"교수요목기"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 교육과정 변천 2차비교과 교육과정 국어교육의 이해 2차 수학교육과정 7차 교육과정 전류거울

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"교수요목기" 검색결과 201-220 / 691건

우리나라 교육과정 필기

, 영어 등 도구 교과에 치중2. 교수요목기(1946 -1954)1946년 ‘교수요목 제정 위원회’는 교수요목 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서을 제정, 교과서를 편찬특징 - 교과 ... 교육과정Ⅰ. 교육과정이란학생들에게 무엇인가를 의도적으로 가르치는 행위를 ‘교육’이라고 본다면, 그 ‘무엇’이 교육의 내용이 된다. 따라서, 의도적인 학교 교육에서 학생들에게 어떠 ... 한 교육 목표를 성취시키기 위하여 일정한 수준의 교육 내용을 선정하고 조직해 놓은 공통적인 기준을 ‘교육과정’이라고 하는 것이 일반적인 경향이었다.교육 과정에 대한 개념 규정

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.29

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(국어교과교육론) 국어교육의 운용체제

하에 이 및 원리를 제공교육과정의 기능은 교육의 이념아래 교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육평가를 총괄하는 기능Ⅱ. 국어과 교육과정의 변천시기 - 교육과정특징1946 교수요목기? 최초 ... 된 교육과정인 ‘교수요목’을 공포하면서 교과로서의 국어교육을 시작했고 1955년, 국가 수준의 국어 교육과정을 처음 제정 하였다. 그리고 그 이후 여섯 차례의 개정을 거치며 발전 ... 으로 국어과 교수*학습이 이루어져야 한다는 것을 강조한다.이 시기에 교과서에 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 언어 등과 같이 해당단원에서 중점적으로 지도하여야 할 영역을 표시

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.06

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국어과_교육과정의_성격_및_체계_실과

때 국어과 교육과정을 이해하고 연구하며 더 나아가 비판하는 태도를 가질 필요가 있다.국어과 교육과정은 교수요목기 때부터 제7차 국어과 교육과정까지 7차에 걸쳐 변화를 거듭하 ... 개정 국어 교육과정에서는 수준별 교육을 국가 수준에서 교수?학습 수준으로 내렸다. 학생과 직접적으로 소통하는 교사가 효과적으로 지도할 수 있도록 한 것이다. 수준별 교육이 교수?학습 ... 아가야할 교육 방향을 제시한다. 이렇게 교육과정은 국어과 교육이 나아가야할 방향을 제시하는 규범과 같은 역할을 한다. 교육의 기준이자 큰 틀인 것이다. 따라서 우리는 국어를 가르칠

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.02

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우리나라 교육과정의 변천사

고, 최근 지적되고 있는 7차 과정에서의 문제점들을 지적, 그 해결 방안을 모색해 보기로 한다.두울. 교육과정의 변천사1. 교수요목기(1946-1955)대한민국이 1948년 8월 15 ... 며, 각 교과에서 가르칠 주제는 무엇으로 할 것인 지였다.교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였으며, 둘째 ... 를 없애고자 각별한 노력을 기울였다는 점이다.그러나 당시의 교수요목은 충분한 시간을 가지고 제정하지 못하였으므로 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불과하였고, 교수의 목표

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.10

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한국교육사

하거나, '언어-언어지식'과 평행으로 '문학-문학 지식'을 놓는 법도 가능.5분법교수요목기의 '초등학교 국어과 교수요목'에 국어과를'읽기', '말하기', '듣기', '쓰기', '짓기'와 경우 ... ② '교수요목'은 우리 교육 사상 최초로 성문화된 교육과정으로 전통적인 교과주의와 미국의 영향을 받은 경험주의에 기반을 두고 있음.③ 초등학교 - 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰 ... 국어과 교육과정의 변천과정국가 수준에서의 국어과 교육과정은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 계속적인 평가 등에 의하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.27

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[교육과정] 우리나라 교육과정의 변천사

1. 교수요목기(1946~1954)1) 교수요목기의 전반적인 특징2) 교수요목기의 교과별 교수요목의 특징3) 교수요목기의 문제점2. 1차 교육과정기(1954~1963)1) 1차 ... ② 비판 및 대안재량활동 신설① 재량활동 신설 배경② 비판③ 대안1. 교수요목기(1946~1954)1) 교수요목기의 전반적인 특징① 교과의 지도내용을 상세하고 표시하고, 기초 능력 ... 하여 일재의 잔 재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다. 해방 후의 시대적 특성이 반영된 모습이다.2) 교수요목기의 교과별 교수요목의 특징① 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.11

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[교육학]【A+】교육과정의 역사

교육과정 및 교육평가 우리나라 교육과정의 역사목 차 1. 과거의 교육과정 1) 교육에 대한 긴급조치기 2) 교수요목기 3) 제 1 차 교육과정기 4) 제 2 차 교육과정기 5 ... 를 당면 교육목표로 삼고 , 교육제도와 법규에서 일본의 색채를 없앨 것 , 초 · 중등학교 교과 편제 및 시간 배당을 발표 . 2) 교수요목기 (1946~1954 년 ) -' 교수요목 ... 제정위원회 (1946 년 )' : 교수요목을 제정 및 교과서를 편찬 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색 첫째 , 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고 기초능력을 기르는데 주력

리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.06

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실과교육 재창조를 위한 시설과 설비의 재개혁

실과교육 재창조를 위한 시설*설비의 개혁 우리나라 실과 교육과정소학교령개화후기 기초교육보다는 생활교육위주일제강점기 일본의 의도에 의한 사회적 효용성 강조교수요목기 사회생활 ... 적 소양을 함양하는 교육탐구의욕과 함께 성취의 기쁨을 느끼는생활교육 시설이란학교의 설비 및 교구유동적이며 학생들이 직접 접촉하면서 교육기능을 수행하고 지원하는 물적조건현대의 학습아동 ... 은 신체적, 지적, 정서적으로 통합된유기체로서 외부의 여러 환경과 상호작용으로 이루어진다.학습자의 수준에 맞는 창의적인 교육시설실과 실습 운영 실태와 반응실과 수업 일반교실 18.75

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.29

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교육과정 요점정리

목기해방 후 , 미군정청 학무국의 교육과정에 관한 정책의 통제를 받음미군정기(1945~1948)의 교육과정은 과도기와 교수요목기로 구분미군정청이 1946년 9월 발표한 교과 편제 ... =교사에 의해 해석되어 실행된 교수 활동문서로서의 교육과정은 교사의 해석을 통하여 실행에 옮겨질 때 실천으로서의 교육과정이 된다교사가 실제로 수업하는 실천으로서의 교육과정은 공식적인 ... 및 그에 따른 전통적 교육과정은 갑오개혁(1984년)을 통해 전면적으로 수정 - 과거제 폐지, 성균관을 제외한 고거의 교육기관 전폐, 관립학교 설립? 해방 직후 과도기 및 교수요

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.12

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우리나라의 교육과정의 변천과 주요특징

이 변화, 발전되어 왔다.긴급조치기-교수요목기-제 1차 교육과정부터 2009 개정교육과정까지 어떤 교육들이 있었는지 한 번 살펴보도록 하자.1. 진보주의 교육 = 진보교육교수 요목 ... 이요. 질서 중에서 변화를 유지하는 것이다. 인생이란 절대로 가만히 있는 것이 아니다. - 알프레드 노스 화이트헤드발전의 새 역사를 썼다고 했을 정도로 남북 민족 전쟁 이 후 ... 뛰어난 경제 성장률을 보인 우리나라 대한민국은 지금까지도 계속 변화되어가고 있다. 발전의 기술이란 변화 중에서 질서를 유지하는 것이요. 질서 중에서 변화를 유지하는 것이라고 하

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.16 | 수정일 2015.06.08

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제7강 교육과정의 역사적 변천

, 물리, 화학, 외국어, 체조, 법률, 정치, 공업, 농업, 상업, 의학, 측량 등 (김재춘 외, 2005).해방후 과도기 및 교수요목기(1945-1954)미군정청 산하 학무국 ... 교수 내용의 주제나 제목을 열거한 것이다. 1948년부터 교과서가 편찬되어 나왔다 (김재춘 외, 2005; 박도순 홍후조, 2003).제1차 교육과정기(1954-1963)1952년 ... 은 개학을 위한 응급조치로서 1945년 9월 ‘신조선의 조선인을 위한 교육’이라는 교육방침을 발표하였다. 초 중등학교 교과목 및 시간 배당표를 제시하였으나 교과서는 각 학교에서 마련

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.31

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사회과 교육의 변천사- 미국과 우리나라 비교 (미국 사회과 교육 변천사, 우리나라 사회과 교육 변천사)

명령 제4호의 제5조에서는 조선의 이익에 반하는 교과목의 교수를 금지했으며, 이에 따라 일본어를 비롯해 ‘수신’, ‘국사’, ‘지리’의 교수가 금지되었다. 뒤이어 9월 22일 ... 를 반영시킨 경험중심 교육과정 이론의 도입, 셋째, 1946년에 제정된 사회생활과 교수요목의 한계점의 극복이라는 세 가지 과제를 안고 출발했다.2) 사회(생활)과의 편제상의 특징 ... 되어 있었던 ‘직업보충교재’를 ‘실과’로 분리시키고, 사회과는 사회현상에 대한 탐구를 중심으로 하는 내용을 중심으로 편성되었다.② 중등 사회(생활)과의 편제-중학교의 경우는 교수요

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.29

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국어교육의 이해 - 교수학습방법,모형, 교육과정, 교과서

학습 내용의 기준넷째, 국어과 교수 학습 방법의 기준다섯째, 국어과 교수 학습 평가의 기준3. 국어과 교육과정은 어떻게 변해 왔을까?1)교수요목기국어과를 초등학교의 경우 읽기, 말 ... 하습과정에서 다루어야 할 요소.(교육과정의 내용관에 영향을 받음)교수요목기 - 교과중심 교육과정 - '지식'1~3차 - 경험중심 교육과정 - '경험' (3차 - 가치관교육중시 ... 교수 학습에서 실현되는 것으로, 교사의 전문성이 부각된다.3) 국어과 교사와 국어과 교육과정교사는 교수 학습 수준의 교육과정 설계자, 실천자, 평가자이다. 따라서 교사는 교육과정

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.26

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[교육과정 레포트] 교육과정의 역사

◈ 목 차 ◈Ⅰ. 머리말Ⅱ. 우리나라의 교육과정1. 1차 이전 교육과정1) 일제강점기 교육과정2) 교육에 대한 긴급조치기3) 교수요목기2. 제 1차 교육과정1) 이념2) 개요 및 ... 서 인간적으로 성숙하듯이 교수요목기, 교과과정기를 거쳐 교육과정기의 성숙된 단계로 발전되어 온 것이라 할 수 있기 때문이다.따라서 우리나라의 교육과정이 어떠한 과정을 겪으면서 오늘날 ... 강점기의 교육과정과 광복이후 미군정하의 교육에 대한 긴급조치기(이하 긴급조치기라 한다)와 교수요목기로 구분된다. 우선 일제강점기의 교육과정은 일제의 식민통치 방식에 따라 교육과정

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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홍익인간관점에서 반공교육 위주의 남한의 교육과정 비판

교육이 출발되었다. 미군정기(1945~1948)의 교육과정은 그 성격상 과도기와 교수요목기로 구분할 수 있다.과도기임시 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 전후시기로 1945년 9월 ... 과정의 체제를 갖추지 못하였다. 이 점에서 이러한 교육과정이 적용되는 시기를 ‘교수요목기’라고 한다.(2) 남한정권 수립 이후의 교육과정(1차 교육과정)제1차 교육과정은 1954년 ... 시기’라고 부른다.제1차 교육과정은 6?25사변으로 인해 혼란스런 상황 속에서 공포된 것으로 당시의 시대적 상황을 많이 반영하고 있다. 교수요목기로 유입되기 시작한 미국의 아동

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.25

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우리나라 학교보건사업의 정책변화

사업이 시행되었다.3. 우리나라 학교보건 교육 변화1) 교수요목기의 보건교육(1945~1954): 이 시기는 교과명칭을 초등학교는 보건과, 증학교는 체육 ‧ 보건과로 개칭하고, 보건 ... 보건의료계의 정책변화에 따른 지역사회 간호사업-우리나라 학교보건사업-*과 목 명:*담당교수:*제 출 일:*제 출 자:Ⅰ. 우리나라 학교보건사업의 정책 변화1. 최초의 학교보건사업 ... 학교보건에 관한 내용은 1935년 미국 체육교육위원회의 보건교육분과에서 포괄적 학교보건 프로그램으로 제시한 학교보건서비스 및 건강한 학교환경의 세 가지 기본요소가 최초이다. 이후

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.05 | 수정일 2015.01.15

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수학과 교육과정 - 1차~09개정 각 교육과정의 내용상의 변화를 중심으로

가 되면서 시작되었다. 1차 교육과정의 목표인 교과중심교육과정과는 다르게 수학과 교육과정에서는 듀이의 실용주의에 영향을 받아 경험중심의 교육과정이 강조되었다. 따라서 1차 이전 교수 ... 요목기(1946~1955)의 수학내용보다 내용과 분량이 약화되었고, 생활단원학습이 중요시 되었다. 그리고 1차 교육과정에서 수학용어를 한글화 하였으며, 수학교과서 ‘셈본’을 ‘산수 ... 의 내용이 변화하였는지를 중점적으로 조사하였다.1. 교육과정의 변천과 특징제 1차 교육과정(1955)은 대한민국 정부가 수립되면서 미군정 하에서 제정된 교수요목의 개선 필요성이 제기

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.29

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우리나라 교육과정의 변천에 대한 보고서(제 1차~ 2007 개정 교육과정)

과정의 변천1차 교육과정 시기(1955년 제정)는 이전에 교수요목기 때의 일제의 교육과정과 크게 다르지 않았던 내용과 달리 우리 손으로 만들어진 최초의 교육과정이란 점에 의의가 있 ... 다. 그러나 한국 전쟁 직후라는 혼란스러운 시기에 만들어졌기에 정비가 제대로 되지 못했던 것도 사실이다. 이 때는 전인적 교육을 강조하던 시기로 교수요목기에 비하여 많은 내용 ... ................................................................................................1ⅰ. 조사 동기와 필요성ⅱ. 목적ⅲ. 전체적인 전개 방법2. 가운데

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.22

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

아래 마련된 임시방편적인 것이었다.② 교수요목기(1946년 9월 다시 수정된 교과목 편제와 시간 배당표가 발표된 후)이 시기에는 각 급 학교 교육과정의 교과 편제 및 시간 배당 ... 이 당시의 시대적 요구로서 강화 되어 있다. 이렇게 제1차 교육과정은 교수요목기에 완성하지 못했던 각과 교수요목 작업을 마무리하는 정도에 그쳤다고 볼 수 있다.3) 제2차 교육과정 ... 사회의 모든 자원을 학습 경험에 효과적으로 이용하게 하고, 학습 경험의 결과는 지역 사회의 개선과 발전이 기여할 수 있도록 하였다. 넷째, 교수요목기부터 형식적이고 초보적인 형태

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.23

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우리나라 교육과정의 역사적 변천

--------------22. 해방 직후 과도기(교육에 대한 긴급 조치)-------------------33. 교수요목기 (1946 ～ 1954)----------------- ... 이 아니라면 바로 잊어버리게 된다는 사실이다. 셋째는 기본적인 원칙이나 개념의 이해는 이른바 적절한 ‘훈련의 전이’에 곧바로 통할 수 있다는 점이다. 넷째는 교수에 있어서 구조와 원칙 ... 배워 운영, 지도, 평가 등의 업무를 수행하도록 하였다. 이에 따라 각급학교는 각자의 실정에 알맞게 목표를 상세화하고 내용을 보다 구체화하여, 교수?학습방법과 평가를 실용성 있

리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.16

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