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기출문제 한국어 평가론 한국어문법교육론 듣기평가 문항 듣기 평가 5문항 topik 고급 어휘 한국어쓰기평가 한국어능력시험 한국어 문법능력
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"한국어능력시험의 등급" 검색결과 201-220 / 343건

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    대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.
    [외국어로서의한국어능력평가론]주제: 대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.Ⅰ. 서론과거 대부분의 교육 평가 ... 적 평가란 기존의 표준화된 시험 방식에서 탈피하여 학생들이 실제 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 알아내어 그들의 학습을 돕기 위한 일체의 방안을 의미하며, 실제적 평가, 상황 ... 고 있는가에 대한 정확한 정보를 제공한다.라. 정규 교실수업에서의 활동에 무리하게 적용하려고 하지 않는다.2. 대안적 평가 유형의 예가. 수행평가수행평가에서는 언어적 능력
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.02.15
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    한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법 능력 평가방법을 설명한 후 문법 능력 평가방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오.
    를 큰 범주로 정하고 있다. 조금 더 좁은 범위로 설명 하자면 한국어 능력시험은 급수별 평가 기준을 다르게 두고 있다. 시험마다 급수별 기준은 다르지만 대표적이 한국어능력시험 ... -외국어로서의 한국어 문법교육론-허 연 진한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법 능력 평가방법을 설명한 후 문법 능력 평가방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오.문법은 외국인 ... 항목을 이렇게 나타내었다. 1) 한국어의 수준별 어휘 및 문법의 이해 능력, 표준적 문장의 구성 능력의 평가 2) 어휘 및 문법 구사의 정확성 및 적절성의 평가 3) 한자 및
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    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.30
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    외국어로서의한국어교재론)교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다.
    배우기 열풍을 일으켰다. 외국인 한국어 능력시험 ‘TOPIK’은 1997 첫 시행 시 2천여 명에 불과했지만 2012년에 10만 명을 크게 넘어섰고, 2014년 이후로는 지원자수 ... 된 교재 유형이 통합형 교재라는 점을 감안하면, 실제 기능과 영역 등이 유기적인 통합이 이루어져야 한다. 한국어 교재는 초급, 중급, 고급 또는 한국어 능력시험 TOPIK의 1~6급 ... 능력에 도달할 수 있는 정도의 내용과 방법을 동시에 고려되어야 한다. 한국어 교육에 있어서 문화를 언어와 분리하여 다루는 것보다 하나의 영역으로 다루어 통합적으로 학습되어야 한다
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    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.05 | 수정일 2018.11.01
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    (한국어교육론 공통) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오
    ) 교수요목(3) 과제 단위 교수요목(Task-based Syllabus)3) 교재 개발4) 교수법 선택5) 시험6) 프로그램 평가3. 한국어 교육과정의 구체적인 사례4. 시사점Ⅲ ... 한국어 과정을 배우던 학습자들이 단기간에 습득하기에는 어려움이 있다. 특히 언어의 네 가지 기능(읽기, 쓰기, 말하기, 듣기) 중에 학업을 위해서 반드시 일정 수준의 능력을 갖추 ... 는 부분이라고 할 수 있다. 또한 시험의 목적을 통해 시험 구성이 구체적으로 이루어지는데, 예를 들어 이해 능력을 측정하는 것이 더 필요한지, 표현 능력을 측정하는 것이 더 중요한지 등
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.04
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    (한국어교육론) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오
    에 걸친 교육과정이다. 위탁과정은 외국의 위탁 기관의 요구에 맞게 ‘한국 문화 체험’을 하는 프로그램이며 특별과정은 한국어능력시험을 준비하는 반이다. 과정을 나누어 각 개인에게 적절한 과정을 선택하여 교육을 받을 수 있도록 하였다. ... 려고 하는 학습자들에게 한국어와 한국 문화를 가르침으로써, 유창하고 정확한 의사소통 능력을 신장시키기 위하여’, ‘교육목표, 교육내용, 교육방법, 교육순서, 교육절차, 교육시수, 교육 ... 과목명: 한국어교육론주제: 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오.-목차-1. 서론2. 본론1) 한국어교육과정의 구성
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    | 방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31
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    한전취업전략/e비즈니스인강 레포트A+
    채용 절차그리고 공통적으로 한국사 능력검정시험 3급 이상의 자격증, 국어능력 인증 3급, KBS한국어 능력 3급, 한국 실용글쓰기 준 2급 이상, 정보처리기사, 정보처리산업기사 ... 수 있어서 컴퓨터 활용능력 1급을 준비 중이다. 또, 기사 자격증 이외에 한국사 능력검정 시험, 한국어 능력검정시험 등 자격증 또한 가점이 되니, 올해 안에 최대한 따 놓 ... , 사무자동화산업기사 컴퓨터활용능력1급, 토익스피킹 7등급, OPic IH등급, FLEX(말하기) 1C등급 이상일 시 가산점을 받을 수 있다고 공지되어 있다. 또, 계열별로 자격
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.29
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    한국어교육개론
    의 학문에 적합한 한국어 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 대학한국어과정은 초급등급학습 내용학습 목표초급 1대학생활을 위한 한국어 200시간TOPIK 시험대비반 10시간-일상 ... 라고 할 수 있으며 사회통합에서 절대적으로 요구되는 언어와 문화 능력을 키울 수 있도록 하는 것이다.따라서 본 과제를 통해 직업 목적 한국어 교육의 특징과 학문 목적 한국어 교육 ... 적으로 교육에 참여한다. 일반 목적의 한국어 교재를 사용하며 업종에 따른 교육 내용의 차별화는 거의 없다.(1) 교육 내용교육 내용은 의사소통에 필요한 능력을 갖추기 위해 일반 목적
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.20
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    말하기, 쓰기 평가 방법 레포트
    달 한국어능력시험(TOPIK)의 표현 영역 문항들 중 쓰기 문항들이 한국어 쓰기 숙달도 평가의 한 형태이다.2.2. 방법에 따른 쓰기 평가의 유형(1) 객관식 평가와 주관식 평가이 ... 달성에 더 부합하는 방법이라 할 수 있다.한국어 교육기관에서 실시하는 배치 평가나 성취도 평가에서의 쓰기 평가는 주로 주관식 평가의 방식을 취하는 경우가 많으며, 한국어능력시험의 쓰 ... 는 상황과 조건을 만들고 주고 실제로 언어를 사용하는 모습을 평가하는 유형이다.※예 : 한국어 교육기관의 배치평가, 성취도 평가와 한국어능력시험간접 평가: 학습자의 언어 사용 능력
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.24
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징_교육내용, 교육방법을 중심으로
    , 직업 목적으로 구분할 수 있다. 그리고 학문 목적, 직업 목적으로 묶어서 특수 목적이라 칭할 수 있다.직업 목적 학습자는 교육과정에서 직무수행에 필요한 한국어 능력을 배양하는 것이 ... 목적 한국어를 아래와 같이 제시하기도 하였다.1. 학문목적의 한국어 교육과정한국어를 사용하여 대학생활과 관련된 여러 문제(도서관 이용하기, 시험에 대한 정보 얻기, 수강 신청 ... 대학생과정으로 운영하거나 대학생 교양과정으로 운영함? 학문 목적 한국어교육과정의 등급, 내용 등에 대해 다양한 기준이 적용되고 있음? 학점, 시간 수 등에 대한 기준이 없
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.06 | 수정일 2019.08.18
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    한국어교원(한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법)외국어로서의한국어문법교육
    ⑥ 표준적 문장의 구성 능력의 평가1-6. 한국어 어휘 및 문법의 평가기준(기준 : 한국어 능력 시험 급수별 어휘 및 문법 평가 기준)① 1급○ 기본 인칭 및 지시대명사, 의문대명사 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT( 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법능력 평가방법을 설명한 후 문법평가 방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오. )목차1 ... . 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준2. 한국어 문법 능력 평가 방법3. 문법 평가 방법의 신뢰도1. 한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준□ 언어 평가의 기초□ 한국어 어휘
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27
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    외국어로서의한국어표현교육론 ) 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수 학습 방법을 정리해서 제출하십시오.
    님들에게 일본어를 배운 적이 있다. 일본어 학습에는 총 2년이 소요되었으며 2년 동안 원만하게 의사소통이 가능해졌고 일본어 능력시험에서 가장 높은 등급을 받을 수 있었다.2) 효과적인 ... 는 과정에서 일본어를 습득하였기 때문에, 학습을 하고 있다는 사실을 인지하지 못하고 자연스럽게 언어를 습득할 수 있었다고 생각한다. 또한 해당 일본어 원어민 선생님들의 한국어 구사능력 ... 외국어로서의 한국어표현 교육론학습자 자신이 제2외국어를 학습했을 때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.01 | 수정일 2019.11.19
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    TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구(과제 보고서)
    및 중국어 교육이 하나의 붐처럼 일어나고 있다.이에 한국어 능력 시험(이하 TOPIK) 및 한어수평고시(漢語水平考試, 이하HSK)도 전세계적으로 시행되고 있으며 아시아의 대표적인 ... 에서 다룰 전망이다.참고문헌학위 논문강우동(2015), 학문 목적의 한국어능력시험 읽기 영역 구안 연구, 한양대학교 대학원 석사학위 논문.김지연(2017), 한국어능력시험 읽기 영역 텍012. ... 기말과제보고서TOPIK시험 및 HSK시험 읽기 문항 유형의 대조연구-TOPIKⅡ 및 HSK5, 6급을 중심으로-과 목 명: 한국어평가담당교수:이 름:학 번:소 속:1. 서론1.1
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    | 리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.15 | 수정일 2018.03.19
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    취업을 위한 자격증정보part2.
    한 등급부여 시스템으로 산정.[ 인문자격증 ] - 한자능력검정 - * 응시자격 _ 제한 없음.원하는 급수에 응시가능. * 시험정보 _ 시행처: 한국어문회(한자능력검정시험) / 대한 ... 한국어능력평가협회 * 시험 과목:독해와글쓰기(객관식10/주관식2) / 화법과 글쓰기(10/2) / 직무 글쓰기(25/5) / 어휘와 문장(5/1) * 검정방법: 1교시:개관식50문항 ... 만점 공동시험문제 출제 취득점수에 따라 급수 결정[ 인문자격증 ] - KBS한국어능력시험 - * 응시자격 _ 제한 없음.(외국인등록증, 거소증 중 한가지 소지하고 있는 외국인은 응시
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.02.22
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    2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 성정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시요
    한국어 표현 교육론2급에 해당하는 어휘와 문법을 사용하여 주제를 성정해서 말하기 연습 문제와 과제를 만들어 보십시요. 2급 기준은 한국어 능력시험의 등급을 참조해서 목표가 되 ... 있다.따라서 이하 등에서는 초중급에 해당하는 2급 난이도의 문법을 선택하여 그것들의 쓰임과 상황을 주제에 맞춰 기술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 2급 난이도의 파악한국어 능력 시험 ... 직장에서의 대화3. 학교에서의 대화4. 취미등에서의 대화Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법에 대한 내용은 일반 외국인들이 어려워 하는 것으로 잘 알려져 있다. 개인
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19
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    [한국어교육론 공통] 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오
    향상과 대학 수학능력을 갖추도록 하기 위해 집중적인 한국어 교육과정과 외국인 신입생을 위한 교양 교육을 위한 프로그램이다. 신입생 입학 기준으로 한국어능력시험 1~4급 이하의 유학 ... 고자 한다.교양집중학습과정(ISC) 중급반은 한국어능력시험 4급 이하 급수를 취득한 학생들로 구성된 반으로 중점교양 의사소통 영역으로 ‘의사소통1, 의사소통2, 한국어화법과 예절’이 있 ... ) 흥미 유발 교재, 4) 지적 호기심 자극 교재, 5) 교육과정 및 교수요목에 의거한 교재, 6) 정확하고 표준적인 한국어교재, 7) 실생활에 활용될 수 있고 목표언어 능력 신장
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.06
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    수준별 한국문화수업에 대해서 논하시오
    , 중급 단계, 고급 단계로 구분할 수 있으며, 한국어 능력시험에서는 각 단계를 2등급씩 총 6등급으로 구분하고 있으며 수준별 목표 및 교수요목은 아래와 같다.[도표 1] 한국어 능력 ... 과의 관계를 발전적으로 유도할 수 있는 상생 관계의 국가적 연대감이 문화교수-학습의 목표로 성취되어야 할 단계이다. 이 단계에서의 한국어 수준은 한국어 능력 시험에서 제시하고 있는 고급 ... 에는 필요한 의사소통능력 숙달을 위해서 대문화가 아니라 일상문화 중심의 교육, 즉 '언어문화'의 필요성 등 실제로 학습자에게 필요한 내용 중심의 소문화를 교육하여야 한다. 또한 한국어
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.07.03
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    한국어 교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.
    , 정규과정, 단기과정, 특별과정 등.*한국어능력시험 등급별 목표등급총괄 목표초급1급자기소개하기, 물건사기, 음식주문하기 등 생존에 필요한 기초적인 언어기능을 수행할 수 있 ... 목적의 한국어 교육과정을 대부분 중심으로 발달-1년 4학기제 (10주)또는 2학기제(16)운영-6등급(1~6급)-의사소통 능력 배양을 위한 말하기,듣기,읽기,쓰기 통합교육-집중과정 ... -(으)세요쇼핑할 물건, 한자어 수기타 생략세종 한국어 1은 세종학당에서 공부하는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 개발되었다.
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26
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    초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요
    하기, 읽기, 쓰기 등과의 통합을 줄이고 듣기 활동에 집중한다. 이 단계에서 주의할 것은 듣기 활동이 마치 듣기 능력을 평가하는 시험문제 풀이처럼 구성되어서는 안된다는 것이 ... 다. 활동은 과제의 수행에 역점을 주어야 하며 궁극적으로는 역시 담화 현장에서의 한국어 듣기 능력 향상에 도움이 될 수 있도록 의사소통적이고 실제적이어야 한다.마지막 단계는 문법, 단어 ... 주제 : 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을구성해 보세요듣기란 귀를 통해 들어오는 말소리를 두뇌가 인지하고 인식하고, 발화자의 의도
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09
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    [방통대 공통학과 4학년 사회문제론 C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.
    수가 2과목으로 축소되었다.(바) 2015학년에 영어 수준별 시험은 폐지되었다.(사) 2022학년부터 제2한국어/한문이 절대평가로 전환된다.2) 기본방향(1) 학교 교육의 정상 ... 기록화) 중 3일 이상수시모집 전형기간-2021학년도 대학수학능력시험 실시2020년 12월 3일 (목)대학수학능력시험 성적 발표2020년 12월 23일 (수)수시모집 합격자 발표 ... 정해진 기간 동안 신입생을 선발하는 방식으로 주로 수학능력시험(수능) 성적 중심으로 선발한다. 이는 수능 성적 발표 이후 모집군(가, 나, 다군)을 정하여 선발하는데 대학 간
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.04.13
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오
    유형의 교수요목 내용(주제, 문법, 어휘)과 쉽게 연결될 수 있다.하지만, 기능의 등급화와 선정 기준이 명확하지 않고, 의사소통 능력에 대한 단순한 시각을 보여주며 의사소통 과정 ... 사람들은 상당히 오랜시간 학교에서 영어를 배우고 상당한 난이도의 시험을 치르지만, 언어 활용 능력은 높지 않다.개념 기능적 교수요목의 경우에도, 문법적 교수요목과 마찬가지로 개념 ... 는지를 이해 및 파악하는 의사소통 능력을 지닐 수 있도록 하기 위해 실행된다.문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목은 종합적 접근에 해당한다. 아래에서는 이들 교수요목의 특징과 문제점
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28
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2025년 11월 29일 토요일
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