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"외국어로서의 한국어표현교육론" 검색결과 2,081-2,100 / 4,395건

  • 한국어 유의어와 반의어의 효과적인 교수학습방법
    과제물 주제 : 한국어 교육에서 한국어 유의어와 반의어의 효과적인 교수-학습 방법과목명 : 외국어로서의 한국어어휘교육론이 름 : 한**목 차1. 반의어1)개념2)종류 및 예3)반 ... 나 문법, 다양한 용도의 쓰임, 빈도수가 높은 관용 표현과 비유 표현, 전문적인 어휘 사용 등 한국어로 의사소통을 하는데 큰 무리가 없는 수준에 이른다. 하지만 한국어는 하나의 단어 ... . 특히 반의어 교육에서 교사는 꼭 학습자의 수준을 고려해야 한다. 반의어 특성상 각각의 기준과 의미에 초점을 두게 되면 오히려 학습자들의 혼란을 일으킬 수 있고, 또한 하나
    리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2024.03.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.
    - 과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동 ... 활성화 활동2.2. 정보 강화 활동3. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동3.1. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 본 활동3.2. 『세종한국어3』 ‘제1 ... 기 전 활동3.3. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동지4. 결론1. 서론최근 듣기 행위가 궁극적으로 의사소통에 기여하도록 하고, 수업이 학습자의 듣기 전략을 적극
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16
  • 효율적인 의사소통 전략에 대한 검토
    외국어 학습에 있어 효율적인 말하기를 지도하기 위하여 상호작용의 의사소통, 해석적 의사소통, 표현적 의사소통이 요구된다.효율적인 말하기 지도와 관련하여 1) 실제적 의사소통을 위한 ... Ⅰ. 의사소통 전략의 개념과 유형1. 의사소통 전략의 개념외국어 학습의 목표는 목표어를 이해하고 이를 활용하여 의사소통을 효율적으로 수행하는데 있다. 원활한 의사소통을 위해서 ... 였다. Cannale와 Swain은 의사소통 능력에는 문법 능력, 담화 능력, 사회 언어학적 능력, 전략 능력이 있다고 하였다.의사소통 전략은 제2언어로 정확한 의사표현을 하기 위한 언어
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    세종학당의 체계와 현황 분석
    . 세종학당4.1 세종학당의 정의「국어기본법」 제19조 2 제5항 제1호에 따라 세종학당재단이 지정한 외국어 또는 제2언어로서의 한국어와 한국문화를 교육하는 기관이나 강좌를 말 ... 과목명: 한국어교육정책론 발표일:교수님: 발표자:세종학당의 현황과 체계 분석Ⅰ. 들어가며“내 언어의 한계는 내 세계의 한계를 의미한다.” 20세기 대표적 철학자로 일컬어지는 언어 ... 위관은 신년 기자회견에서 “해외 문화원과 현지 대학을 중심으로 한국어 보급을 위한 세종학당을 설립하겠다. 지금까지 해외 한국어 보급은 교육부 등이 주도해 재외국민, 동포 2세
    리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오
    교육은 그 대상이 내국인이 아닌 외국인, 즉 '외국어로서의 한국어를 학습하는 사람'이기 때문에 그들이 한국어의 구조를 이해하고 한국어로 의사소통을 할 수 있도록 돕는 규칙 체계 ... 한국어교육학개론4공통) 음운규칙 중 해당규칙설명하고 구체적인예시통해 발음교수의 단계별도입제시 설명연습사용마무리 교수방안 기술하시오0k국어국문학과 한국어교육학개론4공통음운 규칙 중 ... 적용 환경을 바꾼다는 사실은 출력형이 어휘화에 의해 대체된 후 다시 적용 환경만 새롭게 바뀐 동일 규칙이 출현하는 듯한 느낌을 준다.이 장에서는 한국어교육학개론4공통) 음운 규칙
    방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.09.08
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하십시오.
    과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어능력평가론Ⅰ. 서론예전의 듣기 위치는 수동 ... 면서, 교육 전반 적인 것 가령 교육의 목표나 내용 혹은 방법까지 관여하게 되는 것을 말한다. 1997년부터 시행한 한국어능력시험이 각 교육 기관의 등급 기준, 평가 방식 개선 ... 학습자들의 답이 언어 교육에 관한 연구 자료로서의 공헌도 하게 된다.2. 내용과 범주듣기평가가 한국어 교육에 있어서 중요한 영향을 끼칠 수 있기에 무엇을 평가할 것인지 생각하고, 그
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
    )4. 나의 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세계화가 발전함에 따라 외국어 학습은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하고 있습니다. 이 때문에 많은 나라가 외국어 교육에 대한 ... 관심이 높아지고 있고, 한국도 대책을 마련하고 있습니다. 한국어 교육도 이러한 추세에 맞게 중요한 위치를 차지하고 있는 가운데 교수법이 논의되고 있습니다. 언어수업방법은 다양 ... 방법이기 때문에 아직은 더 나아간 방법이 필요하다는 비판도 있습니다. 형식 교수법은 학습자들이 문법 규칙을 기억하고 이를 바탕으로 글을 작성하는 전통적인 문법 교육 방법입니다
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
  • 외국어로서의 한국어발음교육론 - 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교
    < 외국어로서의 한국어발음교육론>과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점 ... 자와 함께하는 한국어 1" 와 국립국어원 "세종한국어 1" 이 두 교재를 선정하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교한 후, 어떤 문제점이 있 ... 지만 이 점은 오디오 매체(CD)를 통해 보완할 수 있다고 본다.2) 국립국어원 "세종한국어 1"세종학당의 한국어 교육을 위해 문화체육관광부와 국립국어원에서는 세종학당의 표준 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.16
  • 중국어권 한국어 학습자를 위한 피동 표현 교육 방안 연구- 플립 러닝을 활용하여 - (A Study on Passive Expression Education Methods for Chinese learners of Korean -Using Flip Learning-)
    이 연구는 외국어로서의 한국어 문법 교육 중 중국어권 한국어 학습자들이 어려워하는 피동 표현에 대해 효과적인 교육-학습 방안을 마련하고, 제시한 방안의 효용성에 대해 실험을 통해 ... 어권 학습자 60명을 대상으로 한국어 피동 표현에 대한 이해도를 측정한 뒤, 다시 본 연구에서 제안하는 교육 방안으로 학습하는 ‘실험반’과 전통적인 방식으로 학습하는 ‘대비반 ... 확인하는 것이 목적이다.이러한 논의를 위해 이 연구에서는 먼저 한국어 피동 표현을 ‘-이, 히, 리, 기-’피동 접사로 이루어진 피동사 피동 표현, ‘-어지다, -게 되
    논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기
    외국어로서의한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 이 일반적이다. 우선 한국어 학습자들의 요구 조사는 학습자들이 무슨 내용을 어떻게 배우고 싶어하는가 등에 대한 요구를 조 사 및 분석하는 것이을 말한다. 그리고 한국어 교육 목적 및 ... 의 근간이 되며, 일관된 논리적인 틀을 제공하 는 것의 바탕이 된다.다음으로 한국어 교육 내용의 범주 결정은 학 습자를 목표에 도달시키기 위하여 교육해야 하 는 주요 교육 내용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16
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    듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.
    외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제: ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.Ⅰ.서론듣기를 정의 ... 기는 표현 활동이다. 이처럼 듣기와 쓰기는 매개 언어가 다른 점 정보 처리 과정에서의 차이점으로 결합하여 교육할 때 두 영역의 관련성 보단 두 영역을 개별적으로 판단하고 이용하는 장치 ... 하고 재구성하는 일련의 행위라고 할 수 있다. 따라서 일상생활의 의사소통 상황에서 가장 큰 비중을 차지하는 듣기 영역에 대하여 교육과정과 교수요목에 대한 연구적 중요성이 크다 하
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19
  • 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하 여 교재 안에 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.
    - 과목명 : 외국인을 위한 한국문화교육론- 이름 :- 아이디 :- 과제주제 : 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하 여 교재 안에 제시 ... . 제1과 인사 예절3. 제2과 생일 문화4. 제3과 교통 문화5. 제4과 음식 문화6. 제5과 태극기와 애국가Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 외국어 교육 현장에서는 언어학적 능력 ... 이 중시되었다. 그러나 언어의 기능적 측면이 강조된 의사소통능력 중심의 교수법이 등장하면서 문화적 요인에 대한 관심이 커지기 시작하였고, 한국어 교육과정에서도 문화 교육은 중요
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05
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    학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과
    외국어로서의 한국어이해교육론주제: 학습자 수준(초급,중급,고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기,?말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을?3 ... 하는 활동을 실시하고, 나아가 듣기 능력 강화를 위해 다른 언어의 훈련으로 이어진다는 장점이 있다. 따라서 한국어 듣기 교육에서도 듣기 후 활동이 중요하다. 실제로 많은 학자들은 듣 ... 는 구어를 이용해 표현하는 기능만, 듣기는 구어를 통해 이해하는 기능만 하기 때문이다. 이 말은 “청자가 화자의 구어를 통한 이해를 제대로 하지 못한다면, 이를 말하기나 쓰기 등
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04
  • 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 v 십시오/으십시오 를 설명하는 교안을 작성하시오
    외국어로서의 한국어 문법교육론초급 한국어교육에서 종결어미문법항목 중명령형 격식체의 ‘v 십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오.수업명 :담당교수 :학번 :이름 :서론초급 ... 한국어를 배우고 있는 학생이 다양한 종결어미를 배워 실생활 회화에 사용할 수 있도록 도와야 한다. 어려운 종결어미를 실제로 배우고 사용함을 통하여 의사소통을 원활히 함을 목표 ... 어미를 많이 사용한다. 하지만 격식체를 배우는 공식과 방법을 배움을 통해서 한국어 능력 수준을 높이고 비격식체 또한 자유자제로 사용하게 할 수 있을 것이다. 이는 문법지식을 익히
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03
  • 다음제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리, 용언인 경우 활용된 모습 분석하여 정리 제출, 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소는 무엇.
    ://opendic.korean.go.kr/main국립국어원, Hyperlink "https://www.korean.go.kr/" https://www.korean.go.kr/외국어로서의 한국어문법론, 배론원격평생교육원. PAGE \* MERGEFORMAT 1 ... 수식언독립언관계언명사대명사수사동사형용사관형사부사감탄사조사Ⅱ. 본론1. 제시문의 품사 구분① 한국어 수업은 요리와 같다.표현핵심형/기본형품사덧붙은 요소덧붙은 요소 성격한국어한국어체언 ... 한배려하다용언 동사-ㄴ관형사형 어미것이어야것체언 의존명사이어야관계언 조사어미한다하다용언 동사-ㄴ다어미⑧ 교육도 그렇다.표현핵심형/기본형품사덧붙은 요소덧붙은 요소 성격교육교육체언 명사
    리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.07.27
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    최고의 언어 교수법 평가하기_'의사소통 중심 접근방법'을 중심으로_근거(예시)포함
    . 타인과 상호작용 하는 과정에서 사회화를 이루고, 타인과 소통하면서 서로의 생각을 공유할 수 있는 친목적인 형태의 의사소통 중심 접근방법은 외국어로서의 한국어교육을 시작하는 학습자에게 유창함을 길러줄 수 있고 자신감에 관한 동기부여를 심어줄 수 있는 교수법이라고 본다. ... 보다는 의사소통 능력 숙달에 초점을 둔 교수법이라고 할 수 있다. 청화식 수업과는 다른 의사소통 중심 전근방법은 외국어로서의 언어교수이론에서 중요하게 다루어야 할 교수법이라고 생각 ... 학습자를 도와주고자 하는 보조자의 역할을 수용한다. 이러한 과정에서 학습초기부터 의사소통을 위한 시도가 이루어지고 이에 대한 격려도 필요로 한다. 외국어로서의 언어학습에서 의사소통
    리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오.
    자가 그 의미를 파악하기란 쉽지 않다. 또한 한국어 교육 기관에서도 신조어를 교육 과정에 포함하고 있지 않다. 이에 외국인 학습자들은 복잡한 의미를 지닌 신조어를 제대로 학습 ... 했을 경우 이를 표현할 필요성에 의해서 새롭게 사용되는 단어의 표현력 보강을 위해 나타난다. 신조어는 국어교육학 사전에서는 신어로 새로 생겨나 그다지 시일이 경과하지 않은 새말로 정의 ... 과목명 : 한국어문법론※ 과제 제출 가이드1. 채점 항목에 따라 100점 만점 기준으로 채점이 되며 실제 과제점수(15점)로 환산됩니다.2. 과제작성 시 상단에 학습자님의 ‘이름
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05
  • 외국어로서의 한국어 이해교육론 - 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.
    [외국어로서의 한국어 이해교육론 과제]김**1. 서론과거에는 실용성보다는 지식의 수용과 지력의 연마를 위해, 고전 문학 작품 등의 자료를 이용한 문법 번역식 교수법이 주로 이용 ... 구성까지 교육한다.상향식, 하향식 교육법을 거쳐, 1980년대 등장한 상호작용적 읽기 모형 등의 다양한 읽기 교수 방식에 대한 방법들이 연구되고, 논의되어 왔다. 이에 따라 한국어 ... 읽기 교육의 텍스트 또한 최대한 다양하게, 학습자의 수준과 학습목적 등에 맞게 단계적이고 세분화하여 제시하는 것에 대한 중요성이 대두되었고, 읽기 과정의 각 단계별로 적합한 읽
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19
  • (외국어로서의한국어발음교육론 - 과제) 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다. - 국립국어원 '세종한국어1', - 국립국어원 '결혼이민자와 함께하는 한국어 1'
    외국어로서의한국어발음교육론이름아이디작성 및 제출일자과제 주제다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술 ... . 서론2. 본론가. 국립국어원 "세종한국어1"의 발음교육 교재 구성나. 국립국어원 "결혼이민자와 함께하는 한국어1"의 발음교육 교재 구성다. 두 교재의 발음교육 교재 구성 비교3 ... . 결론*. 두 교재의 발음교육 교재 구성 문제점 분석 및 결론4. 참고문헌1. 서론시중에 나와 있는 교재에서의 한국어 발음 교육 순서는 비슷하지만 조금씩 다른 점을 찾아볼 수 있
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.05
  • (외국어로서의 한국어문법론 과제) 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.
    .naver.com/#/main.외국어로서의 한국어문법론 교안(2020-1주차, 3주차, 4주차), 배론원격평생교육원. PAGE \* MERGEFORMAT 5 ... . 한국어 수업은 요리와 같다.표현핵심형/기본형품사덧붙은 요소덧붙은 요소의 성격한국어 수업은한국어 수업체언 명사은보조사요리와요리체언 명사와부사격조사같다같다용언 형용사정리실질형태소-은, ... 체언 명사까지보조사배려한배려하다용언 동사-ㄴ관형사형 어미것이어야것체언 의존명사이어야보조사어미한다하다용언 동사-ㄴ다어미정리-8. 교육도 그렇다.표현핵심형/기본형품사덧붙은 요소덧붙
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09 | 수정일 2021.01.22
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2025년 08월 20일 수요일
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