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"교사및또래역할" 검색결과 241-260 / 21,938건

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    만2세 2학기 발달평가 12명
    은 문장으로 표현한다. 교사가 질문하는 것을 잘 이해하고 그에 맞는 대답을 할 수 있으며계절의 변화에 따른 옷차림을 알고 언어로 표현한다.사회관계또래와 어울려 지내며 또래로 하여금 ... 는 마음을 가진다.놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.친구에게 고마운 마음을 적절한 언어로 표현할 수 있다.예술경험교사의 악기를 소리 내 ... 을 이용한 신체놀이에 즐겁게 참여한다.의사소통자신의 경험을 바탕으로 역할에 따른 의사를 표현할 수 있으며또래와 간단한 의사소통을 할 수 있고 이를 통해 함께 놀이하는 즐거움을 느낀다
    리포트 | 12페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.08.11
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    영유아와 교사의 상호작용에 대해 논하시오
    또래와의 상호작용을 방해해서도 안 되지만 이 같은 부정적 상호작용을 보인다. 요구나 질문에 대해 단순하게 반응하기 등이 포함된다.2) 교사의 바람직한 역할행동영유아를 위한 교수학습 ... 영유아교수방법론주제: 영유아와 교사의 상호작용에 대해 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아와 교사의 상호작용1) 영유아와 교사의 상호작용의 형태2) 교사의 바람직한 역할행동 ... 와 영유아는 언어적·비언어적으로 상호작용하며 모델링 역할을 한다(Bredekamp&Rosegrant,1995;최희정, 2019). 아이는 속상할 때도 궁금할 때도 힘들 때도 교사
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
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    영아를 위한 교수학습방법의 실제에서 영아 자유놀이의 유형을 정리하고 유형별로 강조되어야 할 교사역할을 구체적으로 서술하시오 할인자료
    한 것은 놀이를 중재하는 교사역할이다. 영아는 자유놀이를 통해서 또래, 교사, 놀잇감이나 교구와 끊임없는 상호작용을 통해서 의미 있는 경험을 하기 때문이다. 그리고 이러한 상호작용 ... . 김경란(2006). 놀이에 나타난 영아의 교사또래와의 관계 탐색. 중앙대학교대학원 박사학위 논문. ... 영아를 위한 교수학습방법의 실제에서 영아 자유놀이의 유형을 정리하고 유형별로 강조되어야 할 교사역할을 구체적으로 서술하시오. 교안에 제시된 교사역할에서 나아가 창의적인
    리포트 | 3페이지 | 6,800원 (5%↓) 6460원 | 등록일 2023.01.18
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    (A+)구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.
    입장에서 교사역할은 능동적, 지식적, 지식 전달자이다. 환경을 계획, 제어 하며, 거의 모든 행동은 교사에 의해 정의된다.①행동주의 입장의 교육과정에서는 유아기에 필요한 습관 및 ... 이 달라진다고 주장한다. 따라서 교육과정을 계획하고 구성하는 일차적 역할을 책임지는 교사역할이 아주 중요하다. 교사는 교육내용을 결정하고 책임을 져야 하며, 교육과정 및 교육프로그램 ... 영유아교수방법론구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.1. 서론2. 본론1) 구성주의 입장⑴인지적 구성주의⑵사회적 구성주의2) 행동주의 입장3) 구성주의
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29
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    통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서
    하려면 학교 관리자와 특수교사 그리고 일반학급(통합학급)교사의 협조와 역할이 무엇보다 중요하다. 또한 효과적인 통합교육이 이루어지려면 물리적인 여건 조성 및 분위기의 조성 그리고 ... (장애-비장애)의 요인과 함께 잘 훈련된 교사와 행정적인 지원 그리고 부모와 지역사회의 긍정적인 태도에 의해 그 결과는 크게 다르다. 통합교육은 첫째, 장애아동들에게 또래 모델링 ... 와 일반 학생의 사회적 상호작용을 촉진한다. 다음으로 통합교육의 실시 방침은 첫째, 효과적인 통합교육 시행을 위해 학교 구성원이 역할을 수행 및 협력해야 하고, 둘째, 특수교육대상자의
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
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    둥근달은쌤, 만0세 상담일지 2024년 2학기
    를 한다. 사회성발달 (어른,또래형제) 언어발달 (의사소통) 자신의 이름이 불리면 듣고 반응하며 말하는 사람의 눈을 마주 바라보고 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현한다. 교사의 말 ... 기 위한 자세를 보인다. 교사와 안정적인 애착이 형성되어 있다. 나를 인식하며 나의 욕구와 감정을 나타낸다. 또래의 모습과 행동에 관심을 보이며 모방하기를 시도하고, 또래교사 ... 에게 만나고 헤어지는 인사를 할 수 있다. 친숙한 교사또래에게 안아주기와 뽀뽀하기로 애정을 표현한다. 사회성발달 (어른,또래형제) 언어발달 (의사소통) 교사의 말을 듣고 끄덕임
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.30
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    질 높은 통합교육 활동을 위해 또래 친구들에게 장애이해교육을 하면 오히려 서로 다름으 인정하게 하여서 편견을 심어줄 수 도 있다. 그러나 인성 교육의 일환으로 필요하다고 보는지에 대한 서로 간의 의견을 토론하시오
    다. 이러한 방식은 학생들이 서로 다른 집단 간의 편견을 줄이고, 상호 이해와 존중을 촉진하는 데 큰 역할을 한다. 그러나, 또래 친구들에게 장애 이해 교육을 제공함으로써 서로 다름 ... 들의 역할과 책임을 재정립하고, 장애 학생들과 일반 학생들 모두가 함께 성장하고 발전할 수 있는 교육 환경을 조성할 수 있을 것이다.2. 본론- 통합교육과 또래 친구들의 장애이해교육 ... 질 높은 통합교육 활동을 위해 또래 친구들에게 장애이해교육을 하면 오히려 서로 다름으 인정하게 하여서 편견을 심어줄 수 도 있다. 그러나 인성 교육의 일환으로 필요하다고 보
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.22
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    보육학개론(A+) 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 부분이 무엇이며 그 이유에 대해 논하시오.
    , 협동 학습, 그리고 교사역할 등에 대한 재조명에서도 중요한 토대가 되고 있다.비고츠키는 아동(학습자)이 성인이나 또래와 공유된 상호작용 활동을 통해 ‘근접발달영역(ZPD)’잠재 ... 상호작용은 아동 개인의 인지적 발달에 큰 영향을 준다. 교실에서 적용할 땐, 단순히 교사와 아동 간의 관계를 넘어 또래 간 협력이 중요한 역할을 하게 된다. 아동은 서로 다른 배경 ... 적 맥락을 이해하고, 사고의 깊이를 더해가는 과정이라 볼 수 있다.또한, 비고츠키의 학습 우선 원칙은 오늘날 현대 교육에서 교사역할을 다시 생각하게 하는 중요한 의의가 있다. 그
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.09.01
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    [언어지도] 듣기에 영향을 주는 요인(권민균 외, 2021) 중 유아에게 가장 많은 영향을 줄 것이라고 생각되는 요인을 하나 제시하고 이유를 자신의 견해를 들어 설명하시오.
    한 상호작용은 유아가 말소리를 구별하고, 그 의미를 이해하며, 적절한 반응을 하는 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 부모와의 대화, 교사와의 상호작용, 또래와의 놀이 등은 유아 ... 는 부모, 교사, 또래와의 상호작용을 통해 듣기 능력을 강화하고, 이를 바탕으로 언어와 사회적 기술을 발전시킨다.2. 유아의 듣기 발달에 사회적 요인이 미치는 영향(1) 사회적 상호 ... .또래와의 놀이에서 듣기는 중요한 역할을 한다. 유아는 놀이를 통해 상대방의 말을 경청하고, 이를 이해하여 적절한 반응을 해야 한다. 이러한 과정에서 듣기 능력은 자연스럽게 발달
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.27
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    (유아교육기관운영관리) 유아교육기관에서 영유아의 발달적 특성을 고려한 실내환경 구성방안에 대해 기술
    하게 되는데, 교사는 유아가 사회성을 발달할 수 있도록 소규모 또는 대규모 단위의 활동 또는 놀이를 제공해야 한다. 특히, 역할 영역에서는 유아가 자연스럽게 또래역할 놀이를 하 ... 의 새로운 단어를 학습하게 된다. 그렇기에 교사는 유아의 언어 자극을 풍부하게 제공하고, 적절한 표현을 하게끔 함으로써 유아의 언어에 민감하게 반응하는 역할을 해야 한다. 이러한 역할 ... 다. 유아의 사회성이 점차 발달하게 되면 수준 높은 대화와 놀이를 하게 되고, 더 폭넓은 인간관계를 형성할 수 있다. 그래서 교사는 혼자 할 수 있는 놀잇감보다는 되도록 또래와 함께
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
  • 교사회복지론 ) 영화 파수꾼을 감상하고, 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고, 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할
    민감성을 높이고, 건강한 관계 형성에 필요한 사회성 기술을 함양해야 한다. 또한, 방관자의 역할을 줄이고 적극적으로 개입하는 또래 문화를 조성하기 위한 캠페인 및 교육 활동을 전개 ... 자기이해 중심의 개인별 프로그램 제공1-4) 또래 지지 체계 및 관계망 복원1-5) 가정환경 연계 및 보호자 상담1-6) 예방 중심의 학교문화 조성2) 침묵의 의미와 성찰: 학교 ... 에 주력해야 한다. 기태의 갑작스러운 분노 조절 어려움, 동윤의 또래 관계에서의 급격한 소외, 희준의 위축된 모습 등은 중요한 조기 경고 신호가 될 수 있다. 이를 위해, 교사
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애아동의 심리 및 사회,행동적 특성에 대해 서술하고, 그러한 심리 및 사회,행동적 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오.
    REPORT과제명: 지적장애아동의 심리 및 사회?행동적 특성에 대해 서술하고, 그러한 심리 및 사회?행동적 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인 ... 하며, 자아 존중감을 높여 나갈 수 있습니다.1.2 장애통합 교육의 중요성 및 과제 목적장애통합 교육은 지적장애 아동이 일반 학급에서 또래들과 함께 학습하고 성장할 수 있도록 돕는 교육 ... 방법과 지도 방안을 제시하고, 장애통합 교육의 실현을 위한 교사역할에 대해 논의할 것입니다. 이를 통해 지적장애 아동이 사회에 통합되고, 자신감을 얻어 성장할 수 있도록 하
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.17
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    제주대 교육심리 2023 중간(A+정리본)
    ) 관리자로서의 역할학생 행동의 감독, 시험 준비, 성적 평가 등 교사는 많은 업무를 관리함.그 중 가장 중요한 관리적 업무는 학급 질서유지 및 학급운영임.4) 지도자로서의 역할 ... 학생 개개인의 성장을 신장시키는 방향으로 지도해야 함.5) 상담가로서의 역할학생들의 정서적 행동에 민감하게 반응해야 함.정서적 측면과 더불어 학업성적, 진로 등에 대해 학생 및 ... 학부모와 상담을 해야 함.6) 모델로서의 역할학생들은 교과에 열정을 갖고 최선을 다하는 교사에 의해 동기화 됨.하나의 문제를 해결할 때도 다양한 접근을 보여주어 학생들에게 문제해결능력
    시험자료 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.04.23
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    아동기 집단따돌림 문제의 원인과 실태를 분석하고, 집단따돌림의 가해자와 피해자를 치료하고 지원할 수 있는 방안을 모색하시오.
    압박이 외부 세계로 확대된 사례로 볼 수 있다.학교적 요인은 교사의 무관심, 또래문화 속 배타적 클리크(clique) 형성, 학업 스트레스이다. 교사가 집단따돌림 징후를 놓치 ... 이 떠올랐다. 실제 예비 실습에서 가해자를 중심으로 목소리가 더 커지는 현상을 보며 조정 방식에 대한 고민이 깊어졌다. 그래서 중재자 역할을 담당할 교사나 전문 상담사를 충분히 배치 ... 성을 높이기 위해 사례 기반 롤플레이를 추가했다. 이 과정에서 교사 본인이 가해자 역할을 체험하며 반응을 느끼는 것이 효과적임을 확인했다.마지막으로 제안하는 가해자 지원 방안은 장기
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.13
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    관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오.(장애영유아 이름은 가명을 사용함)
    조기에 효과적인 교육적 개입을 하기 위해 IEP는 매우 중요한 역할을 한다. IEP는 아동 개인의 교육적 성장을 도모할 뿐만 아니라, 부모, 특수교사, 치료사, 일반교사 등 다양 ... 한다.2) 팀 구성 및 협의IEP는 단일 교사가 혼자 작성하는 것이 아니라, 특수교사, 일반교사, 부모, 언어치료사, 작업치료사 등 다양한 관련 전문가들이 참여하는 팀 회의를 통하 ... 소통(지시, 미소)이 활발하다.?사회적 상호작용: 낯선 사람을 회피하고, 익숙한 교사와는 상호작용이 가능하며. 또래 놀이에 참여가 제한적이다.?적응행동: 식사 시 숟가락 사용이 가능
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.18
  • 교육사회학-기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오
    한 가치체계를 제공해 주는, 다시 말해 사회화의 동일시 대상이 되는 것을 바로 교사역할로 보았다. 또한 교사는 일반적인 규범을 강조하고 학급과 학생들의 성적에 대한 책임감이 있 ... 대리인이 대신 아동에 대한 행위에 책임을 지고 아동의 행위를 계획해야한다고 주장했다.5. 사회화교사에 의한 사회화뿐만 아니라 또래집단을 통한 사회화의 결속력이상당한 점, 단지 ... 사회복지사교육사회학주제: 기능주의자들이 주장하는 학교의 사회적 역할에 대해 기술하시오탈코트 파슨스가 주장한 사회체제의 AGIL 도식을 살펴보고, 각 체계가 주로 담당하는 기능
    시험자료 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    비고츠키의 사회문화적 인지이론을 설명하고, 비고츠키 이론을 평가하시오
    는 학생의 근접발달에서 그 학생에 비해 유능한 부모나 교사 또래가 도와주는 것으로부터 출발하고, 근접발달 영역은 학생의 독립적 문제 해결로 결정될 수 있는 발달 수준 및 교사나 부모 ... 적 정통의 구성주의다. 비고츠키가 주장하는 것은 사회적 관계가 교수 관계를 뜻하는 것이고, 학생을 교수하는 사람은 교사나 부모이거나 혹은 자신보다 능력이 뛰어난 또래이다. 교수 ... 시켜 나간 것이다. 그러므로 교사역할은 직접적이고 일반적인 전달이 아니라 학습자가 지식을 스스로 구상해 낼 수 있는 안내자이자 조언자의 형태가 되어야 한다. 이러한 특성
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.23
  • 관찰일지 만1세 일상 및 놀이활동 총평포함
    는 데 큰 역할을 한다.놀이활동OO는 옹알이와 표정, 손짓을 통해 자신의 욕구와 감정을 표현하며, 교사또래의 반응에 민감하게 반응한다. 교사의 이름을 알아듣고 반응하는 등 사회 ... 다. 교사의 격려와 일관된 환경 조성이 OO의 식습관 형성에 긍정적인 영향을 미치고 있다.놀이활동OO는 옹알이와 표정, 손짓 등을 통해 자신의 감정을 표현하고, 교사또래의 반응 ... 다. 초기 의사소통 능력과 사회성도 긍정적으로 발달하여 교사또래와의 안정적인 관계 형성이 이루어지고 있다. 앞으로도 따뜻한 관심과 적절한 지원을 바탕으로 OO가 건강하고 행복
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.25
  • 25년 만1세 1학기 발달평가서(평가제, 배움읽기 지원 총평포함)
    . 여전히 낯가림이 있으나, 담임교사에 대한 애착을 바탕으로 또래와 함께하는 놀이에도 점차 긍정적으로 참여하고 있다. 2학기에는 새로운 교사또래와의 안정적인 상호작용을 촉진할 수 ... 한 환경에서의 언어 표현은 꾸준히 증가하고 있다.사회관계· 00는 담임교사와의 애착 관계를 바탕으로 정서적 안정감을 느끼며, 점차 또래와의 놀이에서도 상호작용을 시도하고 있다. 학기 초 ... 에는 친구가 차지한 장난감을 탐색하려 하며 물건에 대한 소유 욕구를 표현하였으나, 교사의 중재를 통해 양보하거나 다른 대안을 찾는 모습을 보이기 시작했다. 최근에는 또래에게 인형
    서식 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.08.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    자신에게 영향을 미친 아동기의 사회환경에 대해 고찰하여 보고서로 작성한다
    으로 사회가 발달하게 되면서 교사, 학생, 시설, 문화재 등의 필요성이 높아지게 되었으며 전문적으로 역할이 분화되어 목적, 목표, 조직, 제도를 가지고 있는 2차 집단으로 편성 ... 및 배분의 기능, 통합과 분화의 기능, 사회적 지위 이동의 기능을 수행한다. 또한 아동은 교사와의 관계를 통해 영향을 받게 되는데 교사는 아동에게 훈련자, 판단자, 지식자원 ... , 학습조력자, 동일시 대상, 불안 제거자, 집단 지도자, 부모 대행인, 친구, 애정상대자,적대감정의 표적, 사회화 대행자 등 다양한 역할을 수행하게 된다. 이 때문에 교사와 아동
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 29일 월요일
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