"교육과정및교수요목"의 검색결과 입니다.

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"교육과정및교수요목" 검색결과 341-360 / 2,659건

‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

어 기술해 보십시오.서론한국어 교육을 비롯한 모든 교육 과정에서 교재, 교수자, 학습자는 3대 요소로 구성된다. 교재는 교수자와 학습자를 이어주는 매개체이자, 교수활동 및 학습활동 ... 한국에서 흔한 유형의 문화나 해당 국가 학습자들이 익혀온 문화와 차이점을 이해할 수 있도록 부연 설명 및 교수 요목을 구성해야 한다. 즉, 교수자의 역량에 따라 교재의 해석과 학습 ... 을 통해 상호 목적하는 결과를 이루기 위해 조직화된 준비된 자료이다. 이러한 자료는 주재료, 부교재(재료)로 구성되어 있다.한국어 국어교과서의 경우, 국공립 교육 및 공교육을 제공

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

’의 정보처리 과정을 바탕으로 문법적 교수요목으로 구성되어 있다는 점에서 크게 도출되었다. 현재 다양한 국어교육기관에서 사용되고 있는 국어 교과서가 ‘텍스트 유형’이라는 문법적 요소 ... 으로 보인다. 이러한 관점에서 한국어과 교과서는 구체적인 교수·학습 목표, 교수·학습 내용, 교수 방법론, 평가 등을 다루는 교육과정의 역할도 담당한다고 할 수 있다. 이러한 의미 ... 교육 교과서는 실제적인 의사소통 능력 신장이라는 학습목표를 중심으로 하여 목표어 습득에 필요한 학습내용을 선정하고 구성하여 실제 교수·학습과정을 통제·지도하는 역할을 하고 있

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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유아교육과정 요점정리

며, 커리큘럼의 어원은 ‘달리다, 경마로(競馬路)’ 등의 뜻을 가진 라틴어 ‘쿠레레(currere)’- ‘공부해 나갸아할 일련의 내용항목들’ 또는 ‘교수요목’을 의미1) 교육과정 내용 ... 구성방식에 따른 개념(1) 교과중심 교육과정?교육과정의 개념을 교수요목으로 보낸 견해?학습에서 학습자가 공부할 내용이 정해져 있음.?학교교육이 시작된 때부터 1920년대 전후에 재 ... .?타일러: 교육목적 및 목표의 설정, 교육내용의 선정 및 조직, 교수-학습 과정의 계획 및 운영, 성취도평가 등으로 나누어 교육계획의 철저함과 일련의 구조화된 학습 결과를 강조?브루너

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.23

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제: 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성 ... 도 많다.이에 나는 본 과제를 통해 외국인 학습자들을 대상으로 하는 교재와 교수 요목에 대해 설명해 보고자 한다. 관광 및 한국어 학습을 주 목적으로 하여 3주 동안 한국을 방문 ... 가 되는 자료이며 아울러 교육자를 지원하는 역할 등을 수행하기도 한다. 즉, 실제 교육 과정에서 교수와 학습을 서로 연결 시켜주는 일종의 교량 역할을 수행하는 것이다.그렇기 때문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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[유아교육과] 2024년 교육과정 동계계절시험 핵심체크

교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ 교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도 ... 나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨 2. 교육과정의 이해 1) 교육과정의 개념과 정의 ① 교육과정- 행동 변화를 일으키기 위한 교육 내용 및 방법을 구성한 일련의 계획 ... 제1장 교육과 교육과정 1. 교육의 개념1) 교육의 의미① 교육의 ‘교’: 가르침, 훈계, 알림 등, 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하는 것② 교육의 ‘육’: 타고난 성품

방송통신대 | 56페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.12.12

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[유아교육과] 2025년 1학기 교육과정 기말시험 핵심체크

교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ 교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도 ... 나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨 2. 교육과정의 이해 1) 교육과정의 개념과 정의 ① 교육과정- 행동 변화를 일으키기 위한 교육 내용 및 방법을 구성한 일련의 계획 ... 제1장 교육과 교육과정 1. 교육의 개념1) 교육의 의미① 교육의 ‘교’: 가르침, 훈계, 알림 등, 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하는 것② 교육의 ‘육’: 타고난 성품

방송통신대 | 56페이지 | 13,800원 | 등록일 2025.05.07

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[유아교육과] 2025년 1학기 교육과정 교재 전 범위 핵심요약노트

교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ 교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도 ... 나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨 2. 교육과정의 이해 1) 교육과정의 개념과 정의 ① 교육과정- 행동 변화를 일으키기 위한 교육 내용 및 방법을 구성한 일련의 계획 ... 제1장 교육과 교육과정 1. 교육의 개념1) 교육의 의미① 교육의 ‘교’: 가르침, 훈계, 알림 등, 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하는 것② 교육의 ‘육’: 타고난 성품

방송통신대 | 56페이지 | 13,800원 | 등록일 2025.01.06

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교수요목기 사회생활과에 반영된 통합의 의미 재검토- 교수요목과 ‘인생과 사회’ 교과서 분석을 중심으로 (Reviewing the Meaning of Integration in Social Studies in Syllabus Period- Focused on the Analysis of Syllabus and ‘Life and Society’ Textbook)

의 의미를 재검토하였으며 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회생활과 중등과정을 분과 구성으로 설명하는 근거자료의 내용이 현재 국가교육과정정보센터(NCIC)에서 제공하는 교수요목집 ... 에 서술된 사회생활과 특성에 대한 해석이 다양하고 활용한 자료도 상이하기 때문이다. 이에 선행 연구물의 서술과 실제 교수요목 및 교과서 서술내용을 비교･분석하여 사회생활과에 반영된 통합 ... 내용과 달라 자료의 재검토가 필요하다. 둘째, 교수요목과 ‘인생과 사회’ 교과서 분석결과를 종합적으로 판단할 때 사회생활과가 중등과정의 통합에 실패했다고 설명하는 것은 내용구성

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어교재의 필수적 특성을 제시하세요.

적으로 조직한 교육의 전체 계획이다. 교육과정은 가르치고 배울 목표를 포괄하며 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 고려한 계획이며 교수 요목을 통해 교재에 반영된다. 교수 요목은 교육 ... 를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어교재의 필수적 특성을 제시하세요.Ⅰ. 서론교수-학습 과정에서 교재는 교육의 주체인 교사와 학습의 주체인 학습자를 연결하는 매개체의 역할을 한다 ... 에 따라 교육내용을 체계적으로 조직한 교육적 도구라고 할 수 있다. 따라서 교육과정이 교재를 통하여 교수-학습활동에 활용되어 학습자에게 제시될 때 교육과정이 구체화 된다. 즉 교재

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

과정에서 교사와 학습자에게 필요한 교육의 내용을 담고 있는 총체물이 교재라는 점에서 효율적인 교수 학습을 위해서는 교육의 목적에 맞는 내용을 담은 교재 선정이 중요하다.한국어 교수 ... 는 것을 목표로 하는 교재이다. 이러한 학습자의 특성에 따른 교재 구성상의 차이는 앞으로 살필 교재의 단원 구성 및 교수 요목에서 명확히 드러난다. 이러한 두 종류의 교재의 차이점 ... “세종한국어 5” 교재는 절차 중심 교수요목의 이론적 기반과 특징을 반영하는 교육 자료이다. 이 교재는 학습자가 한국어를 체계적으로 이해하고 실생활에서 활용할 수 있도록 설계

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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(교육과정) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경

된 학문, 가르칠 내용이 정리가 된 교수요목, 학습 내용 및 교과목 지식, 교육기관에서 학생들에게 제공하는 모든 일련의 교육활동 등이 있다. 이때 교수요목을 정리해보면, 가르칠 내용 ... 를 기반으로 사회와 연결되어야 한다는 점을 강조하였다.교육과정의 정의를 정리해보면, 교수요목, 경험으로서의 교육과정, 탐구과정의 조직에서 교육과정으로 나눌 수 있다. 교수요목의 교육 ... 과정이자 숨은 교육과정이며, 의도적으로 교육과정을 실행하는 과정에서 부수적으로 나타나는 효과 등이 있다. 예를 들어, 학생의 기존 가치관의 변화 및 감동, 또래와 다양한 상호작용

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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한국 문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다

에 나오는 다양한 문화요소가 교수 요목으로 들어갈 수 있으며 이에 대한 구체적인 문화교육과정과 주제 및 문화내용은 다음과 같다.1) 한국인의 인사법이 단원에서는 시간이나 장소에 따른 ... 여 스스로 다른 문화를 받아들이는 데 있어 개방적인 자세를 가지도록 하는 것이 가능하다.2. 한국문화 교수 요목 설계결혼이주여성을 대상으로 하는 한국 문화수업에서는 한국어 교육과정 ... 외국인을 위한 한국문화 교육론주제:한국 문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다(유학생,?여성결혼이민자,?외국인근로자)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 결혼이주

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.13

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[한국어교원2급] 외국어로서의한국어교재론 - 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 기술

자 수요에 따라 교육과정 및 교수요목을 제작하며, 이러한 수요에 근거하여 상향적으로 만들어진다. 따라서 한국어를 알지 못하는 외국인 학습자의 학습 효율성을 높이고 흥미를 유발할 수 ... 라는 본질적인 의미를 담고 있다. 교재 역시 ‘무엇’인 교육 내용을 담고 있는 자료이나, 교과서에 비해 하위 개념에 속한다. 교과서는 교육과정의 구체적인 목표 및 내용을 통해 교수-학습 ... 절차와 방법을 가장 잘 체계화할 수 있는 교재이다.교과서에서 ‘교과’는 국가교육과정에 속하여 국민교육을 위해 합의된 정책이라고 할 수 있다. 언어 교육이면서 국민교육의 목적

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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[유아교육과] 2024년 1학기 교육과정 기말시험 핵심체크

교육활동- 교과목 지식이나 학습 내용 → 가르칠 내용이 정리된 교수요목③ 교수요목: 학습해야 할 것 - 목표 지향적이며 표면적이고 공식적인 교육과정- 결과 지향적 교육과정, 의도 ... 나 국가가 추구하는 목적 달성을 위해 운영됨 2. 교육과정의 이해 1) 교육과정의 개념과 정의 ① 교육과정- 행동 변화를 일으키기 위한 교육 내용 및 방법을 구성한 일련의 계획 ... 제1장 교육과 교육과정 1. 교육의 개념1) 교육의 의미① 교육의 ‘교’: 가르침, 훈계, 알림 등, 본받을 것을 가르치고 방향을 제시하는 것② 교육의 ‘육’: 타고난 성품

방송통신대 | 56페이지 | 12,000원 | 등록일 2024.05.08

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초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성

에서의 기능 수행에 있어서 필요한 과제나 혹은 내용 중심으로 설계되지는 않는다. 그 보다는 여러 목적의 한국어 교육에서 공통적으로 요구 및 활용되는 내용을 중심으로 하여 교육과정 ... 단계 이상부터는 특수 목적으로서 한국어를 사용할 가능성에 대비해 교수요목을 구성하는 과정이 필요하다. 즉, 특수 목적 영역에서 요구되는 필수적인 언어 내용, 언어 기능, 언어 ... 하는 만큼 일반 목적 한국어 교육 내용에 특수 목적의 내용을 부분적으로 포함한 통합 교육을 지향할 필요가 있다고 사료된다. 이러한 교수요목을 가리켜 통합 교수요목이라고 하는데, 초급

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서

예상되는 효과와 어려움 및 개선방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 침묵식 교수법은 1970년대 초 Gattegno에 의해 개발된 교수법으로서, 문제해결식 언어 교육 접근법이 ... 외국어로서의언어교수이론 주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ ... 는 것이 아니라 학습자가 스스로 배우는 것이다. 만약 학습과정에서 오류가 발생된 경우라도 교사는 개입하지 않는다. 학습자 스스로가 오류를 수정하는 것이다. 이처럼 침묵식 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.10

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한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오

고 있는 총체물이다. 이러한 교재를 넓게 말한다면 교육과정에서 동원되는 모든 입력물(input materials)이 교재가 된다. 교과서류, 부교재류는 물론 학습자를 둘러싸고 있 ... 는 교사의 언어, 가정과 이웃의 언어, 방송, 광고 등의 언어 내용이 모두 이에 속한다. 그러나 일반적으로 교재를 좁게 말한다면 학생들이 교육 목표에 도달할 수 있도록 교육과정에 따라서 ... 은 관점 반영으 기능, 내용 제공 및 재해석의 기능, 교수 학습 자료의 제공 기능, 교수 학습 방법의 제시 기능, 학습 동기의 유발 기능과 연습을 통한 기능 정착, 평가 자료의 제공

리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.09

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

의 경우 학습 수요를 기반으로 교육과정 및 교수요목을 만들게 되고 이를 근거로 상향적으로 만들어 질 수 있습니다. 무엇보다 한국어의 사용 능력 숙달도를 높이기 위해서 기본적인 목적 ... 습니다. 한국어 교재는 학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목을 만들고 이에 근거해서 상향적으로 만들어져 문법과 어휘를 재료로 언어 기능별 의사소통 능력을 신장시키는 것을 주된 목적으로 하고 있 ... ·스마트 폰 등 다양한 디지털 매체를 활용하여 제작이 되고 있습니다. 그리고 교육에서 가장 중요한 변인은 교수학습의 영역에서 학습자이고 국어 교육과 한국어 교육은 학습대상이 다르기 때문

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.23

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에

*외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명 ... 로서 제시하고 도입 대화를 통하여 단원의 주제를 떠오르게 만드는 유도 질문 및 대화를 구성했다. 그를 통해 학습 도구적 한국어를 위한 교육과정을 제시한 것이다. 초등학생 1-2학년 국어과 ... 교육과정의 주제를 살펴보면, 기초학습을 바탕으로 하여 듣기 / 말하기 / 쓰기 / 읽기 영역을 모두 고려했음을 알 수 있다. 내용 확인 및 순서에 맞게 말하기, 인사와 예절 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

1. 교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지를 정리하시오.1) 교수-학습지도안의 역할: 교수-학습지도안은 교육 계획 · 학습 목표 실행의 구체 ... : 내일, 오후, 다섯 시문법: 시간과 장소에 대한 어휘의 이해와 바른 사용법과제: 대화문의 괄호를 메우고 다른 형태로 응용하기- 교재와 교수요목을 참고로 해 요약적으로 기술- 교수 ... 자의 위치에서 학습자 중심의 교수요목을 설계하고참고 자료 활용법 ? 교실 활동 ? 질문과 대답 ? 피드백 등,교수-학습에 관한 전체적인 방법을 기술? 학습 자료- 수업에 필요

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

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