"외국어로서의한국어교육과정"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어교육과정" 검색결과 2,621-2,640 / 5,192건

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원 PAGE \* MERGEFORMAT 3 ... 목표를 성취할 수 있도록 이끌어 주어야 할 것이다.참고자료이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격평생교육원박혜란, 외국어로서의 한국어 교육개론, 진흥원격평생교육원안용준(2017 ... 서론교수요목이란 교육의 목적을 확립한 후 무엇을 가르치고 어떤 순서로 가르치며 어떻게 가르칠지 그 개요를 보여주는 교육과정의 설계도이다. 김정숙(2002)에서는 전통적 교수요목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

한국어를 대조언어학적 방법론에기반 하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를두 가지 이상 들어서 제시하세요.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21 ... 라 대조 언어학과 밀접한 관련이 있는 외국어 교육, 번역, 오류 분석 및 언어 유명학과 보편성의 문제 등을 설명하기에 적합한 기초자료로 제공될 수 있도록 해당 언어를 비교·대조 ... 게 실제에 적용하는 것이다. 예를 들어, 외국어 교육과 관련하여 특히 간섭현상을 극복하기 위해 출발어와 목표어 사이의 언어학적 지식을 실제에 유용하게 적용할 수 있다.Ⅱ. 본론대조

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.15

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외국어로서의 한국어교재론

고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구이다. 따라서 외국어 교육에서의 교재는 유형 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제: 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양 한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류 ... 교재란 교육과정과 목표를 단성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체이며 수업 활동에 없어서 안 될 중요한 요소이다. 따라서 교재는 교육목표를 구현하고 교사기 가르치

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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학습 대상 (예 학문 목적 한국어 학습자, 여성결혼 이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 일기 전, 후 활동2

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습 대상 (예: 학문 목적 한국어 학습자, 여성결혼 이민자 등)과 학습자 수준(초급, 중급, 고급)을 정하고 일기 전, 후 활동을 하나씩(총 ... 논해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 학문 목적 한국어 학습자외국어로서의 한국어 교육에 있어서 한국어 읽기 활동은 학습자가 글을 읽는 행위를 통하여 다양한 지식 ... 나 대학원에 진학하여 학문 목적의 한국어 학습자로서 학업을 성공적으로 수행하기 위해서는 좀 더 효율적인 읽기 교육 과정이 반드시 필요하다. 그와 관련하여 바람직한 읽기 교육이 수행

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위

이 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들의 학습동기를 유발하고 저하하는 데 가장 큰 영향을 준다고 하였다. 교육을 “인간 행동의 계획적인 변화”라고 정의한다면 교사는 그러한 교육 ... 과목명 : 외국어 습득론이 름 :주 제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 ... 은 언어교사가 되기 위한 특징Ⅱ.2 훌륭한 언어교사로서의 나의 장점과 단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육을 구성하는 기본 요소는 교사, 학습자, 교육과정(curriculum

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.08

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한국어 ) 한국어 교실 현장에서 상호주의에 입각한 교사의 역할에 대해 자신의 생각 작성해보기.

교육을 받고 입학하도록 교육과정을 설정하였다. 이와 같은 학교 내 어학당의 경우 한국어를 배울 수 있을 뿐 아니라 유학생 커뮤니티의 형성을 통한 정보의 교류 및 한국어 실력 향상 ... 다. 교육부는 과거부터 현재까지 전 세계 각국을 대상으로 한국어 교실을 설립하거나 한국어를 제2외국어 등으로 채택하도록 홍보하는 ‘한국어채택 지원사업’을 진행하고 있으며, 이 ... 가 존재한다. 한국어 교실에서의 상호주의란 따라서 한국인인 교사와 외국인인 학생이 서로의 언어와 문화를 교류하는 과정을 통해 친밀감과 상호관계를 유지하고 교육의 효과를 높이는 데 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.12.16 | 수정일 2020.01.19

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의언어교수이론

과목명외국어로서의언어교수이론이름아이디과제 주제침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... 되고 있다. 이들 교수법의 변화의 시작에는 반드시 언어관과 언어교육관, 교사관, 학습자관 등의 변화가 있었다. 학습자를 수동적인 존재로 인식했던 과거의 외국어 교수법들을 거쳐, 최근 ... 되는 효과는 바로 문법 규칙을 대상으로 교수하면 ‘발견 학습’의 가능성이 높다는 것이다. 왜냐하면 한국어는 외국어에 비해 문법 범주가 복잡하지 않은 편이고 활용도 규칙적인 편이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수를 할지 설명하시오

부분에 중점을 두어 한국어 교육을 진행하는 방안에 대한 연구를 보면 각 외국어와의 대조, 분석 연구가 있기는 했지만, 구체적으로 통사적인 차이점 등에 초점을 두는 등 체계적인 ... 과목 : 외국어로서의한국어학개론주제 : 한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수를 할지 설명하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 ... 에서는 감정형용사에 초점을 맞추어 효율적으로 교육을 진행할 수 있는 방안을 정리해보도록 하겠다.II. 본론1. 한국어의 품사우선 한국어의 품사에 대해 대락젹인 내용들을 정리보도록 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.‘

해 본 경험이 있는 사람, 분명한 발음’ 등을 한국어 교사의 조건으로 제시하고 있다. 김경주(2001)는 언어 교사는 교육과정의 구성 원리와 구현 방법에 대한 이론적, 실천적 지식 ... 적 측면에서는 한국 및 한국어에 대한 전문지식, 교육학적 방법에 대한 지식과 그의 활용법, 교육 목적과 가치에 대한 지식, 학습자를 파악하는 능력, 마지막으로 외국어를 습득한 경험, 이 ... 을 할 것이며, 그러한 완벽한 교사가 될 수 있도록 최선을 다할 것이다.Ⅳ 참고자료교사 자질 분석을 통해 본 한국어 교사 교육(2016, 김재욱, 한국외국어대학교)한국어 교사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.21

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 교육과 그 개념2. 문법적 교수요목3. 개념, 기능적 교수요목III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 교육하거나 학습하기 ... 가지 노력을 하는 과정을 한국어 교육이라 정의하는 경우도 존재한다. 비단 한국어 뿐만 아니라, 한 나라의 언어를 배우고 익혀 사용하기 위해서는 그 목표를 원활한 의사소통으로 설정 ... 에 한국어 교습을 준비하는 교수자라면, 각 교수 요목의 형성 원리에 대한 배경지식을 가지고, 교수요목을 설정하는 과정에 조금 더 집중하는 자세가 필요하다.2. 문법적 교수요목외국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

교육과정을 선행학습한다. 국제결혼으로 인해 태어난 학생이나 외국인 근로자의 자녀 모두 태어날 때부터 한국인 가정에서 학습한 학생들과 달리 한국어권 문화에 익숙하지 않은 부분이 있 ... (외국어로서의 한국어교재론)일반 목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.다문화가정 자녀에 대상 ... 자녀, 결혼이주 여성, 탈북자 그리고 오랜 국외 생활을 거친 후 귀국한 학생들이다.앞선 한국어를 학습하는 외국인들에 대한 언급에서 위의 학습자들을 외국어 언어 사용에 익숙하지

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.01

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.

외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성 ... 고자 한다. 한국어 교육 초급 과정에서 다루고 있는 종결어미를 알아보고, 그 중 하나를 선정하여, 문법 수업 지도안을 구성해 볼 것이다. 내가 선택한 종결어미는 ‘-는데’이다. 그 ... 해 보십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 과정에서 다루고 있는 종결어미의 종류2. ‘-는데’의 의미 및 기능3. ‘-는데’수업 지도안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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(한국어교육론) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

로 제대로 된 교육과정이 필요하다.한국어 교육의 총 목적은 무엇일까. 민현식(2004)은 “외국어 혹은 제2언어로서의 한국어를 배우려고 하는 외국인과 해외교포에게 한국어와 한국문화를 교육 ... 한 방식이 가장 적절할지에 대해 꾸준히 연구 중이다. 그 중에서도 특히 김명광(2017)에 따르면 “한국어 교육과정이란 ‘외국어 혹은 제 2언어로서의 한국어와 한국 문화를 배우 ... 이라는 큰 틀 아래에서 명세적으로 진술되어야 한다.” 즉 한국어 교육과정을 개발하기 위해서는 한국어 교육의 목적에 따라서 그 절차를 정해야 하며, 외국어로서의 한국어를 배우는 이

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

교육 자체와 관련된 언어적인 목적에만 초점을 두는 것이 중요하다는 점, 그리고 문화적인 내용이 한국어 교육 내용과 과정 안에 통합되어서 유기적으로 구현될 수 있도록 해야 한다는 ... 적인 역할과 관계의 수준을 표면화하기도 하며, 교감하는 기능으로서 의사소통과 구조 상호작용을 조절하기도 한다. 이와 같은 기능을 하는 비언어적 교육을 만약 외국어 교육에서 제외 ... 한국문화교육론주제: 초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어 교육에서의 비언어적 의사소통의 중요

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

[외국어로서의한국어문법교육론]주제: 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.Ⅰ. 서론PPP 모형이란? ‘제시 ... (Present)-반복연습-(Practice)-생산(Product)’의 단계로 구성하여, 외국어교육을 외국어의 문법이나 문학적 연구보다는 외국어의 구어 숙달도의 성취를 교육의 주요 ... 목표로 생각한다는데 그 기반을 두고 있다. 즉, 언어학습을 일종의 습관 형성의 과정이라고 보고 교사가 목표언어의 여러 기본 문장의 문형들을 ‘제시’하면 반복적인 ‘연습’을 통해

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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한국어교원 ) 한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오

외국어로서의한국어어휘교육론한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.외국어로서의한국어어휘교육론한국어교육에서 관용표현을 효과적으로 교수 ... 성이 떨어트릴 것이다. 이러한 상황 속에서 외국어로서의 한국어 교육, 특히 관용적인 표현에 대한 교육을 어떤 방향으로 해야 효과적일까? 한국어에서 관용적 표현이 가지는 특성과 문화 ... 외국인들이 어려워 할 것을 염려해 어느 정도 한국어를 배운 사람들부터 관용표현에 대한 교육을 시작하는 경우가 많다. 하지만 갑자기 자신이 아는 뜻과는 다르게 쓰이는 표현들을 배우

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.10.14

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한국어 표현 교육에 대해 설명하시오

기 때문에 제 2 외국어 학습자에게는 더욱 어려운 기능일 것이다. 하지만, 쓰기는 학습했던 문법, 어휘, 표현 등을 활용하고 복습하는 기회를 제공하기 때문에 한국어 교육에서 필수적이 ... 어, 역할극, 토론, 토의 등이 있다. 이는 팀 단위로 진행되며, 활동을 준비하는 과정에서도 말하기 훈련이 가능하다.2-2. 쓰기 교육쓰기 교육은 모국어 사용자에게 조차 어려운 기능이 ... 기 유형을 고려하여 수업을 구성할 필요가 있다. 특히, 쓰기 교육은 일반 목적 학습자에게도 필요하지만, 학문 목적 학습자에게 더욱 중요한 기능이다. 이들에게 한국어는 단순히 의사

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

소통하고자 외국어를 학습하는 경우가 상당히 빠른 속도로 증가하고 있다. 우리나라 역시 많은 외국 학습자들이 생겨나고 있다. 이에 한국어를 교육하는 분야에서는 각 국가의 학습 ... 새로운 문법적인 설명 없이도 메타언어전이라는 기능을 통해 외국어의 특정 문법 항목을 학습자로 하여금 더 손쉽게 배울 수 있도록 할 수 있다는 것이다.2. 한국어 교육에서의 긍정적인 ... 과목 : 대조언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어어휘교육론이 름 :주 제 : 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신 ... 하는데 있다. 어휘는 의사소통의 가장 기본이 되는 요소로 어떤 언어를 사용하든 이의 습득이 모든 언어활동의 시작이 된다. 그러므로 외국어를 학습하는 과정에서 학습자들이 향상시키기 위해 ... 노력해야 하는 가장 명백한 언어지식은 어휘이다. 최근 한국어를 공부하는 많은 외국인 학습자들이 무엇보다도 힘겨워하는 부분이 어휘습득이다. 한국어교육에서 어휘학습은 그 어느 때

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.08

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한국어 교육의 연구동향을 정리하시오

) 한국어교육학 학위 과정4) 학술 단체의 창립 및 학술지 창간5) 한국어교육학 연구 내용3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어교육학이 정부의 정책 프로젝트를 통해 발전해나가는 것 ... 되었다. 따라서 본론에서는 한국어 교육의 연구동향을 정리해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육의 시작해방 후 한국어가 ‘외국어로서’의 언어적 지위를 획득하여 가는 것과 동시에 한국어 ... 를 ‘외국어로서’ 배우고자 하는 학습자들을 대상으로 가르쳐지게 되었다. 1959년 국내 최초로 연세대학교 한국어학당이라는 정식 교육기관을 통해 근대적이며 체계적인 외국어로서의 한국어

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.07

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