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문학세특 교과서 윤동주 서시 문학의 이해 독서보고서 양식 꺼삐딴리 비평문 강아지똥 특징 고전문학 교과서 기적 교과서 퇴출
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"문학교과서 작품 수록" 검색결과 381-400 / 973건

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    인터넷소설(귀여니)을 문학으로 볼 수 있는가?
    로도 만들어지는 등 청소년층에 잘 알려져 있다. 고교생들에게 친근하게 다가갈 수 있는 작품을 교과서에 수록함으로써 학습효과를 높여보자는 것이 교과서에 수록한 배경이다.2004-02 ... 에서도 이모티콘이 감정 표현에 효과적일 수 있다는 가능성을 보여주기도 했다...PAGE:8인터넷소설이 가져온 긍정적 효과문학성을 인정받아 교과서에 실린 인터넷 소설‘「드래곤 라자」 고교 문학 ... 교과서에 실린다.’(서울=연합뉴스) 정천기 기자 = 신세대 작가 이영도(33)씨가 쓴 판타지 소설 「드래곤 라자」가 고교 문학교과서에 실린다.. 이 교과서는 최근 한국 검정교과서협회
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.02
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    중고등학교 국어교과과정에 적용된 문학이론의 사례분석
    의 목표4. 문학 교과의 내용체계와 내용5. 제 7차 국어과 교과서의 편찬방향Ⅲ. 교과서 수록 문학작품1. 중학교『국어』교과서2. 고등학교『국어』교과서3. 고등학교『문학』교과서Ⅳ. 중 ... 학교『국어』교과서의 작품해석 방법Ⅴ. 고등학교『국어』교과서의 작품해석 방법Ⅵ. 고등학교『문학』교과서의 작품해석 방법1. 디딤돌『문학』2. 문원각『문학』Ⅶ. 결론Ⅷ. 참고문헌Ⅰ ... 으며, 이수용미학 이론- 춘향전 : 형식주의 문학이론 / 수용미학 이론3. 고등학교『문학』교과서출판사작품 : 문학이론디딤돌● 현대시- 서시 (윤동주) : 형식주의 문학이론- 끝없는 강물
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    | 리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.01.13
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    채만식 치숙 작품분석
    ) 아이러니3) 풍자8. 문체적 특징1) 대화적 문체2) 칭찬과 비난의 역전3) 속어나 비어 사용9. 제목과 주제 의식Ⅶ. 평가1. 문단의 평가Ⅷ. 교과서 속의 치숙Ⅰ. 채만식 ... 어서 동경 유학 중이다. 윤직원은 이 둘째 손자에게 가문을 이어가도록 하려고 생각하며, 종학이 공부를 마치면 경찰서장이 되기를 바란다. 그런데 작품의 결말에서 동경에 유학 중인 종 ... 에의 문제와 갈등을 그의 작품 속에서 ‘풍자’라는 그만의 독특한 기법을 통해서 고발하고자 했던 것이다．5. 채만식 풍자문학의 양식채만식 문학의 풍자성 경향은 주로 일제하라는 시대
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    | 리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.09
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    윤동주 시 작품(참회록)의 제대로 된 해석, 중고등학교에서의 교육방법
    ’의 8개 출판사의 문학 교과서에 수록되어 있었다. 하지만, 실제 문학 교육과정의 틀 안에서 이라는 작품을 다루고 있는 출판사는 ‘천재교육’과 ‘블랙박스’ 단 둘이며, 나머지 6개 출판 ... 사의 경우, 이외의 윤동주의 다른 작품을 주로 다루면서, ‘더 읽을거리’와 같은 참고자료 형식으로서만 을 제시하고 있었다.이러한 배경지식을 바탕으로 본론에서는 일단 현재 문학교과서 ... 중에서도 특히 천재교육의 문학교과서에서 어떠한 문학교육과정의 목표 달성을 위해 이 이라는 작품을 가르치고 있는지에 대해 살펴보도록 하겠다.) 그리고 위에서 제시한 바와 같이 기존
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.30
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    현대문학사 주요작품 정리
    를 구현하는 수단이자 과정이었다. 특히 국사와 국어 연구에 많은 관심이 쏠리고, 교과서에는 한글이 등장하게 시작했다. 한글문학도 많이 발간되었으며 이인직의 “혈의 누”, 최남선의 “해 ... REPORT< 현대문학사 주요 작품 정리 >교 과 명 :현대문학사담당교수 :제출일자 :학 과 :학 번 :이 름 :※ 목 차 ※1. 한성순보(漢城旬報)2. 독립신문(獨立新聞)3 ... 로 종간되었다. 타블로이드판, 8면이다. 초기에는 종합지의 성격을 띠고 문예작품 외에도 취미 기사를 실었으나 곧 문예지로 전환하였다. 주로 시, 소설, 수필, 시론, 번역작품이 수록
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.04
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    [초등 국어교육]초등학교 국어 교과서 비판 - 문학 (사고중심의 국어 교육관에 입각한 국어교과서 비판)
    고, 삶에 대한 지혜와 교훈도 얻을 수 있습니다. 옛글은 오늘날의 생각이나 생활과 비교하면서 읽으면 좋습니다.[비판] 교과서 p182 작품 도입 부분에 나와 있는 글이렇게 문학작품 ... 사고 중심의 국어 교육관에 입각한 초등학교 국어 교과서 비판 - 문학Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관점 선택과 이유1) 사고 중심의 국어 교육관2) 관점 선택의 이유2. 교과서와 단원 ... ⑦ 우리 함께3) 총체적 관점에서 본 교과서 비판Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론우리가 흔히 ‘문학수업’을 떠올리면 선생님이 말하는 곳에 밑줄 긋고 외운 뒤, 문제집으로 확인하는 것이 대부분의 수업
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.13
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    반응중심학습모형에 대한 이론, 초등 국어 지도안 비평과 재구성
    으며, 소설은 설명텍스트에 비해 넓으며, 시는 반응이 가장 넓다. 그러므로 이 학습법을 적용할 때는 문학텍스트를 활용해야 한다.반응에는 ‘작품이 훌륭하다, 이야기의 스토리가 재미있 ... 다’와 같은 문학적 판단, ‘등장인물의 성격을 일반화하거나, 스토리의 전개에서 지시하는 사항이 무엇인지를 아는’ 해석적 반응, ‘해석을 시도해보지 않고 독자가 작품의 세부적인 사실 ... 되어 있다고 가정하므로, 신비평적 가정을 수용한 문학교육은 자연히 텍스트중심의 수업 양상을 띠게 되며 텍스트의 분석에 치중하게 된다. 원래의 문학 작품은 꿰맨 자국이 없는 하나의 전체
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.19
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    2011년도 중등 임용 국어 1차 기출문제 25번 분석+해설
    영역내용 ( 2011년 1차 25번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육 ... ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전시가의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 작품의 주요 구절과 전편 해석교육과정내용2007개정7차교육과정[7-문-(1)] 문학 작품에 드러난 인물 ... 의 심리 상태와 갈등의 해결 과정을 파악한다.[10-문-(3)] 인간의 보편적인 삶의 조건에 비추어 문학 작품을 이해한다.2009개정7차교육과정< 문학Ⅰ> (2) 문학 활동(가
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    | 시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.07.15 | 수정일 2015.01.11
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    윤동주 - 십자가
    」는 7종의 고등학교 문학교과서에 수록되어 있는 작품이다. 대부분의 교실 현장에서는 윤동주의 작품을 학습할 때 무조건 작가의 전기적 사실이나 시대적 배경을 통해서만 해석하고 있 ... 다. 「십자가」의 경우도 작품 자체보다는 외부적 요소를 끌어들여 무리한 해석을 시도하고 있는 경우가 많다. 심지어 어떤 교과서는 아예 ‘역사 속의 삶과 문학’이라는 단원을 설정하고 이 ... 수 있다. 따라서 이 작품은 고등학생에게 가르치기에 적절한 작품이다.2. 어떻게 가르치고 있는가?우선 교과서에서 「십자가」는 대체로 문학사와 관련한 단원에 속해 있다. 예를 들
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.17
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    [표현][언어표현][표현언어]표현과 연속성, 표현과 언어표현, 표현과 색상어휘, 표현과 표현언어, 표현과 얼굴표정, 표현과 연극, 표현과 표현매체, 표현과 초록, 표현과 유아
    , 리듬, 템포 등을 고려하여 자신이 지니고 있는 감정이나 의사를 상대방에게 정확하게 전달하여야 하는 것이다. 이러한 훈련은 단순히 교과서를 통해서는 부족한 면이 있다. 왜냐하면 ... 임서 연구가 이루어졌으며, 네 개의 매체를 아우르는 학제적이고 통합적인 연구는 전무한 형편이다. 다시 말해서 구비문학과 희곡론, 조형예술론, 무용학, 민속학을 원용해서 대사의 내용 ... 로는 450자 이하의 초록이 적절하다. 註나 書翰, 短報 등은 영어로 100 단어(한글 200 자) 정도가 적절하며, 보고서나 학위논문은 영어로 한 페이지 이내의 수록이 가능한 300
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13
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    신사고 1-1 교과서분석
    Ⅰ. 교과서 체제 분석1. 단원구성 : 체제를 중심으로가. 국어도입부단원 시작하기삽화대단원의 내용을 상징적으로 표현하거나 대단원에서 다루어지는 제재를 소재로 한 사진대단원명 ... 으로 같다. ‘국어’에서 문학 작품을 읽으면서 정서와 분위기를 파악하는 활동을 한다. 이를 통해 작품의 정서와 분위기가 무엇인지 알고 정서와 분위기를 파악하는 방법을 익힌다. 이 ... : 격려와 위로 - 쓰기‘국어’에서는 문학 작품을 읽으면서 작품 속 갈등 구조와 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악하는 활동을 해본다. 이를 통해, 갈등 구조가 무엇인지
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    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31
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    아직 죽지 않은, 가전
    서’, ‘청문각’ 세 출판사의 문학교과서에 수록되어 있다.먼저 ‘교학사(김)’에서 은 「문학(하)」의 ‘대단원 Ⅷ.한국 고전 문학의 흐름, 소단원 2.구어와 문어의 이원화 -고려 ... 았듯이 은 가전으로 사물의 의인화, 계세징인의 목적, 함축적 수사, 풍자적 주제 등이 그 특징이다. 또한 밑에서 살펴볼 문학 교과서 ‘교학사(김)’에 실려 있는 부분을 살펴보면 가전 ... 라기보다는 부패한 정치판의 모습 때문이라는 점을 이야기하고 있다고 볼 수 있다.Ⅲ. 의 교육적 활용에 대한 모색은 7차 교육과정의 18종 문학교과서 중 ‘교학사(김)’, ‘대한교과
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.18
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    `고전`의 가치와 잡지 <문장>파 근대예술가들의 지향점(정지용을 중심으로)
    용'으로 표기되고 그의 시가 금기시 되었으나, 1988년 해금되어 국어 교과서에도 그의 시 향수가 수록되었다.정지용의 시 세계는 「정지용시집」이 발간되기까지의 청년기와 「백록담 ... , 시조에 10명, 희곡·시나리오에 8명, 수필에 183명, 평론에 59명이 등장한다. 친일적인 색채가 거의 없는 순수문학을 지향하였다. 국문학 고전을 수록하여 민족 문학 유산을 옹호 ... 문화통합론과북한문학4공통)고전의가치와 잡지문장파 근대예술가지향점서술 정지용중심으로0k국어국문학과문화통합론과북한문학4공통'고전'의 가치와 잡지 문장 파 근대예술가들의 지향점을 나름
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.05
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    어부사시사 지도방향
    은, 총 40수의 연시조이다. 그러나 국어 교과서나 문학 교과서에 수록된 작품은 춘사 4장, 하사2장, 추사3장, 동사4장에 집중되어 있다. 이렇게 교과서에 작품의 일부만이 제시되어있 ... 가 아닌 사대부의 문학임을 지적하였다.국어 교과서에서는 실린 고전시가 작품들의 작품 내적 요소만을 언급하고 있을 뿐 작품의 외적 요소는 배제하고 있다. 이것은 작품에 드러나는 언어미 ... 한 인간의 삶이 자리했던 역사적 문맥에 대한 논의가 배제되어서는 안 된다. 문학 교과서에서도 문학사의 흐름에서 작품을 살펴보고 있지만 작품의 문학사적 의의에 대해서 평가하기
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.09
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    조세희 난장이가 쏘아올린 작은공 분석
    : 연작소설집 난장이가 쏘아올린 작은 공 (1978), 시간여행 (1983), 내 그물로 오는 가시고기 (1995)▶ 교과서 수록 작품 : ?뫼비우스의 띠?, ?난장이가 쏘아올린 작 ... 은 공?(1976), ?내 그물로 오는 가시고기?(1978)(연작소설 난장이가 쏘아올린 작은 공 중에서)2. ?난장이가 쏘아올린 작은 공? 작품 분석(1) 서지사항 : 문학과 지성 ... 과의 몽타주 수법’) 또는 ‘서사적 공간 속에 서정적 공간 구조를 갖는’)기법은 산업화의 폐해를 고발하는 보고서를 문학적으로 승화시키는 데 크게 기여한다.그 외에도 이 소설은 접속사 없
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.13 | 수정일 2016.04.27
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    고전산문의 연구 흐름
    에서 고전소설 교육이 자리를 차지 하기는 불가능했다. (1895년 학부에서 편찬한 최초의 국어 교과서와 1909년 「학부 검정 교과서」까지 고전 소설은 단 한편도 수록되지 않았다.) 여기 ... 부 발행 「중등국어」에 수록된 즉 이 처음으로 수록되었다. 여기에서는 실체 중심의 문학관을 엿볼 수 있다. 문학에서 실체란 실제로 창작되어 전하는 구체적 작품(어떤 문학 작품 ... )이나 그 작품의 작자(언제 누구에 의해)를 말한다. 실체 중심의 설명 방식은 ‘문학의 실체’에 초점을 맞추어서 문학의 존재함과 그 가치를 증명, 설명함으로써 문학에 접근하는 방식이
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28
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    [교육학]【A】구성주의 저널
    는가?'이기 때문이다.조세희의「난장이가 쏘아 올린 작은 공」은 현행 7차 중학교 3학년 국어 교과서에서 대단원 ‘3. 독서와 사회’ 속에 수록되어 있으며 윤흥길의「기억 속의 들꽃 ... 」역시 현행 7차 중학교 2학년 국어 교과서 대단원 ‘4. (2) 기억 속의 들꽃’에 실려 있다. 이 단원들의 학습목표는 읽는 이에 따라 글을 다르게 읽음을 알 수 있고, 작품 ... 라는 말이다. 지금까지도 구성주의에 관한 수많은 이론과 사례가 수도 없이 보고되고 있다. 필자는ㄱ.「구성주의 문학교육의 이론과 실제 : 조세희, 윤흥길 작품을 중심으로」, 정승원
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19
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    채만식의 미스터방 분석
    해야 하는 교과서 특성 상 전문이 실리는 작품은 드물다. 그렇기에 전문을 읽어야만 작품 전체에 대한 온전한 이해가 가능한 문학교육과 교과서만 가지고 하는 교실수업은 절름발이가 되 ... -채만식의 『미스터 방』은 그의 다른 작품보다 널리 알려진 편은 아니다. 교과서에 실려 있는 횟수도 적다. 그러나 『태평천하』, 『치숙』, 『논 이야기』과는 다른 매력이 있는 작품 ... 에서 . 어떻게 가르치고 있는가 +나의 비평-천재교육 문학교과서는 『미스터 방』을 ‘소설의 수용과 창작’이라는 대단원 아래 ’‘소설의 인물과 성격’ 이라는 중단원에 넣고 그 학습활동
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.30
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    조정래의 아리랑을 읽고
    은 관심이 없었기 때문에 일제 치하 40여 년이라는 것을 교과서의 짧은 한 줄만을 알고 있었지만 아리랑을 읽으면서 그 40여 년이 얼마나 지옥이었는지 느낄 수가 있었다. 아리랑이라는 책 ... 에서 발생하는 문제들을 보여주는 그런 소설이었다.이번에 읽게 된 아리랑이라는 작품은 갑오개혁 이후의 우리 민족의 삶 그 자체를 보여준다. 일제 시대 침략 속에서 겪었던 우리 민족의 삶 그 ... 을 읽을수록 우리 민족들의 용기와 희생에 감탄하였고, 그 속에서 민족들의 슬픔을 아주 조금이나마 알게 되었던 것 같다. 유태인들은 나치의 만행을 고발하는 수많은 문학들이 있
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.04
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    고전시가 교육의 평가
    로 수업을 하고 있으나 고등학교 문학교과서는 각 학교별로 다른 교과서를 사용하고 있다. 따라서 각 학교별로 다른 장르와 작품을 문제로 출제하고 있으며, 장르별 비중도 다양하다.① 문제 ... 국어 (상) 교과서에서 “6. 노래의 아름다움”이란 대단원이 있다. 이 단원에서는 고려가요 “청산별곡”과 시조 “ 어부사시사”, 현대시 “진달래꽃”, “유리창”, “광야”가 수록 ... 은?①시점의 이동②공간의 이동③심경의 변화④시간의 흐름⑤어조의 변화(3) 고등학교 문학교과서중학교와 고등학교 1학년 국어 교과서는 교육인적자원부 출판으로 전국의 학교가 동일한 교과서
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    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.04.22
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2025년 11월 26일 수요일
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