"교육평가론"의 검색결과 입니다.

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"교육평가론" 검색결과 3,641-3,660 / 374,412건

[청소년교육과] 2018년 2학기 청소년프로그램개발및평가 출석수업대체과제물

Ⅰ. 서론 패러다임은 하나의 집단이 합의하고 있는 신념이나 가치, 연구 절차를 총괄하는 개념으로서, 그 세계가 당면한 문제의 답을 내는데 최선의 방식으로 사용된다. 이것은 연구자 탐구 행위를 이끄는 법칙, 자료 해석 방식 및 세계관과 관련된다, 패러다임의 변화는 연..

방송통신대 | 8페이지 | 7,300원 | 등록일 2018.10.27

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교육평가와 평가도구

교육평가와 평가도구--------------------------------------------------------------------목차◆교육평가의 개념◆◆검사?측정?평가 ... ◆◆교육평가의 기능◆◆교육평가 자체가 갖는 일반적인 기능◆◆교육평가의 난점◆◆교육평가의 유형◆◆교육평가의 실제◆◆교육평가도구의 기준◆◆교육평가의 과정◆---------------- ... ----------------------------------------------------◆교육평가의 개념◆? 평가: 이루고자 하는 목적이 제대로 달성 되었는지를 점검하는 행위

리포트 | 38페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.04.19 | 수정일 2014.01.22

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교육평가의 모형

Report제 9장 교육평가의 모형과 목학 과학 번이 름≪ 목 차 ≫21. 목표달성 모형3⑴ Tyler 모형3⑵ Hammond 모형32. 가치 판단 모형4⑴ Scriven 탈 ... 방법 및 절차를 체계화한 것- 평가모형의 적용 : 학업성취도 평가를 비롯하여 수업평가, 학교평가, 교육정책 평가, 교육 시설평가 등 을 하는데 에 적용- 관점에 따른 교육평가 ... 의 모형① 목표달성 모형 : 교육목표가 어느 정도 실현 되었는가?Tyler 모형, Hammond 모형② 가치판단 모형 : 전문가에 의해 평가 대상의 가치를 판단하는데 초점을 둠

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.31

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레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리과정에서의 평가가 서로 어떻게 다른지 비교설명하고 레지오에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 구체적으로 논

2014학년도 1학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 유아교육평가학 번 : 201342-364385성 명 : 김희주 ... __________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가와 누리 ... 과정에서의 평가가서로 어떻게 다른지 비교설명하고 레지오에밀리아 유아교육 프로그램은 평가의 방향이 어떠해야 하는지 구체적으로 논하시오목 차Ⅰ. 서론

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.06.01 | 수정일 2024.08.04

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[유아교육학과] 2017년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 E형(어린이집과 유치원 평가제)

기관평가를 실시하고 있다. 현재 우리나라에서도 유치원 평가와 어린이집 평가를 통해 유아교육기관의 질적 수준 제고에 많은 노력을 기울이고 있다. 유치원 평가는 년 시범평가를 거쳐 년 ... 부터 전국 모든 유치원을 대상으로 실시되어 년 주기 평가까지 실시되었다 어린이집 평가인증은 년 도입되어 현재 활발하게 실시되고 있다. 유아교육의 질 향상을 위해서는 유아교육기관 ... 의 질적 수준을 측정 및 평가하고 프로그램의 질을 향상시키는 변인을 발견하여 평가 결과를 실제 프로그램의 운영에 반영하는 과정이 필요하다. 유아교육의 질을 결정하는 변인은 크게 두

방송통신대 | 13페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.09.01

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지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오목차1. 지적장애(정신지체)I. 지적장애(정신지체)의 정의II. 지적장애 ... (정신지체)의 판별 및 평가1. 가벼운 정도의 정신지체2. 중간 정도의 정신지체3. 심한 정도의 정신지체4. 아주 심한 정도의 정신지체5. 정도를 세분할 수 없는 정신지체III ... . 지적장애(정신지체)의 원인1. 유전적 요인2. 산전 원인3. 주산기 원인4. 출생 후 원인5. 환경적 원인IV. 지적장애아(정신지체아)의 상담 및 교육방안1. 일반적인 지도와 상담2

방송통신대 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.10.08

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교육평가 레로트

고전 검사이론과문항 특성이론과목 : 교육평가담당 교수 :소속 :학번 :이름 :목차.1. 고전검사이론을 이용한 문항분석(1) 문항난이도(2) 문항변별도(3) 문항반응분포2. 문항 ... 반응이론(1) 문항반응이론의 가정(2) 문항특성곡선(3) 문항 반응이론의 지수(4) 문항반응이론의 장점?검사 문항분석평가는 의사결정을 위해 필요한 정보를 제공하고 또한 교육적 활동 ... 하는 기준이 된다. 그러나 규준지향평가와 준거지향평가에서의 문항을 보는 관점,해석,이용방법은 차이가 있다.규준지향평가에서는 학생의 능력을 올바르고 정확하게 파악하여 개인차를 판별

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.07.06

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교육평가방법(평가문항작성, 채점법 - 선택형, 서답형)

교육평가방법(평가문항작성, 채점법 - 선택형, 서답형)목차교육평가방법I. 평가문항 작성1. 선택형1) 진위형2) 배합형3) 선다형4) 선택형의 장단점2. 서답형1) 단답형2 ... ) 완성형3) 논문형4) 서답형II. 채점법1. 선택형2. 서답형교육평가방법I. 평가문항 작성필답검사의 문항형식의 분류는 분류자의 관점에 따라 다양하게 나타나고 있다. 채점자의 채점방법 ... 적 목적을 평가할 수 있도록 구조화시키고 제한성을 갖도록 할 것. 문제의 과제가 명백하도록 문항을 진술해야 하며 문항을 제한적으로 구조화시켜야 한다. 즉, 문항이 보다 실행 가능

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.08.14

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미술1~4교육과정 분석표, 교과서 내용, 단원목표, 평가상황

1. 교육과정 분석표대영역중영역소영역학습목표평면표현평면표현의 원리평면에서의 조형 요소와 원리평면표현의 조형적 특징을 이해한다평면 표현의 조형요소, 조형원리평면의 특징을 살려 효과

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.23

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교육평가(교육평가의목적, 교육평가의기능, 교육평가의기본전제, 교육평가의과정, 교육평가의영역, 교육평가의절차 , 교육측정과교육평가의차이, 교육관 )

교육평가?1.교육평가의목적?2.교육평가의기능?3.교육평가의기본전제?4.교육평가의과정?5.교육평가의영역?6.교육평가의절차?7.교육측정과교육평가의차이?8.교육관*교육평가란??교육 ... 의 과정에 필요한 학생의 정보수집?교육의 과정의 효율성 판단?교육목표 달성도를 밝히는 과정(평가란?)>학생만의 평가 NO,평가 자료는 교사 학습지도법에대한 책임 있고,학생들의 평가결과 ... 를 유발시켜 학습의욕이 촉진1.교육평가의목적?가. 학생의 성취도 확인 가능?나. 교육과정& 교수-학습지도 방법의 개선 위함?다. 학생 진로지도 자료를 얻기 위함(진학지도, 작업지도

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.12

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교육평가와 수행평가의 관계

교육과정 및 교육평가배성혜 교수님중간고사 대체 Report(교육과정과 수행평가)0952038특수교육과최 윤 종교육과정과 수행평가 특수교육과 0952038 최윤종우리의 학교 일선 ... 현장에서 최근 주목 받고 있는수행평가는 예전의 평가 방법에 커다란 변화를 요구하고 있다. 학교 교육 현장에서 ‘수행평가’라는 이름으로 다양한 유형의 평가 방법 및 도구가 소개 ... 되고 실제로 적용되고 있다.그러나 수행평가가 평가 방법만의 변화로 학교에 정착될 수 있는지에 대해서는 의문의 여지가 많은 부분에 산재 되어 있다. 물론 우리의 교육에서 평가가 차지

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.29

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평생교육 만족도설문지(강사평가용)

도 설문 문항매우 그렇다그렇다보통이다그렇지 않다전혀그렇지 않다54321교육환경의적합성000는 수업에 적합한 최적의 공간을 제공하는지요?000는 수업에 필요한 수업자료 및 기자재 ... 지원을 위해 노력하는지요?교육운영협조교육프로그램 담당은 효과적인 프로그램 운영을 위하여 협조하는지요?000는 수강생 모집과 관련한 홍보를 위해 노력하는지요?000는 강사와 협의

서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2015.07.03

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환경교육에서의 평가

환경교육에서의 평가총평(assessment):양적, 질적으로 다양한 정보수집, 종합적이고 체계적인 정보수집과정(관찰, 면담, 지필기록, 기록검색 등): 전체적인 판단을 하기 위한 ... 의 목적은 교육의 질, 수업의 질을 높이기 위한 것이다.: 환경교육에 있어 평가는 모든 교육 모형의 구성 요소는 ‘학생의 학습’에 초점을 두고 있다. 능력, 과정, 결과 등 평가 대상 ... 포괄적인 방식으로 공식, 비공식적 자료 수집 절차와 이용을 말함, 대체로 학습 결과를 대상으로 함평가(evaluation)가치 내재적 판단이나 결정과정, 총평 없는 평가는 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.10

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영유아프로그램개발과평가 = 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

Report A+ㅇ전 공 명 : 유아교육과, 사회복지연계전공ㅇ과 목 명 : 영유아프로그램개발과평가ㅇ주 제 명 : 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정 ... 에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.학 번 :성 명 :연 락 처 :영유아프로그램개발과평가하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 ... 교교육과정은 피아제의 발달이론에 기초하고 있는데 유아가 자신의 활동을 계획하고 수행하며 평가할 수 있는 능동적인 학습자라는 것에서부터 시작된다. 따라서 교사의 역할은 유아

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.09.14

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교육평가 문항 제작 (지리)

◆ 진위형 문항(진위형)1. 다음 진술의 내용이 옳으면 T, 틀리면 F에 표시하시오.·지구 온난화는 지구의 대기 온도가 상승하는 현상이다. (T/F)【정답】T(오류수정형)2. 다음 문장이 옳다고 생각되면 T에 표시하시오. 그러나 틀리다고 생각되면 F에 표시한 후 틀린 ..

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.27

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우리나라교육평가의 문제점

교육평가는 수업을 시작하기 전에 아이들의 출발점을 파악하고, 처음 세운 목표에 어느 정도 도달했는지를 확인하고 학습에 대한 의욕을 촉진시키기 위한 활동이며 교육평가에는 아이 ... 가 학생으로서 겪어온 교육평가, 시험에 대해 떠올리면 가장먼저 떠오르는 것은 중간고사, 기말고사와 같은 것을 포함하는 총괄평가의 개념일 것이다. 우리나라의 교육평가는 성적이라는 숫자 ... 등급을 받느냐는 것 이었다. 우리나라의 교육평가의 문제점이라는 주제에 대해 많은 사람들이 언급하는 만큼 학창시절 교육평가에 대해 가장 불만이었던 것은 결과가 과정보다 중요하다는 사실

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.15

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지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차1. 지적장애(정신지체)I. 지적장애(정신지체)의 정의II. 지적장애 ... . 산술장애3. 쓰기장애IV. 학습장애의 판별1. 판별준거a) 불일치 준거b) 제외준거c) 특수교육준거2. 학업상 학습장애의 진단 평가 절차3. 학습장애 선별a) 선별 척도의 내용 및 ... 구성b) 언어표현c) 방향정위d) 운동협응능력e) 개인적 및 사회적 행동V. 평가도구VI. 평가방법VII. 학습장애 아동의 치료 및 교육방안1. 지적장애(정신지체)정신지체아로 판별

방송통신대 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.09.15

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특수아교육학개론 A형, 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.

특수아교육학개론 A형, 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차서론본론1. 지적장애아동 및 부모의 특성1 ... 의 개념(2) 지적장애의 분류2, 지적장애아동 대상 교육, 복지서비스3, 학습장애의 정의4, 학습장애아의 사회 정서적 특성5, 불안, 우울과 학교 적응과의 관계결론: 음악치료 ... 를 통한 학습장애 교육 방안참고자료서론청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 과도기적인 단계로 신체적, 정서적, 인지적 발달을 급격하게 겪는 시기이다. 이 시기의 청소년들은 자신의 지적

방송통신대 | 17페이지 | 4,900원 | 등록일 2018.09.19 | 수정일 2021.05.14

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지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오

지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.목차A. 정신지체(지적장애)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법I ... . 사회적, 행동적 특성5. 학습 특성6. 학업성취7. 직업과 작업8. 정서적 특성IV. 정신지체의 요인V. 정신지체의 판별 및 평가방법VI. 치료적 접근B. 정신지체아(지적장애아 ... )의 교육 방안I. 통합교육을 위한 일반적 지침II. 통합교육을 위한 교수방법과 교사의 역할1. 교수방법2. 교사의 역할과 태도III. 경도 정신지체아를 위한 특수교육적 접근1

방송통신대 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.11.08

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[영유아프로그램개발과평가 B형] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리 프로그램1) 개념2) 역사2. 몬테소리 프로그램의 내용1) 이론적 기초(1) 아동관(2) 영유아 발달기제2) 교육목표 및 원리 ... (1) 교육목표(2) 교육원리3) 교육과정(1) 몬테소리 교육 준비(2) 교육내용(3) 몬테소리 교구(4) 환경 구성4) 교사의 역할(1) 관찰자로서의 교사(2) 보호자로서의 교사

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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