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한국어 높임법 해요 한국어문법교육론 한국어경어표현 한국어 관용 표현 경어 한국어문법론

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"한국어높임법" 검색결과 181-200 / 963건

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초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오

의 개념이 한국어 문법에서 적절하게 다루어지도록 정의하는 것을 목적으로 한다.본론효과적인 한국어 교수법을 마련하기 위해 먼저 한국어 교재를 분석하였으며, 그 결과는 한국어 경어 항목 ... 에서 뛰지 마십시오.‘하십시오체’는 상대방을 가장 높여 대접하는 상대 높임법이다.‘하십시오체’는 처 음 만난 사람,손님과 같이 예의를 갖추어 말해야 하는 사람에게 자주 사용 ... 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오서론한국어 문법 연구에서 ‘반단어’ 또는 ‘반단어’라는 용어는 자주

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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한국어문법교육론_1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의점을 설명하시오.

가 피수식어 앞에 위치하게 되는 것이다. 또한 높임법의 발달로 주체높임, 객체 높임, 상대 높임의 구분이 있다. 그 외에 특정 문장 성분을 생략해도 의사소통이 가능한 문장 성분 ... 한국어문법교육론 1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법 오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. 한국어 문법 교육시 문법 제시 방법과 유의 ... 점을 설명하시오. 1. 한국어 문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 1) 문법이란 문법은 한마디로 말해서 문장을 형성하는 규칙을 의미한다. 우리는 중학교나 고등학교 과정에서 우리

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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외국어로서의 한국어문법교육론 과제,토론 통합본_외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 문법항목_형용사와 형용동사_과제및 토론 통합본.

-‘은/는’,’이/가’의 사용은 문맥에 따라 달라지며, 이를 이해하려면 한국어의 뉘앙스와 문맥을 잘 파악해야 합니다.높임말의 사용-한국어는 상대방과의 관계나 상황에 따라 다양한 높임말 ... 능력시험은 6단계로 한국어 능력을 평가하며, 각 단계별로 요구하는 문법능력이 있다.다른 언어에서 보기 힘든 조사의 올바른 사용, 여러가지 높임말의 사용, 그리고 영어와 같이 라틴어 ... [한국어 문법교육론]• 주제: 한국어능력시험 급 별 기준 등을 찾아서 각 급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.30

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

, 한국어는 일반적으로 S+O+V(주어+목적어+동사)의 어순을 갖는다. 그렇지만 다른 언어에 비해 상대적으로 도치가 자유로운 편이다. 여섯째, 한국어는 높임법이 발달한 언어이다. 주체 ... 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다. 일곱째, 한국어의 명사는 격변화 없이 조사와 결합해 그의 기능을 할 수 있다. 여덟째, 한국어는 성(性)에 대한 별개의 구분이 없다. 아홉째 ... 의가 많다. 한편, 한국어 단어형성법은 크게 합성, 파생, 기타로 구분해 볼 수 있다. 먼저, ‘합성’에 대한 설명이다. ‘합성’에 따른 단어형성은 어근 결합 방식에 따라 대등합성어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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한국어교원2급-한국어화용론-공손표현 개념과 특징을 정리하고 드라마 또는 일상생활에서 나타나는 공손표현의 사례를 수집하여 그 역할과 기능을 서술하시오.

이다.한국어의 공손 표현은 다른 언어와 달리 널리 쓰이면서 그 특성에도 차별성을 지닌다. 한국어 공손 표현은 경어법을 기본으로 하여 화자와 청자가 자신이 가지고 있는 힘을 조절 ... 표현으로 나누어 설명하고자 한다.첫째, 한국어의 규범적 공손 표현이란 ‘상대방에게 적절하다고 생각되는 경어법 형식을 사용함으로써 상하 관계, 친소 관계 등의 대인 관계를 언어 ... Ⅰ. 들어가는 말우리나라 사람들은 대화를 나눌 때 나이, 지위, 성 등의 요인과 친밀성 정도를 고려하여 청자에게 어떤 경어법 형식을 사용할 것인지 결정한다. 상대방이 나이나 지위

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.18

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외국어로서의 한국어 능력평가론 과제

하는 능력을 의미한다.외국인 학습자가 한국어를 공부하며 크게 장애가 될 만한 사회언어학적 능력은 높임법체계나 경어법 사용의 문제, 휴지나 억양 등의 어조사용의 문제, 축약어나 관용 ... 소통능력 개념을 바탕으로 정의하였다. 영역별로 듣기영역에서 사회언어학적 능력은 높임법 체계, 휴지, 억양 등의 어조와 특수한 표현, 문화적 내용을 이해는 능력이라 정의하였다. 읽 ... 기영역에서는 문장 종결형의 기능과 의미, 높임법 체계, 상황과 기능에 맞는 텍스트 유형을 이해하는 능력을 의미한다. 말하기에서 사회언어학적 능력은 상황에 맞는 어법을 사용, 경어법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07

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한국어의 유형론적 특징을 서술해 봅시다

한국어는 높임법이 발달한 언어이다. 주체 높임과 상대 높임 모두가 발달하였다. 아울러 한국어의 명사는 격변화 없이 조사와 결합해 그의 기능을 할 수 있고 한국어에는 관형사는 있 ... 한국의 현대문화주제: 한국어의 유형론적 특징을 서술해 봅시다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 통사론적 특징2. 한국어의 음운론적 특징3. 한국어의 형태론적 특징4 ... . 한국어의 담화언어적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 한국어는 첨가어로 취급된다. 다시 말해, 한국어는 형태소의 결합에 의해 어휘가 구성되는 특징을 지니고 있는 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.13

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한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명

종결어미는 ‘합쇼체, 해라체’처럼 경어법 체계를 이행하는 중요한 기능이 있음을 알렸다. 이처럼 종결어미는 문장형을 결정짓는다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어의 4가지 문장 ... 다. 청유형 종결어미 또한 상대높임법에 따라서 다양하게 분류되는데 ‘-자, -세, -(으)ㅂ시다, -아/어요’ 등이 있다. 다음은 청유형 종결어미의 특징에 대한 설명이다. 첫째,‘ ... 한국어문법론 주제: 한국어의 4가지 문장형과 각 문장형에 쓰이는 종결어미들의 특징을 간략하게 정리하여 설명하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평서형 종결어미 2

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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[외국인을 위한 한국문화교육론]언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

높임법, 객체높임법, 상대높임법’으로 세분화된 높임 표현으로 나타난다. 반면 영어, 프랑스어, 독일어 등은 높임법이 문법적으로 체계화되어 있지 않다.이처럼 언어는 그 자체가 하나 ... 하고 정확하게 이해할 수 있을 것이다.셋째, 문화 교육을 통해 그 언어에 담긴 가치관과 세계관을 이해할 수 있게 된다. 예를 들어 외국인 학습자가 한국어의 높임 표현을 공부 ... 을 차지하고 있지 않기 때문이다.우리나라의 높임말도 이와 마찬가지이다. 우리나라는 예부터 연령이나 지위에 따른 사회적 관계를 중요시 여기는 문화적 특성을 가지고 있는데 이는 ‘주체

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.25 | 수정일 2021.01.29

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A+보장] 학습자에게 오류는 중요한 것인가

는 과정은 학습자에게 구체적이고 실질적인 학습 경험을 제공한다. 예를 들어, 학습자가 한국어에서 높임말을 잘못 사용했을 때, 교사나 동료 학습자가 이를 교정해 주면 학습자는 높임법 ... 에서는 비교적 단순한 문법적 오류가 주를 이루는 반면, 고급 단계로 갈수록 세밀한 표현과 문화적 뉘앙스에 관한 오류가 나타난다. 예를 들어, "높임말"과 같은 한국어 특유의 문화 ... 으로, 학습자가 점진적으로 구조적 이해를 확립해 가는 과정을 보여준다. 이를테면, 한국어를 배우는 학습자가 "책을 있다"와 같은 잘못된 조합을 사용하는 경우가 있는데, 이는 명사

리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.11.23

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

만, 한국어는 같은 단어라 할지라도 연령층에 따라 바뀌게 되고 성별에 따라 바뀌게 된다. 또한 상황에 따른 상대높임의 사용양상이 다양하다. 높임법의 발달이 청자로 하여금 듣기를 어렵 ... [리포트]한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시 ... 하시오.?Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론1. 듣기는 왜 어려운 것인가2. 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들1) 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화2) 억양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.20

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한국어교원2급, 한국어문법교육론

는 항목에 대해 알아보도록 하자.첫 번째 외국에서는 존댓말의 개념이 없고, 한국어의 존댓말은 너무 다양하기 때문에 존댓말 표현이 아닐까 한다. 대우법이란 말하는 사람과 듣든 사람 ... [외국어로서의 한국어 문법교육론]? 주제 : 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각 ... 하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.Ⅰ. 서론한국어 능력 시험은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포, 외국인의 한국어 학습 방해 제시 및 한국어 보금

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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상황 주체 높임과 ‘–시–’의 기능 변화 (Respect for the Situation Subject and the Changes in the Function of ‘–si–’)

서강대학교 언어정보연구소 이정복

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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일상 속 잘못된 높임 표현

일상생활 속의 잘못된 높임 표현1. 머리말2. 잘못된 경어법 사례2.1. 높여야 할 대상을 높이지 않은 경우2.2. 높이지 말아야 할 대상을 높인 경우2.3. 기타 잘못된 높임 ... 표현3. 맺음말1. 머리말‘높임 표현’, 즉 경어법은 말하는 이가 주체, 객체, 그리고 듣는 이에 대해 높임의 태도를 나타내는 것을 말합니다. 우리말은 이러한 경어법이 발달되어있 ... 에 대해 알아보고, 이를 올바른 표현으로 고쳐보고자 합니다.2. 잘못된 경어법 사례잘못된 높임 표현은 크게 높여야 할 대상을 제대로 높이지 않은 경우, 높이지 말아야 할 대상을 높인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.30

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

되었는지 자세히 살펴보겠습니다.II. 본론한국어는 그 특이한 발음과 어법, 그리고 문법적 특성 등으로 알려져 있습니다. 또한, 한국어에는 높임법과 반말, 그리고 다양한 존댓말 형식 ... 에서와 마찬가지로 여러 가지 존댓말과 반말의 형식이 있습니다. 또한, 한국어에는 공손한 표현과 예의법이 중요시되어 왔습니다. 또한 문화적인 특징이 반영된 많은 표현과 관용구를 가지 ... ” 교재의 문화항목에 대한 내용입니다.1. 한국인의 인사법- "세종한국어 1" 교재에서는 한국인의 인사법에 대한 자세한 설명이 포함됩니다. 예를 들어, "안녕하세요"와 같은 일상적인

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

에서 만나요’ 는 ‘수업시간에 만나요’ 나 ‘수업시간에 봐요’ 등으로 수정되어야 할 것이다.6. (출처 : 제35회 한국어능력시험I 읽기 36번 문항)문제점 : 높임법 사용의 오류 ... 다. 하물며 외국어로서 한국어를 학습하는 학생들은 두말할 나위도 없이 복잡한 높임법 사용에 어려움을 겪을 것이다. 어려움에 혼란을 가중시키는 문제는 매우 적절치 않다고 생각되며 교사 ... 는 더욱 정확한 높임법 사용에 신중을 기하여야 할 것이다.7. (출처 : 제35회 한국어능력시험II 읽기 23번 문항)문제점 : 문제의 정답은 1번 ‘곤란하다’ 이다.하지만 문맥

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.25

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)

하도록 한다.a) 어순, 시제와 상, 서법, 사동과 피동, 부정법 등 한국어 문법을 정확하게 사용해야 왜곡 없이 의미를 전달할 수 있다.b) 의사소통 중심 교수법이 언어 교육에서 주류 ... 정확한 사용이 매우 중요한 예는 높임법(경어법)이 있다. 높임법은 문법 현상이면서 동시에 화용적, 사회언어학적 현상이기도 하다. 따라서 정확한 이해와 사용이 매우 중요하다.9 ... 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.(10가지 이상)목 차1. 서론2. 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표3. 결론[참고문헌]1. 서론

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.03

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(한국어교육개론)초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.

는 이미 초급에서 배우는 내용이지만 한국어의 특수한 높임법은 외국 학습자들이 어려울 수 있기에 한 번 더 강조해도 지나치지 않는다.) 초급에서 더 나아가 주체, 상대, 객체 높임법 세 ... 외국어로서의 한국어교육개론 과제목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급학습자 어휘 지도 방안2. 중급학습자 어휘 지도 방안3. 고급학습자 어휘 지도 방안4. 각 단계(숙달도)별 지도 ... 의 중요성5. 각 단계(숙달도)별 어휘 지도 방안의 예Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌김민지 (2018). "고급 한국어 학습자를 위한 어휘 교육 방안 연구."이영희 (2019). "한국어 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.15

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한국어교원2급/외국어로서의한국어교재론/A+과제/교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

들의 차이점을 강조하고 비교해 보는 활동, 서체를 바꿔가며 글 쓰기를 연습하는 등의 방법을 활용할 수 있다.⑤ 높임법과 존댓말 사용법높임법과 존댓말 사용법은 한국어 학습에서 중요한 부분 ... 를 고려하여 학습 내용을 선별하고, 한국 문화에 대한 흥미를 유발하여 학습 동기를 증진시켜야 한다. 또한 자음 교육과 경어체 사용법 등 한국어의 어려운 부분에 대한 세심한 고려가 필요 ... [외국어로서의 한국어 교재론]• 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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언어와 문화의 관계를 정리하고 언어 학습에서 문화교육이 중요한 이유를 제시해 봅시다.

하며, 문화적 전통과 지식을 세대 간에 전달한다. 한국어의 다양한 높임말 체계는 연령, 지위, 친밀도에 따른 표현의 차이를 통해 한국 사회의 위계적이고 관계 중심적인 문화를 반영 ... 음을 보여준다.2-2. 오해 방지 및 문화 충돌 완화언어는 문화적 민감성과 연결되어 있으며, 이는 특히 상대방을 존중하거나 예의를 갖추는 표현에서 더욱 중요하다. 한국어의 높임말 체계 ... 의 전체적인 체계를 이룬다. 외국어를 배우는 과정에서 언어 지식만을 익히는 것은 충분하지 않으며, 그 언어가 사용되는 문화적 맥락까지 이해해야 진정한 의사소통이 가능하다. 특히 한국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.08

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