"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 훌륭한 언어교사 세종한국어3 한국어문법 읽기 중급 지도안 발음 오류> 듣기와 다른 영역 한국어이해교육론 어휘교수안 주제

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 1,981-2,000 / 5,662건

한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 문법번역식교수법청화식교수법의사소통식교수법

외국어로서의한국어문법교육론문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.(1) 문법번역식 교수법의 특성과 관련 언어학 이론을 먼저 밝히고, (2) 청화식 ... ). 《원리에 의한 교수》. 번역 권오량; 김영숙; 한문섭. 제2판. 서울: Pearson Education Korea.- 강현화; 원미진 (2017). 《한국어 교육학의 이해와 탐구》. 서울: 한국문화사. ... 하다. 난이도 순서에 구애받지 않고, 설명을 통한 교육으로 학습 속도가 매우 빠른 장점을 가지고 있다.하지만, 문법 이해력에 비해 말하기 능력이 부족하고, 문맥을 통한 어휘 제시

리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ ... 의 언어를 배우고 익힌다는 것은 결코 쉽지가 않다. 한국어 교육은 한국어를 모국어로 하는 한국인을 위한 교육이 아니라 한국어를 배우려고 하는 다른 언어를 사용하는 외국어권 학습자들이 주 ... 이 외국인들에게 점점 높아져 가고 있다. 특히 다양한 한국문화에 대한 관심이 한국어를 배워서 직접 한국영화나 음악 등을 듣고 이해하려는 외국인들이 증가하고 있다. 따라서 전 세계

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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<세종한국> 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

< 외국어로서의 한국어 교재론 과제 >주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.Ⅰ. 서론지난 몇 년간 한국의 문화가 전세계 ... 의 어휘를 학습한다. ‘세종한국어 4’에서는 발음 항목을 통해 발음 원리를 이해하고 정확한 발임이 교육될 수 있도록 하였다.(2) 세종한국어 4의 각 단원 세부구성세종한국어 단원구성 ... 다. 이에 현재 세계 84개국 244개소에 이르는 세종학당에서 한국어 교육의 표준이 될 수 있는 교재를 가지고 한국어 학습에 대한 기준을 제시하였다. 세종학당에서는 전 세계 어느

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.31 | 수정일 2023.01.26

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

화하고 학습 동기를 높이는 일이 중요하다. 이에 따라 문화교육은 외국인 대상 한국어 교육에서 필수적인 요소로 부각되고 있으며, 올바른 문화 이해를 통해 언어 소통 능력을 향상 ... 문화교육의 목표외국어로서의 한국어 교육에서 문화교육은 단순한 부수적 활동이 아니라 의사소통 능력 향상의 핵심적인 역할을 한다. 언어는 그 언어 공동체의 사고방식과 생활양식을 담 ... 고 있기 때문에, 외국인 초급 학습자에게 한국문화를 이해시키는 일은 곧 올바른 맥락에서 언어를 사용하도록 돕는 일이다. 초급 단계 문화교육의 목표는 우선 학습자들이 한국어에 대한 흥미

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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결과 중심 문법교육과 과정중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

REPORT과 목 : 외국어로서의 언어교수이론과 제 : 결과 중심 문법교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의생각을 서술하시오1. 결과 중심 문법 교육결과 중심의 문법 ... 교육은 특정 문법 구조에만 초점을 맞추어 그 문법에만 의미를 맞추고 문법 규칙을 이해하도록 하는 것이다.결과 중심의 문법 교육은 단기간에 시험을 보고 문법 교육을 통해서 외국인 ... 에 대해서 학습하지 않는다면, 사용자가 한국어를 상황에 따라 적용하기 어렵고 적절한 표현을 구사하기 어려운 점을 지니고 있다.2. 결과 중심 문법 교육의 특성한국어를 결과 중심

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2021.02.05

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 에 근거한 교재 개발이 본격적으로 이루어 졌다. 한국어 교육기관 및 대학 등에서 다양한 한국어 교재를 발간함에 따라 많은 한국어 학습자들이 일상생활에 바로 활용할 수 있는 의사 소통 ... 자가 학습 목표에 도달하기 쉽게 구성되었다. 필수적인 표현은 아직 한국어가 서툰 외국인에게 맞게 영어로 설명이 되어있고 좀더 상세한 설명은 책 뒤쪽에 있는 부록 파트에 상세히 기술하고 있어 제시된 표현에 대해서 정확한 이해를 할 수 있다.

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

외국어로서의한국어교육개론(한국어 교수법의 개념과 특징)1. 서론언어 교수법은 언어를 대상으로 하고 있으며 언어는 언어학뿐만 아니라 인지과학, 사회학, 인류학 등과 다양하게 관련 ... 는 관점, 언어 교수와 학습의 목적, 언어를 습득하는 과정에 대한 생각 등에 따라 달라진다. 한국어 교원은 언어 교육에 사용되는 각 교수법의 특징과 장단점을 비교할 수 있어야 하며 이 ... 교수법을 어떻게 한국어 교육에 활용할 수 있는지 그 방안을 모색해 볼 필요가 있다. 따라서 한국어 교수법의 개념과 그 특징에 대해 알아보고자 한다.2. 본론언어 교수방법을 어떤

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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[외국어로서의 한국어교재론]-토론(1)

[외국어로서의 한국어교재론]1. 한국어교재론 개관 / 한국어 교재사1) 교육현장에서 왜 교재가 필요한지 생각해 보세요.교육 현장에서 교재는 기본적으로 꼭 필요한 도구라 생각 ... 과 한국어에 대한 관심이 증가하고 이에 맞추어 유명 대학교 기관에서 부설 어학원이 오픈되면서 한국어 교재의 필요성에 의해 1990년대에 활발해졌다고 생각합니다.2. 한국어 교육 ... 목적과 교재 / 한국어 교수요목1) 일반 목적의 한국어 교육과정에 특정 목적에서 필요로 하는 언어 내용과 기능이 일부 포함되어 있는 이유에 대해 말해 보세요.일반 목적의 한국어 교육

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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한국어 초급 학습자의 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안을 논의하십시오.

과 상황에 맞는 언어 사용을 이해하는데 필수적이다. 그렇기 때문에 한국어 교육에 있어서 사회언어학적 능력은 매우 중요하다. 2.본론 2-1. 사회언어학적 능력을 신장시키는 여러 ... 는 한계점이 있다. 참고문헌 박영순(2001), 외국어로서의 한국어교육론, 월인 박창원(2010), 외국에서의 한국어교육Ⅱ, 박문사 조태린(2005), 사회언어학의 기원에 대한 소고, 사회언어학회 ... 한국어 초급 학습자의 사회언어학적 능력을 신장시키기 위한 방안을 논의하십시오. 1.서론 (사회언어학적 능력의 개념과 한국어 교육에서 사회언어학적 능력의 필요성) 사회언어학적 능력

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2025.02.14

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성을 요약정리(교재 구성, 개별 단원 구성 포함)

자의 보다 나은 한국생활 적응을 위하여 개발되었으며, 여성결혼 이민자가 실생활에서 맞이하는 다양한 상황을 제시하였다고 설명하였다. 그러면서 여성결혼 이민자의 한국어 교육 이해를 돕 ... 과목명외국어로서의 한국어교재론이름아이디과제주제일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재 ... 교재1. 일반 목적 한국어 교재의 이해1)교재 선정교재는 국립국어원에서 제작한 「여성결혼 이민자와 함께하는 한국어」이며, 본 교재는 1~4로 구성, 1과 2는 2009년 제작, 3

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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의성어개념,의태어개념,의성어의태어교육의필요성

외국어로서의 한국어 어휘교육론 중 , 고급 한국어 학습자 대상의 의성어 의태어 교육 방안INDEX Ⅰ . 서론 1. 주제 선정 이유와 의성어 · 의태어 교육의 필요성 2. 선행 ... → 학자들은 외국어 의성어·의태어 교육에 대해 본격적인 연구 시작3. 현행 한국어 교육 자료 속 의성어 · 의태어 어휘 목록 진기호 (1998) 에서 조사한 한국어 교재에서의 의성어 ... 연구 분석 3. 현행 한국어 교육 자료 속 의성어 · 의태어 어휘 목록 Ⅱ . 본론 1. 의성어 , 의태어 의 개념 및 특성 2. 한국어와 다른 나라의 의성어 · 의태어 비교 및

리포트 | 34페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.18

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절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다

외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목《과제주제》 : 절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다- 목 차 ... -Ⅰ, 서 론Ⅱ. 본 론1, 절차 중심(과정 지향적)교수요목2, 한국어 학습자 교육에 적용 방안Ⅲ,결 론Ⅰ. 서 론절차 중심 교수요목은 학습자를 실제 의사소통 상황에 처하게 하 ... 성이 매우 높게 요구되는 교수요목이기도 하다.2. 한국어 학습자 교육에의 적용최근에는 다층적 혹은 혼합 교수요목이 각광 받고 있다. 다층적 혹은 혼합 교수요목이라는 것은 두 개

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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[최신자료 A] 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오 (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)

과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계이름 :과제 주제 : 한국어 교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 교육과 평가를 포함한다. 한국어 교육의 전체적 방향성을 설정한다는 점에서 의미가 있으며, 그만큼 한국어 교육과정 개발의 절차를 이해한다는 점도 중요하다. 본론에서 한국어 교육과정 ... 들이 외국어 교육영역에서는 이루어졌지만, 한국어 교사자질 영역에서는 논의가 되지 않고 있는 점을 주목한다면, 한국어 교사 집단 분석은 중요한 부분이다.학습자 집단 분석은 교사 집단

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19

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국제화 시대의 언어 (모든 수업 정리본)

세서 러시아어를 생각, 1940년~1960년대까지 러시아어를 중요한 외국어로서 교육)(현재: 러시아보다는 정치 경제적으로 훨씬 우위, 일반적인 제2외국어와 같은 대우)중등, 대학 ... 에서 러시아 과목이 축소영어의 확장-취업목적4. 북한미국과의 적대적 관계로 러시아어와 소련과는 친밀한 국가소련 해체 전까지만 해도 러시아어를 가장 중요한 외국어로 교육1991년 이후 ... 에 대한 관심이 많은 편동아시아에서의 러시아어 교육과 지위일본러시아에 대한 관심이 가장 활발-R어가 가장 널리 확장된 외국어-전통적으로 R과 R어에 대한 관심2. 대한민국1990년

시험자료 | 86페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.08.21 | 수정일 2022.11.22

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교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

교육학의 이해와 탐구”, 2017.김재욱 외. “한국어 교수법”. 형설출판사. 2010.김정숙. “통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구”. 한국어교육학회. 2003 ... .박영순 외. “한국어와 한국어교육”. 한국문화사. 2008.방성원, 김제열, “한국어 문법 교육론”, 한국문화사, 2021.안용준. “외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계”. ... 한국어 교육과정의 필수 요소에 대해: 다문화 센터 내 학습자를 중심으로서론교육에 있어 교육과정은 필수요소이다. 교육과정은 교육을 하기 위한 설계도 혹은 계획을 말하는데 한국어

리포트 | 3페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.12.24 | 수정일 2022.01.11

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외국어로서의 한국어 어휘 교육론

된 여러 속담까지 한번에 이해할 수 있도록 수업을 구성하면 좋을 것이다.[참고문헌]김원경(2020), 외국어로서의한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원왕청청(2015), 중국인 한국어 학습자를 위한 속담 교육 연구, 도서출판 경진 ... 외국어로서의 한국어 어휘교육론* 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서론속담은 그 나라 사람들이 오랜 시간 동안 쌓 ... 의 한국어 실력을 쌓은 외국인 학습자들에게 보다 다양한 한국어 표현을 할 수 있도록 도움을 준다. 더불어서 한국의 문화에 대해 보다 깊이 있는 이해를 할 수 있도록 한다. 속담에 담긴

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

다. 그 가운데서도 의미가 비슷한 연결어미들은 어떤 것을 선택해야 할지 정확하게 구분하기가 어려워 대치 오류가 가장 크게 나타난다(김경화, 2011:1).외국어로서 한국어 교육 ... 고 있음을 시사한다. 연결어미는 의사소통을 함에 있어서 문맥을 이해하는 데 중요한 구성요소는 아니지만 부정확한 발음은 한국어 유창성을 감소시키는 원인이 된다. 구어 교육에서 연결어미 ... 적인 면에서도 매우 복잡하다. 따라서 고립어에 속하는 중국어 특성상 중국 학습자들이 한국어 어미의 특징을 이해하고 이를 바탕으로 문장을 산출하는 데 어려움이 있을 것이다. 특히

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

하여 원활하게 의사소통할 수 있는 능력이라고 정의한다. 한국어 듣기 능력이란 한국어 구어 의사소통 상황에서 메시지를 듣고 이해하여 원활하게 의사소통 할 수 있는 능력이다.최근 한국어 ... 로서의 기능을 넘어서, 반어법을 이해하고 있는 수험자들에게 혼란을 줄 수 있다.정답과 오답의 명확성이 필요한 부분으로 이를 개선해야 한다.2제 23회 한국어능력시험 고급 25~2626번 ... 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험 듣기 문항 유형2. 문제가 있는 10문항과 문제점 분석3. 한국어능력시험 듣기 문항 개선방안Ⅲ. 결론1. 소감 및 제언Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 의사소통능력을기르기위한한국어말하기교육의방향

외국어로서의한국어표현교육론의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오. (5가지 이상)의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 논의함에 있 ... 을 통해 상호작용이 활발히 일어나도록 유도해야 한다.위와같이, 한국어 말하기 교육의 방향은, 한국어를 사용하여 학습자가 의사소통 활동에 적극적으로 참여하고, 상호 활동을 함과 동시에, 문맥과 상황에 맞는 정확성과 유창성을 갖춘 발화로 의사소통 하는데 있다고 할 수 있다. ... 성이란, 한국어를 사용하여 막힘없이 자연스럽게 사용하는 능력이나 정도를 의미한다. 유창성을 강조할 때는 실질적인 의사 전달이 높은 비중을 차지하며, 유창성이 강조되면 틀린 표현

리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

외국어로서의한국어교육개론- TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... 자가 구어와 문어를 동일하게 받아들이는 태도에서 비롯된다고 볼 수 있다.이를 개선하기 위해서는 한국어의 교착어적 특성을 충분히 이해하도록 교육해야 하며, 특히 조사의 기능과 역할을 체계 ... 하다가 포착한 외국인 학습자의 오류 사례와 그 원인이 무엇인지를 분석함으로써 한국어 교육의 효율성을 제고할 수 있는 방안에 대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 조사의 오류(1) 오류 사례

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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