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"통합교육론" 검색결과 3,181-3,200 / 207,818건

  • [교육]통합교육에 대한 생각
    통합교육에 대한 생각3-A반200530027 이경은저는 통합교육을 해야 한다고 생각합니다.인간은 평등하다. ‘평등’이라는 말이 주목 받고 있는 요즘 장애아동 교육 또한 평등이 ... 다고 생각합니다. 장애정도가 심한 아이들을 무조건 통합교육 한다고 좋은 결과를 기대 할 수 없습니다. 통합교육에 가기까지는 장애 정도에 따라 특수 교육부터 시작을 해 장애를 최소 ... 화해야 한다고 생각합니다. 그렇게 해서 통합교육과 병행한다면 교육의 효과와 기대감은 2배 이상으로 오를 수 있을 것 같습니다.발달장애를 겪고 있는 아동의 부모님들은 영화 ‘말아톤
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.21
  • 장애인통합교육의 의미, 장애인통합교육의 이념과 원리, 장애인통합교육의 발달과정, 한국의 장애인통합교육 사례, 선진국의 장애인통합교육 사례, 장애인통합교육의 문제점, 향후 장애인통합교육의 제고 방향 분석
    장애인통합교육의 의미, 장애인통합교육의 이념과 원리, 장애인통합교육의 발달과정, 한국의 장애인통합교육 사례, 선진국의 장애인통합교육 사례, 장애인통합교육의 문제점, 향후 장애인 ... 통합교육의 제고 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인통합교육의 의미Ⅲ. 장애인통합교육의 이념과 원리1. 통합교육의 이념2. 통합교육의 원리Ⅳ. 장애인통합교육의 발달과정Ⅴ. 한국의 장애인통합 ... 교육 사례1. 특수학급 교육과정 편성?운영1) 특수학급 교육과정 편성?운영의 기본 원칙2) 특수학급 교육과정 편성?운영의 실제2. 통합학급 교육과정 편성?운영3. 특수학급 및 통합
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.19
  • 통합교육을 위한 협력교수방법과 장애영유아와 비장애영유아의 상호작용증진에 대한 교수법에 대해 설명하고 예를 들어 서술하시오.
    통합교육을 위한 협력교수방법과 장애영유아와 비장애영유아의 상호작용증진에 대한 교수법에 대해 설명하고 예를 들어 서술하시오.서론본론1. 통합교육을 협력교수방법1) 협력교수의 개념 ... 및 구성요소2) 협력교수의 기본적인 원리3) 협력교수의 필요성4) 협력교수의 4가지 유형5) 통합교육을 위한 협력교사의 자질6) 협력교수 과정에서의 해결과제2. 통합교육에서 장애영 ... 이 당연시하였으나 그것이 옳지 않은 방법임을 깨달아 통합교육을 선택하고 이를 실천하고 있다. 통합교육은 장애의 여부와 관계없이 모든 영유아에게 교육적인 혜택을 주며 받게 하는 것
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.23
  • 장애아 통합교육
    장애아 통합교육유아기의 통합은 특수교육을 요하는 같은 연령의 또래들과 같이 생활하며 배울 수 있도록 일반 교육과정을 조정, 운영하며, 개별적인 요구에 맞는 심리, 신체적 지원 ... 과 환경적 지원을 하는 것을 말한다.유아 통합교육은 다음과 같은 당위성이 논의 되고 있다.첫째, 윤리적인 측면으로 인간이면 누구나 그 사회의 구성원이고 사회인으로 살아갈 권리를 가지 ... , 경제성을 생각할 수 있다. 통합교육을 통하여 장애아의 주류화 및 탈시설화 목표는 가장 효과적으로 달성될 수 있다.장애인은 일반인과 똑같은 사람이므로 사회에서 제공하는 서비스를 동등
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.11
  • [교육학]통합의 기능
    Ⅱ.통합의 기능1. 통합성가. 통합성의 의미- 통합성의 원리① 수업활동이 학습자에게 주는 유용성 또는 의미를 매우 강조.② 학교에서 가르치는 내용이 학습자에게 의미 있고 흥미 ... 수 있는 안목을 형성하게 해 전체성, 통일성을 높여 줄 수 있음.나. 탐구하는 방법 중시- 진보주의 교육 : 학생이 출발점이 되어 학생이 마무리함.학생이 원하는 것을 선택 ... 하여 탐구의 과정을 거쳐 학생이 결론을 도출.- 본질주의 교육 : 출발은 교사가, 마무리는 학생이 함.교사가 지식의 구조를 학생에게 제공하여 구조를 가지고 내용을 탐구하여 발견의 희열
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.02
  • 교육과정 통합의 방법
    교육과정 통합의 방법1. 교육과정 사조에 따른 통합의 방법1) 교과중심 교육과정과 통합(1) 교육 내용 : 인간의 마음을 이루고 있는 각각 서로 독립된 일반적인 능력들을 개발 하 ... 며, 그 개념 을 구체적 사례에 적용할 수 있다는 것을 의미한다.(2) 교과중심 교육과정에서의 통합: 서로 구분해놓은 교과들을 실제로 통합하는 것이라기보다는 각각의 교과를 통해서 ... 을 지향여 개인적 또는 사회적 문제사태의 해결과정에서 여러 내용들이 자연스럽게 활용되면서 통합이 이루어진다고 본다.(3) 교과 통합의 유형① 활동형 교육과정ㄱ. 의미 : 학습자들의 흥미
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.17
  • 진로교육에 대한 통합교육운영 방안!!
    - 목 차 -l. 서론1. 개관2. 교육관 : 우리 모둠이 하고 싶은 통합교육 수업Ⅱ. 본론1. 통합의 이론적 근거2. 재구성 방안 : 수업과 교재의 재구성3. 6학년 통합의 날 ... : 국어Ⅲ. 결론1. 통합교육에서의 진로교육2. 통합교육 프로그램3. 통합교육의 미래l. 서론1. 개관1) 통합교육 주제 : ‘진로교육’2) 적용 대상 학년: 초등학교 6학년2 ... . 교육관 : 우리 모둠이 하고 싶은 통합교육 수업통합교과운영 수업을 들으면서 끊임없이 생각했던 물음이 ‘좋은 통합교육 수업이란 무엇인가’였다. 한 학기가 끝나가고 있는 지금, 우리
    리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.08
  • 보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예 3개 이상을 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획하시오.
    보육기관에서 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예 3개 이상을 들고 수학적 내용을 어떻게 통합하여 지도할 것인지 수학교육을 계획하시오.Ⅰ ... 서론Ⅱ 본론1. 언어영역과 통합한 수학교육을 계획할 때 수학적 개념이 포함된 문학작품의 예2. 문학작품에 수학적 내용을 통합한 수학교육 계획1) 문학작품 ‘장바구니’에 수학적 내용 ... 을 통합한 수학교육 계획2) 문학작품 ‘숫자가 사라졌어요.’에 수학적 내용을 통합한 수학교육 계획3) 문학작품 ‘배고픈 애벌레.’에 수학적 내용을 통합한 수학교육 계획Ⅲ 결론Ⅳ 참고
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.12
  • [교육과정]통합교육과정
    1. 통합 교육 과정의 개념교육 과정의 요소가 어떤 기준에 의해서 분리·독립되어 있는 것들을 상화 관련짓고 통합함으로써 하나의 의미 있는 체계로 발전시키는 과정이나 시도를 교육 ... 과정 통합이라 하고 이러한 시도나 노력의 결과로 산출된 교육 과정을 통합 교육 과정이라 한다.통합교육과정이란 학습자의 개성을 계발하고 학습자로 하여금 유용한 구성원이 되게 하기 ... 로 해석된다. 또 다른 정의는 통합교육과정이란 경험의 선정과 조직에 강조를 두면서 교육과정 구성에 있어서 종전에 전통적으로 각 학문 또는 지식의 체계에 따라 분화된 분절교과 중심
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    [유아교육기관운영관리 공통] 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오
    [유아교육기관운영관리 공통] 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제를 비교하시고 향후 유보 통합시 평가는 어떠한 방향으로 이루어져야하는지 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평가 ... 제의 평가 내용2) 유치원 평가제와 어린이집 평가 인증제 평가 과정 비교(1) 유치원 평가제의 평가 과정(2) 어린이집 평가 인증제의 평가 과정5. 향후 유보 통합 시 평가는 어떠 ... 적 수준 향상6) 지속적, 순환적인 평가6. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론사회가 급속도로 변화함에 따라 유아교육과 보육에도 그 영향력이 가해져 많은 변화가 일어나고 있다. 출산
    방송통신대 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.10.03
  • 정서장애아들이 일반 교육기관에 통합되어 적응하는 것은 교육현장의 보편적인 상황입니다. 정서장애아의 유형 중 하나를 선택하여 가장 적합하다고 생각하는 교육 또는 중재 방식을 연결 지어 그 이유와 함께 사례(프로그램도 가능함)를 찾아 설명하시기 바랍니다. 할인자료
    정서장애아교육정서장애아들이 일반 교육기관에 통합되어 적응하는 것은 교육현장의 보편적인 상황입니다. 정서장애아의 유형 중 하나를 선택하여 가장 적합하다고 생각하는 교육 또는 중재 ... 방식을 연결 지어 그 이유와 함께 사례(프로그램도 가능함)를 찾아 설명하시기 바랍니다.정서장애아교육정서장애아들이 일반 교육기관에 통합되어 적응하는 것은 교육현장의 보편적인 상황 ... 로 특수교육대상 영아 교육력 향상? 무상교육 지원을 통한 사회적 비용 최소화와 사회통합 촉진다. 세부 계획1) 지원 대상? 만3세 미만의 장애위험 및 장애 영아2) 방침? 관내에 거주
    리포트 | 8페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.05.22
  • 통합 교육의 성취 과제
    Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 이론적 고찰1. 통합교육의 당위성2. 통합교육을 위해 고려되어야할 사항Ⅲ. 완전통합교육 성취를 위한 과제1. 성공적 완전통합교육을 위한 대안 및 완전통합 ... 모형2. 일반교육과 특수교육의 “공동주인의식” 형성3. 교사의 자질 향상 및 상호 협력4. 기존의 통합교육 프로그램의 질적 향상을 위한 노력5. 학교에서 성인기 사회로 연결되는 통합 ... 6. 개선방안7. 한국적 완전통합교육을 위한 과제8. 통합교육 교사 양성의 과제9. 가정과 지역사회의 지원Ⅳ. 완전통합교육의 기대되는 결과1. 일반아동에게 나타나는 결과2. 장애
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.09
  • [특수아동과 통합교육]통합교육의 당위성과 통합교육의 혜택
    들이 하나의 연계적인 서비스 체계를 이루고 있다.{최소제한적 환경장애정도 및 환경의 제한성 증가 {일반교육프로그램일반학급통합교육 프로그램교사상담을 포함한 일반학급특수교사의 교수 ... 를 포함한 일반학급자료실/순회교사시간제 특수학급사회적 통합을 포함한 전일제 특수학급전일제 특수학급특수학교분리교육프로그램기숙제 시설가정/병원최대제한적 환경{학생수** 이렇게 다양한 특수 ... 된 다고 수 있는데1) 대상아동이 보이는 일반아동과의 차이의 정도 및 성격과2) 학교과 지역사회에서 제공해 줄수 있는 자원의 정도의 기준에 의해서 결정된다제2장 통합교육의 이해1
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.19
  • 아동수학지도 - 수학교육통합적 접근방법 중 한 가지를 선정하여 수업활동을 계획하기
    음악 및 동작활동을 통한 접근적 교육의 의의1) 영유아들이 즐거움을 느낄 수 있도록 한다.영유아들은 음악을 듣고 노래를 부르고 몸으로 표현하면서 만족감과 즐거움을 느낀다. 영유아 ... 들에게 따분하고 지루하게 느낄 수도 있는 수학을 아이들이 쉽게 접할 수 있는 노래를 통하여 교육한다면 아이들은 수학이 주는 부담감과 문제를 틀릴 수도 있다는 스트레스에서 벗어날 수
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.12.12
  • 통합 교육과정의 변천
    통합 교육과정의 변천1. 제 4차 교육과정 이전의 통합교육우리나라에서 본격적으로 교과 통합이 논의되기 시작한 것은 제4차 교육과정 때부터이지만 그 이전 교육과정에서도 비공식 ... 적, 부분적으로 통합교육과정이 운영되었다.1963년에 공포된 제2차 교육과정은 흔히 생활 중심 교육과정을 근거로 하여 개정되었다고 하지만 교과 각각의 특성을 더 강조한 교육과정이다. 3 ... 차 교육과정에서는 “가급적 관련 있는 교과를 통합하여”라는 항목에서 제 2차 교육과정 보다 더 적극적인 면을 알 수 있다. 초등학교 1,2학년의 경우 그 발달 단계의 특성상 분화
    리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2007.04.01
  • 통합교과에서 인간중심으로본 통합교육정리
    인간 중심 통합 교육과정1. 인간중심 교육과정의 전제 및 목적인간중심 교육은 인간존중 사상에 기초하여 인간의 본성은 선하며 스스로 계발하려는 성향을 가지고 있다고 전제한다. 인간 ... . 따라서 인간중심 교육과정 관점에서 교육내용은 통합적으로 조직된다. 여기서 통합성이란 학생의 생각, 느낌, 행동에서 증가된 통일성을 의미한다. 학생들로 하여금 생각, 감정, 행동 ... 을 통합하도록 도움으로써 효과적인 통합성을 달성한다. 이러한 방식은 전문가에 의해 논리적으로 조직된 전통적인 교과 교육과정이 학생의 심리적 조직과 연계되지 못하는 점을 극복할 수
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.05
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2025년 08월 28일 목요일
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