"브루너의 지식의 구조론"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

타일러 교육과정 브루너 eis 발견학습 듀이 교육과정 지식의 구조 장점 지리 임용 교육공학 교육과정개념 조선대 교육과정

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"브루너의 지식의 구조론" 검색결과 2,781-2,800 / 3,419건

[학습효과의 극대화] 학습효과를 극대화 할 수 있는 교수방법

은 지식의 구조화를 명백히 하는 것이어야 한다. 세 번째, 수업이론은 학습자료의 조직 계열을 명백히 하여야 한다. 네 번째, 수업이론은 수업의 과정에서 상과 벌의 성격과 그 방법 ... ① 수업자는 학생들이 학습하게 될 지식(내용)을 사전에 잘 정리한다.② 학생들은 교사의 설명을 듣고 그 내용을 수용하게 된다.③ 학생들은 각자가 지니고 잇는 지적 능력을 동원 ... 하여 새로이 수용된 지식을 체계화한다.④ 학생들은 체계화된 지식을 자기의 생활에 적용하거나 필요한 경우 그것을 재생한다.이처럼 설명식 수업은 교사의 지식을 학생들이 배급받는 형식의 것이

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.23

다운로드 장바구니
발견학습과 유의미학습

의 관건은 새로운 학습 자료를 학습자의 인지구조 내에 있는 기존의 지식과 관련시킬 수 있느냐의 여부에 달려있다. 새로운 학습과제를 이미 알고 있는 것과 관련짓고 조화시킬 때 유의미학습 ... 인지구조의 강화는 곧 학생들의 새로운 지식의 획득과 파지를 촉진 시킬 수 있는 것이다.라. 유의미학습의 원리1) 선행조직자의 원리선행조직자는 새 학습과제에 대하여 학습의 전진 ... 학습의 장단점자. 비판 및 평가3. Bruner의 발견학습과 Ausubel의 유의미학습 ………204장. 참고문헌 ………………………………………………205장. 평가문항

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.29

다운로드 장바구니
광복(해방)이후 우리나라 교육과정의 역사적 변천과정과 그 문제점 및 개선점

의 변화에 대응하기 위한 것이었다. 이런 내용들은 여러 과정을 거쳐 1973년 8월 31일 문교부령 326호가 공포되었다.제 3차 교육과정에서는 브루너의 ‘지식의 구조’가 주목받 ... 적 고, 기술의 급격한 진보, 지식의 급격한 증가에 의한 지식 내용의 정리 및 구조화로 활용능력의 배양을 필요로 하며, 평준화 이후 학생의 수가 급격히 증가하여 여러 가지 교육여건 ... 내용이 정선되어야 했다. 또한 3차 교육과정의 기본 이념이 된 것은 앞서 언급한 국민교육헌장의 이념이다.제 3차 교육과정은 국민적 소질 함양, 인간교육의 강화, 지식?기술 교육

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.09.27

다운로드 장바구니
[교수이론] 브루너의 교수이론

-서론-1.학문중심교육의 사상배경과 흐름학문중심 교육과정을 지식의 구조와 발견학습을 강조하는 교육과정이라고 정의 할 수 있다. 1960년대 출현한 학문중심교육과정의 철학적 기반 ... 교육과정 안에서 이 학문중심교육과정이 반영되어 학교별로 다소간의 차이는 있지만 1970년대 말에서 1989년까지 일선 교육현장에 적용되어 지식의 구조를 탐구학습의 방법으로 경험 ... 성을 기 할 수 잇다.2교육내용이 기본적인 개념을 중심으로 조직됨으로 지식의 전체구조를 쉽게 파악 할 수 있어서 기본 개념의 이해를 촉진시킬 수 있다.3학생들 자신이 능동

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23

다운로드 장바구니
[교육학]교과교육의 목적

관련지어 유목화하기 때문에 겉으로는 달라 보이더라도 결국은 같은 것의 서로 다른 모습일 뿐이라고 이해하게 한다.→ 브루너 : 지식의 구조와 함께 발견학습의 방법으로 가르칠 것 ... 하는 방법을 익히고 지식의 구조를 제안하 여 사고의 방법, 학습하는 방법이 중요하다는 것을 전하였다.② 지식의 가치→ 지식 : 문제해결을 위한 도구이기 때문에 가르쳐야 한다. 다만 가르칠 ... 의 이상과 원리를 체계화 할 수 있는 도 덕적 성향을 기른다.③사회개인의 발전과 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질을 기 른다.④수학기본적인 지식과 기능

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.06

다운로드 장바구니
과학교과교육

을 대상으로 한다.현대는 변화와 변혁의 시대이다. 현재 우리들은 산업구조가 급변하고, 또 급격히 증가하는 인구와 거대한 도시권의 성립에 따른 변화 속에서 살고 있다. 특히, 현대 과학 ... 지식의 양은 10년마다 2배로 증가하고 있다.인류의 특성인 지성의 한 형태로서의 기억에만 의존하여 온 종래의 과학교육으로서는 팽창하는 정보량을 모두 기억할 수 없다. 설사 기억 ... 하였다 하더라도 조만간에 잊어버린다. 뿐만 아니라 지식은 항상 수정되고 어떤 것은 소멸된다. 이와 같은 과학지식의 폭발로 학문과 교육내용과의 간격이 점점 커짐에 따라 과학은 이미 안정

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.26

다운로드 장바구니
세계화에 따란 한국의 발전전략

지만 스스로 개발, 이용하는 것이 상당히 부족한 실정이다. 브루너의 나선형 학습구조의 예를 들어 본다면 작은 기초를 배우고 점점 폭넓고 깊은 것을 배움으로써 학습의 효과가 있 ... 로써 이미 대기업 등은 많이 행하고 있지만, 공동개발이나, 합작투자, 현지 기업 설립 등이 필요할 것이다. 우리에게 있는 것은 우수한 인재들과 지식인 들이라고 생각하는데 현지 기업

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.10

다운로드 장바구니
[교육심리학] 인지주의 학습이론

(Bruner, 1973)는 수업이론의 형성을 위해서는 학습의욕, 지식의 구조, 계열화, 강화의 방법, 사고의 자극 절차 등 다섯 가지 측면을 효율화하는 방법을 제시해야 한다 는 주장 ... 지식의 구조를 이해해 나가 는 과정이 발견학습이다. 브루너는 “여기서 발견이라고 하는 것은 전에는 미처 생각하지 못했던 여러 가지 관계에서 찾아볼 수 있는 규칙성과 여러 관념 사이 ... 1) 기본적인 입장 - 인지주의에서는 학습이란 학습 정보에 대한 처리 과정을 거쳐 머리 속의 지식이 변화하는 것이라고 본다. 즉 자극과 행동의 결합됨으로써 학습이 일어난다는 행동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

다운로드 장바구니
타일러의 목표중심 교육과정 개발모형

다.교육과정 개발과정에서의 근본 물음경험 대 학문 이라는 교육내용의 가치에 대한 상반된 시각은 각각 1940년대 말과 1960년대 초에 타일러와 브루너에 의해 한 시대를 풍미 ... 하는 교육과정 개발 이론의 주류로서 정립되었다. 타일러와 브루너는 무엇을 왜 어떻게 가르치고 평가할 것인가 를 진지하게 고민하고 탐구한 결과로서 각각 경험 중심 교육과정 과 학문중심 ... 에 민감해야 하며 학교교육과 밀접히 관련된 것이 무엇인가를 파악하여 그러한 필요를 충족시키는데 도움이 될 수 있는 지식, 기능, 태도를 가르쳐야 할 것이다. 다시 말하여 교육목표를 설정

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.16

다운로드 장바구니
과학 지도안

과 일반화에 초점을 두고 있다.다) Bruner는 지식이나 기능을 발견하는 과정에서 학습자가 이를 자기 스스로 발견케 함으로써 자신능력에 대하여 자신을 가지고 학습의 즐거움을 맛보 ... 을 분리하는 예를 찾아볼 수 있다.평가영역평 가 내 용평 가 방 법관찰평가실험보고서실기평가지필평가과학지식⑴ 물질의 성질을 이용하여 혼합물을 분리할 수 있음을 아는가?○○⑵ 실험도구 ... 의 특징가) 교재의 기본 구조에 대한 철저한 학습을 강조한다.나) 학습 효과의 전이를 중요시한다.다) 발견 학습은 학습의 결과보다 과정과 방법을 중요시한다.라) 발견 학습은 학습

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.05

다운로드 장바구니
타일러의 목표 모형과 브루너의 내용 모형을 비교, 분석, 평가

덕적 행위 능력으로서의 인격을 도야하는 것이 학문중심 교육과정의 궁극적인 목적인 것이다.▶ 비판점브루너가 '완전한 지식'으로서의 '지식의 구조'와 '지식의 형식'을 상정하는 견해 ... 는 과정이 인정되지 않는다.브루너의 지식관은 이와 같은 객관적인 지식관의 대표적인 한 예로써, 그의 지식관을 드러내주는 지식의 구조는 인식 주체와는 상관없이 완성된 지식으로 존재 ... 에 대해 브루너는 다음의 네가지 이점을 제시한다. 첫째, 지식의 구조는 학습자로 하여금 학습내용을 이해할 수 있도록 해주며 둘째, 기억하기 쉽게 하며 셋째, 학습 이외의 사태

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.30

다운로드 장바구니
[교육과정및 교육평가] 학습이론의 분석

인지구조의 변화로 본다.3. 발견학습브루너(J.S.Bruner)에 의하면, 지적 활동이라는 점에서는 지식의 최고수준에 있는 과학자나 초등학교 3학년의 어린이나 그렇게 큰 차이 ... * 행동주의 학습이론학습에 대한 개념은 학습이론에 따라 다소 다르게 정의되지만 어떤 사람의 지식이나 행동에 변화를 일으킬 때 학습이 일어난다는 점에서는 동일하다. 학습이론이란

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.01.14

다운로드 장바구니
[사범대학] 인지주의, 행동주의, 구성주의 학습이론

) Bruner 이론의 핵심 : 학습이란 능동적 과정이며, 학습자가 그들의 과거/최근 지식을 바탕으로 새로운 아이디어나 개념들을 구성한다는 것(2) 학습자는 자신의 인지적 구조가 요구 ... 에서 본 학습 의 의미인지주의 학습이론에서는 학습을 환경과의 상호작용을 통한 유기체의 인지구조의 변화 라고 본다. 학습에 대한 인지주의의 입장은 학습에 대한 자발적 참여, 문제해결 ... 을 지각·해석하며 필요한 정보를 저장·활용하는 과정을 통하여 능동적인 문제를 해결하는 정보처리적인 존재라고 본다. 이러한 과정을 통해 결과적으로 그의 인지구조가 변화되는데, 이를 학습이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.17

다운로드 장바구니
[방통대 교과교육론]통합교육과정의 이론적 배경 고찰 및 교육계획안의 작성

하게 논의된 시기였다.{) 교육과정개정연구위원회, 1996그 후 브루너(Bruner)를 중심으로 하는 지식의 구조를 강조하는 학문중심교육과정에서 교육내용의 논리적 통합이 탐구되기는 하 ... 는 절한 중재(mediation)를 하여 중재학습이 일어나게 한다.중재학습에 의해서 어린이들은 현재의 흥미상황을 기반으로 보다 높은 수준의 지식의 세계를 습득할 수 있기 때문이 ... 다.어린이들은 자기발견에 의해, 또 교사나 부모의 중재에 의해 지식의 세계를 조금씩 터득하여 갈 때마다 이에 대해 성취감을 느낄 수 있어야 한다.문제해결을 한다든가, 모르던 일들을 알

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.09.15

다운로드 장바구니
[교육과정] 지식과 경험의 교육과정 비교분석

았다. 이 두 가지가 정신 도야론의 가장 큰 특징이었는데, 이것은 후에 제임스와 쏜다이크의 실험을 통해 비판받게 된다.지식의 구조론의 대표적인 학자는 브루너이다. 브루너는 무엇 ... -주로 전통적으로 가르쳐오던 몇몇 교과-을 가르침으로써 인간이 성장할 수 있다고 주장한다. 이것에 대해 정신 도야론, 지식 구조론, 지식의 형식론의 3가지 입장으로 다시 설명 ... 적인 지식의 구조를 수준만 달리 하여 학습시켜야 한다고 주장한다. 하지만 이 지식의 구조론은 지나치게 난해해지기 쉬운 내용으로 학습자들의 흥미를 떨어뜨리기 쉽다는 지적을 받고 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.03

다운로드 장바구니
[교육] 학문중심 교육과정

하다.(→ 학습자의 지적 능력만을 강조)3 각 교과의 기본구조만을 지나치게 강조한 나머지 교과와 교과 사이의 통합이 어려워질 수 있다.5) 브루너(Bruner)의 지식 구조론각 학문 ... 에 따라 학습시켜 학습자가 이를 재발견하게 하는 학습지도 방법으로 브루너(Bruner)가 주장하였다.ⅱ. 특징1 학습자를 지식의 결과가 아닌 지식을 습득하는 과정에 참여시킨다.2 ... .3 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크(Sputnik)의 발사.2) 특징1 교과내용은 지식의 구조(Structure of Knowledge)를 핵심으로 조직한다.2 학문중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.17

다운로드 장바구니
[교육심리학]인간발달의 이해

가 되듯이 질적으로 다른 단계를 거친다는 것이다(사고에서의 근본적인 재구조화가 일어난다는 사실을 가정한다.). 반면에 연속적 발달이란 한 알의 씨앗에서 나온 새싹이 점점 커다란 아름 ... 동물과 마찬가지로 몇 개의 반사기능만을 갖고 태어난다. 이 반사기능을 바탕으로 마치 생물체가 환경에 순응하기 위하여 자신의 신체구조를 바꾸어나가듯이 인간도 환경과의 적극적인 상호 ... 작용을 통해 끊임없이 자신의 인지구조(conitive structure)를 재구성해 나간다. 예를 들어, 아기는 여러 형태나 크기의 고무 젖꼭지를 빨아봄으로써 빠는 반사기능을 정교

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.16

다운로드 장바구니
과학 혁명의 구조 독후감

“과학 혁명의 구조”를 읽고토마스 쿤의?과학혁명의 구조?는 출판된 후부터 줄곧 과학자와 과학사학자, 과학철학자, 비과학자들(경제학이나 인문학등..)의 논쟁을 불러일으켰으며 곧 ... 다.다시 이야기 하자면 패러다임이란 한 시대 특정 분야의 학자들이나 사회 전체가 공유하는 이론, 법칙, 지식, 가치, 심지어 믿음이나 습관 같은 것을 통틀어 일컫는 개념을 말하는 것이 ... 다. 과학자의 활동과 과학자체는 엄격하게 구분되어 있다는, 그래서 과학은 합리적이고 엄밀한 영역이라는 전통적인 과학관에 반론을 제기한 책이 쿤의 과학혁명의구조이다책이 한번 읽

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.22

다운로드 장바구니
[창의성]창의력과 지능

-of-Intellect) 모델 : 창의력 연구에 심리학적 관점을 가지고 접근함.① SI 모델이란 지능은 본질적으로 입방체의 3차원적인 구조를 가지고, 이들이 상호 작용하여 120 ... 다고 현재 그 분야에 대한 지식이 필요한 한편, 하 개인의 입장을 견고하게 함으로서 오히려 창의력을 방해할 수도 있다.(2) Smith의 분류체계(Hierarchy) : 인지 과정 ... 의 범주를 6가지로 체계화했는데 이들은 지적능력의 과정인 4가지 분류(지식, 이해, 적용, 분석)와 창의적 능력의 과정인 2가지 분류(통합, 평가)로 나누었다. 이들 범주들은 누적

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.08

다운로드 장바구니
[교육공학]라이거루스 정교화 이론

Bruner의 나선형 교육과정 등 → 공통점 : '단순에서 복잡' 계열로 교과내용을 조직 해야 한다. -안정된 인지구조 형성 -의미 있는 맥락제공 -의미 있는 적응력의 학습제공정교화 ... - 학습과 수업에 관한 현행지식을 거시적 수준에서 가능한 많이 통합하려는 것이론적 배경Gagne의 선수학습요소의 분석과 학습위계분석 Ausubel의 선행조직자, 점진적 분화과정 ... 로 정교화7가지 전략요소 – (2)선수학습요소의 계열화선수학습요소란? 학습위계에 기초를 두고 새로운 정보를 습득하기 전에 먼저 학습해야 할 지식이나 정보7가지 전략요소 – (2)선수학습

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.11

다운로드 장바구니

이전10개 135 136 137 138 139140141 142 143 144 다음10개

파워링크

신청하기