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"한국어듣기평가문항분석" 검색결과 201-220 / 293건

  • 외국어로서의 언어교수이론
    도 그의 중요성이 날로 높아지고 있다. 모든 언어 학습이 그렇겠지만 한국어 학습 또한 교재와 교수법, 그리고 평가 등이 학습의 중요 요소가 된다(김상수, 2017; 김재욱 외 ... 고 개인적 견해침묵식 교육법의 일반적인 실례와 한국어 교육에 접목한 실례를 살펴보면 이 교육법이 분명한 효과가 있음을 알 수 있다. 비교하여 수업 진행 후 평가를 통한 학습 ... -과목명: 외국어로서의 언어교수이론-이름:-아이디:-과제주제: 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오
    용 자료로 활용되기도 한다.한국어 교재의 유형을 아래와 같다.내용의 측면 : 회화 교재(말하기/듣기), 듣기 교재, 읽기 교재, 쓰기 교재, 발음 교재, 어휘 교재, 문법 교재, 문화 ... 기(신문,영상,문학작품), 듣기(라디오)단원명1과 전공별 리포트 작성법2과 한국어 문장쓰기(글쓰기 준비/글쓰기 이론)3과 토론/토의를 통한 자기표현(토론/토의의 이해, 토론/토의 ... 실습과 평가, 웹신문 읽기와 핫이슈토론)4과 영상매체로 보는 한국문화(TV동화-엄마친구, TV뉴스 듣고 보도하기, 라디오 사연 듣고 말하기-라디오천국/가요응접실, 한국영화감상-서편
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27
  • ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오.
    다.5) 한국어 숙달도에 맞는 읽기 자료5.1)초급평가기준은 1,2급이며 간단한 표지나 실생활에서 흔히 볼 수 있는 표지어의 의미를 이해하거나 생활문이나 편기글 등 짧은 서술문 ... 도록 독려해주고 함께 학습할 수 있는 교사의 준비와 노력이 더욱 필요할 것이다.4. 참고문헌한국어 읽기/쓰기 통합 교육을 위한 한국어 교재 분석 연구(2018) 영남대학교 대학원초급 ... 외국어로서의 한국어 이해교육론′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.23
  • 외국어로서의 한국어능력평가
    [외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제: 다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.충분한 정보가 없어도, 어떤 상황 ... 에서는 학습자의 언어 수행능력과 언어지식의 적용능력을 어떻게 평가하는가에 따라 그 방법이 달라진다. 여기에서는 주어진 평가방법을 여러 가지 기준을 바탕으로 분석해보고 한국어 능력평가 ... 에 검사나 시험이라는 용어가 포함된다고도 볼 수 있다. 또한 평가는 목적에 따라 내용과 방법이 달라지게 마련이며, 외국어로서의 한국어 학습자의 한국어 숙달 정도를 확인하기 위한 평가
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16
  • 교재의 분석평가 기준에 대해 정리하고, 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보자
    과제 :교재의 분석평가 기준에 대해 정리하고, 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보자1.서론교재란 교육 목표를 달성하기 위해 교육자가 가르치고자 하는 교육 내용을 체계 ... 과 평가에 대한 내용에 대해 살펴보고 선택한 한국어 교재에 대해 평가를 해보기로 한다.2.교재의 분석평가 기준교재를 선택하고 평가하는 기준으로는 크게 내용적인 면, 외형적인 면 ... 를 개발하는데도 많은 도움을 주므로 필요한 것이다.3.한국어 교재 분석 실제교제 분석 대상 교제 : 한국파크 (결혼이민자와 함께하는 한국어 1)평가 기준 항목 : 서종학 2001
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.15 | 수정일 2019.12.12
  • 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오
    의 목표와 방법의 이해에 도움이 되는가? (교수 이론, 평가 이론, 평가 문항한국어234 외국어로서의 한국어교재론등)③ 학생들의 요구에 맞는 교수 요목을 작성하는 데에 도움이 되 ... Report교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 논하시오1. 교재 분석(1) 용어의 개념과 유형; 교재 분석, 교재평가, 교재 연구, 교재 개발, 교재 제작, 교재 ... 개작 등의 용어의 개념을 명확히 해야 한다.(2) 분석, 평가의 필요성; 교재에는 교수 변인과 학습 변인이 반영되어 있기 때문에 교재 분석평가는 성공적인 교수 학습을 위해 반드시
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23
  • [14.9/15.0] 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생/ 여성결혼이민자/ 외국인 근로자)
    교수요목 설계 시 고려해야 할 점 (1) 한국어 학습자 요구 분석 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점으로는 먼저 학습자 요구 분석이 필요한데 이것은 교육 과정의 목표 ... 를 설 언어권별 또는 학습자 언어 수준별로 요구 분석을 실시할 수 있다. 이러한 요구 조사를 위한 질문 항목들은 문화 내용에 관련된 것뿐만 아니라 교수-학습 방법에 대한 문항 ... , 성별, 한국어 학습 목적, 체류 기간 같은 변인들을 들 수 있다. (2) 언어권별 학습자 문화 대조 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점의 두 번째로는 다양한 언어권의 문화
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2025.04.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교원(한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법)외국어로서의한국어문법교육
    으로 평가분석적 채점 (범주별로 평가하기에 시간소요)(2) 지필 평가 방법① 선다형 평가 문항○ 질문과 그에 따른 가능성 있는 답안이 여러 개 제시되고 그 중에 하나를 정답 ... 을 더 늘려야 한다.㉤ 김장을 직접 담아 드십니까?② 연결형 평가 문항설명 내용과 그에 맞는 답안이 제시되고 관련 있는 것들을 상호 연결하는 방식. 흔히 줄긋기형 문항이라고도 함 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT( 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법평가 방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오. )목차1
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    , 장단점)4. 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지(괄호형 문항)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국인 학습자들은 한국어에 대한 배경지식과 직관이 없기 때문에 한국어를 모국어 ... ReporTree주제: 언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 ... 었으면 좋겠습니다.언어평가 도구의 유형 가운데 하나의 유형을 골라 문항의 특징 제작지침 장단점에 대해 서술하고 이 가운데 가장 평가시행의 효과가 높은 것은 무엇일지에 대한 자신
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.12.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어표현교육론 5장 요약본입니다.
    1단락. 말하기 평가의 원리말하기평가 구인말하기 능력 평가는 구어 표현 영역에 속하는 수행 평가이다. 따라서 말하기 편가는 그 특성 상 듣기나 쓰기, 읽기 능력과는 달리 지필고사 ... 에서 한국어 말하기 평가의 효시가 된다. 이들은 Canal&Swain의 의사소통 능력 이론에 기반하여 구인을 제안하였다,문법적 언어 능력한국어의 발음 규칙구체어, 추상어, 전문어 등 ... 의 비판적 수용을 통해 한국어 말하기 시험의 구인으로 다음의 평가 기준을 제시하였다.과제수행 : 요구되는 기능이나 과제의 수행도를 측정하는 것이다. 예를 들어 두 장의 사진을 제시
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.26
  • 외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출
    외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출체크 ... 포인트)학습자 자신의 정의과 평가방법에 대한 의견 제시참고한 내용에 대한 참고 문헌이 없거나 분량이 없으면 감점제목 : 한국어 말하기 평가목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기2 ... . 평가의 요건3. 좋은 말하기 평가방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 출처 및 참고문헌Ⅰ. 서론교사는 평가를 통해 학습자의 학업 성취 여부를 점검하고 자신의 수업이 적절히 이루어졌는지를 분석하는 계기
    리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10
  • 사회복지조사론 ) 학위논문에 활용된 설문지 분석하기
    사회복지조사론학위논문에 활용된 설문지 분석하기사회복지조사론학위논문에 활용된 설문지 분석하기1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론사회복지분야는 지금뿐만 아니라 앞 ... 들에게 의견을 묻는 것이다. 설문지와 펜 혹은 컴퓨터만 있으면 되며, 간편하게 분석할 수 있다는 장점을 지니고 있다. 그렇기에 많은 사회복지와 관련된 연구에서 설문지를 이용하여 사람 ... 들의 수요나 생각 그리고 현황 등을 분석한다는 것을 확인할 수 있다. 이러한 설문에 대해 더 잘 이해하기 위해 본 글에서는 연구에서 사용되었던 실제 설문지를 분석해보고자 한다.2
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.29 | 수정일 2019.12.10
  • 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오
    Ⅰ 서론읽기 능력 평가Ⅱ 본론문항 분석 및 개선방안 제시Ⅲ 결론Ⅳ 참고자료Ⅰ 서론: 읽기 능력 평가언어교육과정에서 평가는 과정의 시작부터 최종 단계에 이르는 과정에서 다양한 역할 ... 만 아니라 교육 프로그램을 평가하고 개선하며 언어 교육의 연구 자료로서 공헌하는 다양한 기능을 가지고 있다.외국어로서의 한국어 읽기 평가한국어로 쓰인 글을 하나의 담화로서 전체 ... 의 자료 및 문항을 개발할 때는 실생활에서 접할 수 있는 다양한 유형의 텍스트를 자료로 활용해야 하며 읽기 평가 자료에 실생활 읽기의 특성을 반영하여 실제 읽기와 같은 다양한 읽
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계
    를 바탕으로 정리된 교육 과정 개발의 6 단계에 대해 간략히 정리하고자 한다.2. 본론A. 한국어 교육과정 개발 절차상황 분석교육과정 개발에 있어서 가장 처음으로 수행해야 할 것은 상황 ... 성 등의 세부 조건들이 있다. 신뢰성은 평가를 통해 얻어진 결과가 동일 조건, 동일 대상에게 다시 시행되었을 때 동일한 결과가 나오는 가에 대한 내용으로 평가자 신뢰성, 문항 신뢰 ... - 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이 름 :- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.1. 서론외국어
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27
  • 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항문항 분석 관점에서 검토하고 문제를 분석
    - 과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론- 이 름 : 박회경- 아이디 : phg929- 과제명 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항문항 분석 관점 ... 에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가. 세부내용 파악하기나. 제목 고르기다. 주제문 찾기라. 글의 기능 ... 부분 찾기Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 읽기 평가 문항 검토읽기 평가문항을 검토할 때는 읽기 자료의 실제성 여부, 읽기 교육 목표와의 연계성, 과제와 지시의 명확성 유형에 따른 난이도
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2022.09.09
  • 외국어로서의 한국어능력평가론(연1회 실시되는 한국어교육능력검정시험 기출문제를 살펴보고 언어 평가의 유형 중 어느 유형에 해당하며 해당 유형의 특징은 무엇인지 설명하시오. )
    에 속한다고 생각한다.1) 객관식 평가한국어교육능력검정시험은 시험 문항 대부분이 사지선다형으로 구성되어 있다.이는 이해 시험으로 객관식 평가에 속한다. 선다형 문항은 신속하고 객관적인 ... 문항의 표현은 다음과 같다.‘옳지 않은 것은?’, ‘품사가 바뀌지 않은 것은?’, ‘의미를 모두 고른 것은?’등이며, 보통 한국어학에서는 부정 질문이 많은 편이다.2) 간접 평가언어 ... 및 교직관, 인성 및 소양, 한국어 능력을 평가하기 위해 면접시험도 실시한다.5) 언어체계 평가한국어교육능력검정시험은 언어의 네 기능인 듣기, 말하기, 읽기, 독해 기술에 대한
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.02.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    [평가계획서][평가계획안] 고등학교 1학년 2학기 국어 평가계획서입니다. 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.
    방법과 자료, 평가 도구 등에 대해서도 평가하도록 한다.바. 평가 문항과 배점, 평가 방법의 다양화를 통하여 동점자를 발생시키지 않도록 유의한다.Ⅲ. 평가 계획1. 단원별 구성 ... 에 대한 분석이 잘못되어 자신의 주장과 연결이 어색하며, 해결방안을 제시하지 못함기본점수50점­수행평가에 정상적으로 참여한 학생의 기본점수는 수행평가 만점의 50%를 부여한다.­수행평가 ... , 장기불가능한 경우 수행평가 만점의 40%를 부여한다.▣ 2학기 2차대단원7. 우리의 말과 글을 따라서소단원(2) 국어의 어제와 오늘평가영역문법 / 말하기, 듣기활동유형개별활동평가시기
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.01 | 수정일 2020.05.02
  • TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구(과제 보고서)
    기말과제보고서TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구-TOPIKⅡ 및 HSK5, 6급을 중심으로-과 목 명: 한국어평가담당교수:이 름:학 번:소 속:1. 서론1.1 ... 다. 자세히 살펴보면 아래와 같다.우선 신 HSK의 읽기 문항과 관련된 연구를 살펴보면 韓紹飛(2016)에서는 신HSK 4급 읽기 문항의 유형, 내용, 해당 측정 능력을 분석하며, 학습 ... 자의 기) 지문에 나타난 어휘의 적절성에 대하여 연구하였다. 정덕진(2016)에서는 TOPIK시험 체제 개편에 따른 이해 영역의 평가 양상, TOPIKⅡ 등급 구분 양상, 문항 유형
    리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19
  • 한국어교재분석
    _Toc528580950 \h 7제목 : 한국어 교재 분석교재소개외국인을 대상으로 하는 한국어 교재를 개발하기 위해 기존의 교재를 분석하는 분석으로 교재의 구성을 알아보기 위해 ... 구글 검색)https://www.cakec.com/teachingnlearning분석의 실제새로운 교재개발을 위한 측면에서의 분석1) 외적구성분석교재명이민자를 위한 한국어와 한국문화 ... 기일러두기, 교재구성표, 등장인물사용지한국한국저자/기관저자, 기관저자, 기관2) 내적구성분석- 단원구성분석구분이민자를 위한 한국어와 한국문화 중급 2맞춤 한국어 1 (영어권)중급초급
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.12
  • 한국 대학생의 영어 구동사 습득을 위한 수업 방안으로의 인지전략지도의 효과
    사용하는 표현을 위주로 선정하였다. (부록 1 참고) 사전, 사후로 진행된 객관식 및 주관식 평가는 교수자료의 구동사로 이루어진 객관식 10문항, cloze-test 5문항 ... , 주관식 5문항 총 20문항으로 구성된 평가지로 이루어졌다. (부록 2 참고) 설문조사는 임관혁(2013) 논문을 참고하여 학생들의 정의적 영역을 평가하기 위해 총 네 가지 영역, 즉 ... 사전 평가10.2사전 평가11.4사후 평가17.5사후 평가15.3 구동사 사전 및 사후 평가 점수 평균 (1문항 당 1점, 총 20문항 20점)위의 표에서 알 수 있듯, 사전 평가
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.07 | 수정일 2020.04.06
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2025년 08월 18일 월요일
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