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"통합교육론" 검색결과 2,361-2,380 / 210,768건

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초등통합교육론 - ‘초등통합교과 지도’를 읽고

초등통합교과교육론‘초등통합교과 지도’를 읽고초등통합교과교육론0000- 서론 -‘통합교과가 무엇인가?’라는 질문은 내게 참 까마득하다. ‘통합’이라는 단어를 접한 경험을 생각해보 ... 면, 특수아동과 일반아동을 함께 교육하도록 하는 통합 혹은 여러 교과를 접목한 통합수업이 떠오른다. 그래서 통합교과를 사회, 도덕, 과학 등과 같은 교과목을 합치면서 동시에 학생 ... 들의 수준(나이)를 고려하여 좀 더 쉽게 풀어 쓴 교과정도로 생각했다. 그래서 지난 학기 교육실습에서 학생들이 과일을 먹어보고 그 속에서 꺼낸 씨를 만져보고 그려보는 통합교과 수업

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.06

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통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원을 논하시오

통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원2. 장애아 통합보육에 대한 나의 생각과 장애 ... 아 통합보육의 문제점 및 개선방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 지원을 논하시오.Ⅰ. 서론최근 우리나라에서는 장애 아동과 비장애 아동을 따로 구분 ... 하지 않고 한 교실에서 교육하는 통합교육이 큰 이슈를 낳고 있다. 통합교육을 통해 장애아동은 정상화에 도움을 받을 수 있고 비장애 아동은 장애인을 존중하는 마인드를 고취시킬 수 있

리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2018.08.21

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교육과정 통합의 의의와 필요성

교육과정 통합의 의의와 필요성교육과정 통합의 의의와 필요성에 대해서 논하기 전에 통합의 개념에 대해서 정리하고자 한다. 여러 학습경험들이 상호 관련지어 의미 있게 모아져서 하나 ... 의 전체로서 학습이 이루어지게 하고, 나아가서 학습자의 인격이 성숙되는 결과를 가져오도록 하는 모든 과정이 교육과정통합이라 할 수 있다. 다시 말해 학생의 전인발달과 효율적 학습 ... 을 위하여, 학생의 경험, 흥미 및 욕구와 교육내용을 통합하고, 학생과 학생 주변의 인적, 물적 환경을 통합하며, 또한 교과목들을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법으로 정의할 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.11

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통합교육형 순회교육 운영 현황과 순회교사의 인식 (Perceptions and Practices of Itinerant Teachers on the Inclusive Model of Itinerant Education)

한국통합교육학회 김현집, 손승현

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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통합교육을 위한 예비초등교사의 직전교육 준비도 연구 (A Study of Pre-Elementary Teachers' Levels of Readiness for Integration)

한국통합교육학회 황순자

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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통합교육 관점에서 보는 특수교육의 변화 고찰 (A Study on a Change in Special Education from the Perspective of Inclusive Education)

한국발달장애학회 추연구

논문 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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통합교육이란 무엇인가 (특수교육)

1. 통합교육의 이론적 배경1) 통합교육의 정의- 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육받는 것- 장애아동과 일반아동이 사회적 활동이나 교수 활동에서 의미있는 상호 ... - Kauffman (1975) : 세 가지의 측면에서 통합a. 물리적(시간적)통합 : 장애 아동을 일반 학급에 물리적으로, 일정시간 동안 동일한 교육환경에 배치b. 학문적(교수활동적) 통합 ... : 일반 학급의 학업 활동에 의미있게 참여하는 것c. 사회적 통합 : 학급의 교사와 또래로부터 학급의 구성원으로서 수용되는 것2) 통합교육의 의미 변화- 교육초기- 1970년대 후반

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.27

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지역사회와 통합교육

이 될 수 있다. 최근에는 치료실이 아닌 교육현장에서 치료서비스를 제공하거나 교사와 부모에게 자문을 제공하여 치료서비스가 교육과정 운영 중에 자연스럽게 통합될 수 있게 하는 모델 ... 의 장애 아동을 위해서 배치되는 특수교육지원센터의 치료사는 이러한 협력 팀의 일원으로 치료와 교육적 접근의 통합을 위한 역할을 해야 한다. 아직까지 우리나라에서는 이러한 관련 ... 성 있고 통합적으로 이루어지도록 해야 할 것이다.3. 학교 행정가학교장이나 교감 등의 학교 관리자와 장학사 등의 행정 인력은 통합교육을 위한 협력적 접근이 잘 실행될 수 있도록 지원

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.23

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장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석하시오

특수아동이해장애아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석하시오? 장애아동을 위한 통합교육의 특징과 프로그램1) 통합교육 ... 아를 포함하는 모든 장애아동들이 장애가 없는 아동들과 같은 교실에서 서비스를 제공받는 것이라고 정의하고 있다. 따라서 통합교육은 장애학생에게 제공되는 교육 서비스 중 하나의 형태 ... 로 인식되어야 하며, 특수교육의 연속적인 서비스 체계 내에서 인정되고 선택됨으로서 프로그램의 질적인 면이 강조되어야 한다.2) 통합교육 프로그램의 사례 및 학습전략? 협동학습? 팀

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.30

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한국어 교육에서 학습자의 특성에 따른 한자계 어휘 학습 전략 설계를 위한 통합 어휘 비교 연구의 필요성과 방향에 대한 일견

한국한자한문교육학회 許喆

논문 | 83페이지 | 15,500원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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[보고서] 청각장애학생의 통합교육에 대한 장점과 개선점

청각장애학생의 통합교육에 대한 장점과 개선점Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청각장애학생 통합교육 실태2. 청각장애학생 통합교육 장점1) 통합교육의 장점 (청각장애학생 측면)2) 통합교육 ... 의 장점 (비장애학생 측면)3. 청각장애학생 통합교육 개선점Ⅲ. 결론참고자료2018. 5Ⅰ. 서론통합교육이란 “다양한 교육적 요구와 능력을 지닌 학생들이 수업시간의 일부나 전부 ... 을 물리적, 시간적으로 포함시키는 것을 넘어서, 교수활동이나 사회적 활동에 의미 있게 참여하도록 하는 것이다.” 통합교육의 정의에서 살펴본 바와 같이 통합교육은 장애아동과 비장애아동

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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장애 영유아 통합교육

장애 영유아가 통합교육을 받아야 하는 이유에 대해현재 우리나라는 1977년 특수교육진흥법의 제정으로 장애아동에 대한 특수교육의 양적 질적 확장을 이루게 되었으며, 이후 1996년 ... 에 발표된 교육법 개정안에는 통합교육을 일반 초중등교육법에까지 명시하고 있다. 이와 같은 법적인 변화는 현재우리나라 교육계의 장애학생 통합에 관한 인식의 흐름을 잘 반영해 준다고 ... 할 수 있다.Salend(1994)는 통합교육을 “모든 학습자를 그들의 지역사회에 있는 양질의, 연령에 적합한 일반 학급 교실에서 함께 교육함으로써 모든 학습자를 환영하고, 인정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.01

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통합교육 지원 컨설팅에 대한 초등학교 통합학급 교사들의 인식 및 요구 (The Perception and Needs of The Elementary Teachers for Inclusive Education Supports Consultation)

한국통합교육학회 이미아

논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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통합교육에서 예비교사의 역할

통합교육환경에서 예비교사로의 역할우리나라도 선진국 대열에 합류하면서 인간답게 살기위한 욕구가 점차 강해지고 있다. 이러한 배경 속에 사람들의 복지에 대한 관심 또한 증가하고 있 ... 유아들과 그들의 가족들을 위한 서비스는 제한적이다. 최근 특수교육은 장애아동의 교육을 일반학생과의 교육과 분리되지 않은 통합교육을 추구하고 있다.즉 일반교육 환경의 맥락에서 특수교육 ... 요구 학생에게 적합한 교육적 서비스를 제공하는 것이다. 이는 장애아동에게 정상적인 환경에서 성공적으로 행동하고 적응할 수 있는 능력을 길러 함께 더불어 살아가는 사회통합을 도울

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.25

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통합 교육에 대한 나의 생각

통합 교육에 대한 나의 생각학과 학번이름사회가 점차 복잡하게 발전해가면서 개개인에게 요구되는 지식 또한 다양해지고 있다. 따라서 학교에서 학생들에게 가르쳐야 하는 것 또한 나날이 ... 다. 이러한 나 자신의 경험을 생각 해 보면 앞으로의 교육은 통합 교육을 향해야 한다고 생각한다.지금까지 배운 통합 교육의 성격은 학생들이 상호 협동하여 공동체 의식을 키워나가고 학생 ... 을 교육의 주체로 하여 학생 우선의 교육이 되고, 유사한 교과끼리 공통점을 찾아서 묶어 가르치며 교육 내용을 발전시켜 나가는 것이라고 알고 있다. 이러한 통합 교육은 발전하는 사회

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.25

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통합교육 환경 인공와우 착용 아동의 청각행동특성 (Auditory Behavior Characteristics of the Students with Cochlear Implants in Mainstream Settings)

한국통합교육학회 장현숙, 윤건석, 류혜수

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2017.02.01

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통합교육의 최근이슈와 동향에 대해 설명하고 발전방향에 대해 제시하시오

2020학년도 2학기 과제물교과목명 : 특수아통합교육성 명 :연 락 처 ... :________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 통합교육의 최근이슈와 동향에 대해 설명하고 발전방향에 대해 제시 하시오Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 통합교육의 최근이슈와 동향2. 앞 ... 으로의 통합교육의 발전방향Ⅲ 결론나의 의견◆ 참고 문헌- 이대식(2010) 장애아동 통합교육의 이론과 실제, 학지사- 송준만 유효순지음( 2011) 특수아교육 한국방송통신대 출판

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.24

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통합학급 교사 면접 보고서 - 특수교육학개론 면접 과제

많이 고생한 만큼 유독 그 친구에게 애정이 많이 가는 것 같습니다. 저뿐만 아니라 다른 특수교사들도 보통 제일 힘들었던 아이가 기억에 남는 것 같아요.Q6: 통합 교육에 대해 어떤 ... 입장을 갖고 계시나요?A6: 결론부터 말하자면 저는 통합교육을 반대합니다. 요즘 일반학급에서 비장애아이들에게 적응을 못하고 왕따를 당하거나 상처를 받아 정서장애가 더 심해져서 저희 ... 아이도 있었습니다. 이건 통합교육이 아니죠. 때문에 저는 통합교육이 특수아동들에게 별로 이점이 없다고 생각하여 반대합니다.Q7-1: 그렇다면 통합교육을 통해 얻을 수 있는 사회

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.03

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장애인통합교육의 배경과 주요원리에 대하여 논하시오

과목명: 장애인복지론주제: 장애인 통합교육의 배경과 주요원리에 대하여 논하시오- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 우리나라의 장애 실태2. 자립생활에 미치는 교육의 영향3. 통합교육 ... 해서 우리는 장애연금이나 의료보험의 확대 그리고 중증장애인에게 맞는 체계적이고 개인적인 역량을 강화할 수 있는 프로그램의 개발, 장애인을 대상으로 하는 조기교육과 통합교육을 확대 ... 실시하고 자립생활센터에서의 역할과 기능 강화 등이 적극적으로 요구된다. 특히나 장애인을 대상으로 하는 통합교육은 사회통합의 측면에서의 시작으로 볼 수 있으며 교육현장에서 비롯

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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장애인 통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오.

장애인 복지론 ? 조문정장애인 통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오.우리나라는 1994년부터 장애인 통합교육이 시행되었다. 통합교육의 개념은 특수교육 대상자가 일반학교 ... 적으로 통합하는 것 외에 사회적으로도 통합하는 것이다.미국의 특수교육 원리(미국 장애인 교육법)에 따르면 배제금지, 비차별적 평가, 적절한 교육, 최소 제한적 환경, 적법절차, 부모 ... 와 학생의 참여를 보장한다.장애인 통합교육의 사전적인 정의는 특수교육 대상학생을 일반학교에서 장애의 유형, 장애의 정도에 따라 차별하지 않고 비장애 일반 또래 학생들과 함께 동일

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.01.03 | 수정일 2019.01.07

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