"인지기억적 발문"의 검색결과 입니다.

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"인지기억적 발문" 검색결과 381-400 / 1,133건

3)미술-상상표현-상상의 세계 나타내기(중안)

를 나타낼 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)준비동기유발T: 여러분, 2020년에 우리는 어떻게 살고 있 ... : 아니요, 아직 없어요.S1: 저는 물속의 호텔을 그려본 적이 있어요.S2: 하늘 위를 날아다니는 그림을 그렸어요.S1: 아니요, 본 적이 없어요.S2: 화가 이름은 기억이 안 ... 를 그려본 친구는 같은 주제를 다시 그리지 않도록 지도한다. 화가들의 상상의 세계 우리의 상상의 세계교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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3)수학-6.곱셈-올림 없는 (두 자릿수)X(한 자릿수) 계산하기(중안)

를 만들고 풀 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입동기유발학습 목표 확인T. 사진 속 사람들은 누구 ... 일까요?T. 사진 속 사람들은 무엇을 하고 있나요?T. 오늘, 유재석 아저씨가 여러분에게 편지를 보냈어요. 어떤 내용인지 알아볼까요?S1. 무한도전이요!S2. 박명수요!S1. 요리 ... 3을 곱해요.S2. 곱셈이요.Ss. 배울 내용을 인지한다.올림이 없는 (두 자릿수)X(한 자릿수)의 계산 방법을 이해하여 문장제 문제를 만들고 풀 수 있다. (두 자릿수)X(한

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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5)실과-5. 우리의 식사 - 균형 잡힌 식사하기

모형지식이해 중심학습모형학습주제균형 잡힌 식사하기학습목표여러 가지 식품에 들어 있는 주요 영양소를 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동 ... 의 기능)※ 교과서 69쪽을 통해 모든 학생들이 영양소의 역할에 대해서 인지 할 수 있도록 한다.☞ PPT(영양소가 들어있는 음식)※ 학생들이 가지고 있는 경험을 통해 학습이 이루어 지 ... 도록 지도한다.학습목표파악하기T. 자 그럼 이번 시간에 공부할 내용이 무엇인지 알아보도록 하겠습니다.S. 학생들은 교과서를 보면서 공부할 내용을 찾는다.※ 판서로 학습목표를 제시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09

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1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 글을 읽고 글쓴이가 하고 싶은 말 알기

모형지식이해학습모형학습주제글을 읽고 글쓴이가 하고 싶은 말 알기학습목표글을 읽고 글쓴이가 하고 싶은 말을 알아봅시다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동 ... 에 대한 자신들의 경험을 이야기 할 수 있게 유도한다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료▣ 및 유의점?전개학습목표제시학습활동제시교과서 탐색 ... :누가 썼는지를 확인하면서 읽습니다.S2:글쓴이가 하고 싶은 말은 무엇인지 생각하면서 읽습니다.S:미영이가 쓴 글입니다.S:미영이는 음식을 골고루 먹습니다.S:동생은 고기만 먹

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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2)바른생활-7. 컴퓨터를 바르게 사용해요 - 컴퓨터 사용시간 계획하여 실천하기

개: 잘하고 있어!교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♣) 유의점(※)학습문제인지학습목표안내활동안내T: 솔직하게 말해줘서 고마워요 ... , 모둠, 개별학습수업모형가정연계모형학습주제컴퓨터 사용 시간 계획하여 실천하기학습목표스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천한다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언 ... 학생의 활동과 예상반응시간자료(♣) 유의점(※)학습문제인지전시학습상기동기유발● 전시 학습 상기T: 여러분, 우리 지난 바른 생활 시간에 선생님과 어떤 공부를 했었죠?T: 계획을 세워

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30

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6)실과-목재의 다양한 이용(중안)

기억해 두세요. 오늘 수업을 잘 들으면 30분쯤 후에는 여러분들 모두가 저 목제품이 어떤 용도로 쓰이는 것인지 알 수 있을꺼에요.S1: 방망이같습니다.S2: 호미같습니다.S3 ... , 목재의 특성 카드, 목재의 쓰임 카드, ppt자료학습목표목재를 활용한 다양한 제품을 알아보고, 쓰이는 용도를 이해한다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생 ... : 네~S : 책상(의자, 사물함, 책꽂이,책 등)이요.3?교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)T: 그래요. 참

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.02

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발문(발문기법, 발문법) 유형과 목적, 발문(발문기법, 발문법) 원리, 발문(발문기법, 발문법) 규칙, 발문(발문기법, 발문법)과 발문전략, 바람직한 발문(발문기법, 발문법), 발문(발문기법, 발문법) 모형과 제언

), 발문(발문기법, 발문법)의 모형과 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 발문(발문기법, 발문법)의 유형1. 인지발문2. 핵심발문과 과정처리발문3. 토의발문과 암기발문4. 우연적 발문과 의도 ... . 핵심발문과 과정처리발문핵심발문은 인지영역 수업에서 지향하는 교과내용에 따른 사고경험에 단서를 주고, 그 사고를 인도하는 여러 수준에 목표를 둔 발문이다. 과정처리발문은 교사 ... 을 생각할 것인지를 분명히 알게 하는 발문- 하나의 발문에는 하나의 물음을 간단명료하여 묻기- 발문은 답을 찾아 낼 수 있도록 근거나 방법을 함께 제시해 주기?학습 활동 단계(과정

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.24

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2)국어-마음을 나타내는 부분 생각하며 글 읽기 (중안)

학습 모형학습주제마음을 나타내는 부분 생각하며 글 읽기학습목표마음이 나타난 부분을 생각하며 글을 읽을 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상 ... 을 나타내는 여러 가지 낱말이 있음을 인지하게 한다.※ 상황에 알맞은 감정 낱말을 넣고, 반대로 감정낱말 카드를 하나 뽑은 후, 낱말카드에 적힌 낱말을 넣어 알맞은 상황의 문장 ... 하며 글 읽기[활동3] 마음이 나타나게 글쓰기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♣) 유의점(※)문제해결방법찾기활동1● 활동1 [마음

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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2학년 국어 지도안-느낌을 나타내요- 일기의 글감 찾기(세안)

수 있도록 기억을 자극하는 발문과, 적절한 주제, 자료를 준비하고 확산적 사고가 전개될 수 있는 방법을 마련한다.ㆍ학생들의 맞춤법이나 띄어쓰기도 역시 중요하나, 지나친 교정으로 쓰 ... 고, 재밌 과목들은 어떤 활동을 할 때 무엇을 어떻게 해야하는지 방법을 세심하게 가르쳐주는 반면, 국어는 ‘우리말’이라는 특징 때문인지 방법의 안내가 자세하지 않다. 물론 언어 사용 능력 ... 을 담아서 개작해본다던가, 있던 노래 가사를 비슷하게 바꾸어 보는 정도를 목표로 한다.결론적으로 이 단원에서 인지적으로는 인상 깊었던 일이나 겪은 일을 떠올려 글의 소재와 내용을 마련

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.04

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6)사회-유럽의 4개의 지역을 알아보고 각 나라의 특색 알아보기(중안)

모형학습주제유럽의 4개의 지역을 알아보고 각 나라의 특색 알아보기학습목표유럽의 4개의 지역을 알고 각 나라의 특색을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언 ... 는 국가들이 모여 있는 기구의 이름이 무엇이었나요?T:잘 기억하고 있네요. 이번 시간에는 어떤 내용을 공부하게 될지 선생님과 함께 생각해봅시다.◎동기유발T:화면에 있는 사진들을 보 ... 고 각 지역의 특색 알아보기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(◆) 및 유의점(※)자료의 정리, 해석보고서 작성문제 해결에 대한 보고

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.02

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영화 부러진화살이 우리에게 주는 시사점

에서는 모범 답안을 제시하였다. 민사소송 과정에서 법원은 고등과학원 명효철 교수가 대한수학회 회장, 충남대 주진구 교수에게 틀린 문제인지 아닌지를 문의하였으나 기관은 답변을 거절 ... 고, 와이셔츠 이외의 옷에 묻은 혈흔이 박홍우의 것인지 여부를 DNA 검사로 확인해달라고 요청하였으나 신태길 부장판사가 모두 기각하였다. 박훈 변호사는 한겨레신문과의 인터뷰에서 누가 ... 에는 적정한 절차와 신속한 재판, 그리고 공정한 재판이 필요하다는 한계가 있다.2. 석명권석명권은 검사, 피고인, 변호인이 재판장에 대하여 법률상의 사항에 관하여 석명을 위한 발문

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.12

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초등학교3학년 국어과 교수학습 과정안 9.상황에 어울리게, 말투, 표정, 몸짓에 주의하며 알맞게 표현하기

요소시간(분)자료(◎) 및 유의점(※)문제 확인하기동기유발학습문제확인학습활동안내▣ 동기유발? 다음 영상을 보고 어떤 상황인지 맞춰 봅시다.- 짧은 영상을 본다.? 어떤 상황인 것 ... 말투와 표정과 몸짓으로 표현했는지 질문한다.※말투는 영상 속에 잘 드러나지 않기 때문에 발문을 통해 이끌어낸다.※발표를 통해 학생들이 스스로 어색한 말투, 표정, 몸짓을 제대로 ... 는지 기억하나요?- ‘형이나 다 먹어.’라고 했습니다.? 기영이의 표정과 몸짓과 말투를 실감나게 흉내 내어 볼 사람 있나요?- 기영이의 표정과 몸짓과 말투를 실감나게 흉내 낸다.? 다음

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.09

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교수-학습 개론 정리자료, 교수-학습의 체제, 전개, 동향과 교수공학, 교수학습개론

작학습의 체제2. 교수-학습 패러다임의 변화 교사는 주로 지식과 경험의 전달자로서의 역할 수행 학생은 교사로부터 전달되는 지식과 경험에 대해 수동적으로 기억하고 이해교사지식경험학생 ... . 교수-학습의 전개3. 학습내용의 선정 및 조직 2) 학습내용의 분류 : 학습내용 요소 분석, 학습과제 분석 가네의 학습 과제 유형 분류 : 언어적 정보, 지적기능, 인지전략, 태도 ... 정리 발문하기 심화 및 구체화 진술 교사의 태도제2절. 교수-학습의 전개4. 교수활동의 전개 학습지도 단계별 주요 교수활동(도입-전개, 정리단계) 표 2-2 학습지도 단계별 주요

리포트 | 47페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.04.28 | 수정일 2017.05.11

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소학을 읽고

일까 찾아보았다. 는 중국의 을 한글로 번역한 책으로 의 번역은 중종 때의 이 처음이지만 이 번역소학에는 많은 비판이 제기되었는데 그것은 에서 이산해의 발문을 보면 알 수 있 ... 번역하였다. 이 모든 것은 전하의 뜻이었다.이런 발문으로 알 수 있는 것은 은 을 지나치게 의역에 가까운 번거로운 번역을 했다는 것을 알 수 있다. 이것은 의 의의가 될 수도 있 ... 으로 끙끙거리면서 배웠던 것이 이 소학언해였는데 그 짧다면 짧은 글을 가지고 열심히 공부하던 기억이 생생하다.앞에서 말했듯이 지난주의 나는 은 ‘소학’이라는 말만 들어가면 다 똑같은 책

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.05.08

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6)국어-2. 나눔과 어울림 - 내 경험과 비교하며 외국 작품 읽어보기

중심학습모형학습주제내 경험과 비교하며 외국작품 읽기학습목표나의 경험과 비교하며 외국작품을 읽을 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응 ... 시간자료 및 유의점도입반응형성동기유발학습문제파악◈ 외국 작품과 줄거리 연결하기* 칠판에는 책이름이 붙여져 있어요.화면에는 줄거리가 간단하게 적혀있는데 화면을 보고 어떤 작품인지맞춰 ... 다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점반응형성반응명료화작품읽기작품내용파악하기나의경험과비교하기◈ 학습활동 안내 소녀와 늑대 읽

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17

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성인대상 학습자 중심 교육방법에 관한 연구

에서 가장 의미 있고 가장 오래 기억된다는 이론에 근거하고 있는데, 오늘날 학교교육은 학생들을 꾸짖고, 가치절하하고, 경멸하고 모욕감을 주는 곳으로 인식되어 있다. 이러한 요소 ... 적 자료와 더불어 원 자료와 일차적인 자료를 활용 한다.- 학습과제를 구성할 때, “분류하다”, “분석하다”, “예측하다”, “창조하다”와 같 은 인지적 용어를 사용한다.- 학습 ... 의 대화를 고무한다.- 사려 깊고 개방적인 발문을 하고, 학습자들이 서로 질문을 하도록 자극함으로 써 탐구를 촉진시킨다.- 학습자들의 초기 반응을 정교화 하도록 한다.- 학습

리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.15

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경우의 수 지도안

을 의미한다고 주장한다. 뿐만 아니라 해석, 분석, 종합과 같은 고차적인 인지 활동을 이용하는 체계적인 과정이라는 점이 문제 해결 활동과의 유사성을 뒷받침한다.-Dienes의 지각 ... 한다.다. 적절한 발문 제시를 통해 원활한 수업의 진행을 이끌어내기. 이는 Freudenthal의 사고실험(思考實驗)과 관련이 있다.-Freudenthal은 사고실험(思考實驗)을 통해 교사 ... 을 통해 오늘 공부할 내용을 함께 추측(발문 제시)-동영상?학습목표 확인? 학습목표 확인- 합의 법칙, 곱의 법칙을 이해하고, 이를 이용하여 경우의 수를 구할 수 있다.-교과서 p

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.03

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6)국어-타당한 근거-이어 주는 말 알아보기 (중안)

있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)설명하기동기유발학습문제확인하기? 동기 유발 하기T.선생님이 어제 일기 ... 찾아보기【활동2】이어주는 말 알아보기【활동3】이어주는 말 사용하기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)시범 보이기질문 ... 하기글의내용 파악하기이어주는 말 찾기이어주는말 알기?【활동1】이어주는 말 찾아보기? 글의 내용 파악하기T. 글쓴이의 주장이 무엇인지 생각하며 교과서 118쪽의 글을 각자 묵독해봅시다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.04

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4)미술-7. 캐릭터는 내 친구 - 내 캐릭터 만들기

( 4/6 )차시학습형태전체수업모형창의적 문제 해결법학습주제내 캐릭터 만들기학습목표· 나의 특징을 살려 내 캐릭터를 만들어 봅시다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문 ... . 캐릭터그리기▣ 활동1. 무엇을 알아야 할까요?T: 캐릭터를 그릴 때 기억해야 할점은 2가지가 있어요. 첫째로 표정이 있고, 두 번째로 자기의 특징을 잘 살려야 한다는 점이 있 ... 어요. 먼저, 왜 표정에 대해 알아보아야 할까요?T: 선생님이 다양한 감정을 표현한 눈코입 표정을 준비했어요. 표S: 네.S: 표정을 잘 표현해야 캐릭터가어떤 감정인지 알 수 있기 때문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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2)즐거운생활-여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내기(중안)

, 신문지, 전지학습목표음악을 들으며 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 표현할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 ... 유의점(※)문제파악전시학습상기◆전시학습상기T: 지난 시간에는 여름 날씨를 무엇으로 표현했는지 기억하나요?T: 이번 시간에는 여름 날씨를 여러 색으로 표현해보도록 해요.S: 몸동작 ... 날 유명한 작곡가들이 여름 날씨의 소리에 귀를 기울이다가 그 소리와 비슷한 음악을 만들었다고 합니다. 지금부터 여름과 관련된 음악을 들려줄게요. 잘 듣고 어떤 소리를 표현한 것인지

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.10

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