"2015교육과정"의 검색결과 입니다.

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"2015교육과정" 검색결과 381-400 / 22,125건

역량 기반 음악과 교육과정 재구성 (Reconstruction of Competency Based Music Curriculum)

본 연구의 목적은 2015 개정 음악과 교육과정 음악 교과 역량의 의미와 하위 요소, 각 하위 요소를 구현하는 기능을 재구성하고, 이러한 음악 교과 역량의 의미를 실현하고 기능 ... 협의회와, 20명의 중학교 음악 교사를 대상으로 2회에 걸쳐 델파이조사를 실시하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악 교과 역량의 하위 요소는 2015 개정 교육과정 총론 해설서 ... 을 습득하는 데 적합한 교수학습 방법 및 평가 방법, 학교 수업의 기준이 되는 교육과정의 성취기준이 어떤 음악 교과 역량과 관련되는지 탐색하는 것이다. 이를 위하여 이 연구는 전문가

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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미술과 핵심 역량 재구조화 방안 (A Study on Reconstructing Core Competencies for the National Art Curriculum)

2015 개정 교육과정의 총론에 제시된 추구하는 인간상의 구현을 위한 6가지 핵심 역량은 각 교과별 고유 역량에 따른 재구 조화를 통해 각기 다른 핵심 역량들로 변환되었다. 미술 ... 과는 총론의 방향에 기초하면서도 교과 특성이 반영된 5가지 핵심 역량이 제시되었다. 2015 개정 교육과정에 따른 교과별 핵심 역량은 총론에 제시된 추구하는 인간상과 교과별 목표 ... 을 개발하는 기준으로 제안하였으며, 이와 관련성이 높으면서도 미술과의 특수성과 독자성을 고려한 5가지의 핵심 역량을 제안하였다.앞으로 교과별 핵심 역량의 강화를 위해서는 교육과정

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.06.28

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2015누리과정과 2019누리과정의 비교

2015 누리과정과 2019 누리과정의 비교-목 차-1. 2015 누리과정과 2019 누리과정의 비교1) 누리과정 목적과 목표의 변화2) 누리과정 운영과 평가의 변화1. 2015 ... 누리과정과 2019 누리과정의 비교1) 누리과정 목적과 목표의 변화2015 누리과정의 목표를 살펴보면‘기본 운동 능력’,‘의사소통 능력’,‘예술 경험’,‘수학적, 과학적 생각 ... 하는 능력과 태도’라는 단어들로 내용이 이루어져 있다.(표1) 이러한 단어들은 유아들에게 누리과정이 필요한 이유가 교육적 측면으로 유아의 학습능력 향상에 중점이 되어있다는 생각이 들

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.03.15

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ARCS 동기유발 전략을 적용한 식품 안전 교육 교수⋅학습 과정안 개발 (Development of Teaching-Learning Plans Applying ARCS Motivation Strategies for Food Safety Education)

본 연구는 2015 개정 가정과 교육과정의 ‘식품의 선택과 안전한 조리’ 내용요소를 중심으로 ARCS 동기유발 전략을 적용한식품 안전 교육 교수⋅학습 과정안을 개발하는 데 목적 ... 을 두고 있다. 이를 위해 분석, 설계, 개발, 평가(1), 수정(1), 평가(2), 수정(2) 및 완성의 단계로 연구를 수행하였다.분석 단계에서는 2015 개정 가정과 교육과정 ... 의 성취기준과 교육과정 6대 핵심개념 중 하나인 ‘안전’ 관련 내용요소 중 ‘식품의선택과 안전한 조리’에 해당하는 중학교 교과서(12종)의 내용을 분석하였다. 설계 및 개발 단계

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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수학과 교육과정에 관한 비교

제7차 수학과 교육과정과 2015개정 수학과 교육과정에서 제시된 평가내용을 분석하기에 앞서서 제7차 수학과 교육과정에서 2015 개정 교육과정으로 바뀌면서 추가된 내용들 사라진 ... 하나의 틀에 하위 항목을 달아 나열하고 있는 반면 2015 개정 수학과 교육과정에서는 평가 방향을 평가 원칙과 평가방법의 두 가지로 나누어서 제시하고 있고 기존에 짧게나마 제시 ... 되었던 평가 방법을 항목으로 분류하여 다양한 평가방법을 제시하고 있습니다. 평가의 항목이 2015개정 교육과정에서는 평가원칙과 평가방법으로 나누어진 것에 대해서는 지필평가가 나쁜것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.04 | 수정일 2021.03.07

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한·일 국어과 교육과정 쓰기 영역의 교육 내용 비교 (A Comparative Study on the contents of the Writing Curriculum of Korea and Japan)

본 연구는 2015 개정 교육과정 고시에 따라 개정된 국어과 교육과정 쓰기 영역의 교육 내용을 살펴보고, 향후 편성의 시사점과 방향성을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위하 ... 여 한국과 유사한 교육 환경을 가진 일본의 교육과정과 공시적 비교를 수행하였다.먼저, 양국 쓰기 영역의 교육 내용 선정 근거와 선정된 내용의 특징을 비교․분석하였다. 다음으로 양국 쓰 ... 기 영역의 교육 내용 조직의 계속성․계열성과 이에 따른 특징을 비교․분석하였다. 이러한 비교․분석을 바탕으로 명확한 교육 내용 선정 근거 마련의 필요성, 계속성과 계열성 확보

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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사회과 글쓰기 수업을 통한 융복합 교육 방안 (Yungbokhap Education Plan Through Writing in Social Studies Class)

사회과 글쓰기 수업의 의미와 그 필요성을 살펴보고, 2015 개정 사회과 교육과정 내에서 융복합적 글쓰기 수업을 도입하기 위한 방안을 모색하고자 하였다. 특히 본 연구에서는 학교 ... 현장에서의 적용을 위하여 사회과 융복합적 글쓰기 수업을 위한 예시 자료도 함께 개발하여 제시하였다. 이를 위하여 먼저 2015 개정 교육과정을 분석하여 사회과와 과학과와의 연계 ... 교육이 강조되는 시대적 흐름에도 불구하고 사회과는 융복합 교육의 논의 자체에서 배제되는 경우가 많았다. 본 연구를 통하여 2015 개정 교육과정에서의 사회과 융복합 교육이 보다

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27

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2015 개정 중학교 기술⋅가정 교과서 ‘식생활 단원’의 식품안전 내용 분석 (Analysis o f Fo o d Safety Content in 'Fo od and Nutritio n' Units o f Techno lo gy and Home E co nomics T extbo oks o f the 2015 Revised Curriculum)

본 연구는 2015 개정 교육과정에서 ‘안전’이 핵심 개념으로 등장함에 따라 기술⋅가정2 교과서 12종의 ‘가정생활과 안전’단원의 식생활 영역의 안전 내용을 분석하였다. 분석 ... 대상은 교육부 고시 제2015-74호 ‘실과(기술⋅가정)/정보과 교육과정을준거로 하여 ‘식품 선택의 중요성’, ‘식품의 안전한 보관과 관리’, ‘위생과 안전을 고려한 조리’, ‘식품 ... 에 따라서는 조사하기, 평가하기, 제작하기, 적용하기, 실천하기, 추론하기와 판단하기, 활용하기와 제안하기 순으로 나타났다. 2015 개정 기술⋅가정 교과서 12종을 분석한 결과

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.31 | 수정일 2025.06.05

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2015 개정 초등 음악교과서의 ‘생활 속의 국악’ 내용 고찰 (Study on the Contents of ‘Korean TraditionalMusic in Everyday Life’ in Elementary School Music Textbooks Based on 2015 Revised Curriculum)

2015 개정 초등 음악과 교육과정에서는 국악의 생활화를 강조하고 있다. 이에 본 연구는 올해부터 새롭게 쓰이는 3~4학년군 음악교과서 가운데 4학년 9종(㈜금성출판사, 동아출판 ... , ㈜미래엔, 비상교육, 음악과생활, 와이비엠, 지학사, 천재교과서, 천재교육) 음악교과서를 연구 범위로 설정하여, 2015 개정 초등 음악과 교육과정의 생활화 영역에서 제시 ... 하고 있는 ‘생활 속의 국악’ 내용이 교과서에서 어떻게 구현되는지 고찰해 보는 것을 목적으로 한다.이에 따른 연구 내용은 2015 개정 초등 음악과 교육과정의 생활화 영역에 나타난

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.26 | 수정일 2025.06.04

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‘역사하기(doing history)’를 위한 프로젝트 역사 수업 방안 -‘여러 나라의 성장’ 단원을 중심으로- (Project history class Methods for 'doing history': Focusing on the Unit of growth in many countries)

2015 개정 교육과정에서 핵심역량이 강조되면서 이를 위한 다양한 수업 방식의 시도가 이전보다 늘어나고 있다. 그 중에서 학습자 스스로 직접 생각, 체험하고, 토론하는 ‘역사하기 ... 수업에 대한 실천적인 연구가 활발하게 이루어져야 한다. 이는 2015 개정 교육과정에서 강조하고 있는 핵심역량을 기르는 일이기 때문이다. As the 2015 revised ... . It is because this is a way to enhance core competencies stressed in the 2015 revised national curriculum. 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 허은철

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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정보 교육을 위한 중학생의 디지털 리터러시 수준 분석 (Digital Literacy of Middle School Students for Informatics Education)

은 디지털 리터러시 수준으로 인해 원활한 수업이 어렵다는 학교 현장의 목소리가 크다. 따라서 본 연구에서는 2015 중학교 정보과 교육과정을 원활하게 운영하기 위해 필요한 디지털 리터 ... 원활한 정보 교육이 이루어지기 위해서는 학생들이 어느 수준 이상의 디지털 리터러시를 갖추었다는 것을 전제로 한다. 그러나 약 10여년 간 정보 교육의 부재에 따른 학습자의 낮 ... 교육을 위한 디지털 리터러시 교육 방향과 체계적인 교육 내용을 구성하는 가이드라인이 되는 기초적인 자료를 제공한다는 점에서 의의가 있다. In order for effective

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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과학탐구실험의 ‘역사 속의 과학 탐구’에서 과학교사의 NOS 평가 실행에 대한 사례 연구 (A Case Study on Science Teachers’ Implementation of NOS Assessments in ‘Scientific Inquiries in the History’ of Science Inquiry Experiment)

이 연구에서는 과학탐구실험 수업에서 NOS 평가를 실행하는 과학교사의 사례를 심층적으로 분석하였다. 서울시에 소재한 고등학교에재직 중이며 2015 개정 교육과정에 따른 과학탐구 ... 으로 두 교사의 NOS 평가실행 과정을 분석하였다. 연구 결과, 교사들은 NOS에 대한 평가 경험이나 자료가 부족하여 평가를 직접 구성하였으며 적절한 평가 방법을선택하고 평가 문항 ... , 준거를 구성하는 과정에서 어려움을 겪었다. 두교사 모두 NOS에 대한 이해가 학생 개인의 주관적 견해이므로 평가하기 어렵다고 생각하였다. 따라서 구체적인 평가 준거를 설정하는데

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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유아교육-개정 누리과정 분석

했다.2. 초등 교육과정과의 차이점1) 개정 누리과정은 초등 교육과정보다 놀이를 강조하고 있다.2015 개정 초·중등학교 교육과정은 학습자의 경험을 강조하며, 학습경험의 질 개선 ... 개정 누리과정 분석1. 2019 개정 누리과정의 핵심은 무엇인가요?2019 개정 누리과정의 핵심은 ‘유아중심·놀이중심 교육과정, 국가 수준 교육과정으로서의 구성체계 확립, 내용 ... 구성의 간략화를 통한 현장 자율성 확대, 교사의 누리과정 실행력 지원‘이다.유아중심·놀이중심 교육과정으로서의 개정 누리과정은 유아가 중심이 되는 놀이 위주의 교육과정이다. 교사

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.27

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기로에 선 국어교육: ‘국어’ 교과는 어떤 선택을 해야 하는가? (‘Korean’ Education at a Crossroad: Which Way Should ‘Korean’ Education Go?)

은 20세기 말의 7차 교육과정과 21세기 초의 2007․2009․2015 교육과정의 연속선상에 있다. ‘경험 중심→학문 중심→기능 중심’으로 패러다임이 변해 온 20세기 교육과정 ... 과 달리, 21세기 교육과정은 소통과 맥락, 문화를 강조하는 특성을 보인다. 특히 2015 교육과정은 창의인성을 바탕으로 핵심 역량을 전면에 내세우고 매체, 연극, 한 권 읽기, 교과 ... 통합 등을 강조하며 개발되었다. 또한, 교수․학습과 평가의 방향을 매우 구체적으로 제시한 특성을 보인다. 이런 변화는 2015 교육과정의 성취라 할 만하지만, 여전히 영역 간

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.23 | 수정일 2025.05.26

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STEAM교육을 적용한 음악과 수업지도안 개발연구: 고등학교 2학년 ‘창작’활동을 중심으로 (A Study to Develop Lesson Plans and Materials of 'Creative' Activities in Music Class by applying STEAM Education Targeted for Second Year Students in High School)

및 수업자료를 개발 연구하는 것을 목적으로 하였다. 현재 사용되는 2009 개정 교육과정과 2018년부터 교과서에 적용될 2015 개정 교육과정에 근거하여 다양한 교수학습 환경 ... 이 연구는 창의와 인성을 고루 갖춘 인재양성을 추구하는 시대적 흐름과 교육적 방향에 따라 STEAM 교육을 적용한 음악과 ‘창작’활동을 중심으로 고등학교 2학년 대상의 수업지도안 ... 의 5가지 과목을 융합한 교과내용을포함하도록 하였다. 개발 수업지도안의 내용타당도 검증은 전문가 1차 설문지 조사, 학생 수업만족도 조사, 전문가 2차 설문지 조사 과정으로 3단계

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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교육과정 분석을 통한 영어교육의 흐름분석

교육과정 분석을 통한 인문계고등학교 영어교육의 흐름 분석 - 7 차 교육과정 ,2007, 2009, 2015 개정 교육과정 중심 -2015.01.14 아시아경제Contents ... 는 교육3 ) 2009 교육과정 ( 2 ) 교육과정 세부 내용 ② 교육과정 세부 내용 : 이전 교육 과정과 유사 : 언어의 4 기능 통합적 사용 능력 함양3 ) 2015 교육과정 (1 ... ) 2015 교육과정 (1) 개정 목표 ② 적당한 학습량 을 통한 핵심역량 함양 : 과도한 영어학습량의 문제 인식 ( 흥미도 저하 ) : 문제풀이 위주의 수업 문제 인식 ( 창의력 저하

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.10

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대구교대 초등실과교육론 교육과정분석 과제

인성을 함양하는데 중점을 둔다.”는 (2015)2022교육과정의 초등학교 교육목표를 통해 볼 때에도 실과교과는 일상생활에 관련된 기본 습관과 기초능력을 기른다는 점에서 주요한 교육 ... 적 가치를 갖는 교과입니다.? 현재 초등 현장에서는 2015개정교육과정이 적용되고 있지만 2024년부터 2022개정교육과정이 적용될 예정입니다. 2022개정실과교육과정은 2015 ... ? 초등 실과는 5~6학년군 학생들을 대상으로 주당 2시간 수업하는 교과입니다. 초등학교 실과 수업에서 무엇을 어떻게 가르치고 배우게 할 것인가는 실과교육과정을 통해 확인할 수

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.09

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시 교육 텍스트로서의 이상 시 연구 (A Study about the Poems of Lee-Sang as the Text Materials for the Poetry Education)

되었던 시다. 그러나 2011개정 교육과정 적용 이후 이들 시를 수록한 문학교과서를 전혀 찾아볼 수 없게 되었다.2019년도부터 적용될 2015개정 문학 교육과정의 핵심은 ‘창의적인 문학 ... 능력’과 ‘공동체와의 소통’이다. 2009개정 교육과정부터 강조하기 시작한문학의 ‘창의적 수용과 생산’은 2015개정 교육과정에 와서 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 ‘창 ... 와 문제의식을 공유할 것을 2015개정 교육과정에서도 거듭 강조하였다.이상의 시는 개인적 체험 및 시대적 통찰에서 온 경험 요소들이 독창적창작기법을 통해 형상화되어 있다. 시에 나타나

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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초등영어 교사용지도서의 교사 발화 어휘 적절성 분석 (A Study on Vocabulary Adequacy of Teacher Talk in Elementary English Teachers’ Guides)

본 연구는 초등영어 4·6학년 교사용지도서에 사용된 교사 발화의 어휘 적절성을 탐색하였다. 적절성은 어휘의 다양성과 난이도 2가지 측면에서 살펴보았으며, 2015 개정 교육과정 ... examined for each grade and guide, with reference to the basic vocabulary in the 2015 revised curriculum ... hould play in teachers’ use of TEE and suggest the necessity and direction of future research. 경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 성민창, 황필아

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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4주차 과제

2015 개정 교육과정 고등학교 요약과제201903567 이신영 2015 교육과정의 성격은 다양성과 공통성을 동시에 추구하며 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정 ... 으로서의 자질을 함양하는 데에중점을 둔다.Ⅱ. 학교 급별 교육과정 편성·운영의 기준1. 기본사항2015년 개정 교육과정에는 다양한 기준이 있었다. 그중에 특성화 고등학교와 관련된 기본 사항 ... 이다. 따라서 모든 지자체가 함께 실현해 나가는 교육과정이고 학교 교육 체제를 교육과정 중심으로 구현하기 위한 교육과정이다. 학교 교육의 질적 수준을 관리하고 개선하기 위한 교육

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.22

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