할 것인가 최종적으로는 커리큘럼에조성된 내용을 어떻게 효과적으로 아이들에게 전달할 것인가가 과제가 된다. 게다가 교육의 제측면에 대한 결정권과 책임은 교사에게 귀속된다.안드라고지 ... 과제를 발견하기 쉬운 제조건을 보장해 주는 책임이 부과된다.마지막으로 학습으로의 지향성 에 대한 견지는 아이와 어른의 각 시기에 각각의 교육관 및 커리큘럼 내용에 관계된다. 학교교육 ... 은 원래 성인기로의 준비교육으로 여겨져 왔기 때문에 커리큘럼은 교과의 논리에서 나온 유래를 가지고 기본적인 구성요소로 한다. 하지만 이미 성인학습자는 준비교육자가 아닌 교육을 생활
운아동을 위한 교육과 교수자 의존적 학습이 이루어졌지만, 안드라고지에 이르러서는 성인을 위한 교육, 자기주도적 학습, 자율성이 중시되었다.2. 성인의 학습능력: 지능과 경험1)지능 ... 을식 즉, 학습권에 대한 개인의 의식이 고양된 만큼 교육적 욕구는 계속적으로 증가해 나갈 것이며, 따라서 우리 사회가 점점 학교 중심의 공교육체제에서 학습권이 보장되는 평생학습체제 ... 제1장 평생교육의 개념1. 평생교육의 개념1) 정의평생교육은 삶의 질 향상의 이념 실현을 위하여 태아에서 무덤에 이르기까지의 교육의 수직적 통합과 가정교육, 사회교육, 학교교육
을 통틀어하고 실행할 기회를 줘라.*유관한 현실문제와 실질적 적용이 가능한 것에 촛첨을 맞추어라.페다고지(아동교육)안드라고지(성인교육)학습자의존적(종속적) 관계종속에서 자율적 존재 ... 로 이동학습자의 경험교사, 교과서로부터 얻음자신의 경험으로부터 얻음학습내용사회가 필요로 하는 것을 학습학습자에대한 압력이 크다표준화된 교육과정실생활의 문제를 해결하기 위한 학습교육교과 ... 과 일백상통하는 개념이다.비형식교육은 교육의 양태 또는 교육의 방식에 따른 구분으로서 교육의 대상에 대한 규정은 내포되어 있지 않은 우연적 학습과 교육 양태를 의미한다.비형식적 교육