"한국어능력평가론"의 검색결과 입니다.

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한국어능력평가론 4번문항 한국어 관용 표현 한국어능력시험 과정중심교수요목 외국어습득론 한국어교재비교

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"한국어능력평가론" 검색결과 3,001-3,020 / 6,432건

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한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

과목 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한류콘텐츠를 활용하여 중급학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.1) 한류콘텐츠는 대중문화의 흐름에서 뒤쳐지지 않게 가급적 시의 ... 문화 콘텐츠는 한국어를 공부하고자 하는 외국인 학습자들에게 효율적인 교육 자료가 될 수 있다. 언어를 배우고자 하는 것의 가장 큰 목적은 의사소통을 원활하게 하기 위함이다. 의사소통 ... 하고 있는 사회의 중심과 토대를 형성하고 있는 ‘문화’를 이해해야 한다는 것이다.이에 대중문화콘텐츠를 활용한 한국어 교육은 활발하게 이루어지고 있으며 새롭게 개발되고 있다. 필자가 이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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아동복지론 레포트 : 우리나라 아동복지 정책과 제도

한국어 구사능력을 평가하고 그에 맞는 맞춤형 교육을 진행하고 있습니다. 박00씨 또한 파견교사의 언어교육을 받으며 의사소통에서 오는 어려움을 줄이기 위한 노력을 하고 있습니다.결론 ... 의 맞춤형 서비스를 제공하는 글로벌 아동 지원사업과 연령수준에 맞는 언어발달 상태를 평가하고 교육하는 언어발달지원사업을 시행하고 있습니다. 또한, 지리적 접근성의 문제로 집합교육 ... 세 남아, 3세 여아거주기간이 7년이지만 아직 한국어를 잘 구사하지 못해 의사소통에 어려움을 겪고 있습니다. 또한, 다양한 언어를 구사하는 연령에 접어든 아이들과 소통에 어려움

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.28

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약,정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말,일러두기를 분석한 내용이 포함

목적 한국어 교재2. 특정 목적 한국어 교재Ⅲ.결론Ⅰ. 서론교재는 교육과정에 따라 편찬되며 교수 방법이나 평가 방법 등을 담고 있고, 교사와 학습자의 매개체가 되기 때문에 교육 ... 으로 국립수행 할 수 있도록 만들었으며, 다른 나라의 문화에 대해서도 말할 수 있는 기회를 많이 갖도록 하였다.-읽기 : 다양한 읽기 활동을 통해 재미있게 한국어 읽기 능력을 향상 ... -과목명: 외국어로서의한국어교재론-과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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(한국어교원과제)외국어로서의 한국어교재론_일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재구성표 작성 및 개요설명

, 중급, 고급 또는 1급, 2급, 3급과 같이 한국어능력에 따른 급수를 구분하여 기록합니다.(교수요목 명시) 교재 구성의 근간이 되는 교수요목의 유형을 명시하고, 교재 구성표 ... 내용 구성(배열) => 평가방법 설계>> 혼합형 교수요목 ( 상황형 + 과제형 )*상황형: 한국어교육원, 슈퍼, 식당...등 학습자가 부딪히는 생활 장면들을 소재로 구성*과제 ... A+ 한국어교원자격과정외국어로서의 한국어교재론*과제주제한국어 학습자(일반 목적 대상) 교재의 를 작성하고 개요를 설명해 보십시오. (작성요령) 한국어 학습 대상자의 수준을 정하

리포트 | 7페이지 | 3,600원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성

을 중심으로 하고 학습자의 언어 능력을 검토하게 되는 것이라 할 수 있다셋째, 학습전략 효율성을 학습자와 함께 평가하는 것이다. 과제의 수행에서 전략이 얼마나 효율적이었는지를 평가해야 ... 외국어로서의 한국어어휘 교육론* 과제 주제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 교수 방안2. 한국어 관용 표현의 특징3. 관용표현 선정과 교수 방안 고찰1) 관용표현 설명2) 중급 학습자를 위한 교수 방안의 고찰3) 관용 표현 ‘손 놓고 있다’의 교수방안

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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간호학과 석사_연구계획서(낙상)

이 낮을수록 , 낙상 경험이 있는 경우 높게 나타났다 [24]. - 낙상관련 효능감은 노인의 일상생활 수행능력에 직, 간접적으로 영향 을 미친다[2 5 ] . - 낙상 효능감 ... (falls efficacy scale-international)를 낙상에 대한 두려움을 평가, 측정하는 효율적인 도구로, Tinetti등 [16] 이 개발한 FES(falls ... efficiency scale)에서 Yardley [17] 이 6문항을 추가하여 FES-I을 개발하였고, 박언진 등 [18] 이 한국어판 FES-I(KFES-I)를 개발하였다. 16개 항목

논문 | 26페이지 | 8,500원 | 등록일 2024.12.04

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성인건강간호학실습 간호연구 레포트

에게 제공된 강화된 걷기운동 중재가 대상자의 호흡곤란과 피로증상, 일상생활 기능상태, 보행능력 및 건강 관련 삶의 질에 미치는 효과를 검증하는 것이다.3. 연구설계본 연구는 심부전 환자 ... 를 대상으로 12주간의 강화된 걷기운동 중재가 호흡곤란과 피로증상, 일상생활 기능상태, 보행능력 및 건강 관련 삶의 질에 미치는 효과를 검정하기 위한 무작위 대조군 실험연구이다.4 ... 기구에서 개발한 국제신체활동량 설문지(International Physical Activity Questionnaire, IPAQ) 단축형 한국어판을 사용하여 측정하였다. 지난 7

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.20

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다

[외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]? 주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 한 결과물을 통해 평가된다. 또한 과제는 학습자들에게 목표 언어의 적절한 예를 제시하고 의미 협상의 어려움을 이해하고 협상을 행할 수 있는 기회를 제공한다.과제 중심 교수요목 ... 적 능력에 관심을 둔다.- 과제는 학습자들의 동기를 유발하고 의미 있는 의사소통에 참여하도록 한다.- 학습자의 의사소통 욕구를 내적으로 동기화 및 효과적인 언어 학습으로 유도 가능함

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.14

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이름 :-아이디:-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ ... 는 것이다.이번 과제에서는 과정지향적 교수 요목 인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 제시 하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 절차

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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다음 시험에 대해‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용 타당도액면 타당도진정성’요소를 분석

3. 외국어로서의 한국어능력평가론주제: 다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.충분한 정보가 없어도, 어떤 상황 ... 평가는 학습자가 갖고 있는 언어적 능력을 측정하는 것이 궁극적인 목적이다. 평가 수행에 대한 명확한 측정과 해석 과정을 통해 학습자가 갖고 있는 언어적인 능력을 명확하게 파악 ... 시험 도구가 적절해 보이는 정도를 말한다. 언어 평가 시험이 궁극적으로 측정코자 하는 지식 또는 능력을 측정하는 것으로서 나타나는 정도를 말한다. 수행코자 하는 언어 평가는 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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[외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계] 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색

의 학습을 매우 필요하다고 응답하였다. 따라서 본 과제에서는 중도입국학습자들의 교육 목적을 한국어와 한국사회에 대한 전반적인 지식을 알고 학교생활과 일상생활에 필요한 한국어 능력 ... 으로 주제 중심 교수를 적용하는 방안을 살펴본다. 주제 중심 교수는 언어 숙달도가 다소 낮은 학습자에게 적합하므로 일상생활이 어려울 정도의 한국어 능력으로 학교 교과과정을 따라가 ... 과목명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계이 름:아이디:주 제: 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.07.04 | 수정일 2023.08.01

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한국어교재에서의 문화항목 교육과정 사례분석

, 간단한 문화 행동 실행 수준에 머물고 고급으로 올라갈수록 문화 관점을 분명히 갖게 되고 특정 문화 요소에 대한 평가, 분석이 주를 이루는 것이 일반적이다.2. 한국어교재 ... 과목명 : 외국인을 위한 한국문화교육론이름 :과제명 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목 ... 이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오Ⅰ. 서론1. 한국어 교육에서의 문화 교육 개관2. 한국어교재로의 문화 내용 도입Ⅱ. 본론1. 문화교육 관련 교재분석

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.08

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<다문화와사회통합> 대상별 다문화 정책 분석 및 개선방안

적 배경을 가진 청소년들이 한글을 쉽게 배울 수 있는 고재가 부족하다는 점이다. 대학의 한국어 어학당 교재 등을 사용하고 있지만 다문화가정 청소년들이 사용하기에 적합하지 않다는 평가 ... 단체와 여러 외국인 쉼터에서 한국어 교육을 실시하고 있다. 하지만 그 횟수와 시간이 부족하여 빠른 시간 내에 한국어를 구사하기 어려운 실정이다. 단발성에 그치는 것이 아니라 한국어 ... 교육 자원봉사 활동이나 멘토링과 같은 방법을 통하여 지속적으로 한국어에 관심을 갖도록 해야 할 것이다. 또는 먼저 한국에 이주해 온 여성들과의 모임을 통하여 본인이 겪었던 경험

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.15 | 수정일 2019.06.16

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(한국어교육론 B형) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자

된다. 모든 언어 학습이 마찬가지 일 것이나, 한국어 학습도 교재, 교수법, 언어 평가 등이 학습의 중요한 요소가 된다.이에 나는 본 과제의 수행을 통해 다양한 교수법에 대해 알아보 ... 과목명: 한국어교육론 B형주제: 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자(아동 또는 청소년) 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오. ... 공부하는 만큼, 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 숫자 또한 크게 늘어나고 있는 상황이다.여러 외국어를 자연스럽게 구사하는 다중언어의 시대가 도래 하게 되면서, 그와 더불어 면대면

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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다문화가족 현황과 사업 문헌고찰(2020)

지원사업2) 다문화가족 방문교육사업3) 이중언어 가족환경조성사업4) 다문화가족 자녀 언어발달지원사업5) 결혼이민자 통번역서비스 사업6) 특수목적 한국어교육 프로그램 운영7) 다문화 ... 의 어려움에 따른 영향으로 볼 수 있어 이주여성의 초기 정착 식생활지도가 충실히 이루어져야 함을 시사한다. 그 외에도 구강건강상태가 나쁘고, 구강관리능력이 부족하며, 생식건강, 성 ... 적 이질감’을 많이 호소한다. 한국어를 같이 사용하고 있지만 단어의 의미하는 바가 다름으로 인하여 상호이질감을 느끼며 공감하기 어려운 부분이 있다. 북한이탈주민은 새로운 인간관계

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.31

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- 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계- 이 름 : 000- 과 제 : 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 ... 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.(교안 내용을 참고할 뿐만 아니라 한국어 교육 관련 도서나 논문 등의 자료를 활용하면 좀 더 다양한 예제를 찾을 수 있습니다.)목차 ... 교재아. 구성의 실제자. 의의와 한계2. 내용 중심 교수요목가. 개념 및 범주나. 이론적 배경다. 내용 중심 언어 교육 유형라. 내용 중심 교수요목의 의의와 한계마. 한국어 교육

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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외국어로서의한국어표현교육론 과제 활동 유형 중 '정보 차이 활동', '추론 차이 활동', '의견 차이 활동'을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.

개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ. 서론듣기와 읽기 중심의 평가지향적인 교육만으로는 한국어능력을 신장 시킬 수 없다.활동지를 활용한 말하기 수업은 목표 언어를 사용하여 주어진 ... 외국어로서의 한국어 표현 교육론이 름 :아 이 디 :제 출 일 :목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. Prabhu(1987) 과제 유형1) 정보차이활동(information-gap ... 에 해당된다.2. 활동지 예시1) 정보차이활동(초급)대상 : 한국어 초급 학습자로 100시간 정도 공부를 하고 있는 유학생교재 : 서울대한국어 1A활동지 (가)활동지 (나)단원 : 제

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.02.20

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[코레일유통] 점/부점장직 합격자기소개서

하여 만족스러운 결과물로 우수한 평가를 받았습니다. 저의 열정은 이제 코레일유통을 향해 있습니다. 앞으로 제가 가진 능력을 최대한 발휘하여 맡은 일에 책임을 다하고, 누구보다 열성 ... 를 제공하여 공공기관으로서 국민의 알 권리를 충족시키는 일에 기여하였습니다. 이러한 경험은 고객과 진정으로 소통하고 공감할 수 있는 능력을 함양하는 데 도움이 되었습니다. 민원관리 업무 ... 능력을 기르는 데 도움이 되었습니다.2. 최근 5년 동안 본인이 성취한 일 중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇입니까? 그것을 성취하기 위하여 어떤 일을 하였습니까? (1000

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.23

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‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... , 라디오, 버스에서 듣는 다른 승객들의 대화 등이다. 이와 다르게 'listening'은 특정 정보를 얻기 위해 의식적인 노력을 필요로 한다. 수업의 내용, 회의, 듣기평가 등 ... 는 말소리를 두뇌가 인식하고 그 의미나 의도를 파악하여 그에 대응하는 반응을 준비하는 과정이다.본문에서는 듣기 자료에 대한 내용에 대해서 살펴보고 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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외국어로서의한국어발음교육론

을 가장 크게 받는다. 많은 한국어 지식을 갖고 있음에도 불구하고 발음의 정확성과 유창성이 떨어져 효과적인 의사소통을 하지 못하는 경우 자신이 가지고 있는 지적 수준이나 언어 능력 ... 1. 과 목 명 : 외국어로서의한국어발음교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다 ... --------------------------------------------주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.24

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