"교수요목기"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 교육과정 변천 2차비교과 교육과정 국어교육의 이해 2차 수학교육과정 7차 교육과정 전류거울

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"교수요목기" 검색결과 261-280 / 691건

1.2차 수학교육과정

제 1 · 2 차 수학과 교육과정제1차 수학과 교육과정기 - 교육과정 시간 배당 기준령(1954.4) + 교과과정(1955.8) 가)개정의 배경과 기본 방향 -교수요목기의 문제점 ... 개선 학생들의 필요와 사회의 요구를 참작 심리적인 배열과 체계적인 면의 적절한 조화 많은 내용을 약화, 삭제 (학생수준에 맞게 하향 조정)나)제1차 교육과정의 특징 -듀이 ... (전개도) 등 - 초등학교 교과 명칭 변경 (셈본 -- 산수) - 고등학교 수학과목 : 1학년 공통적인 수학 + 해석,기학 과목 설정(2학년이후 선택)제2차 수학과 교육과정기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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교육과정

. 구체적 문서화 X-학교환경, 교사의 인간화. 교육내용의 통합. 과정 강조-아동의 자유 강조. 개별화 학습 vs. 지나친 개인 중심6. 교육과정 개정의 역사(한국)1) 교수요목기 ... ): 교육과정의 핵심 내용을 전달 / 전통적 교과중심, 학문중심, 성취지향 교육과정3. 교육과정의 관점1) 전달 transmission-전통적인 교수방법. 문화적 가치와 관습의 획득2 ... 1. 교육과정의 의미와 정의-무엇을, 어떻게, 왜, 가르칠 것인가?-Currere (경주로) -> Curriculum (교육과정)-‘학교에서 가르치는 교과목’-> ‘학교의 지도

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.12.20 | 수정일 2024.11.12

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사회과 교육과정의 개정방향, 사회과 교육과정의 목표, 사회과(사회과교육) 교수학습의 모형, 사회과(사회과교육) 교수학습의 방법, 사회과(사회과교육) 교수학습의 평가, 사회과(사회과교육) 교수학습의 유의점

를 종합적으로 이해하여 합리적인 의사결정 능력을 배양하는데 목표를 두면서 교수요목기 이후부터 통합 운영을 지향해 왔다. 그러나 아무리 이상적인 목표를 설정하였더라도 현실적으로 접근 가능 ... 교육과정은 완전하고 최종적인 결과가 아니라 바람직한 목표 달성을 위해 끊임없는 변화로 합리성을 찾아가는 과정일 뿐이다.사회과의 경우 지리, 역사, 일반사회의 영역별 통합은 교수요 ... 목기 이후부터 일관된 방향이었는데, 초등학교의 경우는 그러한 특성이 현저한 반면 중학교와 고등학교 과정에서는 각 영역별로 분리된 채 운영되거나 개별 과목 체제로 운영되어 왔

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.23

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우리 나라의 수학교육 변천 과정

은 우리나라가 일제의 식민지로부터 해방을 하고 독립국가로 시작한 때이다.1. 교수요목기교수요목(1946~1954년)은 일제로부터 해방된 직후 제대로 정리된 국가수준의 수학교육과정 ... 다. 이 수학 교육과정의 특징은 가르칠 주제를 열거하는 교수요목의 형태를 가지고 있었다 실용에 치중되었으며, 지도 내용이 어렵고 과다한 경향이 있었다. 이 교수요목은 짧은 기간에 갑자기 ... 하던 시기였다.2. 제 1차 수학교육과정대한민국정부 수립과 함께 미군정 하에서 제정된 교수요목을 개선하기 위해 1953년에 정부가 ‘교육과정 전체위원회’를 구성하여, 각급 학교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.14

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국어교육의 이해 - 제2장 국어과 교육과정 요약

. 국어과 교육과정은 어떻게 변해 왔을까?1) 교수요목기 : 해방직후, 전통적인 교과주의, 경험주의(미국영향)기반, ‘읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기’ 5영역 구분, 중학교 ... 과는 경험중심), 목표 : 학생들의 언어 기능 신장, 교수요목에 비해 학습자의 경험, 생활 중시함, 기본적인 언어 습관, 언어 수행 기능 기르는데 역점 둠, ‘말하기, 듣기, 읽 ... 선택 과목으로 있던 ‘한문’이 한문과로 독립되면서 교육과정 구성 체제에서 사라짐.2) 국어과 교육의 내용교육의 내용은 교육 목표를 달성하기 위해 교수 학습과정에 다루어져야할 요소

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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교육과정 및 교육평가 레포트

스런 상황 속에서 공포된 것으로, 당시의 시대적 상황을 많이 반영하고 있다. 교수요목기부터 유입되기 시작한 미국의 아동 중심 교육사조와 경험 중심 교육과정은 6.25전쟁 동안 우리 ... 나라 교육과정에 대한 연구에 영향을 주었다. 이러한 미국 교육과정 이론의 영향으로 제1차 교육과정에서는 교수요목이 아닌 경험영역으로 보려는 시각이 일부 반영되고 있었다. 이 시대 ... 1955년 문교부령 제44호, 제45호, 제46호로 각각 공포된 초등학교, 중학교, 고등학교 교과과정을 말한다. 이 제1차 교육과정은 우리가 만든 최초의 체계적인 교육과정이며 우리

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.15

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우리나라 교육과정 변천사

었다(국어-한글첫걸음, 국사-국사교본).2. 교수요목기(1946-1954) 미군정청 편수국에서 주도○교수요목 제정위원회 조직 => 교수요목 제정 및 교과서 편찬에 착수○교과서지도내용 ... , 일제교과서 사용금지, 국어, 국사, 공민과 신설교과목 및 수업시수 등 - 일제말기의 것을 임시방편적으로 개정한 것들이었음전국적인 기준의 통일된 교수요목이 없었으며, 교과서도 없 ... ※ 우리나라 교육과정의 변천1. 해방이후 미 군정시기의 교육과정○ 미 군정청 ‘일반명령 제4호’ 에 따라 학무국에서 ‘신조선의 조선인을 위한 교육방침’ 시달교수용어의 한국화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.24 | 수정일 2016.12.31

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기술가정 교과 학교급별 변천과정에 대한 의견 및 비판

에 강조되어지고 있는 양성성 개념에 부합하는 긍정적인 변화로 평가할 수 있다.(2) 중학교 기술·가정 교과의 변천가. 학년 별 시간 배당 및 총 이수시간 축소교수요목기 부터 제 7차 ... 의 첨가, 확대 및 축소가 유기적으로 이루어졌다.정부주립 이전과 교수요목기에 가정과는 가사·재봉·수예 과목으로 분류가 되어 있었다. 제 4차 교육과정기에는 육아, 수공예 영역 ... 이 배당되었다. 이를 통해 전체적으로 시수가 줄어드는 방향으로 교육과정이 변화했음을 알 수 있다. 실과는 학생의 일상생활을 학습의 대상으로 하는 교과로서, 실생활과 관련된 여러

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.24

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초등학교 사회과(사회과교육)의 교육과정 변천, 초등학교 사회과(사회과교육)의 내용, 초등학교 사회과(사회과교육)의 기본학습, 초등학교 사회과(사회과교육) 선택형심화학습, 초등학교 사회과(사회과교육) 평가

기는 하지만 지리와 역사, 공민(일반사회) 등 통합 교과로서의 성격을 명확히 하여 이후 우리나라 사회과 교육과정의 구성에 큰 영향을 주었다.제1차 교육과정기는 교수요목기와 마찬가지 ... 의 분리뿐만 아니라 국사 과목이 강조되면서 통합성이 다소 약화되기도 하였지만 영역별 구성 내용에 있어서는 교수요목기 이후부터 지리와 역사, 공민 영역의 통합 교과가 일관된 흐름이 ... 에서 특정급사고력을 증진시키는 요인뿐만 아니라 저해하는 요인이 무엇이며, 그것을 어떻게 배제할 수 있는가도 고려해야 한다.현재 교수-학습모형은 학생들을 특정 분야의 전문가들을 모범으로 삼

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.22

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중등학교 교육과정

중등학교 교육과정 변천교수요목기(1945-1954)-교재가 전혀 없었으며 [각과 교수요목]을 교육내용의 지침으로교수요목시대교수요목기(1945-1954)1945년 미군이 인천 상륙 ... 후 행정기구 조직, 한국 교육위원회 조직, 신조선인을 위한 교육 명령신조선인을 위한 교육목적 : 일본의 잔재를 없앰.평화와 질서유지.문제점신조선인을 위한 교육교수용어를 한국어로 할 ... 것, 조선이익에 반하는 것 일체 교수하지말것 중등학교이상 학교 재개, 초.중등학교 교과 및 주당 교수 시수표. 수신,일본어, 일본사 없애고 공민, 국사신설. 한국어를 국어로 교육

리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03

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교육학개론 요약 정리 (한상길외 공동체)

의 가치를 평가하는 활동4. 한국 교육과정의 변천기별시기특징교수요목기1945~1954홍익인간의 정신에 입각하여 애국애족 교육 강조제1차 교육과정1954~1963교과중심 교육과정제2차 ... -최근다.-학습자의 지적, 정의적 발달 및 준비도의 지난, 개인차를 고려한 개별화 교수, 효과적인 교수학습모형과 전략, 효과적인 동기유발 방법 등 다양한 교육장면에 활용할 수 있다.2 ... 의미: 서양에서 교육을 의미하는 단어들은 이끈다, 이끌어낸다는 의미를 갖고 있음.*교육의 조건: 의도성, 계획성(세부적 계획), 도덕성(가치지향성)*교육의 필요성에 대하여*동물

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.17

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교수설계

내용(1) 분석(Analysis) 단계- 교수설계의 초기 단계로서 설계를 위한 조직적인 계획을 결정해야 하는 단계로 요구분석, 학습자 분석, 환경 분석, 직무 및 과제 분석 등 ... 프로젝트(교수설계)과정보고서과목: 교육방법 및 교육공학담당교수님:발표일:학과:팀원:목 차Ⅰ. 모델적용 ……………………………………………………………………………………1Ⅱ. 단계별 세부 ... 적용1. ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형- 교수체제설계(ISD)의 다섯 가지 기본과정

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.20

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우리나라 교육과정 변천 및 특징

과 정?.참 고 문 헌Ⅰ. 교수요목기(1946 - 1954)1. 시대적 상황일본 제국주의로부터 해방된 것은 국가의 주권이 회복되어 정치적으로 큰 전환이 이루어진 것과 아울러 한국 ... 의 정신이 스며들어 있는 교육 과정이라는 특징을 갖는다.③ 제 1차 교육과정은 교수요목기에 완성하지 못했던 각과 교수요목 작업을 마무리하는 정도에 그쳤다고 볼 수 있다.Ⅲ. 제2차 ... 의 교육이 전체주의적인 식민지 교육에서 민주주의적인 자주교육으로 전환하는 계기가 된 것이다. 따라서 해방직후의 교육에 있어서 무엇보다 중요한 과제는 일제의 잔재를 버리고 민주주의

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.27

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[교육사]초등교육의 변천사

이다.3 교육과정ㄱ 보통학교에서는 역사·지리 과목을 없애고, 고등보통학교에서도 일본과 세계의 역사·지리는 교수하였지만, 한국의 역사와 지리를 가르치지 않았다.ㄴ 일제는 한국어 ... 계급의 학정, 흉년 등으로 농민들의 불신이 팽배했다. 그리고 천주교가 지속적으로 세력 확장하여 동학사상과 개화사상이라는 사회개혁 사상 출현으로 교육에 큰 영향을 주었다.1-2. 동학 ... 사상의 교육적 특징1) 동학의 사상적 특징(1) 인내천 사상: 인간이 바로 하늘이라는 인간제일주의 또는 인본주의 사상(2) 개혁 사상: 동학사상의 본질은 인간중심, 민중중심의 평등

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.16

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우리나라의 교육 변천 과정

변화가 있긴 하였지 만 우리나라가 일본의 식민지가 된 이후에도 지속된다.해방 직후 과도기 및 교수요목기- 해방 후, 미군정의 통치를 받으면서 자연스럽게 교육과 정에 관한 정책 ... 도 미군정청 학무국의 통제를 받았다.- 과도기 : 임시 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 전 후 시기- 교수요목기 : 1946년 9월 다시 수정된 교과목 편제와 시간 배당표가 발표 ... 들이 학교의 지도하에 경험하는 모든 학습 활동의 총화- 특징? 교수요목기부터 형식적이고 초본적인 형태로 반영된 경 험중심 교육과정의 영향이 교과 내용을 조직하는 데에 충실히 반영 됨

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.31 | 수정일 2021.02.17

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실과교육과정의 성립 및 변화

시대적 구분은 크게 공교육시작(1895)부터 일제 강점기 이전까지의 개화기, 일제강점기(1910~1945), 교수요목기 (1946~1954), 교육과정기(1954~현재)로 나누 ... 제 2절 실과 교육과정의 성립 및 변화1. 실과 교육과정의 교육적 의의실과 교육과정은 초등학교 교육에서 실과 교과를 왜, 무엇을, 어떻게, 얼마만큼 가르치고 배우게 할 것인가 ... 에 대한 총체적 계획.＊실과 교육과정의 구성 - 실과 교과가 학습자의 성장과 발달의 어떠한 측면에 어떻게 기여할 것인가에 대한 학문적 지식과 사회의 변화에 따른 교육적 요구를 근간

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.29

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교육과정 우리나라 과학교육의 변천사

※ 우리나라 과학교육의 변천사교수요목기(1946-1954)초등학교의 과학과 교수 요목기에는 이과라는 교과명으로 4학년부터 생활 주변의 자연 현상을 중심으로 제재와 내용, 제재 ... -15%, 고학년에서 자연과를 더 강조했다. 이 시기의 자연과 지도 내용은 ‘생물의 생활’, ‘자연의 변화’, ‘천체의 움직임’, ‘건강한 생활’, ‘기계와 연모의 작용’, ‘자연 ... 의 이용과 보호’의 6개 분야로 구성하였고 학년이 올라가면서 반복, 심화하여 지도하도록 나선형으로 조직하였다.(1) 성격① 일률적인(정해진) 교재 제공, 한정된 교과 영역 내 학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.10

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과거의 교육과정

과거의 교육과정- 목 차 -1. 긴급조치기2. 교수요목기3. 제1차 교육과정4. 제2차 교육과정5. 제3차 교육과정6. 제4차 교육과정7. 제5차 교육과정8. 제6차 교육과정9 ... , 사범학교 심상과와 실업학교를 포함(교수요목 제정, 교과서 편찬 착수교수요목기 교육과정 특색:1)교과 지도내용을 상세하게 표시, 기초능력 기르는 데 주력2)교과는 분과주의 선택 ... . 제7차 교육과정파랑색 글씨는 그 시기의 주요 사건, 이슈입니다.교육과정의 역사: 교육과정에 대한 폭넓고 깊이 있는 시야를 제공->현행 교육과정 문제점을 발견 및 해결하는 데 도움

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.29

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초등과학교육의 변천

과학 교육 과정의 quscus교육과정 명칭과 시기교육 목적교과 중심교수요목기(1946~1954)교수요목제 1차 교육과정(1954~1963)교과별 목표경험중심제 2차 교육과정 ... 교육과정(1988~1992)과학기술 소양, 문제해결제 6차 교육과정(1992~1997)STS 소양, 의사결정력제 7차 교육과정(1997~현재)STS 소양, 의사결정력1) 교수요목기 ... 적으로 제시되고 있다. (이해, 능력, 태도)(2)교과 내용 : 교수요목기의 내용과 큰 차이는 없으나 생물의 생활, 자연의 변화, 천체의 움직임, 건강한 생활, 기계와 연모의 작용

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.29

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교육 과정의 변천

나라의 교육과정 변천은 학자에 따라 조금씩 다르게 논의되고 있다. 그러나 공식적인 교육과정의 변천은 6번이며, 이에 논란의 대상이 되는 광복후 교수요목기의 구분에 따라 7회 또는 8 ... 회로 제시된다. 본 장에서는 이를 교육에 대한 긴급조치와 교수요목기로 나누어 우리나라 교육과정의 변천 전체를 8회로 제시한다.). 특히 우리나라의 교육과정은 미국의 영향을 많이 받 ... 이러한 순서를 배제하고 교육과정변천의 제 단계별로 살펴보고자 한다.).1. 교육에 대한 긴급조치기(1945∼1946)(학자들에 따라 교육에 대한 긴급조치시기와 교수요목기를 나누

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.31

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