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"실과교수학습모형" 검색결과 221-240 / 678건

  • 5)실과-1. 나의 성장과 가족 - 가정의 일과 가족원의 역활
    결재지도교사협력교사( 실과 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사:수 업 일수업자단 원1.나의 성장과 가족교과서실과 16~19(3/ 8)차시학습형태전체학습, 개별학습수업 ... 모형반응중심학습모형학습주제가정의 일과 가족원의 역할학습자료교사]ppt자료, 학습지, 질문지통학생]교과서학습목표가정의 여러 가지 일을 알아보고, 내가 할 수 있는 역할을 찾아봅시다.교 ... 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 ( )및 유의점( )학습문제확인반응형성하기동기유발학습목표제시▣동기유발- 선생님이 이번 시간에 어머니
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17
  • 기술가정과(기술가정과교육) 목표와 개정배경, 기술가정과(기술가정과교육) 내용과 ICT(정보통신기술)활용교육, 기술가정과(기술가정과교육) 이러닝, 기술가정과(기술가정과교육) 교수학습방법과 지도방안 분석
    들을 모형의 주요활동으로 포함하고 있다는 점에서 가정과 교육의 일반적인 교수?학습 활동의 모형으로서의 타당성을 가진다고 할 수 있다.Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 이러닝정통부 ... )의 교수학습방법과 지도방안 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 기술가정과(기술가정과교육)의 목표Ⅲ. 기술가정과(기술가정과교육)의 개정배경1. 신교육 체제에 의한 교육 과정 총론에 부응2. 기술?산업 ... )활용교육Ⅵ. 기술가정과(기술가정과교육)의 이러닝Ⅶ. 기술가정과(기술가정과교육)의 교수학습방법1. 설명학습2. 실험?실습 학습3. 신문은 살아있는 교재로서 시청각 자료나 토의 자료
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.23
  • 다기관 통합전산센터의 BCP시스템 구성(전산재해 방지시스템구축)
    은 재해복구 상시 운영계획 수립 및 진행, 시나리오에 근거한 훈련/학습, 종합 상황실 응용, Web 기반의 사용자 인터페이스 등이다. BCP 자동화 시스템 모형에서 상시 운영계획의 대응 ... ····························································2Ⅲ. 통합전산센터의 구축모형 및 BCP 적용 ... 으로하였다.4) 다기관 통합전산센터의 상시운영체계(BCP) 구성 방향 : 운영 모형분석을 통하여 도출된 최적대안에대한 다기관 통합전산센터의 상시 운영체계의 수립 방향에 대하여 기존
    논문 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09
  • 보건교사의 직무 만족도 제고 방안
    연수 기회 제공 (비주지교과에 대한 인식 개선을 위하여 보건교사의 교수·학습 방법 기술 강화)W5-T4도교육청 직제 개편(평생교육체육건강과에서 독립하여 학교 환경 업무 분리)W6 ... 기 위하여 송영희(2011)의 보건교사를 대상으로 한 직무분석을 위한 통계수치를 이용하여 산출하였고, SWOT 모형에 맞추어 보건교사의 만족도 제고 전략을 모색하였다.⑴ 직무만족 ... 도 : 맡는다는 주장(Bandura, 1986)을 바탕으로 교사효능감을 상황 특수적인 요인으로 보며 교수 기능 외 다양한 업무를 담당하는 우리나라 교사의 전반적인 업무 측면을 고려
    리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.31 | 수정일 2016.08.02
  • 6)실과-6. 동물 기르기 - 애완동물의 종류를 알고, 기르고 싶은 동물 고르기
    결재지도교사협력교사( 실 과 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6. 동물기르기교과서/차시실과84-86쪽 (1/8)차시학습형태전체학습 - 모둠학습 ... - 전체학습수업모형지식이해중심학습모형학습주제애완동물의 종류를 알고, 기르고 싶은 동물 고르기학습문제애완동물의 종류를 알고, 나의 애완동물 또는 기르고 싶은 동물에 관해 말해 봅시다 ... .교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(?) 및 유의점(※)도입동기유발학습문제확인학습 활동제시◎ 동기유발T: 우리가 잘 아는 사람
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17
  • 5학년실과 용돈아껴쓰기-금융기관이용하기
    실과 교수?학습 과정안단 원5. 용돈 아껴쓰기일 시장 소대 상지도교사수 업 자한 국 초 등 학 교실과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 6. 용돈 아껴쓰기2. 단원의 개관소비 ... 으로 금융기관을 이용할 수 있다.4. 학 습 형 태전체학습 - 모둠학습5. 수업모형한국교육개발원의 실과수업모형6. 학습자료의 활용자료구분자료종류투 입 시 기자료형태도 입전 개정 ... 고지서/돈♤입금표 제시, 실물화상기♤출금표 제시, 실물화상기♤세금고지서 모형학습단계학습 요소교수 - 학습 활동시간자료 및지도상의 유의점교 사학 생실습전활동안내실습하기T:먼저 모둠별로 금하기
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10
  • 토의학습의 유형과 수업모형, 토의학습을 위한 교사의 역할 및 유의점
    ◈ 토의학습의 유형과 수업모형, 토의학습을 위한 교사의 역할 및 유의점 ◈1. 토의학습의 개념토의학습학습자들 간의 사회적 상호작용을 통하여 정보와 의견을 교환하고, 결론 ... 을 이끌어 내는 교수-학습방법의 한 형태이다. 교사가 학습자들 간의 상호작용을 조정하고 유익한 정보를 제공하며 학습자와 학습자간 및 교사자와 학습자 간의 의사소통이 상호작용의 중심이 되 ... 한 기능이 부족하다면 토의를 천천히 진행시키는 것이 좋다. 가장 좋은 방법은 과제 수행을 위하여 집단 구성원들을 대상으로 여러 집단을 만드는 방법이다.4. 토의학습의 수업모형
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.21
  • 국어과와 수학과 창의적 교육자료(교수자료), 미술과와 체육과 창의적 교육자료(교수자료), 음악과와 도덕과 창의적 교육자료(교수자료), 실과과 창의적 교육자료(교수자료), 독서영역 창의적 교육자료(교수자료)
    . 목적3. 내용1) 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수학과 영재학급 교수-학습 모형을 선정2) 창의적인 문제해결력 신장을 위한 수학과 영재학급 교수-학습 자료를 개발?적용4. 효과 ... : NIE 기사, 뉴스보도 동영상(VOD) 모음집4. 자료의 효과1) 교수 효과 면에서2) 학습 효과면에서Ⅷ. 실과과 창의적 교육자료(교수자료)1. 필요성2. 목적3. 절차1) 곤란 ... 에 담긴 비추어 볼 때 매우 적은 수의 학생들이 영재교육을 받고 있는 것이다.2. 목적수학과 영재학급에서 창의적인 문제해결력 신장을 하는데 적절한 교수-학습 모형을 선정하고, 보통의 중
    리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.15
  • 교육과정의 개념, 교육과정의 전문성과 평가, 초등학교 5학년 교육과정의 시간운영과 교과지도, 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육, 초등학교 5학년 교육과정의 사회과교육, 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육
    가 사는 지역(심화과정)3) 환경 보전과 국토 개발 계획(심화과정)2. 교수-학습 방법3. 평가Ⅸ. 초등학교 5학년 교육과정의 실과교육1. 나와 가정생활2. 아동의 영양과 식사3 ... 적 흥미에 의해 자율적으로 학습해 가도록 하기 위해 교수?학습 과정의 기본 모형학습 집단의 조직 흐름에 맞춰 다음과 같이 받아들여 이를 각 교과별 특성과 학습 유형을 고려하여 적용 ... 의 기본 방향2. 교과 지도의 방법1) 교수?학습 방법 정립과 적용2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과 지도Ⅶ. 초등학교 5학년 교육과정의 국어교육1. 목표1) 듣기2
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22
  • 5)실과-나의 영양과 식사-영양소와 올바른 식습관(중안)
    결재지도교사협력교사( 실과 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 나의 영양과 식사교과서p.100~101 (8/11차시)학습형태개별학습 - 모둠학습수업모형협동학습모형학습 ... 주제영양소와 올바른 식습관학습자료ppt, 학습학습목표올바른 식습관과 영양소를 게임을 통해 알아보자.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 ... (★)및 유의점(※)도입전시학습 상기-여러분, 지난 시간 까지 무엇을 배웠나요?-네 맞습니다. 오늘은 여러분과 재밌는 게임을 통해 영양소와 식품에 대해 배우도록 하겠습니다.-영양
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.09
  • 실과교육방법론 교재 요약
    의 원칙, 타 교과와 균형 유지의 원칙’에 따라 추출한다.(3) 실과 교육 방법초등 실과 교육은 학생들이 경험해야 할 실과 지식이나 활동 과제를 투입 변인으로 하고, 학습 경험을 통한 ... 제 2 장 실과 교육의 학문적 기초1. 실과 교육의 학문적 기초가. 실과 교육의 학문적 체계초등 실과 교육은 넓은 의미에서 교육학의 한 영역에 포함되어 있다. 그리고 학교급 수준 ... 을 중심으로 분류하면 초등 교육학의 한 영역에 위치하고 있다. 그것은 초등 실과 교육이 초등 교육의 하위 영역으로, 초등 교육의 특성을 반영하고 목표를 실현하는 데 기여하는 독자
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.06
  • [실과 환경교육][실과 창의성교육][실과 홀리스틱교육][실과 농업교육][실과 발명교육][실과 식생활교육]실과 환경교육, 실과 창의성교육, 실과 홀리스틱교육, 실과 농업교육, 실과 발명교육, 실과 식생활교육 분석
    한국인’의 육성을 그 기본방향으로 정하였다.또한 앞으로 시행될 제7차 실과 교육과정을 살펴보면, 실과교수?학습 활동의 과정에서 창의력, 문제해결능력, 의사결정능력, 의사소통능력 ... 되지 않은 환경에서 시간을 보내는 것, 역할모형의 영향력과 같은 요인에 노출되는 기회가 많도록 교수 자료의 개발 전략을 세워야 한다.3) 심체적(기능ㆍ행동적) 능력심체적(기능ㆍ행동 ... , 문제해결 기능과 의사결정 기능, 개인적 및 사회적 기능 등이 있다. 실과 교수 자료를 개발할 때 사용되는 소재가 이와 같은 기능ㆍ행동적 능력을 개발하기에 적합한 내용으로 선정
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.10.15
  • 5)실과-5. 우리의 식사 - 균형 잡힌 식사하기
    결재지도교사협력교사( 실과 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사:수 업 일수업자단 원5. 우리의 식사교과서/차시실과 71-72쪽(2/10)학습형태전체학습 → 모둠학습수업 ... 모형지식이해 중심학습모형학습주제균형 잡힌 식사하기학습목표여러 가지 식품에 들어 있는 주요 영양소를 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동 ... 의 기능)※ 교과서 69쪽을 통해 모든 학생들이 영양소의 역할에 대해서 인지 할 수 있도록 한다.☞ PPT(영양소가 들어있는 음식)※ 학생들이 가지고 있는 경험을 통해 학습이 이루어 지
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09
  • 초등학교 6학년 실과 4단원 4단원 인터넷과 정보 (2) 정보를 활용한 생활 1차시 `인터넷 정보를 이용하여 편리한 생활 하기` 지도안(세안)
    2012학년도 수업 실습Ⅱ 학년 대표 수업안교수-학습 과정안□교과 : 초등학교 6학년 실과□단원 : 4. 인터넷과 정보□일시 : 2012. 06. 19 화요일 3교시□장소 ... 등의 고등적 사고 기능을 기대할 수 있는 지식 기반 사회의 핵심적인 교수 ? 학습 방법이라고 할 수 있다(최유현, 2003; 나승일, 2004).문제 해결 모형을 수업을 계획 ... 적인 검색 방법을 스스로 알도록 한다.? 미션지와 학습지에는 시사적인 내용을 담는다.7. 교재연구- 본 차시 학습을 위한 수업 모형? 창조성과 탐구적 접근을 중시하는 문제 해결
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.25
  • 6)실과-4. 옷 입기와 관리하기 - 옷관리의 필요성과 옷 관리를 위한 일반적인 관리 방법 알기
    결재지도교사협력교사( 실과 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원4. 옷 입기와 관리하기교과서61 ( 29/34 )차시학습형태전체학습수업모형지식이해 ... 중심 학습 모형학습주제옷 관리의 필요성과 옷 관리를 위한 일반적인 관리 방법 알기학습자료교사] 일상의 사진, 사진 속 모습과 동일한 옷, PPT학생] 골든벨 판학습목표? 옷 관리 ... 의 필요성과 옷 관리 방법을 알 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)목표 확인동기 유발♣ 동기 유발- 선생
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17
  • 직업진로설계15]직업진로설계기말고사대비,요점정리,문제풀이
    을 가능(Appeal)을 추구하는 일련의 체계적, 체제적 과정문] 교육과정개발 모델 중 이무근의 통합모형에서 통합의 의미로 보기 어려운 것은?① 교육과정개발에 학습자, 교사, 산업체 ... . ISD의 의의?교수를 하나의 체제(system)로 보고 교수의 효과성을 높이기 위하여 필요한 교수체제 구성요소들(강사, 학습자, 학습내용, 교수방법 및 매체, 학습 환경 등 ... - 교수방법(how)을 구체화하는 과정③ 개발 - 프로그램을 실제의 상황에 설치하는 과정④ 평가 - 프로그램의 적절성을 결정하는 과정7주차 1교시직업진로설계 요점정리 및 학습완료퀴즈1
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.09.11
  • 실과교과(실과수업, 실과교육)의 성격과 목표, 실과교과(실과수업, 실과교육)의 교육중점과 운영, 실과교과(실과수업, 실과교육)의 고려사항, 실과교과(실과수업, 실과교육)의 지도방법, 향후 실과교과의 과제 분석
    의 강화5. 기초적, 기본적 생활 기술의 정착6. 가정의 기능 강화에 대한 요구 증대7. 개인과 공동체의 조화Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론실과는 학생들의 일상생활을 학습의 주된 대상 ... 는 실과는 실천적인 학습을 통하여 생활의 적응 능력을 기르게 하는 과목이다. 지도 내용은 자신의 일상생활과 집안일에 필요한 기본적인 내용을 추출하여 흥미, 생활에의 유용성, 실용 ... 을 연속으로 편성?운영한다.(3) 지도 내용에 따라 실험?실습 학습, 조사학습, 토의학습, 자원 인사 활용 등 다양한 방법과 수업 모형을 적용하여 운영한다.(4) 각 소단원이나 단원
    리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.29
  • 6)실과-6. 동물 기르기 - 애완동물의 종류와 경험 이야기해보기
    결재지도교사협력교사( 실과 )과 교수-학습 과정안초등학교 6 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6. 동물 기르기교과서/차시84~ 85 ( 1 / 8 )차시학습형태전체 학습수업모형 ... 지식이해중심수업모형학습주제애완동물의 종류와 경험 이야기해보기학습목표애완동물의 종류를 알고 자신의 경험을 얘기해 볼 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생 ... 의 활동과 예상반응시간자료(♠) 및 유의점(◈)동기 유발학습 목표 인지전체학습? 동기유발 하기?‘플란다스의 개’보고 개의 종 류 맞춰보기-여기 나오는 개의 이름이 뭔가요?- 그렇
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17
  • 6)실과-동물기르기-경제 동물의 사육과 이용(중안)
    결재지도교사( 실과 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원6. 동물기르기교과서실과 p.98-99( 7/8 )차시학습형태전체활동수업모형지식 이해 중심 수업학습주제경제 동물 ... 의 사육과 이용학습목표주요 경제 동물의 종류와 건전한 이용방법에 대해 설명할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(♤) 및 유의점 ... 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 및 유의점T: 맞았습니다. 요즘에는 나쁜 고기도 좋은 고기라고 속여 파는 사람들이 많습니다. 여러분은 좋은 고기
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.27
  • 6)실과-6. 동물 기르기 - 경제동물
    결재지도교사협력교사(실과)과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원6. 동물기르기교과서/차시(5/8)차시학습형태전체학습-모둠학습-전체학습수업모형표현 중심 ... 수업 모형학습주제경제동물학습목표경제동물의 종류를 알고 기르기 과정과 요령을 설명할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습과정학습형태교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 ... (◎) 및 유의점(※)학습문제 인지전시학습상기동기 유발하기전체T: 바로 전 시간에 여러 동물들에 대해 배웠는데 어떤 동물들을 배웠죠?T: 그 동물들을 통틀어서 뭐라고 부른다고 하였죠?T
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17
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