"유아교육의 교수-학습원리"의 검색결과 입니다.

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"유아교육의 교수-학습원리" 검색결과 2,981-3,000 / 6,796건

[아동과학지도] 유아과학교육의 다양한 교수방법 네가지 중에서 본인이 생각하는 가장 바람직한 유아과학교육의 교수방법 한가지를 골라 제시하고 그 이유를 논하시오

개념이나 원리를 수동적으로 학습하는 것이 아니라, 주변 현상에 대한 호기심을 유지하면서 스스로 발견하고 알아가는 문제해결 과정을 경험하는 것이다. 따라서 본론에서는 유아과학교육 ... 을 습득할 수 있다는 신념을 가지고 지도원리 아래 학습상황을 조성한다. 과학교육 지도방법은 교사의 교육관이나 유아의 흥미, 관심, 능력, 환경의 조건에 따라 결정되어 진다. 일반 ... [아동과학지도] 유아과학교육의 다양한 교수방법 네가지 중에서 본인이 생각하는 가장 바람직한 유아과학교육의 교수방법 한가지를 골라 제시하고 그 이유를 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.21

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아동수학지도 - 아동수학교육 측면에서 브루너의 표상이론에 대해 서술하시오.

: ○ 이 름 : ○ 아이디 : 제목 : 아동수학교육 측면에서 브루너의 표상이론에 대해 서술하시오. 1. 브루너의 표상이론(탐구-발견학습 이론) ☞ 브루너는 어떤 지도내용이든 유아 ... 의 발달수준에 맞게 재구성하여 유아의 발달수준에 맞추어 적절한 형태로 제시하면 학습될 수 있다고 주장하였다. 이는 다시 말해서 무엇보다도 각 교과의 교육은 그 교과의 기본적 아이디어 ... 의 순서로 표현수단의 증대와 그 사이의 조정능력의 증대로 보았다. 학습 원리나 내용의 구조를 유아의 능력에 맞추어 구체적인 활동양식으로 제시할 수 있고 시각적으로 표현하거나 추상

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2014.09.01

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아동미술 - 아동미술의 교수학습원리 및 아동미술의 교수방법

아 동 미 술 아동미술의 교수방법목 차 교수학습원리 교수방법1. 교수학습원리 개별화의 원리 영유아 개개인의 발달수준과 발달적 요구가 무엇인가를 파악하여 그에 부합하는 미술활동 ... 의 원리 영유아에게 미술활동이 학습이 아닌 놀이로 인식될 수 있도록 제공 . 통합적 접근의 원리 미술 영역에 한정되지 않고 일상생활과 연계된 다양한 영역의 통합된 미술활동 경험을 제공 ... Johnson, 1990), 여러 명의 유아들이 특정 주제와 관련하여 공동의 목표를 달성하기 위해 , 상호의존적인 공동의 노력을 통해 공동작업을 수행하도록 돕는 교수법 . 협력학습

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.11

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교사의 유아기관 관련 역할(유아교사역할)

교사의 유아기관 관련 역할(유아교사역할)- CONTENTS -교사의 유아기관 관련 역할I. 유아기관 경영참여자로서 역할II. 행사 추진자로서 역할III. 직장인으로서 역할IV ... . 정치자로서 역할V. 유아 프로그램 개발자로서 역할2교사의 유아기관 관련 역할유아기관이 규모 면에서 작더라도 조직상의 원리와 문제는 대규모 조직과 유사하다. 유아기관에서 제공 ... 하는 행정적 서비스는 교수기능을 촉진하는 것이며, 교사가 수행해야 할 역할의 정의와 실천은 과업의 효과성을 도모하는 데 영향을 미친다. 조그마한 유아기관에도 인간들 간의 공식적 기대나 비

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.29

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[유아교육학과] 2017년 2학기 교과교육론 교재전범위 핵심요약노트

제Ⅰ부 유아교과교육의 이론적 이해제1장 교수-학습의 기본 요소 11.1. 교과교육의 기본 개념 1. 교과와 교육과정 1) 교육과정의 정의 ・교과교육 : 국어 ... - 일정한 논리적 준거 3) 교과교육 내용 변천 ・르네상스 시기 : 인문학을 중시, 고전연구와 인문 교과목이 강조된 경향 ・17세기 ... 중시 ・교과목의 다양성 고려 - 유아들에게 필수적인 교과목, 발달에 적합한 내용을 선별하는 것이 필요- 중략 -

방송통신대 | 109페이지 | 9,800원 | 등록일 2017.01.17

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[유아과학교육] 바람직한 유아과학교육의 목표 - 유치원 교육과정, Project 2061, NSES에 제시된 바람직한 유아과학교육의 목표

바람직한 유아과학교육의 목표유아 과학교육의 목표를 설정하는 것은 유아과학의 내용 선정과 교수-학습 방법, 평가 방향에 지침을 제공해 준다는 점에서 매우 중요함. 과학교육의 목표 ... 시킨다.③ 과학 주제의 목록보다는 과학 개념을 학습해야 한다.④ 학습 성취는 유아의 흥미에 맞는 질문과 현상 탐구를 시초로 한 적절한 교수를 통해 달성되어야 하고, 탐구방법을 찾 ... )과 통합·운영되어야 한다.⑦ 과학학습 목적은 과학교육의 과정에 대한 구체적 기준 제시보다는 좀 더 포괄적이고 일반적이어야 한다.⑧ 유아는 과학이 절대적이 아닌, 잠정적이며 증거

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.24

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몬테소리 교육의 원리와 방법을 설명하고 단점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오

Report[몬테소리 교육의 원리와 방법을 설명하고 단점을 보완할 수 있는 방법을 제시하시오.]-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 몬테소리 교육의 원리와 방법2. 몬테소리 교육 ... 의 원리와 방법가. 교육의 원리몬테소리는 영유아를 독립된 인격체로 바라보고 있으며, 이에 따라 교육은 아동중심으로 진행된다는 원리를 지니고 있다. 아울러 몬테소리 교육은 아동존중 ... 사상과 인본주의 사상을 주 원리로 하고 있기 때문에 교육에 있어 영유아의 참여를 중시하고 영유아 발달특성에 맞춰 교재 및 교구를 제공해야 한다고 보고 있다.나. 주요 개념1) 민

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.30

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유아수학교육에 대한 총정리 레포트

을 위한그램 개발.- 은물은 입체, 면, 선, 점 등의 기하학적 특성을 탐색하고 모형을 구성하여 기하학적 학습에 기여.- 20C 유아교육 현장에서는 수용되지 못함.2.20C 전반 ... 개발.(일상생활 훈련교구, 감각교구)- 몬테소리에 의한 다양한 조작적 교구의 제시 및 개별 학습을 위한 교수방법과 유아의 자발적 탐색 조작의 활용은 현재까지도 적용.- 교사 ... .- 연습과 훈련에 의해 수학적 사실과 기술을 다룸.- 정확하고 빠른 계산능력의 획득을 목적으로 함.- 유아는 추론할 능력이 없고, 자연현상을 이해할 수 없다는 유아의 학습능력

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.09

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과학교육에서 과정론적 관점에 근거하여 영유아 과학교육의 교수-학습방법을 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 요약하여 기술하시오.

과학교육에서 과정론적 관점에 근거하여 영유아 과학교육의 교수-학습방법을 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 요약하여 기술하시오. 목차 Ⅰ. 서론 : 과학교육1. 과학교육2 ... . 과학교육에서의 과정론적 관점Ⅱ. 본론 : 영유아 과학교육의 교수-학습방법1. 과학교육에서 과정론적 관점에 근거하여 영유아 과학교육의 교수-학습방법1) 시범적 접근 방법2) 실험 ... 적 접근 방법3) 발견적 접근 방법4) 통합적 접근 방법5) 직접 가르치는 방법2. 나의 생각Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌과학교육에서 과정론적 관점에 근거하여 영유아 과학교육의 교수-학습방법

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.02.15

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교육심리학 공통형 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 방송통신대학교 2017학년도 2학기 교육심리학 공통형 중간과제물 가드너의 다중지능이론, 매슬로우의 동기위계설

되는 지능이다.가드너는 이렇게 8가지의 인간이 가지는 지적 능력의 분야를 분류하면서 각각의 지적능력을 개발시키기 위한 교수-학습 방법을 제시하였는데, 자세한 내용은 다음의 표와 같 ... 하시오.1) 가드너 이전의 다중지능이론2) 가드너의 다중지능이론의 기본원리3) 가드너의 다중지능이론의 8가지 기능① 언어적 지능② 논리-수학적 지능③ 음악적 지능④ 시각-공간적 지능 ... ⑤ 신체-운동적 지능⑥ 대인 관계적 지능⑦ 개인 이해적 지능⑧ 자연 탐구적 지능4) 가드너의 다중지능이론의 교육학적 의의2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.08.31 | 수정일 2023.11.27

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평생교육방법론3공통) 평생교육의 개념을 설명하고, 평생교육의 대상과 교육내용, 페다고지와 엔드라고지의 특성, 노인의 인지적정의적신체적특성기술하고교육방법을 제시해 보십시오0k

면에서 잘 적응하도록 이에 필요한 기능과 태도를 익히게 하는 것이 유아교육의 목적이라고 본다.실지로 영유아 교육을 잘 받은 아동은 중고등학교의 학습에 잘 적응하며 좋은 성적 ... 적 수업 분위기에서 교수자와 학습자의 상호협동에 의한 교육계획 ? 욕구진단 ? 교육목표의 설정 및 평가를 한다. 집단토의 ? 역할극 ? 현장방문연구 ? 실험 ? 시범 ? 세미나 ... ? 사례연구 ? 주요 사건기법 등의 방법 활용하며, 성인교육자의 역할은 지식의 전달자가 아닌 학습의 촉진자의 역할을 한다.-상호존중, 비형식적, 협동적 분위기에서 상호기획의 모색

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.20

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[영유아교수방법론] 교수-학습의 정의를 내리고 영유아기 발달 특성에 따른 영유아 구성학습 방향에 대하여 본인의 견해를 포함하여 설명하시오

[영유아교수방법론] 교수-학습의 정의를 내리고 영유아기 발달 특성에 따른 영유아 구성학습 방향에 대하여 본인의 견해를 포함하여 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수-학습 ... 를 내리고 영유아기 발달 특성에 따른 영유아 구성학습 방향에 대하여 본인의 견해를 포함하여 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 교수-학습의 정의교수학습방법에 대한 사전적 정의를 보면, ‘교수 ... 은 교육대상, 뚜렷한 목적이나 목표를 고려하며 선정되고 다양한 방법으로 이루어지기 때문에 유아를 위한 교수학습방법은 교육목적, 목표, 내용, 환경 등과 불가분의 관계에 있다.2. 영

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.28

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영유아 교수학습원리 각각에 대한 자신의 생각을 쓰고, 그 원리들을 앞으로 교사로서 어떻게 적용하고 싶은지 원리별로 구별하여 기술하시오

의 교육보다도 더 중요하다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아 교수학습원리(자발성의 원리, 개별화의 원리, 다양성 및 융통성의 원리, 구체성의 원리, 탐색의 원리, 통합의 원리 ... 영유아 교수학습원리 각각에 대한 자신의 생각을 쓰고, 그 원리들을 앞으로 교사로서 어떻게 적용하고 싶은지 원리별로 구별하여 기술하시오영유아 교수학습원리(자발성의 원리, 개별 ... 하여 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 교수학습원리1) 자발성의 원리2) 개별화의 원리3) 다양성 및 융통성의 원리4) 구체성의 원리5) 탐색의 원리6) 통합의 원리2

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.29

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人性學 이야기(Moral Philosophy 46) - 인간의 성장과 발달

브루너는 교수·학습과 발달의 상호작용적 사고방식을 제기하였다. 발달과정을 단순히 연령의 함수(函數)로써 파악하는 방법으로는 발달을 규정하는 요인을 명확히 할 수 없다고 보았다. 인간 ... 작용은 발달에서 떼어놓을 수가 없다고 주장한다. 이때 문제가 되는 것은 가장 효과적인 교육의 방법(교수법)이며, 그 구체적인 대안이 교육 프로그램이다.발달심리학의 방법으로써는 실험 ... 교육이 취해진다. 어떤 학자는 유아의 수개념(數槪念)의 발달을 촉진하는 ‘조작’을 탐색하는 것으로써, 발달의 규정인(規定因)을 발견하려고 한다. 즉 어떤 실험적 교육(조작)에 의해서

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.02.06

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교육심리학-교육심리학의 연구영역을 제시하고, 각 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 조사하여 기술하시오

을 바람직한 방향으로 변화시키는 데 있다. 그런데 이러한 변화를 실현하기 위한 의도적 노력인 교육의 결과는 교사에 의한 교수에 의한 학생의 학습으로 나타나는데, 이러한 교수-학습활동 ... 적으로 연구해야만 한다.?지도교사와 학생 간의 상호작용에 의해서 이루어지는 교수-학습의 과정이야말로 교육의 핵심이라 할 수 있는데, 이는 교육심리학의 중요한 관심사이며, 또한 독자적인 ... 상태에서 반응을 보여주는 개인의 경험과 행동을 취급하는 학문이라고 하였다. 즉 교육심리학이란 심리학의 모든 사실과 원리로부터 개인생활과 사회적 활동에 필요한 것들을 포함하며 교수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.05.28 | 수정일 2017.04.24

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유아교사가 되기 위한 준비

하기 위해서이다.(2) 유아교육과정 운영 및 교수- 학습 과정에 관한 영역- 유아교육과정의 운영, 유아를 위한 각 교과 영역의 지도와 같은 과목들을 통하여 유아들을 위한 교육 활동 ... , 의사소통 기술, 가족·동료·지역사회와의 협력 관계 구축, 테크놀로지 활용 능력, 사무처리③ 전미유아교육협회(Hyson, 2003)· 유아의 발달과 학습 지원하기- 유아의 특성 ... 하되, 책임감을 가지고 가족 및다른 전문가들과 의 협력을 통해 하기· 교육과정 이해하기- 유아 및 가족과 관계 맺기- 발달에 적합한 교수 실제 적용하기- 유아교육에 필요한 내용 지식

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.12

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[교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 교육심리학 공통] 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 ... 는 일치하는가에 문제가 있다.2) 도덕교육에 적용콜버그의 이론이 교육현장에 주는 기본원리를 요약해보면 도덕교육의 목적은 각 개인의 최적의 발달에 있으며 사회적 환경과 인지적 발달 ... 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕

방송통신대 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.08 | 수정일 2020.09.22

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영유아기의 발달단계에 따른 특성에 대하여 서술하고, 교사의 발달단계에 관련된 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논의하시오.

가 이루어진 바 있다. 하지만 언제 어떠한 방식으로 영유아의 인지, 신체, 언어, 사회, 정서발달이 이루어지는지와 같은 발달의 과정과 원리가 교육에 많은 시사점을 주고 있다는 점 ... 으로 삼는 교육의 목표와 내용, 방법, 교수 매체 등을 설정하는 데도 유의미한 영향을 미칠 뿐만 아니라 어머니가 영유아를 양육함에 있어서도 많은 영향을 미치기 때문에, 발달에 대한 ... 영유아기의 발달단계에 따른 특성에 대하여 서술하고, 교사의 발달단계에 관련된 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여 논의하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 발달단계1

리포트 | 8페이지 | 3,200원 | 등록일 2016.12.19 | 수정일 2017.01.04

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장애아동 통합교육

으로 그 체계성을 구축하며 통합교육을 실시하는 일선 학급에서는 교수-학습 방안은 물론 학교의 재구조화, 교사훈련, 통합교육 장학, 교육환경 조성 등 통합교육을 위한 모든 일련 ... 들은 통합교육을 위한 직접적인 교수-학습 차원에서 장애아동과 일반아동이 함께 활동할 수 있는 교육의 장으로 이용할 수 있으며 지역사회의 지원형태는 가장 자연스럽고도 융통성 있게 열려져 ... 게 해야 하기 때문이다. 둘째, 일반아동과 특수교육요구아동이 같이 활동하는 가운데 특수교육요구아동만이 아니라 일반 아동의 사회적 관심을 계발하게 되고 동료교수, 협력학습 등으로 학문

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.08.30

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정신분석이론, 심리학적이론, 분석심리이론, 개인심리이론, 현상학이론, 자아실현이론, 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론 , 사회학습이론, 인지발달이론, 애착이론, 대상관계이론, 도덕성 발달이론중 2가지를 선택하여 그 개념을 설명하고 자신의 삶의 경우 중 구체적인 예를 드시오. 단, 개념은 간단하게 예를 구체적으로 제시하여 이론을 설명할 수 있도록 기술

게 되었다.인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 새로운 것들을 보고 느끼고 접하고 그에 관해 생각하면서 경험과 관찰을 통해 학습해 나간다. 이런 학습은 교수 - 학습 관계로 이루어지 ... 는 교육에 있어서도 빼 놓을 수 없는 중요한 과정이자 부분이라고 할 수 있다. 특히 교육의 참 모습이나 본질을 실현하기 위해서는 교사에 의한 일방적인 가르침이 아닌 학습자의 능동적이고 ... 을 일으킨다는 갠관적인 자극-반응의 관계만을 강조하였다.인간의 행동은 대부분 점진적으로 학습되는 것이다. 이를 행동에 대한 점진적 접근이라 하는데, 그 대표적인 개념이 행동조성이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.02

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