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"학습장애아" 검색결과 261-280 / 24,793건

  • [특수아] 학습장애의 특징
    지속되어야 한다.③ 학습장애 판별에 있어서 아동들을 명명하기보다는 특징적인 행동을 기술하는 것이 좋다.④ 학습장애아들은 성취와 추정된 능력간의 불일치와 관련해서 판별해야 한다.1 ... 변인들의 연구는 이러한 변인들이 학습장애아의 수행에 어떻게 기능하는지를 좀 더 깊이 이해할 수 있을 뿐만 아니라 더 효과적인 교육적 중재 방향을 시사해 줄 것으로 기대.7) 기억 ... 는 비행을 촉진시키는 다른 조건들과 결합된 하나의 요인이 될 수 있다.10) 학습장애의 이질성· 대부분의 특수교육 학자들은 학습장애아들이 이질적 집단이라는데 동의.· 미국 연방정부
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.16
  • 특수아교육 학습 정서 자폐 의사소통 장애 정리
    1. 학습장애1. 학습장애의 정의- 1960년대 초반 학습장애 용어 처음으로 제안되었다. 비교적 일반적인 지적 기능을 지니고 있으나 학습상의 문제를 지닌 아동들을 지칭하는 용어 ... 로 사용되어 왔다.- 우리나라: 특수교육진흥법을 통하여 셈하기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 특정한 분야에서 학습장애를 지니는 자로 정의하고 있다.- 공통적인 정의1. 학습장애 ... 는 정상적인 범주에 속하는 지적 기능을 보인다.2. 학습장애학습 영역, 특히 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 수학 등의 영역 중의 한 가지 이상에서 어려움을 지닌다.3. 학습장애
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.30
  • [특수교육] 학습장애아 교육
    제 6 장 . 학 습 장 애{학습장애의 정의{제 6 장 . 학습장애1. IDEA에서의 정의{구어나 문어를 이해하고 사용하는 것과 관련된 한 가지 이상의 기본 심리과정상의 장애로 ... 를 포함한다. 그러나 일차적으로 시각/청각/운동장애, 정신지체, 환경/문화/경제적 결핍으로 인해 학습문제를 지닌 아동들은 포함하지 않는다. (미 교육국, 1997)2. NJCLD의 정의 ... {학습장애는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리 및 수학능력을 획득하고 사용함에 있어 상당한 어려움을 나타내는 이질적인 장애를 의미하는 일반 용어이다. 이런 장애는 원인이 그 개인
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.18
  • [놀이활동][장애아동][특수교육아동]특수교육아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동, 학습부진아동 놀이활동, 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동
    특수교육아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동, 학습부진아동 놀이활동, 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동 분석Ⅰ. 특수교육아동 놀이활동Ⅱ ... ) 놀이의 특징에 따라 지도안의 작성 양식 다양화Ⅲ. 학습부진아동 놀이활동Ⅳ. 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동1. 자폐성 아동의 신체통합 활동 의의2. 자폐성 ... 안을 작성할 수 있다.Ⅲ. 학습부진아동 놀이활동놀이 활동이란 본능적 행동이나 이성적인 판단이 아니며 새로운 것에 대한 호기심과 즐거움에 의하여 시작되는 단순한 인간 행동이지만 인간
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25
  • [교육학]학습장애아 교육 관련 논문 요약
    학습장애아동과 학습부진아동, 정상성취아동의 귀인양식과 인지적 동기 특성(요약: 임선곤)Ⅰ. 서 론1. 연구의 의의첫째, 학습전략들이 효과적으로 습득?활용되어지기 위해서는 학습장애 ... 아동들로 하여금 학습에 적극적으로 참여하고 지속할 수 있도록 동기화 시켜야 한다. 이를 위해서는 학습장애아동들의 동기특성에 대한 구체적인 이해가 우선되어야 할 것이다.둘째, 일반 ... 학교에서 학습상의 실패라는 학습결과만을 기준으로 학습장애 아동 집단과 학습부진 아동 집단을 동질집단으로 간주하여 교육하는 현실을 논하기 이전에 기초 연구가 선행되어야 한다.Ⅱ. 연
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29
  • [학습장애아의 이해와 교수방법] 수학학습장애아의특성과지도법
    이 있다.⑴ 공간관계의 장애여러 가지 공간 관계의 개념은 학생의 취학 전 연령에서 정상적으로 습득한다. 수학 학습장애아들이 자주 혼돈하고 있는 개념들은 “위-아래”, “이상-이하 ... 는 다른 숫자로 비슷한 문제를 낼수 있게 될 것이다Ⅳ. 수학 학습장애아 지도1. 학습장애 지도 프로그램의 일반적 특성1) 내용의 위계성을 고려하여 단계적인 수학 학습이 이루어지 ... 는 장애학생들의 수학지도를 할 때는 그들의 특성을 파악한 후에 가장 적절한 방법을 사용하여 목표를 달성하도록 해야 한다.여기서는 학습 장애 아동의 수학적인 특성과 지도하는데 필요한 정보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.21
  • [교육심리]학습장애아의 특징과 지도 방법
    학습장애의 특징과 장애아의 지도방법학습장애학습 및 행동 특성을 고려할 때는 언제나 여러 가지 고려할 점이 있다. 학습장애라는 용어는 여러 가지 장애들을 포괄하고 있으나 학습 ... 장애에 포함된 모든 장애를 가진 학습장애아는 아무도 없다. 예를 들면 어떤 학습장애아는 산수에 어려움을 나타내며, 또 어떤 장애아동은 산수는 매우 잘하는 경우도 있다. 과잉행동 ... 이나 지각장애는 아동들이 많이 나타내는 증후적인 문제이지만, 학습장애아 모두에게 나타나는 것은 아니다. 더구나 어떤 유형의 특성은 일정 연령수준에서 더 많이 나타나는 경향이 있다. 십대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.11
  • 특수체육(정신지체,학습장애,정서장애,자폐아,다운증후군)
    면에 있어서 급속도로 증가하는 실정이다. 출현율이 상대적으로 높은 다른 장애들은 그 증가율이 거의 미약하거나 감소하는 반면, 학습장애아의아의 수는 그 증가폭이 매우 크다.학습장애란 ... 짜: 2007.11.5.월목차1.정신지체 의 정의·정신지체의 분류·정신지체의 원인·정신지체의 일반적 특성·정신지체를 위한 체육프로그램·정신 지체아의 위생·주의사항2. 학습장애 ... 의 정의·학습장애의 원인·학습장애의 유형·학습장애의 특징·학습장애를 위한 체육프로그램·주의사항3. 정서장애 의 정의·정서장애의 분류·정서장애의 원인·정서장애를 위한 체육프로그램·주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.05
  • [학습환경][교육환경]정보통신기술학습환경(교육환경), 웹기반학습환경(교육환경), 가상학습환경(교육환경), 문제해결학습환경(교육환경), 시각장애학습환경(교육환경), 학습환경(교육환경)의 문제점 분석
    정보통신기술학습환경(교육환경), 웹기반학습환경(교육환경), 가상학습환경(교육환경), 문제해결학습환경(교육환경), 시각장애학습환경(교육환경), 학습환경(교육환경)의 문제점 분석Ⅰ ... . 정보통신기술학습환경(교육환경)Ⅱ. 웹기반학습환경(교육환경)Ⅲ. 가상학습환경(교육환경)Ⅳ. 문제해결학습환경(교육환경)Ⅴ. 시각장애학습환경(교육환경)1. 밝기2. 눈부심과 대비3 ... 보다는 국내 기업의 상황과 요구에 맞는 보다 특정화된 이론의 구축이 필요하다.Ⅴ. 시각장애학습환경(교육환경)1. 밝기저시력 학생에게는 밝기가 대단히 중요하다. 저시력 학생들은 최적
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.21
  • [시각장애아교육][시각장애인교육]시각장애아동의 개념과 출현율, 시각장애아동의 발달과 특성, 시각장애아동의 교수학습지도, 시각장애아동의 교육배경, 시각장애아동의 교육내용, 시각장애아동의 직업교육 분석
    시각장애아동의 개념과 출현율, 시각장애아동의 발달과 특성, 시각장애아동의 교수학습지도, 시각장애아동의 교육배경, 시각장애아동의 교육내용, 시각장애아동의 직업교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ ... ) 눈의 구조2) 시각장애의 원인Ⅲ. 시각장애아동의 발달과 특성1. 시각 : 학습된 과정2. 시각장애아동의 인지 발달과 특성Ⅳ. 시각장애아동의 교수학습지도1. 교수학습의 원리2. 교육 ... 배경Ⅵ. 시각장애아동의 교육내용1. 경험의 범위와 다양성의 제한성2. 보행 능력의 제한성3. 환경과 상호 작용의 제한성4. 학습 지도1) 교수 - 학습의 원리2) 교수 - 학습
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.09
  • [사회적 책임][교회 사회적 책임][민영방송 사회적 책임][학습장애아 사회적 책임][광고][기업]교회의 사회적 책임, 민영방송의 사회적 책임, 학습장애아의 사회적 책임, 광고의 사회적 책임, 기업의 사회적 책임
    교회의 사회적 책임, 민영방송의 사회적 책임, 학습장애아의 사회적 책임, 광고의 사회적 책임, 기업의 사회적 책임 분석Ⅰ. 교회의 사회적 책임Ⅱ. 민영방송의 사회적 책임Ⅲ. 학습 ... 장애아의 사회적 책임다양한 형식적 또는 비형식적 방법을 사용하여 학습장애아동의 사회적 기술 결함 여부를 조사하였다. 형식적 절차는 표준화된 도구뿐만 아니라 평정척도와 체크리스트 ... 장애아의 사회적 책임Ⅳ. 광고의 사회적 책임1. 광고정보의 진실성2. 광고표현의 건전성3. 광고자원 할당의 효율성4. 광고기회의 형평성Ⅴ. 기업의 사회적 책임참고문헌Ⅰ. 교회
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.20
  • [특수교육] 학습장애아
    *학습장애아 유래=>학습장애를 지칭하는 최초의 용어는 뇌상해였다. 그러나 부모와 전문가들은 이 용어의 사용을 좋아하지 않았다. 1960년대에 들어서서는 미세뇌성기능장애라는 용어 ... 아 정의: 학습장애아란 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추리 혹은 산수계산 능력에 심한 곤란을 나타내는 여러 종류의 장애집단을 총칭하는 말이다. 이러한 장애는 선천적이라면 중추신경 ... 를 가지고 있다고 가정할 수 있다.(4)환경적 요인:조기 환경자극의 결핍과 조기의 심한 영양실조의 영향을 받는다.5.학습장애아의 공통 특성(1)심리과정의 장애-주의장애, 기억장애
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.07.03
  • 음악치료가 학습장애아의 주의집중 및 상호작용에 미치는 영향
    음악치료가 학습장애아의 주의집중 및 상호작용에 미치는 영향Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적우리 교육현장에서는 지능은 일반적으로 정산인데도 학습활동에 나타나는 어떤 장애 요인으로 인해 ... 학교 공부를 따라가는데 어려움이 있는 많은 학습장애아를 볼 수 있다. 학습활동을 원활히 하지 못하는 아동들의 주요 특징으로 가장 자주 언급되는 것은 지나치게 많은 자극에 반응 ... 를 통하여, 학습장애아의 행동이나 정서에 음악적 자극을 주어 아동의 반응을 유도함으로 음악의 효과를 치료제로 이용하여 학습 적응능력을 키울 수 있을 것이다.이 연구는 음악을 학습장애
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.16
  • [특수교육]경도 장애아를 위한 인지학습전략
    Ⅰ. 서 론학습장애를 가진 학생들은 학습전략 사용상에 결함을 가지고 있다. 이들은 전략의 가치를 인식하지 못하며 전략적 지식이 부족하다. 설령 전략적 지식을 소유하고 있다고 해도 ... 전략을 효율적 혹은 효과적으로 사용하지 못한다.학습장애를 가진 학생들에게서 가장 흔히 나타나는 학습 결함중의 하나는 읽기이다. 읽기는 모든 과제 수행에 영향을 미치는 학습의 가장 ... 하지 못한다.최근 읽기 과정에 대한 상호작용 모형이 수용되면서 읽기 교육은 전략중심으로 이루어지게 되었다. 그 결과 학습장애를 가진 학생들을 포함하여 미숙한 독자들의 읽기 문제
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06
  • 정서장애아동과 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램, 시각장애아동과 청각장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램, 자폐아동과 학습부진아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램 분석
    정서장애아동과 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램, 시각장애아동과 청각장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램, 자폐아동과 학습부진아동 놀이중심학습(놀이중심교육 ... ) 프로그램 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 정서장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램1. 간이 축구와 축구1) 활동목표2) 활동내용 및 방법3) 원형 패스 터치 게임4) 줄 축구5) 5인제 ... ) 지도 내용2) 지도 방법11. 앞에 가면1) 지도 내용2) 지도 방법Ⅳ. 시각장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램Ⅴ. 청각장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램Ⅵ
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.13
  • 수학과 학습능력신장 사례, 영어과와 사회과 자기주도적학습능력신장 사례, 과학과 탐구학습능력신장 사례, 음악과 자기주도학습능력신장 사례, 청각장애아 지적학습능력신장 사례, 자기주도적학습능력신장 사례
    수학과 학습능력신장 사례, 영어과와 사회과 자기주도적학습능력신장 사례, 과학과 탐구학습능력신장 사례, 음악과 자기주도학습능력신장 사례, 청각장애아 지적학습능력신장 사례, 자기주도 ... 적으로 시청하기Ⅵ. 청각장애아 지적학습능력신장 사례1. 청각장애 학생의 지적학습 능력과 학업성취2. 청각장애 학생의 효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색Ⅶ. 자기주도적학습능력신장 ... ) 내려받아 활용할 수 있다.라. 시청 일지의 중요성을 다시 강조하여 자기주도적 학습에 도움이 되도록 한다.마. 시청 일지 소감을 분석하여 개개인의 특성을 파악한다.Ⅵ. 청각장애
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27
  • [수업전략]쓰기교육전략(교수학습전략), 독서교육전략(교수학습전략), 맥락읽기교육전략(교수학습전략), 원격교육전략(교수학습전략), 장애아통합교육전략(교수학습전략), 평생교육전략(교수학습전략) 분석
    쓰기교육전략(교수학습전략), 독서교육전략(교수학습전략), 맥락읽기교육전략(교수학습전략), 원격교육전략(교수학습전략), 장애아통합교육전략(교수학습전략), 평생교육전략(교수학습전략 ... 에서의 원격교육 제공5. 다양한 정보통신매체의 활용과 학습 지원 강화Ⅴ. 장애아통합교육전략(교수학습전략)1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기2. 장애학생의 수행성 강화와 강점 고취 ... 이나 일정 기간 훈련이 선행되는 것이 바람직하다.Ⅴ. 장애아통합교육전략(교수학습전략)1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기장애학생이 교사와 비 장애학생들로부터 학급 구성원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.27
  • [부적응아지도]제11장 의사소통 장애학습장애
    제11장 의사소통 장애학습장애의사소통 장애학습장애를 지닌 아동이나 성인도 배울 수 있으며 그렇지 않는 사람들만큼 지적 능력을 가지고 있다. 이 장애는 일반적으로 국한 ... 된 영역의 학습에만 영향을 준다. 일상적 삶에 손상을 줄 정도로 심각한 경우는 드물지만, 이 장애들 때문에 스트레스가 많다.최근에 뇌 영상검사가 비약적으로 발전하면서 읽기 같은 언어 ... -Ⅳ에서 구체적으로 언급됨으로써 학습장애나 의사소통 장애로 대치되었다. 학습 불능은 눈으로 볼 수 없는 장애로 어린 아동에게서는 탐지가 되지 않아 지나쳐 버릴 수 있다. 학습 불능
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.05.16
  • [학습장애아 치료교육] 학습장애아 치료교육
    학습장애아 치료교육1. 학습장애의 개요학습장애는 다른 장애영역과 비교해볼 때, 최근에 알려진 장애영역이다. 대부분 학습장애 아동들은 정상 혹은 정상에 가까운 지능을 가지고 있 ... Disabilities)의 용어는 원인보다는 오히려 행동에 초점을 두었다. 미의회는 1968년 공식적으로 학습장애라는 용어를 채택하였으며, 전국장애아 자문위원회(National ... 들의 결과는 아니다.3. 학습장애아의 특성< 개인간차>학습장애아동들은 그들의 학급에서 다양한 문제를 갖는다. 어떤 아동들은 읽기에서, 또 다른 아동들은 수학에서, 철자에서 문제를 가질
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.11.20
  • [특수아교육, 유아교육, 학습장애] 특정학습장애아
    에 대한 교육Ⅳ.참고 문헌Ⅰ. 서 론학습장애아동이라는 용어가 한국사회에서는 아직 생소하게 들릴지도 모른다. 또한 학습부진아와 혼돈하여 인식하기 쉬우나 엄격히 말하면 학습장애학습 부진 ... 등을 표준화검사로 측정하게된다.학습장애아로 분류되는 집단의 경우 서로 차이가 있는 이질적인 특성들이 혼재되어 있기 때문에 각 개인의 인지적, 환경적, 정서적 요인이 복합적으로 상호 ... 하여서 반복되는 좌절경험으로 학습장애아들은 낮은 자아개념, 우울증, 비행 등의 정서·행동적 특징을 나타내는 것으로 알려져 왔다. 이러한 정서·행동적 문제가 학습부진을 더욱 심화
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.28 | 수정일 2020.03.13
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2025년 11월 28일 금요일
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