"청소년학습이론및지도핵심"의 검색결과 입니다.

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"청소년학습이론및지도핵심" 검색결과 2,021-2,040 / 4,671건

인간행동과사회환경 1~5장 정리(중간범위)

및 가치체계와 밀접하게 관련(2) 자아정체감: 나는 누구이며 어느 위치에 있는가- 자아정체감을 찾으려는 노력은 청소년기에 본격적으로 시작. 일생 동안 지속- 자아정체감이 형성 ... 에 주관심(2) 행동주의이론: 인간의 행동이 환경에 의해 습득= 환경자극, 조작적 조건, 관찰학습을 통해 형성(3) 인본주의이론① 로저스-현상학이론② 매슬로-욕구이론(4) 인지발달 ... . 융-분석심리이론: 무의식을 강조/프로이트의 성욕 및 정신생물학적 결정론 거부=> 균형과 조화 강조: 의식적 자율성을 유지하면서 의식과 무의식을 통합하는 개별화 과정 필요- 개인

시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.03.05

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유영만 용기를 읽고 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 대하여 논

가 있다. 청소년들을 미래의 건전한 시민으로 육성하기 위해서는 청소년기의 발달과정을 통해 얻은 선행지식 및 능력과 더불어 내재화된 자신의 가치를 발현시키는 것이 가장 핵심이라 할 수 ... 들의 현재 상황2. 청소년시기의 특징 및 청소년지도자의 역량1)에릭슨이 바라 본 청소년시기의 특징2)일반적인 관점에서의 청소년시기의 특징3)청소년지도자의 역량Ⅲ. 結論Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 들에게 돌파구 역할을 할 수 있는 것으로 청소년들의 활동참여가 핵심적인 역할을 할 것이라 생각하며, 앞으로 이와 관련하여 청소년지도방법을 위한 청소년지도자의 역량에 관해 이야기 해보

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.01.07

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[청소년인성교육 공통] 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초~

[방통대 청소년교육과 3학년 청소년인성교육 공통] 다양한 방식으로 외부 세계와 연결감을 느끼고 이를 통해 자신의 존재감을 확장하고자 하는 인성 덕목이 바로 자기초월의 덕목이 ... 의 경험을 구체적으로 제시하시오.1) ‘감사’에 대한 이론적 정의를 제시하기2) 교재 p. 111∼114에 제시된 “감사 증진 활동 및 방법” 중 한 가지를 선택하여, 자신의 삶에 직접 ... ) 추진배경3) 교육목표4) 교육방법2. 감사에 대한 이론적 정의1) 이론적 정의2) 감사의 의미3. 감사 증진 활동 및 방법 : 감사일기 쓰기1) 감사편지 쓰기의 효과2) 감사편지

방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.04.21 | 수정일 2020.05.26

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[인간발달] 인간발달의 원리, 인간발달에 영향을 미치는 요인, 인간발달의 정의와 유형, 인간발달단계

, 아동기 및 청소년기(0-16세), 둘째, 성인 초기(17-39세), 셋째, 성인 중기(40-59세), 넷째, 성인 후기(60세 이후)로 구분하고 이 과정에서 17-22세 사이의 성인 . ... . 하비거스트의 발달단계1) 유아기(0-6세)2) 아동기(6-12세)3) 청소년기(12-18세)4) 성인 초기(19-29세)5) 중년기(30-55세)6) 노년기(55세 이후)6. 로 ... 사회발달 8단계인간의 성격형성에 심리사회적 환경을 강조하여 발달단계를 영아기, 유아기, 아동기 전기, 아동기 후기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기의 8단계 구분하였다. 프로이드

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.05 | 수정일 2018.11.08

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인간행동과사회환경 ) 행동주의 이론과 사회적 학습이론을 비교분석하고, 왜 어떤 사람은 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명하고 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오

으로1. 상습적 절도의 원인 분석2. 치료 및 해결방안Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 행동주의 이론과 사회적 학습이론의 비교1. 행동주의 이론의 이해행동주의(hehaviorism)란 객관 ... 란 자극 및 반응과 더불어 스키너의 조작적 조건화 이론을 구성하고 있는 핵심 요소이다. 스키는 강화를 “행동을 강하게 유지시키는 것으로 독특한 형태 반응의 재발 가능성을 증대 ... 고 이론에 근거하여 치료 및 해결방안을 찾자면 다음과 같이 이야기할 수 있다.1. 상습적 절도의 원인 분석(1) 행동주의 학습이론 측면에서의 분석행동주의 학습이론에 근거하여 상습

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.02 | 수정일 2019.01.10

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에릭슨의 심리사회적 발달단계

하지. 자아정체감이란 자기 자신의 독특성에 대한 비교적 안정된 느낌으로 내가 누구인가를 아는 것이며 이는 타인이 나를 보는 방식과 일관성이 있어야 한다. 즉 청소년기에는 근면 ... 에게 자신이 어떻게 보여지는지, 자신이 자신에 대해 어떻게 생각하는지를 생각하게 되면서 자아정체감을 형성해 간다.이 단계에서 청소년들은 무엇보다 내가 누구인가에 대답할 수 있어야 하 ... 는데, 그 대답은 점차 각 개인에게 미래의 직업관, 이성관, 국가관의 확립에 많은 영향을 미치게 된다. 에릭슨은 8단계의 발달단계 중에서도 이 청소년기의 발달을 가장 중시했는데, 그

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.30

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(사회조사방법론 A형) 청소년 성문제 혹은 성교육과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서

하여야만이 적확한 문제 해결 및 개선을 이룰 수 있기 때문이다.2. 청소년 성의 이론적 배경1) 청소년의 신체 발달청소년은 보통 아동기와 성년기 사이에 있는 자리한 시기로 일컬어지 ... 하여 연구계획서를 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 청소년 성문제 실태2. 청소년 성의 이론적 배경1) 청소년의 신체 발달2) 성태도3. 외국의 청소년 성교육 사례1) 독일2 ... 다. 이런 이유로 최근에는 청소년에게 올바른 성 문화를 정착하기 위한 다양한 정책 및 프로그램들이 제안되고 또 적용 중에 있으나 아직 그 효과는 미미한 수준이다. 그러므로 이번 연구

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점2

에는 인지발달 수준을 먼저 고려하며, 사전경험, 흥미, 학습 상황도 아동의 인지발달 수준보다 우선시할 수 없다고 하였다. 하지만, 피아제는 인지발달이 청소년기에 완성된다고 보 ... 영유아 교수방법구성주의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 논하시오.Ⅰ. 서 론구성주의 출발은 피아제와 비고츠키의 연구에 기초하여 현재까지 여러 학문 ... 의 학습이론과 다중지능이론을 살펴보고 두 이론의 공통점과 차이점을 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 구성주의 학습이론과 다중지능 이론1) 구성주의 학습이론구성주의란 말은 피아제가 처음

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.12

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2020 중등교감 자격연수 분임보고서(함께 꿈꾸고 나누는 정의로운 공동체 역량 키우기)

자료 분석?보고서 작성?사례 조사 및 자료 분석?이론적 배경 및 용어 해설 자료 수집목 차Ⅰ. 추진 배경 1Ⅱ. 정의로운 공동체 교육의 필요성 1Ⅲ. 우리교육의 문제점 분석 및 ... 다. 학생이 학생다운 대접을 받으며 살 수 있는 사회문화가 조성되고 개개인의 특성과 인격이 존중되는 바른 사회관을 우리는 청소년들에게 가르치고 보여 주어야 한다. 지금 우리에게 필요한 것 ... 미흡? 학생 선택 보장되는 교육과정 마련 미흡? 학생 주도 동아리 조직 및 활동 미흡문제점 2? 수요자 중심 수업 실천 미흡? 교사 중심 수업으로 학습동기 약화? 학생 권한 강화

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.30

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성인학습자의 학습 장애요인에 대해 설명하고 그것을 해결 할 수 있는 성인교육방법을 제안

.결론IV.참고문헌I.서론‘안드라고지’란, 직역하면 성인교육론으로, 성인들의 학습을 돕기 위하여 성인교육의 이론, 과정, 기법을 연구하는 학문분야이다. 「교육론」을 뜻하는 「페다고기 ... 교육학이었다는 점을 강조하며, 성인을 대상으로 하는 교육학의 차별성 및 필요성을 강조한다. 따라서 성인과 아동의 차이점에 대해 명확히 제시하고, 성인학습자를 위한 교육방법 및 성인 ... 학습자의 학습이론을 개발하는 것이 중요한 연구과제로 부각된다. 그러나 성인이라는 개념이 명확하게 정해진 것은 아니다. 나라에 따라 법적으로 성인의 기준이 달라서 18세에서 21세

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.17

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인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 다양한 참고 문헌을 활용하여 분석하시오

에 따른 사회복지의 일반적인 필요성3. 인간의 생애주기에 따른 각 주기별 사회복지의 필요성1) 태아기2) 영아기3) 유아기4) 아동기5) 청소년기6) 성인 초기(청년기)7) 중·장년기 ... 하다.5)청소년기청소년기는 가장 격동적이고 불안정한 시기로 심리적으로 독립, 자신에 대한 정체감 형성, 진로결정, 사회적 역할을 수용하는 과업을 달성을 위한 복지서비스가 필요 ... 폭력, 성폭력, 미혼부모 문제 등이 있다.③사회복지서비스: 자아정체성 확립, 일탈행위 예방교육, 진로지도, 약물남용 예방교육, 가출청소년쉼터, 미혼부모지원서비스, 청소년활동지원서비스

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.03

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[평생교육경영론] 평생교육기관 방문보고서

된 구체적인 자료도 제공하여 학습자의 강좌 선택을 돕고 있다. 정규 강좌를 제외하고도 다양한 특강이 많이 열리고 있으며 간혹 청소년, 어린이를 위한 특강 프로그램도 개설된다.③ 그 외 ... 기 때문에 적극적으로 참여하며, 결과적으로 비용부담을 덜 받을 수 있다. 또한 모사답안 체크, 자동 수강 및 제출 방지 프로그램을 도입하여 학습자가 혼자서 학습 해야하는 원격교육 ... 되어 있는데 이는 지식정보의 제공사업을 주된 목적으로 하는 법인인 경우에만 인정될 수 있다. 따라서 마이크임팩트스쿨의 사업범위는 교수, 학습프로그램의 개발 및 공급사업, 교육훈련, 지식

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.24

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전석균 「정신건강론」서평

, 치매, 청소년 비행, 부부 갈등과 자살에 이르기까지 다양한 정신건강 문제를 호소하고 있다.정신건강의 문제는 개인의 기질적이고 심리적인 데에서 기인하지만, 현대사회에서 야기되는 수많 ... 를 주로 다루고 있다. 제3부는 인간발달과 정신건강이라는 주제를 중심으로 인간발달주기별로 나타나는 정신건강문제를 다루고 있다. 즉, 태내기, 영 ? 유아기, 아동 ? 청소년기, 성인기 ... 전석균「정신건강론」서평Ⅰ. 본 글의 목적 및 전개방법본 글은 ‘전석균,「정신건강론」(제2판), 공동체, 2014’를 평가하기 위한 목적으로 작성되었다. 이를 위해 본 글을 다음

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.01

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평생교육 용어 설명과 우리나라 실정에 맞는 용어

적 교육기관인 학교와 생활현장인 사회를 학습자들이 일정한 기간으로 왕래하면서 이론과 실천을 추구하고 자신의 관점에 따라 자아를 형성하는 동시에 사회의 요구에 부응할 수 있는 인간 ... 과 개인 및 사회전체의 교육의 통합이다”* Dave - “평생교육은 개인과 사회의 삶의 질을 향상시키기 위해서 평생동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습활동이 ... 및 사회발전을 위해 태교에서부터 유아기, 청년기, 성년기, 노년기까지 지속적으로 학습 할 권리에 대응하여 학습 할 기회가 제공되는 학교 및 학교 이외의 가정, 사회, 조직등 형식

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.11.04

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사회복지 프로그램) 심리적 문제 극복을 위한 북한 이탈 주민 부모, 자녀 심리정서지원 프로그램

지원금 및 대학입학 등의 혜택을 받을 수 있는 탈북청소년과 달리 이 법률의 지원대상이 아니라는 의미로 학계의 발제연구 자료에서 쓰이는 개념이다. 정책과 영어 화상교육 등 다양한 교육 ... 을 통해 그들의 적응을 돕기 위한지원방안을 모색해 보고자 한다.1) 대상자 욕구 및 문제점보호아동·청소년의 경우 부모와 함께 탈북하여 입국하거나, 부모가 먼저 탈북하여 남한에 정착한 후 ... 하는 기간 동안 교육의 수혜를 받지 못하고 입국하여 대부분 탈북청소년들이 기초·기본학습이 절대적 부족하기 때문에 개인의 자발적인 극복이 어려울 수밖에 없다.또 문화적 차이로 인한

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.07

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방송대과제 청소년지도방법론

한 학급활동, 클럽 활동(CA)으로 구분하였다. 이는 청소년 시기를 ‘학교에서 학습하는 시기’라는 학령인구의 관점으로 제한하였기 때문이다. 즉, 청소년 시기의 생활양식을 학교라는 ... 공간과 학생이라는 사회적 지위에 제한하려는 기존 사회규범의 개입에 의한 결과였다.그러나 오늘날 학교교육에서 다양한 체험학습이 강조되고, 청소년 생활 장면에서 학교 이외의 생활영역 ... 의구와 의견을 반영하고, 지역네트워크 강화로 청소년수련관 활성화 및 청소년의 참여도 증대로 청소년수련관의 발전을 도모2) 청소년동아리 지원사업(해오름)- 청소년들의 능동적 자체운영

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2021.05.26

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<정신건강론> 정신보건센터와 인터넷중독대응센터

정신질환자 및 지역주민을 대상으로 지역사회정신보건사업을 수행하는 센터로서 정신건강증진 , 조기발견 , 조기중재를 목표로 아동 , 청소년 정신건강증진사업 , 학교정신건강사업 빛 중증 ... ( 서비스제공 ) 대상자에게 도움이 되고 의미가 있는 서비스를 제공합니다 .운 영 체 계 및 구 성 인 력정 신 보 건 센 터 의 활 동 내 용 아동 · 청소년 정신건강증진사업 사업 ... 대상연수 및 지역아동센터 종사자 교육 · 학교 정신건강문제 예방시스템 ‘ 스쿨 클리닉 ’ · 사례 회의 및 사례 자문 · 취약계층 및 고위험군 아동 , 청소년 마음성장 지원 4

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.22

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(한국어교육론 B형) 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자

고자 한다. 그 중에서도 특히 ‘전신반응 교수법’과 ‘과제중심 교수법’에 대해 알아볼 것이다. 그들의 특징과 원리를 기술해 보고, 한국어 초급 학습자(아동 및 청소년) 수업에 적용 ... 과목명: 한국어교육론 B형주제: 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자(아동 또는 청소년) 수업에 적용한 구체적인 실례를 제시하시오. ... 있을 것이다.특히 언어 학습에 있어서의 교수법은 특정 언어가 지니고 있는 이론과 학습 이론에 바탕을 두고 진행되는 체계적인 교수 행위라고 볼 수 있다. 그러므로 외국어를 학습

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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지능이론과 동기이론 중 최근 영향력이 크다고 생각하는 이론을 각각 하나씩 택하여 근거를 자신의 관점과 함께 논하시오.

의 외재적 원인에 의한 학습동기를 채택할 것이다.다중지능이론의 경우, 가드너에 의해서 처음에는 신체적, 음악적 지능을 배제한 8가지가 제안되었지만 최종적으로는 10가지의 지능 ... 에서 다중지능이론에 근거하는 특별한 개별화가 인정되지 않았다는 점에서 이러한 다중지능은 유전인지, 아니면 사회적 학습에 의한 동기로 인한 것인지 생각해볼 필요가 있으리라 생각 ... 한다.그렇다면 이렇게 ‘개별화된 다중지능’이 인정받는 세대라면, 그에 따르는 동기이론은 당연하게 행동주의의 학습동기 이론이 적합하리라 생각한다. 그 중에서도 외재적인 강화 요인들이 크

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

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아동행동 수정을 위해 사용할 수 있는 보상이나 벌과 같은 강화방법이 갖는 효능에 대해 자신의 생각을 제시하시오

과 청소년들을 위한 학급, 유치원부터 대학까지의 정상적 학급, 품행장애 성향이 있는 문제아들(반사회적 행동에 관여했던 청소년들)의 가정, 감옥, 군대, 약물 및 알코올중독 치료병동 ... 시키거나 학습시킬 수도 있을 것이다. 이처럼 강화는 행동의 학습?증강?유지를 위해서 뿐만 아니라, 행동의 약화와 제거 등 행동수정에 있어서 가장 핵심적인 개념으로서 행동수정 절차는 강화 ... 은 확률의 행동을 증가시키기 위해서 높은 확률의 행동을 연합시키면 낮은 확률의 행동이 증가 되게 된다고 할 수 있다. 이러한 현상을 설명하는 것이 프리맥의 원리인데 아동과 청소년의 행동

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.27

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