"초/중/고등학생의 집단따돌림"의 검색결과 입니다.

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"초/중/고등학생의 집단따돌림" 검색결과 321-340 / 1,203건

A+학교폭력의 예방 및 관리-지역사회간호학

의 학생들이 특정인이나 특정집단의 학생들을 대상으로 지속적이거나 반복적으로 신체적 또는 심리적 공격을 가하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다.1의3. "사이버 따돌림 ... 하여 상대방이 고통을 느끼도록 하는 일체의 행위를 말한다.2. "학교"란 「초ㆍ중등교육법」제2조에 따른 초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교ㆍ특수학교 및 각종학교와 같은 법 제61조에 따라 운영 ... 하는 학교를 말한다.3. "가해학생"이란 가해자 중에서 학교폭력을 행사하거나 그 행위에 가담한 학생을 말한다.4. "피해학생"이란 학교폭력으로 인하여 피해를 입은 학생을 말한다.5

리포트 | 29페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.22

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(학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요

범위가 확대되고 대상 역시 하향화되어 초·중·고등학생이 다니는 학교뿐 아니라 유아들의 공간인 유아 교육기관에서도 일어날 수 있게 된 것이다(유지안·김은심, 2016). 따라서 사후 ... 에도 불구하고 그동안 학교폭력은 학교라는 제한적 공간에서 일어나는 폭력이며 중·고등학교에서 주로 일어난다는 인식 때문에 청소년 폭력과 혼용되어 사용되었다. 그러나 점차 학교폭력 ... 과목: 학교폭력예방및학생의이해주제: 아래의 주제 모두 작성(총 30점 만점)1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처방안에 대해 서술하세요(15점).2. 유아기

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.14 | 수정일 2020.07.15

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우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다. 재난 실업 장애 질병 소외 교육 주거 등 이런 위험들 중 하나를 선택하고 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오(왕따 경험자를 대상으로)

는 아지트를 피해 다니면 됐지만 반 친구들로부터 당하는 따돌림은 피할 수 있는 공간도 없었고 도와주는 사람’도 없었기 때문이다. 초·중·고등학교 학창 시절 내내 폭력을 당했던 시간 ... 을 글썽이는 것을 볼 수 있었다.대상자는 초등학교 때 반 친구로부터 당한 따돌림이 중·고등학교 때 언니들에게 당한 신체적 폭력보다 더 고통스러웠다고 한다. 언니들은 언니들이 모여 있 ... 게 되었다. 그러나 초·중·고등학교 시절엔 그 마음을 숨기고 사람들의 눈치를 보면서 그들이 좋아할 만한 방식으로 자신을 표현하게 되었다. 이 방식을 선택한 것은 모두가 즐거워하

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.05

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우리나라 학교폭력과 해외 학교폭력의 실태 및 예방을 위한 방법

적·언어 → ’17년 82천건→ 피해유형별 비율도 언어폭력(34.1%), 집단따돌림(16.6%), 스토킹(12.3%), 신체폭행(11.7%) 등으로 나타남.< 학생 천명당 피해응답 건수 ... 방안■ 프랑스의 학교폭력 대처방안Ⅲ. 결론1) 느낀점2) 참고문헌Ⅰ. 서론1) 학교폭력 관련 연구의 필요성: 현재 우리나라에 존재하고 있는 초·중·고·대학교 안팎에서 교내·외 폭력 ... 문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이고 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등의 이제 단순히 우려의 정도를 넘어서서 자살에 이르기까지 다른 범죄와 사회문제

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.14

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학교폭력 실태 조사와 함께 그 원인 및 예방, 해결책에 대해 간략히 정리하고, 학교폭력에 대한 자신의 의견을 제시

한 전국의 초, 중, 고등학교 학생들을 대상으로 한 학교폭력 경험에 대한 조사에서 피해응답률 1.3%가 집계되었다. 수치상으로는 적어 보이지만 피해 학생의 수를 확인하면 이야기 ... 학교에서의 학교폭력 피해 응답률이 2.8%로 중학교 0.7%와 고등학교 0.4%에 비해 크게 높았다는 점이다. 흔히 학교폭력을 떠올리면 중고등 학생들의 문제로 인식되는데, 최근 ... 았고, ‘왕따’라는 신조어를 낳은 집단 따돌림과 스토킹, 사이버 괴롭힘 순서였다. 최근의 조사에서 신체적, 물리적 폭행보다 사이버 괴롭힘, 이른바 ‘사이버불링(cyber

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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(학교폭력예방 및 학생의 이해) 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오

으로하는 위해행동(또래폭력) 혹은 한 학생이 개인이나 또래집단에의해 반복적이고 지속적으로 부정적인 행동을 당하는 것(집단따돌림)”이라고 정의하였고, Natvig 등(2001)은 학교 ... 한 경험이 있다고 한다. 과거에는 주로 중·고등학교 때 학교폭력이 최초로 발생하였지만, 최근들어 초등학생시절부터 학교폭력을 경험하는 것으로 나타나고 있는것이다. 이러한 연령의 하향 ... 화 현상은 우리나라 뿐만 아니라 최근 외국에서도 나타나고 있다. 이와 같이 학교폭력이 중·고등학생으로 부터 초등학생으로 하향화되는 이유에 대하여 전문가들은 다음과 같이 설명하고 있

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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학교폭력의 심각성을 조사해보고, 학교폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안과 현재 시점에서의 문제점 및 한계가 무엇인지 설명하세요

선이라는 개념자체가 허물어지고 범죄의 강도도 점차 높아지는 것 같습니다. 또한 학교폭력의 문제점들 중에 구타와 폭언의 폭력 말고도 따돌림이라는 학교 내외에서 2명 이상의 학생 ... 에 나가서도 발생하는 일종의 사회적 폭력의 문제라고 생각합니다. 오히려 초, 중, 고등학교 때보다 대학교에 진학해서 이러한 문제점들이 더욱더 빈번하게 발생하는 것 같습니다 강도가 지나칠 ... 타박상, 눈 각막 출혈 및 치아가 파절되었으며 등교를 거부함.5. 지속적 괴롭힘으로 자살에 이른 경우 : 고등학교 2학년 남학생이 같은 학교 선배 5명으로부터 괴롭힘을 당함. 지속

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.27

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학교에서 일어나는 집단 따돌림 예방에 있어서 교권향상의 필요성

의원인과 해결방안을 찾으려 하였다. 집단 따돌림의 원인으로는 교사의 농담, 학생들의 자아정체감 미형성, 학교의 교과과목 중심의 수업이 있다. 이러한 원인들에 대한 해결방안을 찾아보 ... 았다. 집단 따돌림의 해결방안으로는 교사에게 특별교육을 실시하는 것과 가정에서의 교육으로 학생들의 자아정체감 형성을 도와주는 것, 학교의 인성교육 강화 등등이 있었다. 한편, 필자 ... 학교에서 일어나는 집단 따돌림 예방에 있어서 교권향상의 필요성(집단 따돌림)32143851 한문교육과이훈기최근 우리사회에서 집단 따돌림으로 인해 자살하거나 혹은 그에 상응

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.01

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청소년 문제와 보호 ) 교안을 참고하여 학교폭력에 대해 설명하고 현재 (초， 중， 고등)학교에서 운용되고 있는 학교폭력 예방책을 설명하고 문제점을 서술하세요.

청소년 문제와 보호교안을 참고하여 학교폭력에 대해 설명하고 현재 (초， 중， 고등)학교에서 운용되고 있는 학교폭력 예방책을 설명하고 문제점을 서술하세요.목차1. 서론2. 본론(1 ... 된다. 학교폭력은 학생들 상호간 혹은 특정 학생에 대해서 가해지기도 하고, 교사에 의해서 특정 학생에게 가해지기도 한다. 학생들의 왕따, 이지메 등의 학생 집단 따돌림 역시 학교폭력의 일종 ... 고는 한다. 지금도 학교폭력에 시달리고 있는 학생들이 많을 것이다. 학교폭력은 날이 갈수록 심각해진다. 제대로 도움도 받지 못한 채 어린 나이에 극단적인 선택을 하는 피해자들도 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.05.10

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한국사회와 교육문제-학교의 눈물을 닦아줄 그 이름은 바로 마스크챗

학교의 눈물을 닦아줄그 이름은 바로 ‘마스크챗’나의 중,고등학교 시절을 회상해보면 학교에서 눈에 띄게 폭력을 휘두르고 악행을 저지르던 아이는 손에 꼽히는 정도의 소수학생들 이 ... 였다. 그 외엔 대다수가 평범하고 착한 친구들이였다. 그런데 얼마 전 동생을 통해 듣게 된 최근 중,고등학교 학생들의 일탈과 악행의 수위는 너무나도 충격적이었다. 내 동생이 다니는 중 ... 학교만 보아도 흡연율이 한 학급에서 3분의 1이상 이라는 것이다. 심지어 본드를 섭취해서 소년원에 간 친구도 있고, 학교 내에 힘의 서열화와 집단따돌림, 학교폭력 등은 언급할 필요

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.13

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독서 감상문 - 교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술

와 학생 간에 의사소통이 제대로 되지 않는 문제를 생각해 왔었다. 초, 중, 고등학교를 다니면서 선생님들이 학생들의 마음을 제대로 알아주지 못하는 것과 그로 인해 교사와 학생사이 ... 말을 했다는 것은 은연중에 교사 자신도 따돌림을 당하는 아이가 정말로 나쁜 점이 있다고 생각한다는 것이다. 교사는 집단 따돌림을 당하는 아이의 특성을 결점이 아니라 개성으로 인정 ... 에서부터 흥미를 느끼고 망설임 없이 책을 선정해서 읽기 시작하였다.이 책은 일본의 초 ? 중 ? 고교 교사 19명의 실제 상담 경험을 바탕으로 만들어졌다. 우리나라에서 만들어진 책

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.17

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학교폭력과 관련한 사례 1개를 예로 들어, 본 사안의 처리과정과 해결방법을 제시하고, 이에 따른 학교사회복지사의 역할을 제시하시오

이 사회적 문제가 된 것은 어제오늘 일이 아니다. 집단따돌림을 의미하는 ‘왕따’라는 말이 우리 사회에 처음 등장한 것은 10여년 전의 일이고 이러한 신조어가 등장할 정도로 집단 ... 에도 왕따 문제는 사라지지 않았다. 오히려 더 정교해지고 오늘날의 현실 상황에 부합하게 적응, 발전해 왔다. ‘빵셔틀’이라는 왕따의 진화 형태도 등장했다. 문제는 집단따돌림, 왕따 ... 는지에 대해 살펴보기로 하겠다.II. 본론1. 사안 소개김천 A 고등학교 2학년에 재학 중인 김모(17세) 군은 2015년 3월부터 11월까지 약 9개월간 주먹밥을 사오지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.10 | 수정일 2019.10.11

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[교육]다양한 청소년 문제와 해결방안

% 증가 학교급별 피해응답률은 초등학교 2.8%, 중학교 0.7%, 고등학교 0.4 %청소년 문제 교육 사회학 ★ 피해 유형별 학생 천 명당 피해 응답 건수 언어폭력 (8.7 건 ... ‘ 청소년’이라 하면 (이하 연령은 전부 ' 만 나이 ') 13세 이상 19세 미만인 사람 중학교와 고등학교의 시기에 해당 대한민국의 청소년기본법에는 9세에서 24세 사이의 사람 ... ) 집단따돌림 (4.3 건 ) 스토킹 (3.0 건 ) ★ 유형별 비율 ★ 언어폭력 집단따돌림 스토킹 - 사이버 괴롭힘 (10.8%) 비율이 신체폭행 (10.0%) 보다 높아 진 것

리포트 | 57페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.07

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[청소년복지]학교폭력의 원인과 해결방법

학생의 피해경험이 중 ? 고등학생에 비해 높게 나타나고 있다. 특히 어려서 폭력에 노출되면 심리적으로 많이 불안하며 위축되는 등 성격과 성장에 악영향을 초래 한다. ‘바늘도둑이 소 ... 조 1항에 명시된 학교폭력은 “학교 내외에서 학생 간에 발생하는 폭행, 협박, 따돌림 등에 의해서 신체, 정신, 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서 대통령이 정하는 행위를 말 ... 재육 강화? 초 ? 증등학생용 학교폭력 예방 교육프로그램 개발? 교원연수과정에 생활지도 관련 과목을 편성, 운영? 학부모교육, 자녀와 부모가 함께하는 부모동참 프로그램 확대전문상담

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.31 | 수정일 2023.01.17

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최근 청소년 문제가 심각한 사회문제로서 이슈화되는 경우가 종종있다. 자신이 생각할 때 청소년 문제 중에서 가장 심각하다고 생각되는 주제를 한 가지 정하시고, 왜 그 주제를 선택했는지 이유, 그 문제에 대한 학술적 심각성에 대한 근거, 자신의 의견, 청소년 복지적 대응 및 예방적 방안을 서술하시오.

폭력을 주제로 선정한 이유는 최근 가장 이슈화되는 문제이기에 과제에 적합하다고 생각되었고, 어른들의 수직 상하관계가 초, 중, 고등학생들에게도 그대로 반영되어 나타나 우리 사회 ... %에서 2018년도 1.5%까지 증가하는 폭을 보였고, 중학교는 2016년도에 0.3%에서 2018년도 0.5%로 증가했지만 고등학생은 약 2년간 0.2%로 지속적인 감소 주체를 보인다고 ... 볼 수 있다. 학교폭력 중 가장 많은 유형은 언어폭력(37%)로 따돌림(17%)보다 높았고, 학교폭력의 가해학생이 85.5%가 같은 학교 학생이라는 것과 학교폭력 발생장소가 69

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.24 | 수정일 2019.11.18

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학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요

는 학생이 4.1%로 나타났다(전국학교폭력실태조사, 2019). 피해유형으로는 옥설이나 모욕적인 말을 들었다는 언어적 폭력이 24.1%로 가장 높았고, 집단 따돌림이 15.7%, 직접 ... 서 "학교"란 「초ㆍ중등교육법」 제2조에 따른 초등학교ㆍ중학교ㆍ고등학교ㆍ특수학교 및 각종학교와 같은 법 제61조에 따라 운영하는 학교를 말한다(학교폭력예방법 제2조 제1항 ... 는 것이다. 한 연구에 따르면 피해학생 중 53.6%가 초등학교 때 최초로 학교 폭력 피해를 경험했고, 가해학생 중 58%가 초등학교 때 최초로 학교폭력을 했으며 과거 중·고등학교

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.31

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(인터넷생활윤리) 아동과 청소년의 소셜 미디어(Social Media; SNS) 사용 지도 방안을 조사하여 서술

었다. 이는 KISA 한국인터넷진흥원에 따른 주요 사업이다. 인터넷 윤리교육은 “건강한 인터넷 문화 교육”, “사이버 폭력 예방 교육” 두 갈래로 나뉘며 전국 초,중,고등학생 ... 를 견디지 못해 자살한 사건과, 학교폭력 피해학생 신상정보가 사이버공간에 올려져 상급학교를 진학하거나 또는 다른 학교록 전학을 간 후에도 집단 따돌림 대상에서 벗어나지 못한 사례 ... 이 중요하다고 본다. 초등학생들은 중,고등학생 보다 SNS 이용률이 높지는 않지만 어릴 때부터 자기 통제력이 부족해 SNS를 많이 하는 경향이 나타나는 초등학생도 일부적으로 존재

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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[A+레포트]행복한삶과 복지의이해-청소년기 발표(청소년기 정의&특성&행복한삶의 요인&토론)

적 폭력과 따돌림 언어적 폭력은 욕설을 퍼붓거나 놀리는 행위를 말하며 , 많은 사람들 앞에서 모욕적인 말로 공격하여 수치심을 느끼게 하는 폭력 . 또 따돌림은 집단이 특정 학생을 의도 ... 을 보인다고 함 .질문 time 2. 2015 년 동국대학교 사회과학연구원이 전국 중 - 고등학교 학생 2134 명을 대상으로 ‘스트레스 요인이 자살 충동에 미치는 영향’ 조사 ... 다 . 그 표정은 무엇인가 ? 질문 time ① 화남 ② 슬픔 ③ 행복 ④ 두려움 ⑤놀람5. 2017 년 고등학생의 희망 직업 순위중 1 위는 무엇일까요 ? 질문 time 1 위

리포트 | 27페이지 | 2,800원 | 등록일 2019.02.03 | 수정일 2019.02.05

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학교폭력의 현상과 대처방안 (기사 기반의 현상과 대처방안)

%) > 집단따돌림(16.8%) > 폭행(11.8%) > 스토킹(10.1%) > 사이버 괴롭힘(9.9%)>금품갈취(7.6%) >강제심부름(4.4%)>추행(4.0%) 순으로 발생 ... 했고, 모든 유형의 피해 응답건수가 감소하였다.(129천건→100천건)※ (’14년 1차) 언어폭력(34.6%) > 집단따돌림(17.1%) > 폭행(11.6%) > 스토킹(11.0 ... 이 발생한 경우가 많았다. JTBC 뉴스 진주외고 학생들을 상대로 실시된 지난 학기의 학교폭력 실태조사 결과입니다. 232명의 학생 중 폭행이나 돈 뺏기, 강제 심부름 등 폭력을 당했

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.17 | 수정일 2023.09.30

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[2020 학교사회복지론4공통][기말시험] 1.현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지..2.학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론)..3.‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를 정해서 우리나라 학교사회복지 관련법과 정책을 조사하여 설명하고..

할 필요가 있다. 모든 학생은 초-중-고등학교의 전 과정을 통하여 성적과 입시, 진로결정, 생리적 변화 등으로 인한 다양한 스트레스를 받게 된다. 모든 학생은 초-중-고등학교의 전 ... 의 상호작용의 변화에서 찾아야 한다고 보며, 생태체계모형의 초점은 환경의 모든 측면에서 학생들의 표적 집단을 명백히 하는 것과 학생이 생활에서 스트레스를 받는 시점의 학생들의 성격 ... 특성, 학교, 지역사회 및 가족의 상호작용을 강조한다.생태체계적 모형은 서비스의 다양한 형태를 제시하는데 특히 예방적 개입은 위협집단에 속하는 학생과 관련된 사례발견, 사례관리

방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.06.12

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