"방과후학교정의"의 검색결과 입니다.

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"방과후학교정의" 검색결과 2,201-2,220 / 2,288건

[아동복지] 아동복지법

. 방과후 아동지도사업: 저소득층 아동을 대상으로 방과후 개별적인 보호와 교육을 통하여 건전한 인격형성을 목적으로 하는 사업 [[시행일 2000.7.13]]10) 아동학대관련 규정 ... 으로 하여 본 법이 제정된 것이다.오늘날 아동을 둘러싼 가족의 구조와 기능 그리고 가족관계의 양식도 크게 달라졌고, 아동이 생활하는 이웃, 학교, 전체 사회의 구조·기능·양식도 크 ... 환경에서 행복하게 자라나야 할 권리, 아동이익의 최우선 원칙이 규정되어 있다(제3조).2) 대상과 용어의 정의- 아동복지의 대상은 18세 미만의 아동이며, 보호를 필요로 하는 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.10.24

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[학교 붕괴 ] 학교 붕괴

는 학생은 거의 없다. 소비자보호원의 조사자료에 의하면 학습지 구독이나, 방과후 보충수업을 포함한 광의의 사교육을 받는 학생의 비율은 초등학생 85.5%, 고교생(재수생포함) 78.5 ... . 학교조직의 강한 계급성3. 학급붕괴의 해결방안1. 학교에서의 인성 및 예절교육의 강화2. 사교육의 제지를 위한 법령제정3. 행적직 교원의 인원보충 및 사이버 행정업무의 활성화4 ... . 교사의 연봉 인상5. 각 학교 인사의 객관성 및 학교재정의 확보4. 결론1. 서론얼마전 한 학생이 자신의 친구를 괴롭히는 또래 아이를 수업 도중 살해하는 엽기적인 사건이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05

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[대안교육] 대안교육

처럼 자유로워지고 싶다.” (* 故 정모군의 일기 중에서)초등학교 5학년 아이가 목을 매고 자살했다 한다. 아이는 방과후에도 속셈학원과 영어학원을 다녀야 했고, 주말엔 과도한 숙제 ... 인가에 대한 딱딱하고 원론적인 정의보다는 우리가 보고 들어왔던 대안 교육에 대해서 다시 한번 생각해 보고자 한다우선 대안교육의 개념과 유형 그리고 국내외의 대안학교들이 어떠한 방식 ... 다. 이외에도 △계절학교 △방과 후 학교 △주말학교 △홈스쿨링제도 등 프로그램 형태의 대안교육기관이 있다. 이러한 상황에서 올해 초 정부는 학력 인정 대안학교를 대폭 신설하고 각종 대안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.12.20

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[사회복지] 장애아동 가족

방과후 교실 프로그램초등학교에 재학중인 정신지체 및 발달장애 아동(1) 자유놀이 및 이야기 나누기활동목표: 최소 제한적 환경에서 스스로 자발적인 놀이를 익히도록 한다. 또래와의 자연 ... 장애인 가족제 1절 장애인 가족의 개념장애에 대한 정의는 다양하다. 장애를 협의의 개념으로 받아들여 만성적인 의료적 상태 혹은 신체적, 정신적 상해만으로 보기도 하고, 만성적인 ... 여 자신들의 문제를 풀어갈 수 있는 능력을 키일 수 있지만, 퇴원 후 환자가 돌아가야 할 환경이 환자에게 지지적인지 여부를 사정하는 퇴원계획이 아직 시행되고 있지 않다.우리 나라 현실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.10

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[교직과목] 학교붕괴 원인과 해결방안

다.수업의 질적 내용의 문제, 비합리적인 별점카드, 방과후 학생들이 하는 컴퓨터게임, 학교의 규제, 교사들의 자질상의 문제, 학교교육의 독재성에 대한 모순 등이 학 한 생에 의하 ... 아이괴의 의미와 사례를 통한 현재 상황진단본론: 학교 붕괴의 정의와 원인 분석결론: 학교 붕괴에 적절한 대안 모색【학교붕괴 책 요약】참교육 실천 위원회별 서울 푸른 나무제1부무너지 ... 학교붕괴에서 행복한 학교로의 발돋움【학교 종이 땡땡댄 어서 모이자. 선생님이 우리를 기다리신다.】우리가 처음 초등학교를 입학하여 배웠던 노래이다. 하지만 이 노랫말은 이제 현재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.04.20

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스키너(Skinner)의 행동주의

으로 강화한다. 아이에게 더 좋아하는 일, 선호하는일에 대해 격려해줄 수 있다.(예) 교실상황에서 조용히 하면 방과후에 피자사준다. 유치원의 스티커)(5) 처벌일반적으로 바람직하지 않 ... 행동주의에서는 학습 의 정의를 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화라고 본다. 즉, 환경의 조성에 따른 학습자의 행동의 변화로 규정될 수 있다. 또한 그것의 근본 ... 이나 실제적 통제에는 거의 가치가 없는데 그 이유는 이같은 상황은 한 개인의 뱃속에 잉태된 후에는 조작될 수가 없기 때문이다.이와 같이 스키너는 인간의 유전적 요소를 부인하지는 않

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.05

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[사회복지론] 아동복지의 개념과 부모의 역할

① 영아보육 ② 방과후 보육 ③ 24시간 보육 ④ 장애야 보육(6) 특수아동복지의 증진가) 특수아동복지의 시작① 19세기 초: 맹학교 설립 ② 선교사를 중심으로 한 보호사업과 교육 ... 다.우호자가 없는 무의무탁한 아동- 수용보호 중 부모나 친척이 나타나 양육할 의사가 있으면 사실여부를 확인한 후 가정에서 자랄 수 있도록 함- 그러나 다시 데려간 후 제대로 양육모 ... 아 널리 행하여짐- 양육 후에는 양자녀 또는 노비로 삼음나) 조선시대① 관에서 수용·보호해야 할 아동 증가수양을 원하는 사람이 있으면 수양할 수 있도록 조치② 현종 2년(1661)

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.02.17

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[탈북자관련] 탈북청소년들의남한사회적응

는 아닐 것이다.이들은 대부분 하나원에서 교육을 받은 후, 일반 학교로 진학한다. 그 후, 북한말을 쓰고 약간 다르게 행동하는 그들이 일명 '왕따'를 당하는 등 적응에 힘겨워하고 있 ... 이 분명하므로, 굳이 분류하려 하지 말자.예를 들어, 방과후 탈북한 친구들과 어울려 남한의 생활을 같이 영위한다든지, 그들이 남한 표준어와 다른 말을 할 경우 놀리지 말고 친절 ... 탈북청소년들의 남한사회 적응1. 서론 ; 탈북청소년들의 현황2. 본론 2-1 사회 적응 이란?2-2 탈북청소년들의 학교생활(학업, 친구■■■■■■■■■■ ■ 교사와의 관계)2-3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.10

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[교직] 학급경영

활동의 지도 : 방과후 학내외 활동 지도⑧ 학부모 및 지역사회와의 관계관리 : 관련 인사의 접촉 및 협조유도⑨ 각종 협의회, 연구회 참가 : 학교 운영, 교육지원, 연구활동에 참여 ... 목표를 달성하기 위한 학교교육활동의 기본단위호서의 학급을 대상으로 교육목표달성을 위한 계획 조직 실행 지도 평가 등을 시행하는 교육활동이면서 동시에 교수-학습활동과 생활지도가 효율 ... 적으로 이루어질 수 있도록 도와주는 교육지원활동① 질서유지로서의 학급경영훈육의 관점- 학급이나 학교에서 발생하는 문제행동을 다루는 일생활지도의 관점 - 학생의 문제행동을 예방

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.24

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[대안교육]대안교육

, 부산 창조학교 , 자유학교 와 같은 계절프 로그램용 학교, 서울지역 공부방 연합회 나 여럿이 함께 만드는 학교 와 같은 방과후 프 로그램형 학교, 마지막으로 꾸러기 학교 ... , 고등학교 시절 안타깝게도 존경하 고 싶은 선생님보다는 나중에 내가 선생님이 되면, 저렇게 하지 말아야지.. 라고 생각 했던 기억들이 더 많다.몇해전 우리는 빨간 마후라 사건을 통해 ... 현재 청소년의 일그러진 성의식을 보았고, 또 한 최근에 금성초등학교에서는 학교교장의 교권침해와 관련하여 한 교사분이 투신자살 을 하는 일련의 사건들을 대하게 되었다. 그리고 가깝

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.20

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[교육학] 대안학교-하자센터-

을 이용하여 교육이 이루어지는 형태)방과후 프로그램형 (학생들이 학교활동이 끝난 다음 동네에서 이루어지는 말 그대로 방과 후 프로그램)유아교육 프로그램형으로 나눈다.3>이념에 따라 ... -하자 센터-◈목차◈Ⅰ . 서론Ⅱ . 대안학교1. 대안학교, 대안교육의 이념, 정의2. 대안학교, 대안교육의 유형Ⅲ . 하자센터1. 하자 센터의 설립이념2. 하자의 진화3. 입학 ... 안내4. 학사 일정과 안내5. 하자의 조직원리6. 하자의 공간원리7. 교실공간8. 하자의 일곱가지 약속9. 커리큘럼10. 학습원리11. 하자 작업장 학교 교칙과 현 학교 제도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.16

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[교육] 공교육 붕괴

되는 것을 학교교육의 위기를 구성하는 가장 중요한 요인으로 봄.→ 한국소비자보호원(1997) 조사자료에 의하면 학습지 구독이나 방과후 보충수업을 포함한 사교육 을 받는 학생의 비율 ... 원인의 다양한 관점Ⅲ. 결론- 공교육 내실화를 위한 전략적 과제Ⅰ. 서론● 공교육 붕괴의 인식 및 정의지난 수십 년 간 암기위주 입시대비 교육으로 인해 우리의 중등학교에서 인성교육 ... 교육 외적 사항에 돌리고 있을 뿐만 아니라, 우리나라 고유의 교육적 특성을 무시하고 선진국의 교육실패 모형을 서둘러 적용하기 때문이다.1. '학교붕괴'의 정의이인규(1999)는 우리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.22

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[스포츠심리]유소년 체육의 과제와 전망 외

으로 나타났는데, 이러한 활동중 대부분이 스포츠센터나 방과후 체육 프로그램에서 일어나고 있다. 따라서 유소년에게 스포츠가 중요한 활동이라는 것은 매우 분명하다.1. 유소년스포츠란 무엇인가 ... 도 있다. 물론 남녀 모두가 함께 스포츠에 참여하는 일은 거의 없다.가장 흔한 스포츠 중에서 축구는 남성이, 수영은 남녀 모두 선호하는 활동이다. 스포츠센터와 학교 밖에서 이루어지 ... ) 타인에게 요구하는 것을 자신에게도 요구하는 자세, (d) 정의감을 가지며 정직하고 관용을 가질 것 등을 따를 경우 말이다.서구의 경쟁적 스포츠는 점점 더 심각성을 띄고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06

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[아동복지] 일본과 우리나라 현 영·유아 보육시설정책 비교를 통한

보육, 야간보육, 3세 미만아, 장애아, 질병 있는 아동의 보육, 임시보육, 일요일이나 공휴일보육, 방과후 보육 등의 보육수요가 증가하고 상담 및 육아지원 등과 같은 보육욕구 ... 가 부족한 상황이었으나, 1965년 이후부터 단기대 수준의 보모양성학교가 정비됨에 따라 전문교육을 받고 보모자격을 취득한 자에 의해서만 보육이 행해지고 있다. 일본에서는 아동복지시설 ... ”로 정의한 바 있다. 그러나 설립주체는 국가와 지방자치단체 및 법인이 하도록 규정하면서도, 국고보조를 “할 수 있다”는 임의 규정으로 명시하고 있어서 보육의 책임을 민간사회복지법인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.23

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[교육론] 수준별학습

도 재이수를 하지 않기 위해 일정 수의 학생들은 방과후 보충 수업을 할 수밖에 없는 상황에 직면하게될 것인데, 정규 수업 시간에 배우는 교육 내용과 보충수업을 통해 배우는 교육 ... 고 있다.교육평가란, 교육목표가 얼마나 달성되었는가 판단하는 행위로 그에 대한 정의는 학자마다 다르다. 교육평가를 통해 우리는 학생들의 성취도를 종합적으로 평가하고 교육과정을 분석 ... 의 능 학력 평가 및 학교 교육 과정 운영 평가정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양-컴퓨터 교육 내용의 강화-개방적 자기 주도 학습 능력을 촉진하는 창의적 교육 활동3. 수준

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.10

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[학교폭력] 학교폭력에 대하여

Ⅰ. 들어가면서...........................................1Ⅱ. 학교폭력의 정의 ... 있다.(4) 폭력 피해 시간폭력을 당한 시간은 방과후(36.2%), 쉬는 시간(25.4%), 주말이나 휴일(20.1%), 점심시간(15.9%), 정규수업시간(4.6%), 자율학습 ... ............................................2Ⅲ. 학교폭력의 원인............................................3Ⅳ. 학교폭력의 특징 및 경향

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.22

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[교육과정] 7차 수준별 교육과정의 문제점과 극복방안과 최신교육평가의 동향과 한국에의 적용가능성

일정 수의 학생들은 방과후 보충 수업을 할 수밖에 없는 상황에 직면하게될 것인데, 정규 수업 시간에 배우는 교육 내용과 보충수업을 통해 배우는 교육 내용을 합하면 학습해야할 교육 ... 란, 교육목표가 얼마나 달성되었는가 판단하는 행위로 그에 대한 정의는 학자마다 다르다. 교육평가를 통해 우리는 학생들의 성취도를 종합적으로 평가하고 교육과정을 분석한다. 그리고 평가결과 ... 의 모든 기준이 될 수 있다고 하기도 어렵다. 또한 수행평가는 수학, 영어의 경우 거대학교, 다인수 학급의 문제가 해결되지 않는 한 그 실행이 매우 어렵다.5 수준별 수업 역시 획일

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.06

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[대안학교] 대안학교

을 열었던 계절제 또는 방과후 프로그램들은 다양한 형태로 존속되는 한편, 정부의 교육개혁 정책과 맞물려 기존 학교교육의 체험학습 프로그램을 촉진시키는 역할을 하기도 하였다. 한편 ... 학교들'이 제공하는 '전통적인 것'과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모들을 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동, 여건 등을 제공할 수 있도록 고안된 학교"로 정의하고 있 ... Ⅰ. 序(들어가며)우리의 근대교육은 그 기원에 관하여 몇 가지 이론(異論)이 있기는 하지만, 민간 또는 국가에 의한 서구식 학교의 설립을 그 효시로 볼 때 대략 100년 남짓

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.28

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[성차별] 성차별

전담 및 야간 보육시설 운영, 보육서비스 제공자. 충청남도공직에의 여성 채용 목표제 도입, 보육시설의 확충, 초등학교 방과후 아동 지도제 도 입, 여성 발전 기금 운영, 여성 경제 ... 目次Ⅰ. 序說Ⅱ.성차별의 정의Ⅲ. 성차별의 원인에 대한 이론적 고찰1.기능주의적 관점2. 갈등주의적 관점3. 상호작용주의적 관점4. 교환주의적 관점5. 페미니즘Ⅳ.성차별의 현황1 ... 하게 나타난다. 상급학교 진학률의 경우에 남녀간의 격차가 많이 줄어들었으나 아직도 여자의 진학률이 남자에 비해 낮아 여성에 게 고등교육의 기회가 더욱 차단되어 있는 것을 알 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.14

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[사회복지와 아동복지] 아동복지론

이 드러났다. 따라서 저소득층이 밀접한 지역에서 방과후 프로그램을 운영하여 아동을 안전하고 건전하게 보호하는 일이 시급하다고 하겠다. 셋째, 성학대 비율에서 남아가 여아보다 높 ... 의 정의아동복지에 대한 여러 견해들을 종합해 보면 크게 둘로 나누어 좁은 의미와 넓은 의미로 설명될 수 있다. 좁은 의미의 아동복지란 요보호 아동을 중심으로 한 복지활동을 말 ... 적으로위⑦ 정서적 학대 : 정의하기 어려움. 무시, 위협, 고립, 욕설 등으로 인해 공포감, 의욕상실, 지 나친 간섭, 기대, 의존⑧ 성 적 학 대 : 성학대는 아동의 입, 가슴

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.09.17

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