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"한국어통합평가" 검색결과 221-240 / 2,702건

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    시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오
    는가?4. 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육이 최초로 개설된 당시, 외교관 및 선교사를 중심으로 한 한국어 학습이 이루어졌 ... 외국어로서의한국어교재론주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.1) 교재의 서문에서 밝힌 교재의 목적은 무엇인가?2 ... ) 어떤 유형과 수준의 학습자를 위한 책인가?3) 이 교재는 어떻게 사용하며 어떤 교수 방법으로 가르칠 수 있는가?4) 전반적으로 이 교재를 어떻게 평가할 수 있는가?- 목 차 -Ⅰ
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26
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    다문화가정방문교사 자기소개서
    한 다문화가정 자녀들에게는 더욱 세심한 접근이 필요합니다. 이를 실현하기 위해, 첫째, 정확한 진단 평가를 통해 학생의 한국어 수준, 학습 스타일, 흥미 등을 면밀히 파악 ... , 한국어 학습과 한국 문화 교육을 통합하여 진행할 것입니다. 과거 중국 유학생을 가르칠 때, 한국의 전통 놀이를 배우면서 관련 어휘와 표현을 익히도록 지도한 경험이 있는데, 이 ... 면서 베트남어와 문화를 익혔고, 한국어를 전혀 모르는 친구에게 한국어를 가르쳐주면서 언어 교육의 보람을 느꼈습니다. 제가 알려준 한국어로 친구가 한국 노래를 부르고, 한국 친구
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.31
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    언어치료 조음음운장애 평가 및 진단 계획서
    (수용6:6~11 30%ile/표현 7:0~5 40%ile), 구문의미이해력 검사(21점 12%ile), U-TAP(낱말 수준 자음/모음 정확도 100%), 한국어 이야기 평가 ... (이야기 구성, 결속표지 평균(M)/구문 및 문법 형태소-1SD) 평가되었다. 공식 검사에서 오조음 유형은 없었지만 한국어 이야기 평가나 자유놀이 상황에서는 관찰이 되었다. 마찰음 ... 원광디지털대학교 언어치료학과평가 및 진단계획서대상자 성명생년월일(CA)2016. 01. 17(7:2)성별남주소/연락처평가일2023. 03. 29평가자진단명조음음운발달지연을 동반
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.14
  • 한국어교육개론 외국어로서의 한국어교육 교재 분석 보기
    [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ. 서론교재는 교육목표 ... 해야 할 것이다.Ⅱ. 본론교재를 분석하고 평가하는 것은 효율적 교수학습을 위한 필수 작업이다. 21세기 들어 한국문화가 세계적으로 경쟁력을 갖추게 돼 한국어 학습에 대한 요구가 팽창 ... 되면서 한국어 교재가 많이 만들어졌고 이에 대한 연구도 활발하다. 여기서는 여러 학자들의 견해를 종합해 대략적 분석과 평가 기준을 정리하고, 또 임의의 교재를 한 권 선정해 실제로
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10
  • 외국어로서의한국어교육개론_한국어 교육이란 무엇인가 (2)
    한류가 세계 각국에서 각광을 받으면서 외국인의 한국어 학습에 대한 열기가 뜨겁다. 한국어 학습에 대한 수요는 영어를 제외한 여타 외국어에 대한 수요를 능가한다는 평가를 받을 정도다 ... 이 한국어 학습의 목적이 될 것이며 부모로부터 충분히 배우기 힘든 한국의 문화나 통합적 지식에 대해서도 체계적인 학습이 필요하다. 재외동포 역시 한국어를 학습하고자 하는 주체다. 해외 ... 외국어로서의 한국어교육개론한국어 교육이란 무엇인가?목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 한국어 교육 개관(1) 개념(2) 한국어 학습 목표1) 일반적 관심2) 유학3) 취업4) 이주5
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
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    복지문화의 다양성에 대한 정책적 과제 본인의 생각을 정리해 보세요
    우리나라에서는 다문화 가정 자녀를 위한 한국어교육이 이미 이루어지고 있다. 그러나 진단 및 평가도구, 교재, 교사의 전문성 등 교육 현장 전반적으로 문제점이 지적되고 있는 상황이 ... 일선 학교를 중심으로 시작됐다. 한국어 능력 진단 도구가 적시에 보급이 이루어지지 못해 학교의 자의적 기준으로 평가가 이루어지게 되는 문제가 발생하게 되었으며 이로 인해 학생 ... 들은 자신의 언어 수준에 맞지 않은 학급에 배치되기도 하였다. 다문화 가정 자녀의 한국어 수준에 대해서 정확히 파악할 수 있는 진단 도구 보급 문제와 한국어 성취도 평가를 할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
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    자신이 거주하고 있는 지역 내 지역사회복지 실천 프로그램이나 타지역의 지역사회복지 실천 프로그램을 선정하여 조사하여 서술
    가 필요하다. 다문화학생의 한국어 능력을 보다 정밀하게 분석 ·평가하고 이에 따라 꾸준한 한국어지도 및 교정이 이루어져야 할 것이다.2. 지역사회복지 실천 프로그램 - 기초학력 중심 ... 되면서 다문화가정 아동들의 교육에 대한 연구 또한 활발하게 이뤄졌다. 많은 연구에서 한국어와 한국문화에 익숙하지 않은 어머니에게서 양육을 받고 있는 다문화가정 아동들은 학교교육 ... . 다문화 학생의 교육문제다문화 학생들이 보이는 언어 문제의 가장 큰 원인으로 한국어 교육과 특수교육 모두 다른 언어 문화권 출신 어머니의 한국어 능력 부족으로 인한 언어 자극
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.
    에는 교육목표, 교육 내용, 교육 방법, 교육 평가가 포함된다.본론에서는 한국어 교수법의 흐름에 대해 알아보고, 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ. 서론한국어 교육은 언어를 가르치 ... 는 교육으로 의사소통 능력 향상을 목표로 한다.현재 한국어 교육 현장에서는 학습자, 교사, 학습 환경 등의 요인을 고려하여 여러 언어 교수법을 적절하게 사용하고 있기 때문에 주요
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24
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    3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서
    [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 평가 파트를 통해 스스로 실력을 판단해보며 부족한 점을 보완할 수 있는 주도적인 학습이 가능하도록 하였다.마지막으로 '세종 한국어 2'는 언어적 지식과 더불어 문화 단원을 통해 한국 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29
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    2023) 2학기) 중간과제물) 교육사회학) 1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.
    에서 맞춤형 언어교육 지원과 사회통합을 위한 모든 유아 대상의 다문화 이해 교육의 필요에 대한 지원이 이루어졌다.다문화 배경을 가진 유아의 사례 중 한국어로 자기 의사를 표현하지 못 ... 할 수 있도록 도와줄 필요가 있다. 다문화 배경 유아를 대상으로 사전 언어평가를 통하여 개별 언어교육 혹은 통합언어교육을 실시하며 사후 언어평가를 통하여 다문화 배경 유아 언어능력 ... 형_________________________________________________________________________1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서
    방송통신대 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.11.21
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    외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출하십시오
    과목명: 외국어로서의한국어능력평가론이름:아이디:과제주제: 한국어 의사소통 능력의 개념이 도출되게 된 배경에 대해서 상술하고 한국어 의사소통 능력은 구체적으로 무엇인지 제출 ... 은 의사소통을 위해서 전제되는 능력이다. 국립국어연구원 표준국어대사전 정의에 따르면, 가지고 있는 생각이나 뜻이 서로 통합한다는 것을 기본전제로 한다. 한국어 교육에서의 의사소통 ... 의 개념을 한국어를 매개로 하면서 화자와 청자가 가지고 있는 생가 혹은 뜻을 서로 통합한다고 볼 수 있겠다. 언어 교육의 경우는 언어를 매개로 하는 원활한 의사소통이라고 할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06
  • 외국어로서의 한국어 교재론
    외국어로서의 한국어 교재론교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법을 얘기하기 앞서 교재의 기능을 짚고 넘어가보자. 교재란 ... 수 있다.교재를 평가하기 위해선 앞서 말한 것과 같이 분석을 위한 다양한 요소들에 대한 정보들이 필요하다. 학습자가 어느 정도 수준의 한국어를 구사하는지, 학습자의 교육 수준 ... 되면 이에 상응하는 항목을 제시 후 적절한 평가가 시행되어야 한다. 교재를 평가하는 데에는 다양한 항목이 있을 수 있다. 선정 된 교재가 학습자에게 얼마나 유용한지, 한국어 학습을 위하
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10 | 수정일 2022.04.22
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    읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.
    , 담화 구조 지식, 내용과 배경 지식, 기술과 전략 통합평가 지식, 메타인지적 지식, 모니터링 기술이 필요하다.(3) 배경 지식 (스키마 활용)학습자의 기억 속에 이미 저장 되 ... 외국어로서의 언어교수이론읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고,언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.Ⅰ.서론구어는 입말이고, 문어는 글말이다. 한국어 능력은 4가지로 정리 ... 할 수 있다. 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기이다. 이것을 각각 이해하고 표현하기로 구분하자면, 이해하기는 읽기와 듣기, 표현하기는 쓰기와 말하기 영역이라고 할 수 있다. 한국어 능력
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18
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    현대 사회에서 나타나는 다양한 가족 유형 중에서 관심 있는 유형을 선택하고, 실제 적용 가능한 가족생활교육 프로그램을 개발하여 기술하시오.
    배경과 필요성나. 교육 목표 및 대상다. 교육 내용 및 방법라. 기대 효과 및 평가 방안3. 결론1. 서론현대 사회에서 다문화 가족은 국적이나 문화가 다른 부부와 자녀로 이루어진 ... 를 만난 경험이 있다. 그때 나는 그 아이가 한국어 발음 때문에 친구들과 소통하는 데 어려움을 겪는 모습을 보았다. 이러한 경험은 다문화 가족의 현실을 직접 체감하게 한 계기였 ... 다.다문화 가족은 부모 세대의 한국어 능력 부족으로 자녀의 학업 지도에 소외될 가능성이 높다. 이로 인해 자녀 세대는 학습 결손을 겪거나 정체성 혼란을 겪을 수 있다. 또한 다문화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21
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    [한국어발음교육론] 한국어의 파열음교육에 대해
    통합한 다각적인 교육 전략이 요구된다. 2. 본론 가. 한국어 파열음의 음성학적 특성 한국어의 파열음은 조음 위치에 따라 양순음(ㅂ), 치조음(ㄷ), 연구개음(ㄱ)으로 나뉘 ... 외국어로서의한국어발음교육론 한국어의 파열음교육에 대해 목차 1. 서론 2. 본론 가. 한국어 파열음의 음성학적 특성 나. 학습자의 언어권별 발음 오류 유형 다. 파열음 교육 ... 의 방법과 절차 라. 수업 적용 예시와 교수자의 역할 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 외국어로서의 한국어 교육에서 발음 교육은 학습자의 의사소통 능력 향상에 중대한 역할을 한다
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.06
  • 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다, 외국어로서의 한국어 능력평가
    외국어로서의 한국어 능력평가론과제주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.Ⅰ. 서론한국어능력시험은 한국어를 모국어로 사용하지 않는 외국인 및 재외동포들에게 한국어 학습 ... 의 방향성을 제시하며 한국어 학습 능력을 측정, 평가하는 중요한 방안으로 쓰이고 있으며 한국어 보급 확대에 크게 이바지 하고 있다고 볼 수 있다. 그렇기에 국내(한국) 대학 유학 및 ... 은 당연하게 한국어 학습자가 얼마나 쓰기를 잘하는 지를 평가하는 항목이다. 쓰기 능력은 듣기, 말하기 읽기 등의 타 언어 사용 영역 중 가장 늦게 발달되는 능력이라고 볼 수 있
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10
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    부산대학교 일반대학원 간호학과(간호대학원) 연구계획서
    과 관상동맥질환 예후 예측인자 간의 표준 상관관계 연구, 간호대학생의 임상판단력과 환자 안전 간의 관련성 분석 연구, 배변 패턴 변화를 평가하기 위한 과민성 대장 증후군 설문지 한국어판 ... 피드백 학습의 효과 연구, 간호·간병통합서비스병동 암 환자 및 보호자의 입원 경험: 탐색적 질적연구, 인공지능 기반 자연어처리를 적용한 욕창간호기록 분석 연구, 태도, 장벽/촉진 요인 ... , 문제해결력 간의 관계와 관련 변인들에 대한 연구, 간호간병통합서비스 병동 간호사의 직무만족에 미치는 영향요인 연구, 통합적 노인 낙상예방 프로그램의 장단기 효과 연구, 경험
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2025.05.18
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    다문화 아동을 위한 자원봉사활동계획서
    으로 한국어 능력 부족, 문화적 차이, 차별과 편견 등으로 인한 소외 문제, 경제적 어려움, 정신적 문제 등이 발생할 수 있다. 따라서 다문화가족 아동을 위한 자원봉사활동은 아주 중요 ... 한 역할을 한다. 자원봉사 활동에는 한국어 배우기와 문화 배움을 통해 가족들을 돕고 친구 만드는 법을 배울 수 있다. 또한 신뢰하는 자원봉사자를 만나면 어려움을 겪을 때 위로를 받 ... 에 어프로그램 이 프로그램은 다문화가족 아동이 학교와 사회에서 성공적으로 통합되도록 지원함으로써, 아동의 전반적인 성장과 발달을 촉진하는 것을 목표로 한다. 3. 프로그램의 목적 및
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.19
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    읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.
    성(창의성)으로 평가됩니다.4. 과제파일에 문제(오류)여부는 학습자 본인이 확인해야합니다.◎ 제출과제 확인방법->[나의강의실]-[과제]-하단에 [제출한 과제 보기]에서 본인이 작성 및 ... 에서의 읽기 교육에 대해논하시오.Ⅰ. 서론읽기와 쓰기, 말하기와 듣기는 한국어 능력의 향상을 위한 기본 기능으로 서로 밀접하게 연결되어 영향을 주는 관계이다. 그 중에서도 읽기는 한국어 ... 다. 따라서 읽기 능력의 향상은 듣기와 말하기, 쓰기 능력을 모두 향상시키는 것이고 한국어교육의 질을 높일 수 있는 중요 과정이다.읽기는 한국어교육에서 가장 중요한 요소이다. 즉 한국어
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05
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    말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.
    를 사용한다는 가장 큰 차이점이 있다. 말하기 평가는 상황과 담화맥락에 맞게 적절하게 의사소통을 잘 수행하는 능력에 대한 평가로, 한국어 말하기 평가에는 한국어로 의사소통을 원활 ... 적이고 일관성 있는 글의 구성과 자신의 생각, 경험 등을 의사소통할 수 있는 능력에 대한 평가로, 한국어 쓰기 평가는 글을 통해 즉, 문장이나 표현의 통사론적, 수사학적, 화용론 ... 말하기와 쓰기 평가의 차이에 대해서 서술하시오.2학기 2차 수강생 ***1. 말하기와 쓰기 평가의 목적과 범주말하기와 쓰기 둘 다 표현 영역이란 공통점은 있으나 각각 구어와 문어
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12
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2025년 08월 16일 토요일
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