"국어교수학습모형"의 검색결과 입니다.

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"국어교수학습모형" 검색결과 2,561-2,580 / 4,330건

개정 국어 1학년 2학기 3단원 3.4차시 지도안

국어과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 3. 생각을 전해요2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원3. 생각을 전해요일 시차 시3?4/4소요시간80분학습목표내 생각이 잘 ... 드러난 글을 써보기수업전략최적 학습 모형문제 해결 학습 모형학습 집단 조직대집단 활동 → 개별 활동 → 대집단 활동중심 내용 활동?내 생각 정하기?내 생각 드러나게 자세히 쓰기?쓴 ... 글 바꾸어 읽고, 고쳐 쓰기교수?학습자 료일반자료교사예시 판학생교과서멀티미디어자료프로젝션 TV, 컴퓨터, PPT 자료,나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료(?)및유

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.14

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4)국어-6. 의견을 나누어요 - 의견의 적절성 판단하기

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 4 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6.의견을 나누어요.교과서120-121( 10 / 12 )차시학습형태개별, 전체수업 ... 모형가치탐구 학습모형학습주제의견의 적절성 판단하기학습자료교사]동영상, ppt자료,활동지학생]학습목표글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽어 봅시다.교 수 학 습 과 정학습단계 ... 학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제 분석하기동기유발전시학습상기학습문제 확인◆동기유발-동기유발 동영상을 봅니다.(급식 잔반 문제로 친구

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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국어과 교육실습 수업지도안

. 지도의 목표4. 학생의 실태5. 교수?학습의 모형Ⅱ. 단원의 연구 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 41. 단원 ... 을 려하여 수업자는 쉽고 흥미롭게 내용을 전달할 수 있도록 할 것이며, 학생 참여를 위한 쓰기와 발표 활동을 구성할 것이다.5. 교수?학습의 모형수업준비도 입전 개심 화정 리인사출석 ... 소개2. 단원 선정의 근거3. 단원의 학습 목표4. 단원의 지도 계획5. 지도상의 유의점Ⅲ. 교수·학습의 전개

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.10

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국어-6.의견이 있어요-듣말(3차시)

국어과 교수 ? 학습안1. 교수 ? 학습안단원(차시)학반학생지도일시(장소)지도교사수업모형듣?말6.의견이 있어요(3/4)2 - 1남 20 명여 16 명계 36 명가치탐구학습본시목표 ... : 학습장단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생문제분석하기생각열기(전체)? 사진 속 인물에게 하고 싶은 말 해보기5PPT(박지성 ... 에게 하고 싶은 말하기단계학습요항(학습형태)교수?학습 활동시간(분)□ 자료 ※유의점평가 ☆창의?인성교 사학 생이야기를 동영상으로 보기(전체)? 활동1) 이야기를 동영상으로 보기6동영상

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.10

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4학년 국어 약안 둘째마당.책속의 길을 따라 3차시

국어과 교수?학습 과정안결재지도교사학년부장1. 단 원 : 둘째마당. 책 속의 길을 따라 - 1. 우리들의 시2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 계획단 원1. 우리들의 시일 시 ... . . ( ) 1교시장 소4-1 교실차 시3/9교과서말?듣?쓰 34-37쪽지도교사학습 목표시를 읽고 생각하거나 느낀 점을 내가 하고 싶은 방법으로 표현할 수 있다.수업 전략학습 모형 ... 문제해결 학습모형학습 집단 조직전체학습 → 모둠학습 → 전체학습중심 학습 활동시를 읽고 생각하거나 느낀 점 말해보기, 생각하거나 느낀 점 표현해보기수 준 별 학 습보충 활동심화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.14

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4)국어-기행문에서 중요한 내용을 생각하며, 읽을 수 있다.(중안)

결재지도교사협력교사( 국어-읽기 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 넓은 세상 많은 이야기교과서P.140-141 (4/6 )차시학습형태전체, 개인수업모형반응 중심 학습 ... 학습주제기행문 읽기학습자료교사] 사진자료, 학습지학생] 교과서학습목표기행문에서 중요한 내용을 생각하며, 읽을 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생 ... 의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)동기 유발학습 동기 유발 하기▣ 동기유발 및 준비운동T: 사진을 봅시다. 무슨 사진인가요?T: 왜 감 사진을 보여줬을까요? 오늘 공부

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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교육 공학 ICT 활용교수- 학습활동유형과 ICT활용의 실제

ICT 활용교수-학습활동유형과 ICT활용의 실제ICT활용 교육의 기본방향ICT활용 교수-학습활동유형국어과 ICT활용 수업3절4절1.ICT활용 교육의 기본방향다양하고 생동감 있 ... '의 측면에서 강조되고 있다.1. 국어과 ICT 활용 수업의 경향직접 교수 모형 전체를 부분으로 나눈 후 이 부분을 순서대로 익히면 전체에 도달할 수 있다는 가정에 기초를 두고 있는 수업 ... 모형이다. 질문하기나 활동하기 단계에서 주로 적용할 수 있다.2. 국어과 수업모형2) 반응중심 학습 모형 학습자 각자의 반응을 최대한 존중해 주는 모형이다. 학습자가 한 문학작품

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.03

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6)국어-축하하는 글이 필요한 경우 알기(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 마음의 울림 (1/6차시)교과서듣말쓰 65쪽~67쪽학습형태전체활동-개인활동-모둠활동수업모형문제 해결 학습 ... 모형학습주제축하하는 글이 필요한 경우 알기학습자료음악, PPT학습목표축하하는 글이 필요한 경우를 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동 ... 을 차분하게 전할 수 있습니다.5‘★음악학습목표확인●학습목표축하하는 글이 필요한 경우를 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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[초등국어지도안] 4. 차근차근 하나씩

국어과 교수?학습과정안일 시2011년 11월 7일 (월) 1교시대 상3학년 3반 31명(남 16명, 여 15명)지 도교 생단 원4. 차근차근 하나씩교과서차 시(시간)학 습주 제글 ... 에 나타난 일의 방법에 대하여 알기학 습모 형문제해결학습모형장 소3-3 교실교 과학 습목 표♧ (지식) 설명서의 필요성과 좋은 점을 알고 내용을 이해하는 방법을 알 수 있 ... 아야 하는 경우를 찾아서 내용을 재구성할 수 있다.♧ (인성) 모둠원과 의견을 공유하며 수업에 적극적으로 참여하려는 태도를 기른다.학 습단 계학습요항(학습형태)교 수 ? 학 습 활

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.28

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1)국어-글을 읽고 대강의 내용을 말할 수 있다(중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 다정하게 지내요교과서/차시p.55 ~ p.57 / 1/4차시학습형태전체 학습수업모형문제 해결 학습 모형 ... 학습주제글을 읽고 대강의 내용을 말할 수 있다.학습자료색지를 활용한 교구학습목표글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생 ... 하고 있는 색지※ 교사가 정답을 이야기 하지 않고 아이들이 말할 수 있도록 유도함글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알아봅시다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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좋은생각이있어요 6차시

결재담임연구교감교장국어과 교수?학습 과정안일 시2011년 6월 일 (목) 교시대 상3학년 반 명(남 15명, 여 16명)지 도교 사단 원6.좋은 생각이 있어요.교과서차 시(시간 ... )6/6(40분)학 습주 제사실과 의견이 드러나게 글 써보기학 습모 형문제 해결 학습 모형장 소교 과학 습목 표♧ (지식) 사실과 의견을 구분할 수 있다.♧ (기능) 사실과 의견 ... 하는 자세를 가진다.학 습단 계학습요항(학습형태)교 수 ? 학 습 활 동시량(분)자료( □ ), 평가 ( ? )유 의 점 (※)창의?인성요소(★)문제 확인하기사실과 의견 구분하기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.14

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6)국어-6. 타당한 근거 - 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기

결재지도교사협력교사(국어-말하기·듣기)과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6.타당한 근거교과서118-121 ( 3/6 )차시학습형태전체활동,개별활동 ... 수업모형문제해결학습모형학습주제문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기학습자료교사]동영상-‘TV끄기’,스티븐잡스 연설,교과서,학습지학생]교과서학습목표문제와 해결의 짜임 ... 으로 연설문 내용을 정리하는 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제확인문제해결방법찾기동기유발

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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3학년 2학기 말하기 듣기 지도안

국어과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 2. 우리가 꿈꾸는 세상2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원2. 우리가 꿈꾸는 세상일 시장 소차 시6/6소요시간40분지도교생 ... 학습목표시나 이야기를 듣고 생각이나 느낌을 말할 수 있다.수업전략최적 학습 모형일반 학습 모형학습 집단 조직대집단 활동→ 개별 활동 → 대집단 활동중심 내용 활동?‘달팽이 ’ 낭송 ... 하기?이야기 제목과 주인공 알아맞히기교수?학습자 료일반자료교사이야기 설명판학생·멀티미디어자료프로젝션TV, PPT자료나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동시간자 료 및유 의 점교 사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.19

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국어 수업의 운영에 대한 실태 조사 - 김혜정

가 학습자를 조장하고 촉진시키며 도와주는 활동으로 학습자, 교사, 교육 목표, 내용, 교수 매체, 수업 환경 등이 요인으로 작용한다.② 국어 수업이 잘 이루어지기 위해서는 국어교육과정 ... 양성 과정에서 교수-학습 방법에 대한 이론과 실제에 대한 학습이 부족하다는 것을 밝히고 있다.2. 국어 수업에 대한 평가설문을 통해 교사 자신이 자신의 수업 진행을 긍정적으로 생각 ... (2005)이성영,「국어과 교사의 쓰기 영역 평가 전문성 기준과 모형」,『국어교육』117, 한국어교육학회(2005)이충우,「국어과 교사의 국어지식 영영 평가 전문성 기준과 모형」,『국어

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.12

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2)국어-의견이있어요-이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기

국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 6. 의견이 있어요본시주제 : 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있게 하기대 상 : 2학년일 시 :장 소 :수 업 자 :지도교사실습 ... , 편지지, 대본교수학습모형문제해결학습모형단계(시간)학습내용교수 ? 학습 활동자료(◆) 및유의점(※)교 사학 생문제확인(5분)동기유발학습문제확인T. 선생님이 준비한 동영상자료 ... 못함?의견과 까닭은 말하나 알맞지 않은 내용과 군더더기 말을 넣어 말함학습지수업 후바. 교수학습 과정안단원(제재)6. 의견이 있어요차시3/4차시학습주제이야기 속 인물에게 하고 싶

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.19

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영재교육과정의 필요성, 영재교육과정의 운영형태, 영재교육과정의 특징, 영재교육과정의 이론적 모형, 영재교육과정의 구성내용, 영재교육과정의 국내외 사례, 영재교육과정에서 교사와 학부모의 역할 분석

. Renzulli의 3부 심화학습모형(Enrichment Triad Model)1) 제 1부 심화2) 제 2부 심화3) 제 3부 심화2. Treffinger의 자기주도적 학습모형(Self ... 프로그램영역수학, 과학 등심화 속진학습국어, 사회, 수학과학, 정보 등심화학습중심초등수학, 초등과학수학, 물리, 화학생물, 지구과학 등 속진학습 중심수학, 과학, 정보외국어 등심화 속진 ... 모든 학습자는 재능에 중점을 둔 수업에서 바람직한 효과를 올릴 수 있다는 점을 기본 신념으로 하고 있다. 이 모형을 Taylor가 처음 제안했을 때는 상당히 논쟁이 심했지만, 오늘날

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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1)국어-4. 아, 재미있구나! - 글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화를 읽고 내가 잘하는 점을 이야기 해 봅시다

결재지도교사협력교사국어(읽기)과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:수 업 일수업자단 원4. 아, 재미있구나!교과서P.69~73 ( 5 / 6 )차시학습형태전체 - 짝 ... - 모둠 - 개인수업모형창의성 계발 학습학습문제글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화를 읽고 내가 잘하는 점을 이야기 해 봅시다.학습자료교사] 동영상 자료, 그림PPT, 문장 ... 카드학생] 활동지학습목표글과 그림이 나타내는 뜻을 생각하며 그림 동화를 읽고 내가 잘하는 점을 이야기할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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4)국어-6. 의견을 나누어요 - 의견이 적절한지 판단할 때 주의할 점을 알아보기

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6. 의견을 나누어요교과서읽기 115-119 (2/6)차시학습형태개별학습수업모형문제 ... 해결 학습 모형학습주제의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점을 알아보기학습자료교사] 교과서학생] 교과서, 필기구학습목표의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점을 알 수 있다.교 수 ... 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)문제확인하기동기유발학습문제확인◎ 동기유발T: 여러분은 학교에 올 때 자전거를 타

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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2)국어-어떻게 정리할까요-설명하는 글에 대해 알기 (중안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원5. 어떻게 정리할까요?교과서쓰기 55-57 (1/4)학습형태전체학습, 개별학습수업모형지식탐구학습모형학습주제 ... 설명하는 글에 대해 알기학습자료교과서학습목표설명하는 글에 대하여 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점 ... (※)문제확인하기동기유발학습목표제시활동안내●단원도입T: (55쪽을 보며) 다음은 어떤 그림입니까?T: 맞습니다. 여러분은 좋아하는 놀이가 있나요?T: 만약 이 놀이 방법을 잘 모르는 친구

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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국어과 교수학습지도안 특수교육(봄 특징알기)-약안

수업공개 지도안(국어)일시2010년 3월 18일 (목)대상학습도움실 2반 학생지도교사(장소)000(학습도움2반)단원1-1 봄이 왔어요.2-1 봄이 오는 길본시주제봄의 특징 알 ... 기 (화분에 꽃 심기)쪽수차시학습목표1수준 : 봄에는 꽃이 핀다는 것을 알고 화분을 심을 수 있다.2수준 : 봄에는 꽃이 핀다는 것을 알고 도움을 받아 화분을 심을 수 있다.수업 모형 ... 놀이중심단계학습의흐름교수 - 학습 활동시간(분)자료(㉶) 및 유의점()교사학생도입동기유발학습문제확인◎ ‘봄’과 관련된 동요 듣기-다함께 노래를 들어봅시다.● , 동요 듣기-어떤

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.31

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