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"문학교육론" 검색결과 2,061-2,080 / 51,146건

전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록하시오.

전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 전자책과 생태동화의 개념1) 전자책의 개념2) 생태동화의 개념 ... 2. 만3세~5세 유아에 대한 문학교육 특징과 연계한 전자책의 활용방안3. 만3세~5세 유아에 대한 문학교육 특징과 연계한 생태동화의 활용방안Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론전자책은 최근 ... ~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 중심으로 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 전자책과 생태동화의 개념1) 전자책의 개념20세기 후반에 들어서면서 책과 둘러싼 논쟁거리는 책

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.18

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아동문학교육활동을 계획할 때 누리과정이나 표준보육과정 또는 2011년 개정 유치원교육과정의 생활영역과 관련하여 한 가지 주제를 정하고 문학적 접근의 교수계획을 위해 같은 주제를 다

아동문학교육활동을 계획할 때 누리과정이나 표준보육과정 또는 2011년 개정 유치원교육과정의 생활영역과 관련하여 한 가지 주제를 정하고 문학적 접근의 교수계획을 위해 같은 주제 ... 다. 아동문학도 마찬가지이다. 문학마다 특정의 이념을 나타내지 않으면 문학이 아니란 듯이 매도하는 일은 이상을 교의화하려는 것과 같은 맥락이다. 그것은 자녀 교육이란 장차 자녀 ... 를 의사가 되게 하는 것이며 의사가 되기 위한 노릇이 아니면 공부도 아니고 나아가서는 교육도 아닌 듯이 여기는 부모와 같다. 이상을 추구하는 아동문학의 경우, 그 이상을 한정된 목표

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.28

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[유아수학교육]문학적 접근을 통한 수교육 웹

? 제목 : 구멍에서 하나 둘 셋? 지은이 : 이소라 글 ? 이혜리 그림? 출판사 : 비룡소 (발행일 2004. 12. 10)? 대상연령 : 만 3세? 웹동 시이야기 나누기 다섯 살[수세기]내가 기르고 싶은 동물[통계]배고픈 강아지[일대일 대응]음 률10의 노래[수세기..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.24

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[유아교육] 환상문학

제목도깨비를 빨아버린 우리엄마장르환상문학출판사한림출판사년도1991, 9, 25연령4~5세주제엄마는 무엇이든 잘하신다.내용빨래하는 것을 너무너무 좋아해서 프라이팬, 가위, 닭 ... 누가 내 머리에 똥 쌌어?장르환상문학출판사사계절년도2001,3,30연령4~7세주제동물마다 똥의 생김새가 다 다르다.내용어느 날 두더지의 머리 위에 누군가의 똥이 떨어진다. 화가 난 ... 는 뚱뚱이 한스(똥 주인) 집 위로 기어올라갔어요.그 뒤 까만 곶감씨가 뚱뚱이 한스의 이마 위로 슝하고 떨어졌답니다.두더지는 통쾌하게 복수를 했습니다.제목아기흰곰의 생일선물장르환상문학

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.03

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[국어교육] 기록문학의 교육방법 - 쓰기교육을 중심으로

1. 고전문학을 가르치기 전에고전문학의 교육에서 가장 어려운 점으로 작용하는 것은 고전이라는 텍스트에 대한 편견과 오해이다. 따라서 고전문학을 교육하는 데 있어서 중요한 것 ... 인가에 대한 고민은 있을 수 없다. 난수표 같은 어구 풀이나 수많은 전공 논문에 매달리다 보면 고전의 맛은 사라지기 일쑤이다. 오늘의 고전 문학 교육은 철저하게 '입시용'이나 '전공 ... 필수용'으로 전락했다.고전 교육은 교실에서만 기대해서는 안 된다. 문화 전반에서 고전의 텍스트들이 열려 있고 살아 있어야 고전 문학을 가르치는 의미가 있다. 이런 옛날 작품

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.25

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[교과교육론]문학 교수-학습의 평가

제3장 문학 교수-학습의 평가제1절 문학 교수-학습 평가의 의미와 원리1. 평가의 이념과 현실평가의 이념- 문학교육 과정에 대한 평가는 모든 학습자에게 적절한 교수-학습 방법 ... 다. 이런 면에서 국어, 특히 문학은 수준별 교육 과정에 가장 들어맞는 교과일 수 있다. 제7차 교육 과정에서는 문학교육 과정에서 가장 중요한 것은 바로 교육 과정의 개별화 또는 교육 ... 를 고려한 교육, 즉 교육의 개별화는 실현될 수 없다. 이런 의미에서 교육 과정의 개별화 나 다양화 는 학급의 크기 와 함께 또 하나의 중요한 교육의 질적 지표인 것이다.2. 문학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.22

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`중앙교육진흥연구소`의 문학 교과서 분석

1. 교과서 전체의 특징)의 문학 교과서(이하 중앙 교과서)는 조남현, 장성배, 조세형, 장수익, 배성완 다섯 분이 저자로 참여하였다.교과서의 표지는 화가 장욱진님의 작품인 나무 ... 로 설명하고 있다. 그리고 문학도 이 그림과 같이 인간이 살아가는 일상을 그리고 있지만 작품 속에는 이에 대한 작가의 독특한 시선이 드러남을 네 줄의 짧은 글귀를 통해 설명한다. 이 ... 처럼 교과서의 표지 하나도 문학과 연결시켜 생각하는 데서 편자의 세심함을 알 수 있다. 교과서의 속표지로는 시골 마을의 풍요로운 정경과 자연의 풍경을 찍은 사진을 실었다. 그리고

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.06

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그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오

그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 그림책의 소개2. 그림책의 문학적/교육적 가치3. 그림책 관련 ... 확장활동1) 그림책을 활용한 동극활동2) 그림책을 활용한 미술표상활동3) 그림책을 활용한 과학활동Ⅲ 결론 및 나의 의견Ⅳ 참고문헌그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명 ... 하여 만들어 졌고 그림책을 향유하는 주체가 바로 유아들이기 때문에 다른 문학 장르와 달리 그림책만의 교육적 기능과 역할을 가진다. 한편 최근에는 그림책을 활용한 미술 프로그램 또는

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.08

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[영문학] 효율적인 영문학 교육방안

문학 교육은 학생이 문학 텍스트를 보다 의미 있게 읽을 수 있도록 가르치고 도와주는 교육적 행위이다. 이러한 교육적 역할을 담당하고 있는 우리는 따라서 학생의 독서 과정에 관하 ... 고 있기 때문이다.그렇다면 우리가 문학을 교육하는 이유는 무엇일까? 첫째로, 수사학의 모델링이나 언어발달의 위해 문학을 사용하는 것이다. 둘째로는, 생각을 자극하는 일이다. 그리고 ... 셋째는, 문학교육은 개인이 문학에서 어떠한 동일성을 찾을 수 있도록 하며, 그들의 가치를 명확하게 하는 것을 도와주는 것이다. 그리고 넷째로는, 문학교육을 하는 이유는 문학이 간접

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.23

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[국어과 교육과정]문학 영역의 교수

○문학 영역의 교수?학습 내용○1. 7차 교육과정의 이념과 목표가. 문학 교육의 이념(1) 문학의 본질적인 면에서 고찰문학 작품은 인생을 반영하고 사고와 학습경험의 다양함을 위한 ... 만을 통해서는 전달할 수 없는 다양한 매체를 내포하고 있다. 따라서 문학 교재를 지도한다는 것은 이런 모든 것을 통합하여 지도한다는 것을 의미하는 것이고, 총체적 언어교육을 가능하게 할 ... 수 있을 것이다.나. 문학 교육의 목표- 제 7 차 교육 과정에 제시한 국어과의 교육 목표언어 활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어 활동의 맥락과 목적과 대상

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.13

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[초등 국어] 초등 국어 교과서 재구성 / (읽기 교육과 문학 교육 실습)

1. 교과서 재구성의 원리제7차 국어 교과서는 언어 사용의 목적을 중심으로 해서 대단원을 설정하고 있다. 즉, 교육과정에서 ‘실제’에 제시되어 있는 정보 전달을 위한 목적, 설득 ... 은, 국어 시간에 배운 것을 실제의 삶 속에서 활용될 수 있게 하는 데에도 도움이 되리라 생각된다. 그만큼 언어 사용 활동의 실제성을 강조할 수 있다는 점이다. 이러한 제7차 교육과정 ... 을.내용 체계1학년〔1-문-(1)〕작품에 표현된 말에서 재미를 느낀다.☞ 문학의 수용과 창작 - 작품의 미적구조(말의 재미)〔1-문-(2)〕작품에 나오는 인물의 모습이나 성격

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.18

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아동문학-총체적 언어 접근법의 원리에 대해 알아보고 가을주제로 총체적 언어 접근을 위한 교육계획안을 작성해 보시오

아동문학-총체적 언어 접근법의 원리에 대해 알아보고 가을주제로 총체적 언어 접근을 위한 교육계획안을 작성해 보시오목차서론본론-교육계획안-------결론서론우리가 아동문학을 왜 ... 이다. 따라서 총체적 언어교육에서 학습은 학습자, 학습과제, 교사와 학습 환경과의 복합적인 상호 작용 속에서이루어진다. 그림책을 통한 다양한 문학접근 방법을 사용하는 것은 유아 ... 하는 능력. 지구의 공전, 엽록소, 그리고 겨울잠 등등이다.한번 세심하게 보도록 하자.본론2013년 9월 교육계획안주 제가을을 이해하자교육기간9월목 표가을이 오는걸 어떻게 알까요?1주2주

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.28 | 수정일 2017.06.09

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문학작품을활용한영어교육실제(시,단편소설중심으로)

문학작품을 이용한 영어교육 방법목차1. 시를 이용한 영어교육▣ The River-Merchant's Wife: A Letter by Ezra Pound1) strip story ... Williams1) 질문을 통한 내용 이해 활동2) 역할극(role-play) 활동2. 단편 소설을 이용한 영어교육▣ The Zebra Storyteller by Spenser Holst ... 한 영어교육▣ The River-Merchant's Wife: A Letter by Ezra PoundWhile my hair was still cut straight across

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.09

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아동문학의 다양한 장르에 대해 살펴본 후, 한 장르를 선택하여 특징을 분석해보고 해당 장르의 교육적 측면에 대해 본인의 의견을 반영하여 서술하시오

아동문학의 다양한 장르에 대해 살펴본 후, 한 장르를 선택하여 특징을 분석해보고 해당 장르의 교육적 측면에 대해 본인의 의견을 반영하여 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동문학 ... 의 특성2. 아동문학의 장르3. 아동문학을 바탕으로 한 활동계획안4. 아동문학의 한 장르인 지식 정보책의 특징과 지식 정보책의 교육적 측면 기술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료아동문학의 다양 ... 한 장르에 대해 살펴본 후, 한 장르를 선택하여 특징을 분석해보고 해당 장르의 교육적 측면에 대해 본인의 의견을 반영하여 서술하시오.Ⅰ. 서론아동을 주 독자로 하는 아동문학은 아동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.12.15

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[법문학]사립학교와 종교교육문제

사립학교의 종교교육들어가며지난해에 대광고등학교의 강의석 군이 학교에서 종교의 자유 침해하는 것에 관한 문제를 제기하고 단식 투쟁을 하면서 사립학교의 종교 교육이 이슈로 떠올랐 ... 습니다. 그러나 이를 주제로 하고 있는 문학 작품이나 영화를 찾기는 쉽지 않았습니다. 그래서 저희가 선정한 책의 작은 부분에서 의미를 찾아보려고 했습니다. 그리고 학교의 규율이 ... 수업 방식으로 학생들에게 강렬한 인상을 심어준다. 그는 교과서를 찢게 하거나, 박수를 치고 걷게 하는 등 자칫 획일화될 수 있는 교육의 위험성을 알려준다. 닐, 낙스, 토드 등 7

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.29

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0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용에 대해 설명하고 부모나 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안을 만들어보시오.

0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용에 대해 설명하고 부모나 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안을 만들어보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1 ... . 0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용1) 내용범주2) 수준별 내용2. 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안3. 부모로서 의사소통을 돕 ... 수 있다는 것에 자연스럽게 흥미를 가질 수 있도록 도와주어야 한다. 아래에서는 위와 같은 0~1세 표준보육과정 중 의사소통영역에서 문학교육과 관련된 내용범주 및 수준별 내용

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.27

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읽기교육(읽기지도)의 원리, 읽기교육(읽기지도)의 성격, 읽기교육(읽기지도)의 단계, 읽기교육(읽기지도)의 사례, 읽기교육(읽기지도)과 토의중심읽기지도, 문학중심읽기지도, 읽기교육(읽기지도)의 방법과 시사점

읽기교육(읽기지도)의 원리, 읽기교육(읽기지도)의 성격, 읽기교육(읽기지도)의 단계, 읽기교육(읽기지도)의 사례, 읽기교육(읽기지도)과 토의중심읽기지도, 문학중심읽기지도, 읽 ... . 읽기 전 활동3. 읽으면서4. 읽은 후 활동1) 심화 토의2) 오감을 느껴봅시다3) 글쓰기Ⅵ. 읽기교육(읽기지도)과 토의중심읽기지도Ⅶ. 읽기교육(읽기지도)과 문학중심읽기지도1 ... 기교육(읽기지도)의 방법과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 읽기교육(읽기지도)의 원리1. 효과적인 읽기를 위한 원리 및 전략에 대해 직접 교수의 원리를 사용하여 지도한다2. 학습자가 능동

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.04

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[국어교육]문학속에 나타난 비극적 가치

♥ 문학 이론 특강【작품 속에 존재하는 비극적 가치론】서론 - 비극의 시작(염소의 노래)비극과 염소...... 이 둘은 과연 어떤 관계가 있을까?아리스토텔레스의 ‘시학’을 읽 ... 의 심정을 그렇게 표현해 내는 것이 아닌가 하는 나름대로의 상상력까지 발휘하게 되었다. 그리고 왜 우리는 비극의 가치를 알아야 하는지, 또 문학 작품 속에서 작가가 말하고자 하는 비극 ... , 소설, 판소리)영화비극은 여러 문학 장르 안에서 쉽게 만날 수가 있다. 시, 소설, 드라마, 영화, 희곡, 등 아주 가까이서 접할 수가 있다. 시나 소설엔 많은 사회적 제약이 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.15

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[고전문학]춘향전의 교육적 의의

국문학 연습 기말 과제춘향전의 교육적 의의 재고담당교수: 현승환제주대학교 사범대학국어교육과김동률강경탁현준영2004년 6월목차*************71113141416181919 ... ·································································································2. 판소리의 문학적 특질 ... 도 판소리의 인물형에서 주목되는 특징이다.판소리 사설은 운문과 산문이 혼합된 서사문학인데다가 여러 계층의 청중들을 상대로 하여 누적적으로 발달한 까닭으로 문체와 수사가 매우 다채

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.08

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[국어교육]바람직한 문학작품 지도방법

Ⅲ.마 무 리.................................................7Ⅰ. 들머리문학 교육을 올바르게 구현하려고 할 때 교사는 늘 문제 아닌 문제 ... 의인법, 의태법, 은유법, 돈호법, 상징법이 사용이러한 방식의 정리 자체가 문학교육에 방해가 된다. 왜냐하면, 이것은 작품의 의미와 효과를 단편적 지식으로 바꾸어 버리며 또한 그 ... {바람직한 문학 작품 지도 방법목 차{Ⅰ.들 머 리.................................................1Ⅱ.문학 작품의 지도 방법

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.06

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