"한국어문법표현 통사 교수방법"의 검색결과 입니다.

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문법표현의 예 의미 형태통사 배론 문법 한국어 관용 표현 -(으)ㄹ 테니까

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"한국어문법표현 통사 교수방법" 검색결과 221-240 / 344건

한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야하는지 알아보기.

에 대한 정보들을 제공하여 실질적인 예를 적극적으로 활용한 교수방법을 의미하는 것이다. 실질적인 예와 관련된 정보를 함께 제시하는 것은 곧 학습자들이 보다 친숙하게 한국어의 문법 ... 을 익히고 배울 수 있는 계기를 제공해준다. 이에 본론에서는 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보 ... 를 가르쳐야하는지 알아보도록 할 것이다.Ⅱ.본론1.한국어 문법1)-이, -가 문법외국인들에게 개별적인 한국어의 문법적인 항목을 가르칠 때는 해당되는 항목의 의미 정보, 형태통사 정보

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.02.13

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한국어교원-외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.

와 한국어의 차이와 오류 내용본론 ? 문법에 따른 효과적 교수법결론 ? 참언참고문헌문법에 있어서의 교수법 교육 대상 : 베트남어권서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용한국어 ... 다. 이러한 내용을 통사적인 대조 부분에서도 살펴볼 수 있다고 한다. 앞에서 처음 시작할 때 언급한 교착어와 고립어에 대해서 보다 자세히 살펴보도록 하겠다. 여기서 한국어는 문법 ... 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고 교수 방안을 제시하시오.외국인 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.01.10

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

대조 언어학주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요서론본론결론참고문헌서론대조언어학 ... 학이다.(1) 대조분석가설대조분석은 대조의 대상이 되는 두 개 이상의 언어에 나타난 음운적, 형태적, 통사적, 표현 담화적 특징을 대조해 보는 것이다. 이 이론에서는 모국어의 간섭 ... .(2) 외국어 평가에 도움을 준다. 대조언어학적 지식은 평가의 기준을 정하고, 평가 항목을 선택하는 데 유용한 정보를 제공한다.예를 들어 일본어는 한국어와 기본문법이 유사하여 초급

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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한국어교육개론-중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.

주 제 :중급학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :Ⅰ ... ’가 붙어서 이루어진 통사적 피동. 장형피동③어휘자체가 피동의 의미를 지닌 어휘적 피동 (학교문법에서 다루지 않음)1.파생적 피동(단형피동)-피동표현의 가장 대표적 유형이다.-타 ... . 서론: 한국어문장 표현 중 사동사를 사용한 문장 표현과 피동사를 사용한 문장 표현에 대해 학습하겠습니다. 사동사와 피동사의 파생어미에 대해 알아보고 이에 따른 문장 연습과 이

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11

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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-

중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법-한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-목 차1. 서 론1.1. 연구배경1.2. 연구내용 및 방법1 ... 한 조사 교수법을 보완하고자 한다.한국어와 중국어는 서로 다른 언어 체계에 속하기 때문에 한국어 문법에서 중국인 학습자가 어려워하는 부분 중의 하나는 조사이다. 한국어는교착어라서 풍부 ... . 중국어 '在'를 해당하는 부사격 조사 '에서'의 용법3. 중국어 '在'의 통사적 의미 기능 및 조사 '에'와 '에서'의 차이점4. 중국인 한국어 학습

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 기술해 보자

교수법’의 주도권 장악 등으로 인해 한국어 교육 현장에서 문법은 지나치게 단순화되기도 하고, 그릇된 방식으로 설명되기도 했으며, 심지어 평가 절하되는 안타까움이 있다.문법은 교수 ... 되는 언어이며 형식적인 격식을 갖춘 표현, 시·공간적 제약이 없는 2차적 언어이다.구어와 문어는 언어전달 방법에 있어서 전달 매체에 따라 나누어진다. 인간의 입을 통해 직접 전달되어질 때 ... 에 주로 쓰이는 형태를 문어체라고 한다. 그럼 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 좀 더 자세하게 살펴보자.Ⅱ. 본론외국어로서한국어를 교육하거나 연구하는 현장에서는, 한국어 문법 체계

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26

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[14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

는 것은 아니기 때문에 독립된 단어를 먼저 제시하고 예문을 통해서 하나씩 외우도록 하는 방법이 필수적이라 생각된다. 이 밖에도 피동 표현의 형태를 비롯한 통사, 의미적인 차원 ... 이 있다. 길이를 기준으로 하여 파생적 피동은 단형 피동, 통사적 피동은 장형 피동이라 하고 어휘적 피동은 학교문법에서 다루지 않고 있다.본 과제에서는 단형 피동과 장형 피동 ... 와 비교할 때 사용빈도가 더 낮은 것으로 나타난다. 이러한 이유로 한국어 학습자들은 흔히 피동의 사용을 회피하고 능동 표현을 대신 사용하는 경우가 많으며 간혹 피동을 사용한 경우

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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한국어학개론) 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오

과 의사소통을 할 수 있다. 따라서 교사는 외국인 학습자들에게 규칙 체계에 대하여 명시적으로 가르쳐야 할 것이다.다수의 학자들의 연구로 인해 한국어는 문법 및 교수 방법 등에서 장족 ... Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 공부하는 학습자들에게 있어서 한국어에 관한 지식은 거의 백지상태와 같을 것이다. 그래서 그들은 한국어 문장의 비문법적인 구성 등을 본인 스스로 인식 ... 하고 오류를 예방 및 치료할 수 있는 언어적인 직관이 없을 것이다. 그렇기 때문에 한국어를 모국어로 하는 화자(한국인)와는 상이한 관점에서 한국어 규칙과 체계에 관한 교수 모형이 개발

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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이해영역에 대한 평가와 잘못된 사례에 대한 고찰

와 문법을 익혀 기본적인 문장을 생성하고 이해, 단순한 감정 표현을 이해하고 표현, 한글 자모의 발음을 정확히 익히는 것을 목표로 하고 있다. 중급의 경우 개인의 관심사뿐만 아니 ... 과 방법에 대한 평가인 총괄평가가 있다.듣기평가와 관련한 주요 교육기관의 등급별 목표와 관련하여 초급의 경우 일상생활에 필요한 기본적인 의사소통, 간단한 질문과 응답, 한국어의 구문 ... 구조와 문법을 익혀 기본적인 문장을 생성하고 이해, 단순한 감정 표현을 이해하고 표현, 한글 자모의 발음을 정확히 익히는 것을 목표로 하고 있다. 중급의 경우 개인의 관심사

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태 통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오

외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여， 각 문법 항목에 대한 의미， 형태，통사， 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하 ... 에 대한 이해를 통해 정확성을 확보해야 한다.다음에서는 문법항목별 교육 내용과 함께 몇 가지 종결어미의 교수 방법에 대해 고민해보도록 하겠다.2. 문법항목별 주요 교육 내용문법 ... 기 때문이다. 하지만 가르칠 때는 다르다. 문법은 학습자들이 한국어의 구조를 이해하는 핵심이 되므로 이를 정확하게 이해하고 사용할 수 있도록 가이드해야 할 것이다.물론 문법 교육

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 문법에서의 경어법 - 주체높임과 상대높임2. 효율적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론경어법은 한국어의 언어체계를 대표할 정도로 상당히 큰 비중을 차지하고 있다. 경어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(task)

을까요? B:비빔밥을 먹어요.② 문법(표현)의 형태 정보를 제시하기‘-(으)면’의 형태 정보나 통사적인 제약에 대해 이해시킨다. 이때 중국어를 사용하여 학습자들의 이해를 돕는다.‘-V ... 에서 약속하기에 사용하면 좋은 문법、 ‘-V(으)ㄹ까요? ’ 를 사용 하여 ‘약속하기’ 라는 주제로 필자가 현재 대만에서 교수하고 있는 대학생을 대상으로 한 초급 말하기 수업 활동 ... 생 한국어 비전공 초급 학습자단원 주제: 약속하기기능: 상대방과 약속 정하기문법: ‘-V(으)ㄹ까요? ’, ‘-아/어요’(3과에서 학습한 문법)어휘: 여가활동 관련 어휘, 장소

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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[A+과목]일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

었다. 이와 같은 필요성에 맞춰 한국어 교육은 학습자 수의 양적 증가와 더불어 한국어 학습자들의 요구에 따라 다양한 교육과정, 교수법, 교재개발 등 질적인 발전도 이루어지고 있 ... 다. 각 파트 1,2에서는 먼저 문법과 어휘를 학습하고, 이어 듣기를 학습함으로써 통합적 이해교육이 선행되고 이를 바탕으로 ‘말하기’를 통해 표현의 학습을 제공한다.파트 3에서는 읽 ... 와 연관, 화용, 형태, 통사, 연습 등으로 구성)들어 봅시다목적지까지 가는 방법에 대한 대화 듣기(주제와 연관된 내용)말해 봅시다택배 기사에게 길 알려 주기(주제와 관련된 내용으로대화

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.16 | 수정일 2019.05.08

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한국어와 다른 언어의 단어 형성법을 대조하여 그 차이점과 공통점을 설명하시오.

과 합성다양한 구성 방법을 통해 품사의 합성어가 존재함통사적 합성어(syntactic compound)형태를 기준으로 다음 2가지 유형이 존재함: ‘작은집, 큰형, 쥘손’과 같이 ... 한자어들은 한국어에서 ‘이다’가 아닌 ‘하다’와 결합하여 ‘유명하다, 친절하다’등과 같은 형용사를 구성한다.☞ ‘ㄷ’과 ‘ㄹ’ 문장: 남자학생, 국어의 교수’ 두 경우 모두 모국어 ... 간섭으로 인해 발생한 오류로 한국어에서는 ‘남학생, 국어교사’로 쓰지만 일본어에서는 ‘남자학생, 국어의 교수’로 쓴다. 두 언어의 단어 형성법이 다른 데에서 기인한 오류이다.중국

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.13 | 수정일 2023.06.28

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[A+] 한국어문법교육론/ 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 활용, 관련 문법 정보 교수방법을 제시하고 설명하십시오.

한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여， 각 문법 항목에 대한 의미， 형태·통사， 화용， 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명 하 ... 격식적으로 쓰입니다. 신문이나 일기 같은 글에서 사용합니다.2. 교육 방법·말할 때는 아랫사람이나 친한 사람에게만 쓰는 안 높임 표현임을 설명함·평서형과 의문형을 함께 가르치 ... 십시오.한국어의 문장을 이루는 문장 성분 중에서 가장 핵심이 되는 성분은 서술어입니다. 종결어미는 형태론적 측면에서 서술어의 어간 뒤에 결합하여 그것을 하나의 낱말로 완성시키는데 관여

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

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한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사

과목명: 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제 : 한국어 교육에서 다루고 있는 종결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법 항목에 대한 의미 형태·통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 ... 하게 살펴보고, 종결어미 중에 두가지를 골라 이에 대한 형태와 통사, 화용 등과 관련된 문법적인 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해서 살펴보았다.II. 본론1. 종결어미란한국어는 교착어 ... 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오.목차I. 서론II. 본론1. 종결어미란2. 종결어미에 대한 형태·통사 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는가III. 결론IV. 출처I

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12 | 수정일 2019.03.13

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속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용

외국어로서의 한국어어휘교육론주제: 속담을 한개 선정하여 중급학습자에게 교수하는 방안(제시설명활용)을 적용하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 속담을 통한 한국어 교육2 ... 된다. 그는 촘스키가 등질적인 언어 사회와 이에 속한 이상적 언어 화자를 상정하여 추상화된 통사 규칙, 문법적 능력을 언어 능력으로 규명하는데 주력하고 인간이 실제로 생산하고 이해를 하 ... 를 유발하며 즐거운 수업이 가능할 것이다. 속담에 대한 유래를 교수가 많이 설명하지 않고 추론과 학습자 사이의 토론을 통하여 짐작하고 한국어로 전달할 수 있도록 하자.다음은 “집에서 새

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이가'와 '은는'을 배우는 과정

문헌Ⅰ. 서론한국어 조사 중 ‘이/가’와 ‘은/는’은 다소 복잡한 통사와 의미, 그리고 화용적인 기능을 가지고 있으며, 국어학적으로 상호 다른 문법적인 기능을 담당하고 있다. 하지 ... '와 '은/는' 교수방안학습목표 : ‘이/가’와 ‘은/는’의 기초적인 문법 설명을 마친 이후의 수업이기 때문에, 그를 바르게 선택하여 사용하는 연습을 한다.학습대상 : 한국어 초급 학습 ... 2. 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 '이/가'와 '은/는'을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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한국어 학습자의 철자 오류와 개선 방안

, 활용 단계 중에서 어디인지에 따라 교사가 제공하는 피드백의 방법이 달라질 수 있다는 말입니다.예를 들어, 학습자의 언어수행의 문제가 문법이나 단어, 표현 등 정확성을 요하는 단계 ... 하는 방법 중의 하나는 되묻기(recast)입니다. 되묻기는 학습자의 발화가 틀렸을 때 교사가 그에 대한 문법적인 설명을 덧붙이지 않은 채 학습자에게 올바른 형태를 보여주는 것입니다 ... 에 이르러 의식 상향에 의한 문법교육의 필요성이 대두되는데, 엘리스가 대표적이다. 즉 형태중심의 문법의 명시적 교수는 forms에서 ‘s’가 없는 의미-중심의 형태 사용고 구분되어야 하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24

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한국어학과 한국어교육학과 관계성에 대해 구체적인 예를 들어 기술함

법, 높임 표현, 피동과 사동 표현, 부정 표현 등은 한국어 교육의 주요 교수-학습 내용이 되는데, 앞서 언급한 내용들은 모두 한국어 형태론과 통사론이 한국어 교육에서 어떻게 기본 ... 기의 4영역과 발음, 어휘, 문법, 문화 등의 항목으로 이루어져 있다. 한국어 교육학의 주된 관심은 이들 개별 항목을 가장 효과적으로 교수-학습하기 위한 교육 자료를 구성하고, 그 ... 이 한국어 교육학의 기본 교수-학습 자료로서 어떻게 활용될 수 있는지를 살펴보고자 한다. 한국어학의 내용은 음성학, 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 어휘론부터 한국어 역사와 방언

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.11

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