학령기에는 자기의 필요성에 의해 부모에 대한 애착이 나타나고 또래에게 관심은 보이나 참여는 못합니다

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.28

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청소년복지_학교폭력 청소년

에 소속된 개인을 괴롭히는 유형2) 집단따돌림과 학교폭력의 차이점⑴가해자와 피해자가 모두 또래들로 구성되어 있다는 점-학교폭력의 경우 가해자가 상급생, 학교 주변 불량배⑵가해자보다는 ... - 또래집단 지향성 →자신의 어려운 문제를 동질성이 많은 또래와 의 논(상호작용이 가장 활발) →집단의 역동성을 활용하는 프로그램을 적용하는 것이 효율 적◈집단따돌림문제1. 집단 ... 따돌림의 개념과 유형?집단괴롭힘(bullying)-어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소 유물들에 신체적, 정신적 상해 또는 불쾌

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.08

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학교폭력

하무시하는 행동2) 외국의 학교폭력 유형? 미국의 학교폭력 유형미국의 학교폭력은 한국에서와 같이 또래끼리 혹은 같은 학생끼리 괴롭히고, 물건을 빼앗고, 협박하는 것을 넘어선 살인 ... 성을 하기 쉽지만 반응적 공격과 상대를 괴롭히기 위한 공격은 초기 학령청소년들 사이에 일반화되어 사회적으로 비난받을 만한 행위로 간주하지 않는다는데 있다.동료들로부터 거부당하는 청소년 ... 들은 그들의 사회적 목표를 달성하기 위해 폭력을 더 많이 사용하게 되고, 그들이 조롱당하고 괴롭히는 대상이 되면 더욱 더 폭력을 많이 사용하게 된다. 그들은 싸우는 게 협상

리포트 | 38페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.04.28

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아동학대 원인

언어적, 정서적으로 위협, 감금, 억제 등 가학적인 행위를 하는 것아동에게 욕설을 퍼붓고 감금, 삭발 원망적, 거부적인 언어 사용 비현실적인 기대로 아동을 괴롭힘 아동이 보는 앞 ... 에 가주 굶었으며 동네 슈퍼에 술 심부름을 다니기도 하였다. 아동은 또래에 비해 왜소한 체격으로 1차 현장조사 시 비교적 편안해 보였으나 무표정한 얼굴이었다. 장기간의 알코올 중독인 ... 했으며 우울하고 무표정한 모습이 많았다. 또한 자기 표현력이 부족하고 정서적 결핍과 불안함을 보였다. 중기에 들어오면서 초기보다도 적극적으로 또래관계를 맺고 크게 소리 내어 웃는 등

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02 | 수정일 2016.08.08

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나의 라임오렌지나무

하기만 한 존재는 아니다. 작품 안에서도 '악마'라고 표현되는 제제의 여러 모습을 엿볼 수 있다. 이것저것 새로운 장난을 생각해내어 이웃들을 괴롭히고, 자신을 구박하는 누나 ... 은, 그가 정말로 '악마'의 마음을 가지고 그러는 것이 아니다. 그 또래 아이들의 순수함의 한 모습일 뿐이며, 야단을 칠망정 미워할 수는 없는 행동이다.어린 아이의 상상력의 세계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.26

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청소년폭력 학교폭력의 실태와 예방대책00

교육2) 과밀학급3) 정서 교육 소홀4) 또래집단4. 사회요인1) 산업화의 역기능2) 과열된 교육열3) 매스미디어의 폭력성4) 사회전반의 유해환경Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 특성1 ... 한 곳에서 전개되는 폭력을 목격하거나 직접 가담하게 되기도 한다.Ⅳ. 청소년폭력(학교폭력)의 특성1. 학교폭력의 유형학교폭력의 유형을 보면 약자에 대한 집단 괴롭힘과 동조- 피해자 ... . 학교폭력 일반 실태1)학교폭력에 대한 인식도빵셔틀은 55.1%, 괴롭힘은 42%, 사이버폭력은 41.7%, 성폭력은 27.2%, 왕따는 16.9%가학교폭력이 아니다 또는 모르

리포트 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.12.18

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