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특수교육학개론 통합교육 지적장애 지원 장애인 통합교육 개별화교육계획 특수교육 영재
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"지적장애아동의 수업배치" 검색결과 381-400 / 1,054건

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    학습장애에게 도움이 되는 미술수업 구성 보고서 학습장애 미술치료
    지만, 일반학교에 배치되어 통합교육을 받고 있는 대상자의 수는 해마다 증가하고 있는 추세이다. 학습장애라는 단어는 이제 낯선 개념의 장애가 아니라 주변에서도 흔히 찾아볼 수 있는 장 ... 으로 미술치료를 적용할 수 있다. 미술치료 방법을 체계적으로 활용하고 각 미술치료의 특성을 효율적으로 구성하여 미술수업에 활용할 수 있는 미술치료단계이론은 발달적 학습장애 학생의 문제점 ... 을 완화시키는데 효과적이다.이에 미술치료단계이론을 토대로 한 미술 수업 프로그램 계발을 발달적 학습장애 학생에게 신체개념이나 자아개념발달을 위한 활동으로서 자신의 잠재된 가능
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    | 리포트 | 20페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.02.17
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    1강 ~ 14강(8강 중간고사 제외)까지 각 강별로 주요 용어를 3개씩 선정하여 설명하기(총 39개)
    정도를 지속적으로 평가하는 방법4. 교육서비스 전달체계와 통합교육1) 교육적 배치: 사정을 통해 그들이 가진 학습장애로 인하여 특수교육이 필요하다고 판별되어진 학습장애 학생이 수업 ... 요인과 환경적인 요인, 신체적 장애 등으로 인하여 학습 성과를 올리지 못하는 경우.3) 학습지진: 지적능력(IQ)이 70(정신지체)보다는 높으나 80이하로 낮음으로 학습에 지체 ... 받을 장소를 결정하는 것2) 학습도움실: 장애아동들이 특수교육서비스를 받기 위하여 하루 중 일부분을 일반교실로부터 분리됨, 아동이 학습도움실에 있는 시간의 양과 교육 서비스.3
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.13
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    통합교실을 성공적으로 운영하기 위한 방법-교사, 학생, 학부모의 관점에서-
    연구나 사례들을 통해 알려진 바 있다. 그런데 통합이라는 것은 장애 아동을 일반학급에 배치하는 식의 단순한 물리적 통합을 말하는 것은 아니다. 통합교육을 통해 장애 아동과 일반 아동 ... 로 이어지기 쉽다. 이에 대해, 수업의 진행자로서 교사가 장애 아동의 학업에 가장 큰 영향을 미치기 때문에 교사의 노력이 가장 요구된다.장애 아동의 학업 성취를 위해 교사가 할 수 있 ... 는 방법으로는 ‘과제 부여하기’가 있다. 교사는 장애 아동의 학습기회를 박탈해서는 안 된다. 그렇다고 장애 아동에 초점을 맞추어 수업을 진행하면 일반 아동들의 학업 성취에 악영향
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.27 | 수정일 2014.11.28
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    LD아동의 언어 · 의사소통장애의 이해와 지도
    , 심리위생적 요인)과 동시에 나타나기도 하지만, 이러한 조건이나 영향의 결과는 아니다.일본에서 1995년 3월 출간된 『학습장애 및 이와 유사한 학습상의 곤란을 가진 아동의 지도방법 ... 에 관한 조사연구협력자회의』에서 정의학습장애는 기본적으로 전반적인 지적 발달에는 지체가 없지만 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 계산하기, 추론하기 등 특정 능력의 습득과 사용에 현저 ... 한다는 의미.연필이라는 말 가까이에는 필통, 자, 볼펜이 배치되어 있다. 연필이라는 말을 자극하면 주변의 말도 활성화된다.LD아동은 여러 가지 기억 시스템에 문제가 일어난다.- 특히 주의
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    | 리포트 | 35페이지 | 3,400원 | 등록일 2016.07.30 | 수정일 2016.08.02
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    장애청소년 복지 정책적 실천현장과 자신의 견해를 쓰시오
    한 위기로 내몰리는 것은 자명한 결과인 것이다. 더불어 현재 정부에서 시행하는 초등돌봄교실사업이나 지역아동센터 사업 등에 있어선 해당 기관에 장애아동에 대한 전문성을 갖춘 인력이 배치 ... 관련 법령 내 장애아동?청소년 가족지원2) 장애아동 수당 및 장애인 자녀교육비 지원3) 통합교육을 위한 제도적 장치 마련4) 장애청소년 가족지원서비스 확대4. 나의 의견Ⅲ. 결론 ... 본론에서는 장애청소년 복지 정책적 실천현장과 자신의 견해를 서술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 장애청소년 복지란장애아동, 청소년에 대한 복지서비스는 크게 의료비지원, 보육지원, 가족지원 및
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.29
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    특수아교육 A 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여
    교육1) 통합교육을 위한 일반적 지침2) 지각 아동 개입3) 수업 중 큰 소리로 떠드는 아동 개입4) 수업 중 돌아다니는 아동 개입결론참고문헌서론정서 및 행동장애 ... 가 학습 및 과제 수행 행동에 영향을 미치기 때문이다.정서 및 행동장애 아동이 보이는 주요 특성 중 하나는 낮은 학업 성적으로 이들은 자 신의 잠재적인 지적 능력과는 상관없이 학교 ... ) 생물학적 요인2) 환경적 요인- 가정, 지역사회3) 학교 요인3, 정서 및 행동장애의 특성1) 지능 및 학업 성취2) 사회-정서적 특성4, 평가의 방법5, 정서 및 행동장애 아동
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    | 방송통신대 | 19페이지 | 3,300원 | 등록일 2016.09.29 | 수정일 2021.05.14
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    지적장애 아동 수업지도안
    지적장애학생 수업지도안(통합교육)?지적장애 정의: 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람?지적장애 특성: 주의집중력을 잘 하지 못하 ... 할 줄 모르고 빈약한 자아개념을 형성하기도 한다. 등?해당 학급 지적 장애 아동의 현행 학습 수준: 중등도 정신지체에 해당하는 수준이다. 쓰기 영역에서 단순한 단어는 쓸 수 있 ... 들을 잘 사귀지 못한다. 기체에 대해서 배웠으며, 이전 차시에서 기체의 종류 중 산소의 개념은 배웠으나 성질까지는 알지 못한다.?지적장애 아동의 이름: 김정환※일반 학생 지도안에서 빨간
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.23
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    품행장애case
    을 보이며(APA, 2000), 일시적으로 신체적인 공격성이 나타난다.- DSM-Ⅳ-TR에 희한 품행장애의 하위유형은 다음과 같다.① 아동기 발병형 : 10세 이전에 품행장애의 특징 ... 적인 기준이 한 가지 이상 나타난다.대부분 남아에게 많이 나타나며, 공격적이고, 친구관계에 문제가 있다. 초기 아동기부터 적대적 반항장애가 있을 수 있으며, 보통 사춘기에 이르 ... 다. 타인과는 피상적인 관계만을 유지하고 열등감이 많고 이기적이어서 타인의 감정이나 욕구에 관심이 없다. 처벌을 받으면 분노가 야기되어 문제가 더욱 악화된다.- 품행장애 아동에게서
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    | 리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.01.25
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    학습장애아동의 교수 및 평가수정의 실제
    -WISCⅢ- 동작성 소검사와 언어성 소검사의 점수가 합해져서 전체 IQ점수를 산출한다.- 일반적인 지적능력검사- 교육적인 계획과 배치를 위한 심리교육평가, 학령기 아동의 특수 ... 학습장애아동의 교수 및 평가수정의 실제1.교수전략1)인지훈련- 아동내면에서 진행되는 사고의 과정중시-자기교수방법: 스스로 행동을 언어적으로 저절로 조절하면서 과제 수행하게 함5 ... 학습자료와 절차 선택피드백 제공모니터링을 통한 평가-준거수준을 통해 학생의 개별화교육계획 구체적 기술.2.학습장애 선별 및 진단,평가 관련검사1)지능검사가)아동용 웩슬러 지능검사)K
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.25
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    우리나라 유아 특수교육의 현황과 문제점에 대하여 객관적 자료
    학교의 유치원과정, 영아학급 또는 특수교육지원센터에 배치하거나 순회교육을 제공함(장애인 등에 대한 특수교육법 제18조)? 장애영아 교육의 수업일수는 매학년도 150일을 기준으로 하 ... ·유아를 위한 특수교육인 유아특수교육은(early childhood special education)은 넓은 의미에서6세 미만의 장애 아동 및 장애의 위험이 높은 아동의 발달 ... 과 장애 아동 가족의 복지 향상을 위해 전문적인 도음을 제공하는 것이다.(Woley, 1992). 또한 장애를 가졌거나 장애를 가질 위험이 있다고 사료되는 영·유아와 그 가족의 독특
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    | 방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.06.22
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    특수아동의 인권과 교육권 보장
    교육에 어려움을 갖는 아동이며, 정서장애아 및 학습 장애아는 지적, 신체적 이상이 없이 각각 정서 도는 정보처리 과정상의 문제로 학업 수행이 부진한 아동을 말한다. 자폐아는 발달 ... 특수아동의 인권과 교육권 보장 및교육체계의 변화1.특수아동의 정의-심신의 장애를 가진 아동과 영재아.심신장애아동은 정신지체, 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서장애, 자폐증 ... , 학습장애아동 등이 있다. 영재아는 표준화된 개인 지능 검사에서 평균보다 +2표준편차 이상의 높은 지능을 갖고 학업이나 특정 분야에서 최우수한 능력을 나타내는 아동이며, 정신지체아
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.28
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    정신지체학생 교육
    는 장애 . 나이는 18 세 이전 을 기준 정신지체의 이해 인간의 기능 차원 Ⅰ 지적기능 차원 Ⅱ 적응행동 차원 Ⅲ 건강 차원 Ⅳ 참여 차원 Ⅴ 맥락 지원 지원 인간 기능성의 개념 ... 적 틀 ‘ 정신지체 ’ 용어 - ‘ 지적장애 ’ 로변경 정신지체 : 장애를 개인 안에 존재하는 한 결함 (a defect) 지적장애 : 개인의 능력과 그 개인이 기능하는 맥락 사이 ... 며 치료가능성 이 많음 유전적 특질 아이에게 발달 장애를 가져오는 것 ( 페닐케톤뇨증 ) 예방방법 검사 , 평가방법들을 상태만 알기 위해 행하는 것이 아니라 , 아동기에 들어가면
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.11.03 | 수정일 2015.11.20
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    교직과목 - 영재
    를 들어 , 말을 잘 못한다거나 침을 흘리는 등의 특성을 보이는 뇌성마비 아동의 경우에는 아동이 지니고 있는 잠재적인 능력에 대하여 알아보고자 하는 노력을 하지 않은 채 지적장애일 ... 거나 보일 가능성을 나타내는 아동 및 청소년을 말한다 . 리더십이 뛰어나고 , 특정한 학업 영역에서 우수함을 보인다 . 그래서 특별한 수업이 필요하다 .우리나라에서 정의 된 영재 ... ) 장애 영재일반적으로 장애 아동을 가르치는 교사나 부모는 이들을 볼 때 장애에만 주의를 기울이고 이들이 지니고 있는 우수성을 찾으려는 노력을 전혀 기울이지 않는 경우가 많다 . 예
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    | 리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.26
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    통합교육과 최소제한적환경의 정의및, 우리나라 통합교육의 현실고찰
    을 지닌 학생들이 수업시간의 일부나 전부를 함께 교육받는 프로그램으로서 그 특징은 장애아동과 일반아동이 사회적 활동이나 교수 활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것을 의미한다.우리나라 ... 을 전일제 특수학급에 배치해서는 안 되며, 일반학교 특수학급에서 적절한 교육이 가능한 학생을 분리된 특수학교나 수용시설에 배치해서는 안 된다는 것이다.또 장애 아동을 최소 제한 환경 ... 의 적자면 다음과 같다.“최소제한적 환경이란 최대한의 정도로 적절하게 공, 사립기관 또는 다른 복지시설들에 속한 아이들을 포함한 모든 장애아동들이 비 장애아동들과 함께 교육받는 것
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    | 리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.07.14
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    사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화
    아동이라고 하면 장애 정도가 심각해서 가정에서 양육되거나 특수학교에서 일반 아동과는 따로 분리되어 교육을 받는다고 생각을 해 왔다. 그러나 요즘은 정신지체나 자폐, 의사소통 장애 ... 중에 하나로 특수교육대상자를 조기에 발견하고 선정 배치를 하는 것이다. 장애에 있어서 조기 발견이 가장 중요한데, 부모 다음으로 유아와 많은 시간을 보내는 교사가 특수아에 대한 ... 적 요구(6) 조직의 대형화(7) 특수 아동의 증가(8) 경제적 여건의 변화(9) 정보화 사회의 도래2. 교사의 역할 변화(1) 전문직으로서의 교사(2) 학급경영자로서의 교사(3
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17
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    지적장애
    과 중독- 임산부가 홍역, 풍진, 매독 등에 감염되면 태아가 지적장애를 일으킬 수 있는 확률이 높다. 또한 유아나 어린 아동이 뇌막염이나 뇌염에 감염되면 정신적인 발달에 영향을 받 ... 도 했다. 이러한 오류를 낳지 않기 위해 이 부분에서는 뒷부분의 교육적지원에 앞서 그들의 특성을 살펴보려고 한다.지적장애의 특성은 지적장애를 지닌 모든 아동에게 동일하게 적용되는 것 ... 이나 우발학습의 능력이 부족하여 교사의 직접적이고 세부적인 교수를 필요로 하는데 이때 지적 장애의 아동들은 과도한 일반화의 문제와 일반화 부족의 문제를 나타내기도 한다. 과도한 일반
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.06
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    특수교육학 요약본
    에 어려움을 겪는 분야는 말하기, 읽기, 쓰기와 깊은 관계가 있지만 지적 수준과는 관계가 없음2) 수화- 수화의 특수성 ☞보편적이고 통일된 것 없음- 수화 발달 이정표 ☞비장애아동 ... 제 1장 특수아동과 특수교육1. 개인의 특수성1) 개인의 강점과 탄력성- 과거 : 결함을 치료하고 보충 ☞가면효과, 보자기효과 (장애의 약점만 부각)- 최근 : 개인의 능력 ... 보조에 관한 사항 규정- 제 3장 ☞교직원에 관한 내용- 제 4장 ☞교육과정, 수업, 학년제 등을 비롯하여 학교운영위원회 등 학교운영과 관련된 내용들을 전반적으로 규정4) 장애인
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    | 시험자료 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.07.07
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    [특수아교육 B형] 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고, 최근 어떠한 방향에서의 특수아 통합교육이 강조되고 있는지를 논의하고, 유아교육기관에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논하시오.
    을 권리가 있음을 천명하고 있다. 아동들은 장애에 따라 분류되고 경우에 따라서는 특수학교에 배치되기도 하지만, 최근에는 장애 아동과 일반 아동이 함께 공부하고 생활하는 공동수업 ... 을 해야 하는가 또는 특수학교에서 해야 하는가'에 대한 논란이 일어났다. 통합교류 교육에 대한 반대론자들은 장애 아동들이 일반학급으로 배치됨으로써 전체적인 학생들의 질을 저하시킬 것이세이다. ... 에서 장애아 통합이 효과적으로 이루어지기 위한 방향을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아의 정의1) 일반적 정의2) 법적 정의3) 학문적 정의2. 장애아동의 통합교육의 개념1) 장애
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.09.26 | 수정일 2016.10.12
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    학습장애의 분석 및 지도방법
    하고 있다.2). 읽기 학습장애의 진단읽기 학습장애 진단을 위한 학습장애 평가의 목적은 단순히 아동의 특정 장애문제를 확인하는 것이 아니라 장애로 인해 아동이 경험하는 어려움의 수준 및 ... 내용을 이해함으로써 필요한 교육적 도움을 제공하는 데 있다. 읽기장애에 대한 평가 역시 장애에 대한 진단뿐만 아니라 아동이 경험하고 있는 읽기 문제를 완화시켜 줄 수 있는 교육 ... 프되어진다.또한, 일반적인 학습장애 판정 기준에 따라 현재의 읽기 학년 점수가 배치학년보다 2학년 이상 지체된 경우 특수교육 서비스를 받도록 고려할 수 있을 것이다.이러한 읽기학습
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.01.29
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    청각장애, 시각장애, 학습장애, 정서행동장애의 특징을 서술하고, 이들을 어떻게 교육해야 현명한 방법인지를 서술하시오.
    으로 수업를 하며 실제 생활과 관련 된 실제적 방법을 사용한다. 이들에게 교육적 수정을 한다면 주의산만 방지 및 교사의 관찰 편의를 위한 자리배치가 있을것이다. 또한 학습장애아동 ... 을 주의 깊게 살펴보아야 한다. 특히 정서·행동장애아동들을 불안이나 우울로 자아개념이 낮고 문제행동들로 자주 지적을 받기 때문에 일반아동들보다 언어적 신호에 더욱 신경 써야 한다 ... ·행동장애아동들에게 자주 지적을 해주기 보다는 효과적으로 칭찬해주며, 아동의 능력과 성취결과가 얼마나 중요하고 가치 있는지 전달할 필요가 있다. 정서·행동장애아동들은 자신의 감정
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.06
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2025년 12월 10일 수요일
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