"문법론"의 검색결과 입니다.

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"문법론" 검색결과 341-360 / 10,128건

교수학습지도의방법(강의법, 발문법, 토의법, 교육연구방법론, 학습지도방법론)

교수 - 학습지도의 방법1) 강의법(1) 강의의 준비(2) 강의의 실시(3) 강의법 활용시 유의점2) 발문법(1) 사고수준에 따른 발문의 유형(2)발문의 전략(3) 발문법 활용시 ... 고, 너무 느리면주의가 산만하게 되기 때문에 적당한 속도가 좋다.셋째, 강의가 단순하게 되지 않도록 하는 화술을 연구해야 하고, 판서나 문답법(발문법)등을 병행해야 한다. 교과서 ... 나 노트 또는 학습지도안을 읽으면서 강의하는 것은 피해야 한다.넷째, 학습자들의 의지와 감정을 작동시켜 학습활동을 자극하도록 한다.2) 발문법발문법(question method

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| 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.18 | 수정일 2016.03.07

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우리말문법론 조사와 어미 요약

8.1. 조사8.1.1. 조사의 특징과 종류조사의 정의 조사는 자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하는 품사로 정의되고 있다. 그 중에는 문법적인 관계 ... 구나. 나. 이 나무는 습지에서만 잘 자란다.·격조사: (1가)의 ‘가’와 ‘을’처럼 체언과 결합하는 조사, 문법적 관계 표시·보조사: (1나)의 ‘만’과 ‘도’처럼 체언

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.23

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(외국어로서의한국어교육) 문법교육론 "귀납적,연역적교수 및 교수학습자료에따른 방법론"

문법 교육의 방법론: 귀납적/연역적 방법론과 교수학습 자료에 따른 방법 분류1. 들어가며: 한국어 교육에서 문법 교육에 대한 논의- 한국어교육에서 그동안 문형 연습으로 이루어지 ... 의 변천 문법 교육의 접근 방법을 정리하면 아래 표와 같음. 문법 교육의 흐름(한송화, 2009)- 19세기 이후 구조언어학의 도입으로 음운론, 형태론 중심의 연구 필요성이 제기 ... 던 문법 교수 방법에 대한 비판과 함께 의사소통을 중심으로 문법 교육 방법에 관한 논의들이 이루어져 왔다.- 한국어 학습자가 자연스러운 의사소통을 하려면 한국어 구성 능력이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.13

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국어문법론-상, 양태 조사 리포트

진행은 진행으로서 동일한 의미 기능을 가질 것이 요구된다는 점에서 시제와 다름○ 동작상 : 발화시를 기준으로 동작이 일어나는 모습을 나타내는 문법 기능크게 진행상, 완료상, 예정상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.17

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문법론 연습문제 중 조사 구분해내기

★조사 찾아내기(가) 저 달이 생긴 뒤로 몇 사람의 마음이 그를 어루만지고 꼬집고 하였을까?주격 부사격 관형격 주격 목적격울기는 누구누구며 웃기는 누구누구? 원망인들 오죽 쌓였을라고.대조의 접속조사 대조의 비특수보조사보조사 보조사그의 얼굴은 따뜻한 듯 서늘한 듯 다정도..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.01

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중세표준국어문법론 7장 활용론 요약 및 발제

다.● 그러나 현대국어와 같이 동사와 형용사를 구분하는 것이 문법 서술에 다익하다. 왜냐하면 많은 경우 직설법의 선어말어미 ‘-?-’가 동사만 나타나고 형용사에는 나타나지 않기 때문이다. ‘ ... 후두마찰음 생김다?-달아달라규칙처럼보임오?-올아올라‘ㄹ’ 덧생김흐르-흘러흘러현대국어‘으’만 떨어짐따르-치르-x따라/치러‘ㄹ’ 덧생김은 불규칙활용처럼 보임★ [구조언어학/생성음운론 ... ’규칙용언 : 밧다, 벗다, 빗다, 솟다, 싯다중세국어에는 ㅅ불규칙 형용사가 확인되지 않음.★ [구조언어학/생성음운론의 견해] : 중세국어에서는 ㅅ불규칙 현상이 존재하지 않는다.반치음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.12

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[문법론]불규칙활용의 유형

. 불규칙 활용의 정의불규칙 활용이란 동사나 형용사가 뒤따르는 문법 요소와 결합할 때에 그 형태가 일부 변동되는 현상을 말한다. 이를 규칙 활용이라 하는데, 이에 비해 일부의 용언 ... 의 문법 기능소와 결합하는 과정에서 대다수의 용언들은 자동적인 음운 변동 말고는 별다른 형태 변동이 없다. 이런 활용은 규칙 활용이라 부른다. 그 결합 관계가 일률적으로 규정될 수 ... 활용’ 등으로 이름 되어 진다.1. 어간의 불규칙성1. 1. ‘ㅅ’ 불규칙‘ㅅ’ 불규칙이란 ‘ㅅ’으로 끝나는 용언의 일부가 모음으로 시작되는 문법 요소와 결합할 때에 그 ‘ㅅ’이

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| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.18

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[문법론]부정문

에 간략하고 구체적인 접근을 통해 기본적인 개념체계와 나름대로의 정리를 해 보는 시간을 갖고자 한다.『표준국어문법론』을 기본 바탕으로 하여 부정문에 접근을 하고, 모자라는 내용이나 좀

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.22 | 수정일 2018.05.17

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국어 형태론 어미의 문법적 뜻과 구체적 예

▶ 어미? -거나 … -거나선택(선접)법 접속어미지하철 안에서는 서 있거나 앉아 있거나 모두들 책을 읽는다.누가 보거나 말거나 우리는 질서를 지켜야 합니다.중첩형 내포어미책을 사거나 음반을 사거나 했다. / 준호와 놀거나 우영이와 놀거나 했다.? -거니예사낮춤 종결어미..

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.11

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《한국어문법론 연구의 흐름》

Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌《한국어문법론 연구의 흐름》Ⅰ. 서론우리말의 문법적 사실이 학문적 바탕 위에서 연구된 것은 그리 오래지 않으며 우리 국어의 문법구조에 대한 연구는 매우 늦 ... ](1922)은 주시경의 학통을 이은 것이지만 품사를 "씨"로, 품사론을 "씨갈"로, 문장론을 "월갈"로 부르는 차이를 보인다.5) 안확의 [(수정) 조선문법]에서 품사론은 '원사론'이란 ... 에 일본과 유럽 여러 나라를 방문, (1895)을 저술하였으며, 을 펴내기도 하였다.일본문법의 영향을 받아 문법을 연구 하였는데 ,여러번 원고를 바꾸어가며 본서를 완성하였다.문장론

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.04

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[국어문법론] 문장의 짜임새와 생성문법의 원리

국어문법론-목차-1. 문장 속의 문장1.1 안김과 안음1.2 문장의 안김과 성분의 생략1.3 여러 겹으로 안김2. 이어진 문장2.1 연결어미2.2 반복되는 요소의 생략2.3 연결 ... 어미의 쓰임과 문법적 제약2.4 대등하게 이어지거나 종속적으로 이어짐2.5 이어진 문장의 계층적 구조3. 이야기국어 문법론문장의 짜임새와 생성문법의 원리한 문장 안에 주어와 서술어 ... 과 문법적 제약연결어미는 각각 제 나름대로의 의미를 지니고 있다. 예를 들면 ‘-아서’는 앞 절의 일이 뒷 절 사건의 원인임을 밝히는 뜻을 나타낸다. 또 ‘-느니’, ‘

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.10

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학교문법론-교수학습과정안-언어의 본질

교수-학습 과정안1. 수업자의 의도7차 교육과정에서는 국어지식의 영역으로 분류된 문법 교육은 국어 교육의 변방으로 인식되고 있는 것이 현실이다. 학습자들은 국어교과서에 실린 문법 ... 단원을 딱딱하고 지루하게 생각하는 경향이 많으며, 문법이 독립 편성되어 선택 교과로 제시된 고등학교 과정에서는 선택하는 학교가 적고 그나마 3학년에 시간을 편성하여 언어영역 수업 ... 으로 대치하는 경우가 허다하다.오늘날의 교육현실을 감안한다면 필수 사항으로서의 문법 지식은 중학교 과정에서 지도하도록 교육과정을 수립하고 고등학교 이상의 단계에서는 바르고 세련

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.03

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『학교문법론』5장 형태론과 『한국어의 탐구와 이해』5장 형태론 비교

『학교문법론』5장과 『한국어의 탐구와 이해』5장 비교『학교문법론』의 ‘형태론’과『한국어의 탐구와 이해』의 ‘단어로 이루어진 세상’은 모두 국어의 단어를 다루고 있다. 전반적인 ... 정보의 양(量)은 『학교문법론』이 다양하고 풍부하다. 형태론에 대한 설명에 무려 86쪽을 할애하여 '형태소와 단어', '품사의 종류와 특성', '단어 형성법'에 대해 체계적으로 다루 ... 부터 이야기를 풀어나가는『학교문법론』과 달리 상대적으로 친근하고 쉬운 개념인 단어, 품사, 형태소 순서로 진행되기 때문이다. 또한 일상생활에서 사용하는 '낱말'이라는 개념을 통해 단어

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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『학교문법론』3장 음운론과『국어학개설』1장 음운론 비교

『학교문법론』3장과『국어학개설』1장 비교『한국어학의 이해 과제물1』 교육학과 2006190024 이윤수도입 부분을 살펴보면, 『학교문법론』은 '언어와 인간'이라고 하여 언어 ... 하려고 한다. 따라서 전자의 경우 학교문법의 테두리 안에서 언어에 접근하기 때문에 언어의 일반성과 국어의 특수성을 다루는 식으로 전개되지만, 후자의 경우는 전술했듯이 언어학의 방법론 ... 자 계약이다. 『학교문법론』에서는 이것을 사회성이라고 하고, 개인이 함부로 바꿀 수 없다는 점에서 불역성도 함께 지닌다고 설명한다. 그리고 다양한 사회 환경과 구조에 따라서 언어

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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표준국어문법론(고영근,남기심)에서의 격과 조사 정리

『표준국어문법론』- 격과 조사 -조 사기능 및 형식상의 특수성 : 조사는 자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 표시하는 품사로 정의되고 있다.조사의 정의 : 조사 ... 는 단어 또는 어절에 붙어 그 말의 다른 말과의 관계를 표시하거나 어떤 뜻을 더해 주는 것이라고 정의할 수 있다.음운론적 이형태 : 조사는 자립성이 있는 말과 어울릴 때는 스스로 ... 형태를 바꿀 수도 있고 앞의 말에 영향을 미칠 수도 있다. 앞의 말이 자음이냐 모음이냐에 따라 교체가 가능한데, 이러한 음운론적 조건에 따라 교체되는 형태들을 음운론적 이형태라

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.07

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국어문법론강의(이익섭,채환)에서의 격과 조사 정리

- 격과 조사 -1. 격의 기능격조사가 格을 담당한다고 할 때 격조사의 지위와 격의 개념에 대해서는 여러가지 해석이 가능하다. 격에 대해서는 변형생성문법의 격 이론이 도입 ... 로 이해된다. 또한 格은 원칙적으로 명사가 서술어에 대해서 가지는 관계를 나타내 주는 문법범주인데 이점에서 속격은 격 중에서 예외적인 존재이다. 왜냐하면 속격은 명사와 명사 사이

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.07

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『학교문법론』7장 문장론과 『한국어의 탐구와 이해』6장 문장론비교

『학교문법론』7장과 『한국어의 탐구와 이해』6장 비교『한국어학의 이해 과제물4』 교육학과 2006190024 이윤수『학교문법론』의 '문장론'과『한국어의 탐구와 이해』의 '문장 ... 표현, 피동/사동 표현, 높임법, 시제 등을 다루고 있다.그러면 상대적으로 내용이 적은 『한국어의 탐구와 이해』의 설명 순서에 맞춰 『학교문법론』과의 공통점과 차이점을 정리하면 다음 ... 과 같다.『한국어 탐구와 이해』제6장 첫 단원인 '1. 문장은 무엇이고 문법 단위는 무엇인가'는 문장, 어절, 성분, 구, 절에 관한 내용이다. 세부적인 내용은 『학교문법론

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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[문법] 문법론

적으로 연구하는 역사언어학(또는 통시언어학)이 주류를 이루었으며, 후에는 공시언어학의 방법론도 대두되었다.이와같이 전통언어학의 관심은 주로 인도게르만어의 영역으로 향하고 있었다.※전통문법 ... < 보 고 서 >문법론소 속 : 사범대 국어교육과담당교수 : 이 성 연학 번 : 20023628이 름 : 김 나 연Ⅰ. 들어가는 마당...인간은 언어가 없이 하루도 사회생활 ... 및 접속사로 나누었다. 또한 단어들은 격(格), 성(性:gender), 수(數), 시제, 태(態:voice), 서법(敍法:mood) 등에 따라 나누었다. 여기서부터 전통 문법

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.30

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[통사론]문법의 타당성

이 관찰된 일차적인 언어자료를 올바르게 기술하면 관찰 적 타당성을 갖는다.-관찰적 타당성을 갖춘 문법은 어떤 자료가 통사적, 음운론적, 의미론적으로 적절한 것인지 그렇지 않은 것 인지 ... 문법의 타당성1. 관찰적 타당성(observational adequacy) : 일차적인 언어자료를 올바르게 기술할 수 있는가-문법이 충족해야 할 최소한의 요건이며, 어떤 문법 ... 어야 한다.-일차적인 언어자료를 올바르게 기술하는 것은 어떤 것이 문법적이고 어떤 것이 비문법적인 것인지에 대한 판정을 포함한다.☞ 관찰 규칙2. 기술적 타당

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.23

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영어학개론(5장 영어문법론 I, 6장 영어 문법론 II)

하여 이에 상응하는 외적인 형태를 규명하는 학문이며, 어형론은 외적인 형태를 근거로 내적인 의미를 규명하는 학문이라고 말한다.Allen(1964)의 제안에 근거하여 문법을 다음과 같 ... 5.1 범주 정의에 대한 비판5.1.1 ‘문장’Jespersen(1924:45)은 언어에는 외부형태와 내부의미의 두면이 있다는 점을 지적하고, 통사론은 내적인 의미에서 출발 ... 은 네 종류로 나누겠다.(1)(a)전통문법(Traditional Grammar)문법A: 규범문법(Prescriptive Grammar)문법B: 문헌문법(Philological

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.02

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